2019年中考物理试题专题训练-特殊方法测电阻试验专题版包含答案

2019年中考物理试题专题训练一一特殊方法测电阻实验专题1.（2019南京，28）有两只阻值未知的定值电阻Ri、R20（1）图甲是用伏安法测R阻值的实物电路，电源电压恒为3V,滑动变阻器最大阻值为10Qo①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“X”并在图上改正（所画的导线用实线且不能交叉）。②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是（填字母）。A.滑动变阻器断路B,R断路C.R短路③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1=Qo④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有（填序号）。实骁序号U/V2AR./Q10.S口221.6□431.90.475（2）图丙是能巧测R2阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，R0为定值电阻（阻值未知）要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值请在空白处填上适当内容。①将开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下②将开关接b,调节，保持不变，记下;③则R2=。2..（2019衢外I,14）小科按照实验要求，设计测量未知定值电阻Rx阻值（范围为400〜600Q）的实验。器材：干电池两节（总电压为2〜3V）,电压表（量程0〜3V、0〜15V）、电流表(量程0〜0.6A、0〜3A)、滑动变阻器(500a0.5A)各一个，开关、导线若干。(1)要求一：测算出Rx,且实验过程中不能拆接电路。小科设计实验电路如图甲。请分析：①小科在设计实验前通过估算发现，用所提供的电流表无法测量出电路中的电流，其原因是②实验时，先将变阻器滑片P移到某一位置a处，读出电压表示数为Ui,Ui即为电源电压；再将变阻器滑片P移到另一位置b处，读出电压表示数为U2,则Ui-U2就是此时滑动变阻器两端的电压。根据相关数据计算R的阻值。实验中滑片P所在的a、b处分别对应的位置是：。(2)要求二：增加一个电学器材实现Rx阻值的直接读取，且电路只能连接一次。小科增加了一个阻值可连续调节且可读数的变阻器Y,重新设计了图乙电路。实验步骤如下：①先闭合开关S、S1,调节滑动变阻器使电压表示数为2V;②再断开开关Si,闭合开关S2,，读取此时Y的数值。Y的示数即为Rx的阻值。3.(2019福建，30)现要测量电阻Rx的阻值，提供的实验器材有：待测电阻Rx偿550)、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。(1)用笔画线代替导线，将图1中的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P(1)用笔画线代替导线，将图D移动时接入电路的阻值变小。(2)正确连线后，闭合开关，移动滑片P,电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变。若电路中只有一处故障，可判断该故障是。(3)排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50A,电压表的示数如图2,该示数为V,则Rx=Qo(4)某同学利用电源(电压未知)、电阻箱(0-999.9Q)和电流表(指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清)等器材，测电阻Rx的阻值，设计的电路如图3.完成下列实验步骤：①正确连接电路，断开Si、S2,将电阻箱R阻值调至最大;④电阻Rx=。(用测得量的符号表示)4.(2019天水,20)利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5QO(])请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整。(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于端(选填"A”或"B”)。(3)闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是。(4)排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图丙所示。由图象可得Rx=Q.甲乙丙(5)如图丁所示的实验电路图，不能够得出定值电阻Rx阻值的电路是。

