（部编人教版）四年级语文上册现代文阅读暑假预习检测试题（附答案）

（部编人教版）四年级语文上册现代文阅读暑假预习检测试题（附答案）一、现代文阅读阅读理解。背阳光的猫艾儿坐在草地上，享受着温暖的阳光。突然，一只灰猫在附近的一座草房和不远处的一棵枯树之间穿梭……“小猫，你在忙什么？“艾儿好奇地问。“我在背阳光呢！小姑娘有兴趣不妨进屋坐坐。’'小猫说。艾儿跟着小猫进了屋。忽然，艾儿听到一阵呻吟。“那是个奄奄一息的老太婆。”猫说。艾儿走到床边，问：“老婆婆，你哪儿不舒服呀？”“这屋里冷呀！可把我这把病骨头冻坏了！“艾儿搀住老婆婆的手，想扶她走出屋子。“不行呀！”老婆婆说，“在床上躺了太久，动不了了。唉——“怎样才能帮助老婆婆呢？艾儿突然眼睛一亮，向灰猫恳求道：“请你给老婆婆背点儿阳光吧！”“哼！”灰猫傲慢地说，“我只给自己背。不过，如果你愿意做一只猫，这事还能商量商量。”“永远都变作一只吗？”“也许。”“嗯，那好吧，其实当一只背阳光的猫也不坏呀！”艾儿话音未落，浑身就被一团金光笼罩了，身体渐渐缩小，最后变成了一只小白猫。灰猫把艾儿带到枯树下，说：“只有这儿的阳光能背，你上树吧！”艾儿爬上了树，在树枝上静静地蹲着，果然，她觉得背上越来越重。当爬进屋子时，她发现自己通体金光。然后她把阳光往床上轻轻一抖，老婆婆双眼顿时有了光泽，高兴得喊道：“阳光！阳光！“艾儿听了，更卖力地背着阳光。阳光洒落在地板上，洒落在桌子上，洒落在老婆婆布满皱纹的脸上，屋子里变得亮堂堂的，老婆婆也变得精神矍银。艾儿觉得开心极了，但她实在太累了，便一头扎在桌子底下，甜甜地睡着了…….读文中画横线的句子，回答问题。，，老婆婆也变得精神矍银，，，此时还可以用、等成语来形容。.艾儿跟着小猫进屋后，她发现了什么？她为什么要帮助老婆婆？.在文中找出描写艾儿为老婆婆背阳光的动作的词语。.你觉得艾儿是一个怎样的人？用自己的语言写一写。课外阅读。我自信，我快乐人生有许多五彩缤纷的贝壳，红的，绿的，黄的，紫的；悲的，喜的……“在我的心里，藏有一颗最最宝贵的贝壳——那次英语故事比赛，使我非常难忘。比赛那天，我一踏进赛场，只见那里已经坐满了人，有参加比赛的选手，有来看比赛的观众，还有端坐在前排的评委。见到赛场上高手如云，想到要和这么多人竞争，我的心“怦怦”地跳个不停。比赛开始了，在我前面的选手一个接一个笑容满面地走上赛场，随着前面选手不断减少，离我上场的时间越来越近，我也更加紧张起来。此时的我，变得很没有信心。我既担心自己把稿子给忘了，又担心自己表现不出色。想多，突然在我的脑海中闪现出了妈妈经常对我说的一句话“自信使人成着想着，我的脑门不禁流出汗水。一颗紧张的心开始逐渐地平静下来。“比赛有什么好害怕的，我也是天不怕地不怕的人我开始安慰自己。轮到我上场了，我在幕后深深地吸了一口气，使自己冷静下来，暗暗对自己说：“你一定行!”然后大步流星地走上赛场。比赛的时候，我凭着自己以前艰苦的训练，很自然、很流利地就把故事讲完了。最后我得了全市一等奖。我的那一颗最宝贵的贝壳，就是自信。以后的比赛，我都不害怕了，尽管赛场中高手很多。因为，我有这样一颗贝壳，它足以让我能压倒我的对手！最后，我想说一向：我自信，我快乐！.补充词语。紧张的宝贵的艰苦的流利地逐渐地熟练地.说一说，在“我”的心里，藏着的那颗最最宝贵的“贝壳”指的是什么？.读了这篇短文，你有什么感受？阅读。繁星我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半脉(weimei)的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲毁(zuizhui)呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀(huaihuan)里了。.这篇文章是写的《繁星》，表达了对星空的的感情。.给文中加点的字选择正确的读音。.选文以时间为线索，讲述了作者、、三个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景和感受。.选文展示了三幅繁星满天的画面，分别是在、以及—等地方看到的。.第3自然段不仅写了星空，还写了作者的想象与感受，找出一个表现作者想象或感受的句子。.针对这篇短文，你能提出什么有价值的问题？课外阅读。歌溪这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”歌溪的水多么清，多么凉啊！它从很远的山间流出来，它的两岸，是浓密的树林。有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔群的山崖上跳下来，溅起一蓬莲亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点儿粗野。顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变得绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树的功劳吧？歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃、画眉，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的无数的鸟的叫声在鸣唠，这里“咕咕"，那里"喳喳"，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把咕嘟噜咕嘟噜的叫声，拖得老长老长。布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过，谁也不会说它们骄傲。更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清！它打着漩儿，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。脱光衣服，大声笑着，叫着，我们跳进水里去了，水花溅得老高！本来活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声，笑声，喷鼻子声，以及故意的乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。(作者：吴然，选文有删改).在文中找出一个比喻句，这句话把 比作0.第3~5自然段描写的歌溪歌声的特点分别是：、、o16.根据短文内容判断正误，用“正确”“错误”表示。①画横线的句子中，一个"跳''字赋予歌溪人的动作，生动形象地写出了歌溪调皮的特点。（）②第5自然段没有详细写歌溪的特点，而是着重写了溪边树林里的各种鸟叫声，所以没有抓住重点。（）③夏天的日子“更快乐''是因为歌溪成了孩子们的游乐场所，他们为歌溪增添了欢乐，让歌溪更加欢腾。（）.短文中哪个画面给你留下了最深刻的印象？简单描述一下画面的具体内容。阅读短文，回答问题。第一次真好路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片和电视里看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。第一次真好，第一次的感觉真奇妙，细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象？几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里而的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那此老鸟。第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷气式飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜刺激，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。.作者写自己的一些“第一次”经历，详细叙写的是哪两次？请各用一个短语加以概括。.第1自然段中，作者既然说柚子树“不见得很美”，又说“却是一幅秋日风情画“，语意是否矛盾？为什么？其中包含作者什么样的感受？.第3自然段画线的两个反问句，在语言表达上的作用是；在结构上所起的作用是。.作者哪次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子？.文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释？拓展阅读月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。我是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临，外婆就带着我到小院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事，我每晚便在故事声中入睡。幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月色下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛾蛔儿了。我悄悄走进草堆打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蝴蝴儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蝴蛾儿。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。一天又一天，一年又一年，我也渐渐长大了，在我眼中，月亮仍然那么美。.仿写词语小心翼翼（ABCC）、、又蹦又跳（又*又*）、、.短文一共写了“我”小时候在月光下做的几件事？.在“我”的印象中，月光的特点是什么？课外阅读。给公交车鞠躬的少年周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟矮还在车上！原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。.根据意思再文中找出相应的成语。①表示前后相继，时断时续。②眼力好，动作快，形容反应敏捷。③好像刚从梦中醒来。.