《自然灾害》人教版高中地理教用课件1

第一部分自然地理第三节自然资源、自然灾害与人类活动地理第一部分自然地理第三节自然资源、自然灾害与人类活动地理1内容索引必备知识自主诊断关键能力整合突破内容索引必备知识自主诊断关键能力整合突破2必备知识自主诊断必备知识自主诊断3一、自然资源与人类活动1.概念:存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生

以提高人类当前和未来福利的

的总称。

2.分类:按自我再生性分类,可将自然资源分为

和

。

经济价值物质与能量可再生资源非可再生资源一、自然资源与人类活动经济价值物质与能量可再生资源非可再生资43.自然资源对人类活动的影响

项

目自然资源对人类活动的影响影响生产力的主要因素农业社会时期人类的生产和生活对自然环境和自然资源的依赖性很大地形、气候、水文等工业社会时期矿产资源对资源性产业和工业布局有着决定性的影响矿产资源状况、交通运输的便利程度后工业化时期自然资源在地区发展中的作用相对减弱后天性资源趋势随着生产力的发展,人类对自然资源的利用范围日益广泛,利用深度、广度不断扩展3.自然资源对人类活动的影响项目自然资源对人类活动的影响5二、自然灾害与人类活动1.概念:发生在地球表层系统中,能造成人们生命和财产损失的自然事件。2.分类:按成因与发生过程,大致可分为

、

、生物灾害和海洋灾害。

3.自然灾害的危害:破坏生态环境和自然资源;破坏

、生活设施;造成居民生命、

的损失。

气象灾害地质灾害生产财产二、自然灾害与人类活动气象灾害地质灾害生产财产6关键能力整合突破关键能力整合突破7规律•深化整合考向一自然资源的开发与利用(以我国水资源为例)1.水资源的时空分布规律及影响因素

规律•深化整合考向一自然资源的开发与利用(以我国水资源为例)82.水资源短缺的原因及其解决措施导致水资源短缺的原因既有自然原因,也有人为原因,但主要是人为原因。其原因与解决措施具体如下表所示。原

因措

施自然原因空间分布不均跨流域调水时间分配不均修建水库气候干旱,水资源总量少节约用水2.水资源短缺的原因及其解决措施原因措施自然空间分布9原

因措

施人为原因人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增大适度控制经济规模;提高水资源利用率(提高工业用水的重复利用率、发展节水农业)水资源浪费严重提高节水意识,合理用水;水资源市场化,加强管理水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护原因措施人为人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求10水生说:“……会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”作者用“苍山负雪，明烛夕照”写出从曲折的山径并在冰雪与迷雾之中初至山头时刹那的感受。然后远望“晚日照城郭，汶水、徂水如画”，俯视“半山居雾若带然”。作者视野由远及近，由上而下，既层次分明，又照应前文。写山、水、雪、雾、日光、城郭，这么多的内容，寥寥几笔就勾画出来了。正是这些山、水、雪、雾、日光、城郭交织着，才构成一幅壮丽、优美的山水画，表现出冬季泰山静穆、森严的美。毛泽东（1）其阴，济水东流（东：方位名词作状语，向东）1、概念：任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，引导学生就一个具体明确的要求来写作，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。三、诵读第3段⑥言不由衷:指话不是打心眼里说出来的,即说的不是真心话,指心口不一致。使用正确。归纳考题发现，主观题命制中共有5次考查“赏析文中重要语句”，4次考查“梳理结构，概括内容”和“段落作用”，而“探究标题意蕴”和“分析人物形象”则各考查1次。1.第二幅画面由哪个字引领呢？（四）第四个画面：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”(4)传统节日纪日法4.阅读下面这首明诗,完成问题。（1）抓住景物特征巧妙烘托。本文描写景物很少直接描写，而是采用侧面烘托的手法。如写泰山的高峻，先用“其级七千有余”暗暗点出，然后借于山顶俯视的“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景侧面烘托。又如写雪，除“冰雪”“雪与人膝齐”等正面描写之外，又以“明烛南天”“绛皓驳色”等进行侧面烘托，既给人以想象的空间，又生动有趣。根据提问内容分为：问首尾段、问中间段。思路•典题透析【典例】