步骤如下:图甲国乙图两（1）开关闭合前，滑动变阻器R的滑片P应该移到步骤如下:图甲国乙图两（1）开关闭合前，滑动变阻器R的滑片P应该移到（选填"A”或"B”）端;（2）连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P,某次电流表A2的示数如图乙所示,TOC\o"1-5"\h\zA2读数为Ao（3）若测得电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2,则Rx=（用题中字母表不）；（4）多次移动滑动变阻器的滑片P,记录每次实验中电流表A1、A2的示数，得到了如图丙所示的I1—12图象。若R0=20Q,由图象求得被测电阻的阻值Rx=?6.（2019衡阳，27）某实验小组采用了如图甲所示的电路来测量注射器内导电液体的阻值R,其中（A1表所用的量程为0〜3A,A表所用的量程为0〜0.6A,定值电阻R=20Q,电源是电压可调的学生电源。f/<(A)(1服据图甲的实物电路，在虚线中S内画出对应的电路图，(必标明R、Rx、合力、(A2)(2)如果河表示数为Ii、物表示数为I2,则Rx=(用1l、I2和R表示)(3)改变源电压，将每次实验中表的示数Ii和表⑫的示数I2描在I1-I2图像上，连接这些点，得到如图乙中实线a,由图可知，Rx=Q(4)若该实验小组还是用同样的液体做这个实验，但只做了一项改变，导致Ii-I2的关系变成如图乙中实线b所示，则这项改变可能是(双选，改变后注射器中没有气泡)A.增加液体的体积B,减少液体的体积C,将注射器中的液体全部倒入横截面积更大的注射器D.将注射器中的液体全部倒入横截面积更小的注射器(2019泸州，25)程新同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电压U和未知电阻Rx的阻值。已知定值电阻的阻值为R、电源两端电压保持不变。请完成下列问题：甲乙(1)根据甲中电路图，用黑色签字笔画线代替导线，将乙中的实物图补充完整。(2)电路正确连接后，当开关S、S闭合，S2断开时，电流表示数为Ii；则电源的电压U=。(3)当开关&S2闭合，S断开时，电流表示数为I2；则待测电阻Rx=。(4)不改变甲图所示的电路，若开关Si始终处于断开状态，仅对开关SS进行操作(选填“仍能”或“不能”)测量电源电压和未知电阻Rx的阻值。(2019苏州，33)小明要测量定值电阻Rx的阻值(约十几欧)现有器材：电源(6V)、滑动变阻器、电流表、电压表，开关各一个，导线若干。(1阳设计并连接了如图甲所示电路请用笔画线代替导线，将该电路连接完整；(2)电路连好后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至最端闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时Rx两端的电压为V。(3)当小明准备读取电流表示数时，发现两电表示数突然都变为0.他用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到ad接线柱上，发现电流表有示数，电压表示数仍为0;当将该导线两端分别接到c、f接线柱上，发现电压表有示数，电流表示数仍为0;则由此可以判断故障是：;(4用E除故障后继续实验，却不慎将电流表损坏，小明发现桌上有一根标有长度刻度、总长为20.0cm、总阻值为10◎的均匀电阻丝，还有一根带有鳄鱼业的导线(如图丙所示)查阅资料了解到，均匀电阻丝阻值与长度成正比，经过思考，重新设计了如图丁所示的电路（AB为电阻丝，C为鳄鱼夹），继续进行实验Cf01/nfcm，*rr^-l西T①根据已知条件判断，电压表量程应选用V,②按照图丁所示电路连接好器材，多次实验测得数据如下表所示：求出第1次实验时电路中的电流Ii=A,利用表中所有数据求出待测电阻Rx=Q次数123用＜?长度（cm）4g14j020.0电压裂示数（V）0.32j02.49.（2019济宁，）小明用如下图所示的电路测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率（1）电源电压为6V,小灯泡的电阻约为10◎有两个不同规格的滑动变阻器：甲标有“10Q1A”乙标有“50Q2A"，实验时应该选择滑动变阻器（选填“甲”或“乙”）。实龄次数灯泡两端电压«ZV通过灯髭电波17A灯泡电动灯泡的亮度12_M0.2S比正常凄光暗22.S0(M0正常发光3ZBO032比正常发光亮(2)小明将实验数据和现象填写在下表中①可得出的实验结论：(写出一条即可);②小灯泡的额定功率为W(3)小明用上面的实验器材测量电阻R2阻值时，发现电压表已损坏，重新设计电路，选了一个阻值已知的Ri,连接电路如下图所示。他先将导线C端接到电流表“一”接线柱上，电流表读数为Ii,后将导线C端接到电流表“3”接线柱上，电流表读数为I2,则R的阻值为(用已知字母表不)。10.(2019辽阳，32)聪聪在实验室中找到学生电源，四个定值电阻(50、100、200、25a),“25◎1A"的滑动变阻器R、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导线若干，完成了下列电学实验。(一)探究“电流与电阻的关系”(1)如图甲是聪聪连接的电路，还有一根导线没有接上，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处；(2)正确连接后，闭合开关，聪聪发现电流表无示数，电压表示数极大、可能是定值电阻发生了(填“短路”或“断路”)。(3)实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源的电压值不应超过V。