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文档简介
第第页学年评优奖励细则(终)(二)教师评优、评先及奖励方案为在评优、评先及奖励中体现公平、公正、公开,减少人为因素的不当影响,切实调动全体教师的工作热情,提高我校的教学质量,特制定本方案。一、原则1、按考核程序操作,采用公示制度,实事求是,客观公正地评价每一位教师。2、提倡公开、公平竞争的原则,努力争取,不搞轮流坐庄,平均分。3、在同等情况下,上一年已评为先进的,退让今年评选到的。4、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先、评特的依据。二、___组长:赵鹏组员:马春彦周伯勤刘星朝吴吉峰乔荣记三、办法(一)总分___分,其中教学成绩占___%,学期考勤占___%,兼职工作或班主任占___%,师德师风占___%。(二)教学成绩___分。各课按优秀率、良好率、及格率指标计算。具体方法见教务处《教学成绩考核办法》。(三)学期考勤满分___分,缺勤扣分方法如下:(1)缺早操每次___分,缺会每次___分,开会迟到或早退每次___分。(2)请假每天___分(半天___分),全学期请假超过___天,按每天___分扣。(3)缺课每节按___分扣(有一节计一节),班主任会缺席每次___分。(4)其它活动缺勤临时再议。(四)兼职工作考核得分(___分)(1)没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分___分。(2)按分管工作给分不同,分管工作得分亦有不同(班主任属于分管工作,按满分考核),标准如下:积分___分此得分最高为___分,积分___分此得分最高为___分;积分___分此得分最高为___分,积分___分此得分最高分为满分。多项兼职,若有一项积分在___分(含),按满分计;若分项积分均在___分以下,取其和积分计。班主任并分管其它工作,选取成绩优异者项考核。(3)分管工作给分办法。优秀得分___%以上,良好得分___%以上,合格得分___%以上。要求各部门按岗位职责制定目标责任书,量化考核目标。(4)班主任考核:按周考核等级计分,一级每次积___分,此项总分___分;巩固率___分,每流失一生扣___分(时间段为:上一学期结束时到本学期结束时)。依据。查看,查记录,调查学生。(六)师德师风得分(___分)按照《宛城区教体局教师师德师风考核办法》,被考核为优秀档次的加分___分以上,被考核为合格档次的加分___分以上。合格以下档次,不得年度评优、晋升职称、评选先进。(七)评优资格(1)全体学校教师(2)不服从学校决定给学校整体工作造成困难和工作有重大失误教师,自事件发生之日起两年内不具有年度优秀评选资格。(3)主动弃权教师不参与年度优秀评选。(八)评优方法和程序(1)按年度考核的量化积分(两学期积分相加)取前面名次;(2)筛选出不具有资格和弃权教师,确定本年度有资格参与年度优秀评选教师,并公布___接受监督;(3)学校成立由学校领导组成的___人评审小组(参与年度优秀评选的领导不得参加评审小组),(4)评审小组依据年度优秀指标,从有资格参与年度优秀评选教师中进行不记名投票,按得票多少评选出优秀教师,并立即公布。(5)为提倡教师之间和谐共事关系,对具备资格评选年度优秀而主动弃权教师,在下一次年度优秀评选上只要没有重大工作失误,无条件评选为优秀。(九)学期先进教师:教学能手、优秀教师、先进教育工作者评选办法(1)资格。不服从学校(或教研组)决定给学校整体工作造成困难和工作有重大失误教师,自动弃权教师,该学期不享有资格;其余教师均有资格参与学期先___选。(2)先进教育工作者名额只评一名,按量化考核积分总分取前一名。(3)优秀教师主要从班主任和担任学校管理工作教师中选出,按量化考核积分总分的排名取。(4)教学能手主要参考教学成绩,按教学成绩和教学教研两项积分和的排名取。(5)每位教师每年只享有评一次先进教师的机会。(6)学年度乡、区级教学能手、
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