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中反应的温度达到相应的设计温度,必须使酶与底物分别保温达到设计温度后才能混合。在相同温度条件下,pH、酶的浓度和底物浓度也会影响反应速率。⑶根据表格数据可看出,在40℃时产生果汁量最多,因此40℃比较接近酶的最适温度。要将最适温度确定得更加精确,可以40℃为中心,以更小的温度梯度(如0.5。。设置自变量。近酶的最适温度8、(1)最适(2)时温度低,酶活性较弱(酶空间结构未被破坏),时温度较高,酶活性降低(酶空间结构遭受破坏)⑶如图A所示。(4)如图B所示。(5)至段随温度升高,酶的活性逐渐升高,果汁累积量增加;至段随温度升高,酶的活性逐渐减弱,但苹果泥仍在分解,果汁累积量增加;至段温度过高,酶失活,果汁累积量不再增加。⑴温度时酶的活性最高,所以为酶催化反应的最适温度。⑵酶作为生物催化剂,有一个催化作用最强的最适温度。高于或低于这个温度,酶的活性都下降,但本质不同。低温条件下酶催化效率较低,是由于酶的活性受到抑制,当恢复到最适温度时,酶的活性仍可恢复。但高温使部分酶变性失活,酶的整体催化效率降低,即使温度再恢复到最适温度,酶的活性也不能恢复。⑶果汁的产生速率与果胶酶的催化速率成正比,故其变化的趋势与果胶酶活性变化趋势相同。⑷代表酶的最适反应温度,此温度时酶活性最高,果汁累积量的增加速率最快,故在B图中找出增加速率最快的点即为。(5)描述图B所示曲线时要结合图A所给的信息,注意果汁累积量与酶活性之间的关系。9、(1)纤维素破除果肉细胞壁(促进细胞壁中纤维素和果胶的水解)(2)气泡冒出⑶醋酸无菌空气高(4)底物消耗完毕(1)制备苹果醋时,在压榨前可加入一定浓度的纤维素酶和果胶酶,以破除果肉细胞壁(促进细胞壁中纤维素和果胶的水解),提高苹果的出汁率。(2)甲罐进行的是酒精发酵,酒精发酵过程中除了产生酒精,还产生二氧化碳,若发酵一定时间后,观察到甲罐内液面不再有气泡冒出,则说明发酵基本完毕。⑶乙罐内进行的是果醋发酵,参与该过程的微生物是醋酸菌,因此需加入含醋酸菌的培养液,醋酸菌是好氧菌,在发酵过程中要不断通入无菌甭龙单掐网2000份高职单招试题,全部免费提供!育龙单招网,单招也能上大学U福」FQwww.zzzsKX.com空气。苹果醋发酵时控制的适宜温度为30—35℃,而苹果酒发酵时控制的适宜温度为18~25℃,因此苹果醋发酵时控制的适宜温度一般比制苹果酒时的适宜温度高。⑷35min后底物消耗完毕,生成物的量不再增加,因此曲线变成水平。若从反应开始时就增加该酶的浓度,会加快反应下,生成物量变化的曲线见答案。10、本题考查的是果胶酶在果汁生产中的作用实验的有关内容。(一)(1)由表中的实验结果可知,在上述8组实验中,当温度为40℃时果汁量最多,此时果胶酶的活性最高。当温度再升高时,果汁量降低,说明高温使酶的活性降低。(2)本实验中,自变量是温度,因变量是果泥的出汁率。(3)实验步骤①②的操作目的是保证果泥和果胶酶混合时温度相同,控制无关变量对实验结果的影响。(二)(1)探究PH对酶活性的影响还需的两种溶液是NaOH、HCl。(2)设计实验探究PH值对果胶酶活性影响时,应注意,首先在试管中加酶,然后加酸、碱等物质,然后才能加底物。实验时,温度属于无关变量,应确保各组相同并且适宜。PH值对果胶酶活性影响的曲线应为在最适PH时,酶的活性最高,高于或低于酶的最适PH,酶的活性都将有所降低,甚至导致酶的失活。11、(1)纤维素和果胶质纤维素酶和果胶酶(2)A(3)适当降低温度(4)用乙烯进行处理适当提高贮存温度试题分析:(1)由图可知硬度降低与细胞壁中纤维素和果胶质成分的降解有关,分解纤维素和果胶质的酶是纤维素酶和果胶酶(2)由图1可知,A耐贮存(3)酶活性受温度影响,可采用降低温度的方法(4)乙烯能促进果2000份高职单招试题,全部免费提供!2000份高职单招试题,全部免费提供!育龙单招网,单招也能上大学资应单招网2000份高职单招试题,全部免费提供!2000份高职单招试题,全部免费提供!育龙单招网,单招也能上大学资应单招网实成熟,适当升高温度能提高酶的活性。考点:本题考查酶相关知识,意在考查考生识记能力和从图形中获取信息能力。12、(1)碳源和氮源(2)灭菌⑶1。96xl09⑷选择菌落(5)C⑹脱分化再分化(7)①乙②乙③丙(1)微生物培养基一般都含有:碳源、氮源、水和无机盐。(2)接种过程中,试管口需要通过酒精灯火焰,目的是灭菌,防止微生物污染。(3)每克该土壤样品中的菌落数为(121+212+256)/3*106*10=1.96*109o(4)分离分解尿素的微生物的实验流程包括:土壤取样、梯度稀释、样品涂布到选择培养基上、挑选菌落。(5)植物组织培养技术基本操作的正确顺序是:制备MS培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培。(6)植物组织培养过程中,植物激素会影响脱分化和再分化过程。(7)低温条件下,酶的活性较低,高温条件和过酸过碱环境

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