(4)正确完成四次实验后，可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成c(5)聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因(二)测量滑动变阻器R2的最大阻值，(1)聪聪连接了如图乙所示的电路，将滑动变阻器的的滑片调至最右端，闭合开关，适当调节的的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为A,R2的最大阻值为Qo(2)实验中至少需要测量三组数据，目的是(填“寻找普遍规律"或“减小误差”)。(三)聪聪又找来最大阻值为30◎的滑动变阻器R3和最大阻值为20◎的滑动变阻器R4,利用学生电源(电压调为12V不变)，设计了如图丁所示电路，测量标有“0.3A”字样灯泡的额定功率，清将他的实验过程补充完整:(1)只闭合开关S、将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为V,此时灯泡正常发光。(2)保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合关SS1,读出电压表的示数为7V。(3)灯泡的额定功率P额=Wo(2019乐山，38)小明利用如图甲所示电路图来测量电源电压U和电阻R1的阻值甲乙内丁(1)请按照图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，在图乙中完成实物连接。要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数增大；(2)小明调节滑动变阻器的滑片P,当电流表如图丙所示时，其读数为A;并将在移动滑片P的过程中得到的多组电压表、电流表读数，绘成图丁所示的图象。由图象得出电源的电压U=V和电阻R的阻值R1=Q;（3）小明继续探究，移动滑片P的过程中，电流表的最小示数为0.25A,则滑动变阻器的最大阻值为Qo（2019荷泽，25）电流表的内阻很小，通常情况下可忽略不计，小明探究电流表的电阻值时，如图甲所示，他先将20◎的定值电阻接入电源电压6V（电压保持不变）的电路中，电路中的电流为0.3A;他将电流表接入电路中，如图乙所示，测得电流却是0.29A。（1）电流表的内阻为◎.电流表接入电路后，R两端的电压变化了（保留小数点后二位数字）（2）当电流通过电流表时，电流表的指针发生偏转，其工作原理是。（2019呼和浩特，14）小艳同学在测量定值电阻Rx（大约几十◎）实验中，实验室只有如下器材：电源、开关、导线若干、定值电阻R=15Q＞两个电压表◎和g、滑动变阻器。她设计的电路图如下图所示，物理孙老师检查后，认为不完整。口-^—*（1）请你将正确完整的电路图画出来（2）闭合开关之前，滑动变阻器的滑动端应滑至（选填“最左端”或“最右端”或“任意位置”）；（3）她经过这次实验后，自己进一步设计出没有电压表，只有两个电流表的实验电路图三个，若已知电流表®的电阻，你认为种设计测量更精确（选填"A”或"B”或"C”）。14.(2019自贡，28)小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如图甲所示。(1)该实验的原理是。(2)闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于端(选填"a”或"b”)。(3)假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路，实验时正确操作,刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：①;②。(4)小聪同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻Rx=Qo(5)若滑动变阻器的最大阻值为R,被测电阻的阻值为Rx,实验过程中电流表突然烧坏,不能正常使用了，他想出一个方法，应用现有的器材，也能测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下：①将滑动变阻器滑到a端，闭合开关S,读出电压表的读数，记为U;③读出滑动变阻器的最大值R;④则被测电阻Rx的阻值为：Rx=(写出表达式)(2019通辽，22)小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器材：干电池，标有“15a1A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5Q>10Q>20◎的定值电阻。甲乙丙(1)小明连接了下面的电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“x”并画出正确连线。(2)排除故障后，小明将5◎定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到(选填a”或“b”)端，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙，示数为Ao(3)接下来断开开关，取下5◎的定值电阻，分别把它换成100、20◎的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，控制(选填“电流表”或“电压表”)示数不变，分别读取相应的电流表示数，记录在表中：实验次数123电阻R/QS1020电020.1(4)由数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成。