文中画横线的句子对老先生的描写，说明老先生。.请结合文意，分析十二自然段中加点的词“竟然”，在这段话中的表达效果。.下面关于神态描写说法对吗？判断正误。①“少年一脸惊喜，快速地挤了过去。”剧中的神态描写写出了少年以为老先生要下车了，那么就有座位了，他很高兴。②“老先生微微地冲少年笑了笑”是神态描写，写出了老先生对少年的感谢。.如果车上的老先生和乘客看到少年对公交车鞠躬，会有什么样的表现？请你写一写。课外阅读。苍蝇与宇宙飞船①令人讨厌的苍蝇，与（宏伟宏大）的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别（灵活灵敏），远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。⑤这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。.联系上下文理解下列词语。风马牛不相及： .在括号里选择恰当的词语。.第③自然段有一个设问句，请你找出来。.第②自然段，句子中的破折号起（ ）作用。A.解释说明 B,语音的延长 C.意思的递进.根据短文内容填空。仿生学家根据,仿制成功一种.这种仪器被安装在,用来o.阅读短文，请你提一个合理的问题，并试着解答。A提问：B解答：阅读短文，回答问题。藏在水晶球里的鱼妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透，女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。女儿不解地问“妈妈，这条鱼是怎么装进球里面的？”“人们先做一个空心的水晶球，然后在球上钻一个小孔，把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。“妻子说一“那小鱼是不是很快就会死啊！”女儿（ ）地说。“这你不用担心，人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物，足够小鱼活半年了」妻子解释说。“那半年后呢？“女儿接着问。“小鱼因为缺氧就死掉了。“妻子（ ）地说—女儿听了这话沉默了。五个月后的一天，我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声，妻子的脸色也很难看，一问才知道女儿把水晶球摔破了。“水晶球摔破就算了，何必动手打女儿呢！“我抱起女儿（ ）地对妻子说。“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。“孩子，你为什么要把水晶球摔破呢？“我柔声问女儿。“如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿（ ）说。那一刻我和妻子都沉默不语，女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课，让我们知道人世间只有心怀至善，才能欣赏到最美的风景。.在文中的填上合适的标点符号。.在括号里填上描写人物神情的词语。.一家人对待小金鱼的态度一样吗？各是怎样的？.读了短文，你想说些什么？课内阅读。南山春色①阳春三月，我和外婆到南山游玩。② 在山脚下就看见满山坡粉红的茶花在微微的春风中绽开笑脸，迎接来自各地的客人。（3）这儿的茶花不仅数目多，种类也很多，让人心旷神怡。有的茶花早就盛开了口有大红的□粉红的口桃红的口纯白的口有的茶花才长出花骨朵儿口小小的口可爱极了口无数的茶花像一个个小仙女在花枝上尽情嬉戏，路边长着许多翠绿的小草，空气中不时飘荡着花草的芳香。（4）我们来到了观景台脚下，啊，真是雄伟！我们顺着石阶爬到了观景台顶--南山的最高点。真是太高了！我慢慢伸出手，拉住前面的栏杆，眼前豁然开朗，茂盛的林海被一层轻纱似的薄雾笼罩着，真是美丽极了！⑤随着人流走下观景台，我的心还在怦怦直跳呢！.联系上下文，把下面三句话依次填入文中的横线上。（填序号）①过了一会儿，我和外婆顺着山路终于爬上了山顶。⑵走在山路上，我们不停地欣赏着路旁的茶花。③我和外婆下了车，来到山脚下。.在文中“口”里加上合适的标点符号。.按照游览顺序，在横线上填上合适的词语。山脚下一---一走下观景台44.第③自然段是围绕哪句话写的？在文中找出来。45.按要求摘抄词句。①描写“我”观赏茶花时的感受：o②描写“我”登上观景台时的感受：。（部编人教版）四年级语文上册现代文阅读暑假预习检测试题

（附答案解析）【答案】1.容光焕发；精神抖擞.她发现了一位奄奄一息的老婆婆。因为屋子里冷，老婆婆又动不了，所以决定帮助老婆婆。.爬上、蹲着、爬进、轻轻一抖。.艾儿是一个助人为乐、舍己为人的善良姑娘。【答案】5.心情；贝壳；环境；讲述；掌握；操作.指的是自信。.无论做什么事情，要对自己有信心！【答案】8.巴金；喜爱.mei；zhui；huai.从前；三年前；如今.家乡庭院；南京菜园；海上.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢？渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”这句话运用了什么修辞方法？表达