(5)小明想用一块电流表和一个定值电阻Ro测未知电阻Rx的阻值，于是他和同组同学设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：①闭合S、Si,此时电流表的示数为I;②闭合S、断开S,此时电流表的示数为Ii；③求未知电阻Rx的表达式为：Rx=。(用R。、I、Ii表示)(2019玉林，)如图所示，图甲是“伏安法测电阻”的实验电路图。(1)请你根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整。(要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大)(2)在连接电路时，开关必须。(3)闭合开关S后，发现电流表无示数，电压表有示数，则出现的故障可能是。(4)排除故障后，闭合开关S,当，t片P移动到某一个位置时，电流表的示数为0.2A,电压表的示数如图丙所示，其读数为V,则待测电阻Rx=Q.(5)若实验中电流表不慎损坏，现给你一个已知阻值为Ro的电阻、一个单刀双掷开关和导线若干，请你用上述器材和原有器材完成图丁的电路图，要求能测量Rx的阻值。2019年中考物理试题专题训练一一特殊方法测电阻实验专题答案1.（2019南京，28）有两只阻值未知的定值电阻Ri、R20（1）图甲是用伏安法测R阻值的实物电路，电源电压恒为3V,滑动变阻器最大阻值为10Qo①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“X”并在图上改正（所画的导线用实线且不能交叉）。②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是（填字母）。A.滑动变阻器断路B.R断路C.R短路③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1=Qo④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有（填序号）。实弹序号uyvVA10,8口？21卡0431.90475（2）图丙是能巧测R2阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，R0为定值电阻（阻值未知）要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值请在空白处填上适当内容。①将开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片②将开关接b,①将开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片②将开关接b,调节，保持③则R2=。甲P主适当位直，记卜;_小艾，记卜;叩一11m乙1【答案】（1）①如上所示;②A;③4;④1、3;（2）①电流表的示数I和电阻箱的阻值Ra②电阻箱；电流表示数I；电阻箱R的阻值Rb；③Ra-Rb。2..（2019衢外I,14）小科按照实验要求，设计测量未知定值电阻R阻值（范围为400〜600Q）的实验。器材：干电池两节（总电压为2〜3V）,电压表（量程0〜3V、0〜15V）、电流表（量程0〜0.6A、0〜3A）、滑动变阻器（500a0.5A）各一个，开关、导线若干。（1）要求一：测算出Rx,且实验过程中不能拆接电路。小科设计实验电路如图甲。请分析：①小科在设计实验前通过估算发现，用所提供的电流表无法测量出电路中的电流，其原因是②实验时，先将变阻器滑片P移到某一位置a处，读出电压表示数为Ui,Ui即为电源电压；再将变阻器滑片P移到另一位置b处，读出电压表示数为U2,则Ui-U2就是此时滑动变阻器两端的电压。根据相关数据计算R的阻值。实验中滑片P所在的a、b处分别对应的位置是：。（2）要求二：增加一个电学器材实现Rx阻值的直接读取，且电路只能连接一次。小科增加了一个阻值可连续调节且可读数的变阻器Y,重新设计了图乙电路。实验步骤如下：①先闭合开关S、S,调节滑动变阻器使电压表示数为2V;②再断开开关Si,闭合开关S2,，读取此时Y的数值。Y的示数即为Rx的阻值。【答案】（1）①由欧姆定律，电路中的最大电流约为I=R=400Q=0.0075AV0.02A（电流表小量程分度值），故电流表无法测量电路中的电流②a点在最右端，b点在最左端(2)②调节丫的阻值，使电压表示数为2V3.(2019福建，30)现要测量电阻Rx的阻值，提供的实验器材有：待测电阻Rx也550)、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若1(1)用笔画线代替导线，将图1中的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小。(2)正确连线后，闭合开关，移动滑片P,电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变。若电路中只有一处故障，可判断该故障是。(3)排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50A,电压表的示数如图2,该示数为V,则Rx=Qo(4)某同学利用电源(电压未知)、电阻箱(0-999.9Q)和电流表(指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清)等器材，测电阻Rx的阻值，设计的电路如图3.完成下列实验步骤：①正确连接电路，断开&、S2,将电阻箱R阻值调至最大；④电阻Rx=。(用测得量的符号表示)【答案】答图3(1)如上所示;Rx断路；2.6;5.2;

(4)②闭合S,标记电流表指针所指的位置；③断开Si,闭合S2,调节电阻箱，使电流表指针指在标记的位置，记下电阻箱阻值R。;④R。。4.(2019天水,20)利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5QO(])请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整。(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于端(选填"A”或"B”)。(3)闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是。(4)排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图丙所示。由图象可得Rx丙所示。由图象可得Rx=Q.甲Z(5)如图丁所示的实验电路图，不能够得出定值电阻Rx阻值的电路是【答案】B;滑动变阻器断路;BD5.(2019益阳，24)测电阻Rx的电路如图甲所示，电源电压恒定，Ro为定值电阻，部分实验步骤如下：

超两(1)开关闭合前，滑动变阻器R的滑片P应该移到(选填"A”或"B”)端;超两(1)开关闭合前，滑动变阻器R的滑片P应该移到(选填"A”或"B”)端;TOC\o"1-5"\h\zA2读数为Ao(3)若测得电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2,则Rx=(用题中字母表不)；(4)多次移动滑动变阻器的滑片P,记录每次实验中电流表A1、A2的示数，得到了如图丙所示的I1—12图象。若R0=20Q,由图象求得被测电阻的阻值Rx=?【答案】(1)B;(2)0.34;(3)(I2-I1)R0/I1;(4)10。6.(2019衡阳，27)某实验小组采用了如图甲所示的电路来测量注射器内导电液体的阻值R,其中01表所用的量程为0〜3A,A表所用的量程为0〜0.6A,定值电阻R=20Q,电源是电压可调的学生电源。(必标明R、R(必标明R、Rx、(A1、A))(2)如果A1表示数为Ii、A2表示数为以则Rx=(用Ii、I2和R表示)(3)改变源电压，将每次实验中配表的示数Ii和表2的示数I2描在I1-I2图像上，连接这些点，得到如图乙中实线a,由图可知，Rx=Q(4)若该实验小组还是用同样的液体做这个实验，但只做了一项改变，导致Il-I2的关系变成如图乙中实线b所示，则这项改变可能是(双选，改变后注射器中没有气泡)A.增加液体的体积B,减少液体的体积C,将注射器中的液体全部倒入横截面积更大的注射器D.将注射器中的液体全部倒入横截面积更小的注射器【答案】(1)电路图如上图：(2)Rx一-2)^(3)100Q(4)BC2(2019泸州，25)程新同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电压U和未知电阻Rx的阻值。已知定值电阻的阻值为Ro、电源两端电压保持不变。请完成下列问题：

甲乙(1)根据甲中电路图，用黑色签字笔画线代替导线，将乙中的实物图补充完整。(2)电路正确连接后，当开关SSi闭合，S断开时，电流表示数为Ii；则电源的电压U=。(3)当开关&S2闭合，S断开时，电流表示数为I2；则待测电阻Rx=。(4)不改变甲图所示的电路，若开关Si始终处于断开状态，仅对开关SS进行操作(选填“仍能”或“不能”)测量电源电压和未知电阻Rx的阻值。【答案】_,、，!_〃口,、(1)如上；(2)IiRo；(3)7';(4)仍能。(2019苏州，33)小明要测量定值电阻Rx的阻值(约十几欧)现有器材：电源(6V)、滑动变阻器、电流表、电压表，开关各一个，导线若干。(1阳设计并连接了如图甲所示电路请用笔画线代替导线，将该电路连接完整；(2)电路连好后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至最端闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时Rx两端的电压为V。(3)当小明准备读取电流表示数时，发现两电表示数突然都变为0.他用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到ad接线柱上，发现电流表有示数，电压表示数仍为0;当将该导线两端分别接到c、f接线柱上，发现电压表有示数，电流表示数仍为0;则由此可以判断故障是：;(4用E除故障后继续实验，却不慎将电流表损坏，小明发现桌上有一根标有长度刻度、总长为20.0cm、总阻值为10◎的均匀电阻丝，还有一根带有鳄鱼业的导线(如图丙所示)查阅资料了解到，均匀电阻丝阻值与长度成正比，经过思考，重新设计了如图丁所示的电路(AB为电阻丝，C为鳄鱼夹)，继续进行实验_CTOC\o"1-5"\h\z川—(y)-~।高-T6,IIJ①根据已知条件判断，电压表量程应选用V,②按照图丁所示电路连接好器材，多次实验测得数据如下表所示：求出第1次实验时电路中的电流I尸A,利用表中所有数据求出待测电阻Rx=Q次数123长度(cm)4J014-020.0电压裂示数(V)0.32j02.4(1).见上图(2).左(3).1.2(4).c、d间电路不通(5).0-3(6).0.4(7).14（2019济宁，）小明用如下图所示的电路测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率（1）电源电压为6V,小灯泡的电阻约为10◎有两个不同规格的滑动变阻器：甲标有“10Q1A”乙标有“50Q2A"，实验时应该选择滑动变阻器（选填“甲”或“乙”）。实验次数灯泡的端电压«ZV通过灯髭电迸0A灯泡电动卓〃亚灯泡的亮度12_200.2S比正常度光暗22.50(U0正常发光3ZB0032比正常发光亮（2）小明将实验数据和现象填写在下表中①可得出的实验结论：—（写出一条即可）；②小灯泡的额定功率为W（3）小明用上面的实验器材测量电阻R2阻值时，发现电压表已损坏，重新设计电路，选了一个阻值已知的R1,连接电路如下图所示。他先将导线C端接到电流表“一”接线柱上，电流表读数为I1,后将导线C端接到电流表“3”接线柱上，电流表读数为I2,则R的阻值为（用已知字母表不）。【答案】（1）乙；（2）①电灯泡的实际功率随实际电压变化而变化②0.75;（3）I2R1/I1-I2（2019辽阳，32）聪聪在实验室中找到学生电源，四个定值电阻（50、100、200、25a）,“25◎1A"的滑动变阻器R、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导线若干，完成了下列电学实验。（一）探究“电流与电阻的关系”（1）如图甲是聪聪连接的电路，还有一根导线没有接上，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处;(2)正确连接后，闭合开关，聪聪发现电流表无示数，电压表示数极大、可能是定值电阻发生了(填“短路”或“断路”)。(3)实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源的电压值不应超过V。(4)正确完成四次实验后，可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成c(5)聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因(二)测量滑动变阻器R2的最大阻值，(1)聪聪连接了如图乙所示的电路，将滑动变阻器的的滑片调至最右端，闭合开关，适当调节的的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为A,R2的最大阻值为Qo(2)实验中至少需要测量三组数据，目的是(填“寻找普遍规律"或"减小误差”)。(三)聪聪又找来最大阻值为30◎的滑动变阻器R3和最大阻值为20◎的滑动变阻器R4,利用学生电源(电压调为12V不变)，设计了如图丁所示电路，测量标有“0.3A”字样灯泡的额定功率，清将他的实验过程补充完整：(1)只闭合开关S、将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动

变阻器的滑片直至电压表的示数为V,此时灯泡正常发光。（2）保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合关SS1,读出电压表的示数为7V。（3）灯泡的额定功率P额=Wo【答案】（一）（1）如图所示：；（2）断路；（3）4;（4）反比；（5）灯丝电阻随温度的升高而增大（二）（1）0.2;10;（2）减小误差（三）（1）R4;6;（3）1.5（2019乐山，38）小明利用如图甲所示电路图来测量电源电压U和电阻R的阻值（1）请按照图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，在图乙中完成实物连接。要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数增大；（2）小明调节滑动变阻器的滑片P,当电流表如图丙所示时，其读数为A;并将在移动滑片P的过程中得到的多组电压表、电流表读数，绘成图丁所示的图象。由图象得出电源的电压U=V和电阻R的阻值R1=Q;（3）小明继续探究，移动滑片P的过程中，电流表的最小示数为0.25A,则滑动变阻器的最大阻值为Qo【答案】（1）如上图所示；（2）0.632;（3）10（2019荷泽，25）电流表的内阻很小，通常情况下可忽略不计，小明探究电流表的电阻值时，如图甲所示，他先将20◎的定值电阻接入电源电压6V（电压保持不变）的电路中,电路中的电流为0.3A;他将电流表接入电路中，如图乙所示，测得电流却是0.29A。（1）电流表的内阻为◎.电流表接入电路后，R两端的电压变化了（保留小数点后二位数字）（2）当电流通过电流表时，电流表的指针发生偏转，其工作原理是。【答案】（1）0.69;0.20;（2）通电导体在磁场中受力而运动。（2019呼和浩特，14）小艳同学在测量定值电阻Rx（大约几十◎）实验中，实验室只有如下器材：电源、开关、导线若干、定值电阻R=15Q＞两个电压表®和。、滑动变阻器。她设计的电路图如下图所示，物理孙老师检查后，认为不完整。I-0—ICO:K（1）请你将正确完整的电路图画出来（2）闭合开关之前，滑动变阻器的滑动端应滑至（选填“最左端”或“最右端”

或“任意位置”)；(3)她经过这次实验后，自己进一步设计出没有电压表，只有两个电流表的实验电路图三个，若已知电流表6)的电阻，你认为种设计测量更精确(选填"A”或"B”或"C”)。rr©—rr(V—(