〔2014北京卷,36(1)(2)〕读图,完成下列各题。

水生说:“……会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。1120世纪50年代以来,针对海河流域频发的旱涝灾害,在流域西部、北部修建了大量水库,在东部新开了多条入海河道。(1)结合流域气候和地形特点,分析修建水库和新开入海河道的自然原因。海河流域人均水资源占有量不足全国的1/7。(2)针对流域水资源匮乏的现状,简述农业生产应采取的对策。20世纪50年代以来,针对海河流域频发的旱涝灾害,在流域西部12【素养解读】本题以海河流域旱涝灾害和水资源匮乏应对策略为背景,考查综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。“结合流域气候和地形特点,分析修建水库和新开入海河道的自然原因”的考查,将自然与人文、系统与区域高度融合,强调联系的、综合的地理视角;“针对流域水资源匮乏的现状,简述农业生产应采取的对策”,具有适度开放性,引导学生以地理的视角观察认识世界,用地理的观点、方法表达自己的见解。体现了对区域认知、综合思维、人地协调观的考查。【素养解读】本题以海河流域旱涝灾害和水资源匮乏应对策略为背景13解析

第(1)题,考查洪涝灾害产生的原因及其防治。气候方面,海河流域为温带季风气候,降水集中且多暴雨,容易发生旱涝灾害。在上游地区修建水库可以防治旱涝灾害,在洪水期蓄水,在干旱季节提供水源,调节降水的时间分配。地形方面,下游地区为平原,海河独特的水系特征决定了洪水期上游支流同时来水,水位上涨快,而地势低平,排水不畅,容易发生洪涝灾害,因此开挖入海河道可以防治洪涝灾害。第(2)题,考查缓解水资源紧张的措施。从农业生产的角度分析节水措施以及提高水资源的利用率,包括调整种植结构,提高灌溉技术,以及修建农业基础设施以减少水的下渗和蒸发等,提高水资源的利用率。解析第(1)题,考查洪涝灾害产生的原因及其防治。气候方面,14答案

(1)流域内降水量偏少且集中于夏季,季节和年际变化大。中上游地区以山地、高原为主,平时地表径流量少,暴雨时洪峰流量大,修建水库蓄水调节,可缓解旱涝灾害。下游地区以平原为主,排水不畅,支流集中汇聚于海河,易发生洪涝,开挖人工河道,主要用于排水泄洪。(2)推广耐旱作物(调整作物类型、进行品种改良);应用喷灌、滴灌、微灌等节水技术,发展节水农业;加强农业基础设施建设,提高抵御旱灾的能力。答案(1)流域内降水量偏少且集中于夏季,季节和年际变化大。15题组•训练突破角度1

水资源短缺的原因金门岛地处厦门湾,距厦门市约10千米,岛屿面积约151平方千米,地形以山地、丘陵为主,岛上水资源严重匮乏。2018年8月5日,福建省晋江市向金门岛供水工程正式通水,并将供水工程陆地部分的开放式明渠改为地下管道。据此完成1~2题。1.金门岛水资源严重匮乏的根本原因是(

)A.储水条件差B.经济发达,需水量大C.水污染严重D.受副热带高气压带控制,降水量少题组•训练突破角度1水资源短缺的原因162.工程设计者将陆地部分的开放式明渠改为地下管道的原因可能是(

)A.减少对地表生产、生活的影响B.减少蒸发,提高资源利用率C.减少水体下渗D.便于渠水自流2.工程设计者将陆地部分的开放式明渠改为地下管道的原因可能是17答案

1.A

2.B

解析

第1题,根据材料可知岛屿面积小,储水少,地形以山地、丘陵为主,储水条件差,排水速度快,下渗少,因此水资源短缺,A项正确;金门岛地处厦门湾,为亚热带季风气候,降水丰富,D项错误;金门长期缺水,导致人口、产业严重外流,经济不振,因此经济发达不是水资源短缺的原因,B项错误;岛内水资源严重匮乏,主要是自然原因,水污染严重不是根本原因,C项错误。第2题,因为该地纬度低,气温高,蒸发旺盛,工程设计者将陆地部分的开放式明渠改为地下管道可以减少蒸发,提高水资源的利用率,B项正确。答案1.A2.B18角度2

区域水资源的合理利用内蒙古河套灌区(下图所示)位于干旱、半干旱地区,灌溉用水主要来自黄河。近年随着引黄水量的减少,部分灌区实施“井渠结合”灌溉方式,即打井抽取地下水补充灌溉。同时,每年定期引黄河水集中浇灌耕地,淋盐排盐,并为来年春季储水保墒。据此完成3~5题。角度2区域水资源的合理利用19B.颔联直抒胸臆,言诗人久客异地,乡关之思早已深深地郁积在胸中。（5）须臾所五采（采：同“彩”）⑨初七、下九“初七”，农历七月初七日，这天晚上叫“七夕”。传说每年此夜牛郎织女在天河鹊桥相会。“下九”，指农历每月十九日。二十九日为“上九”，初九日为“中九”。汉时，初七、下九是妇女欢聚的日子。三、导学基础知识反馈与评价：寥廓（liáokuò）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）五、巩固练习著名作家郁达夫曾说过：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”这反映了散文的短小精悍、含蓄蕴藉、以小见大的风格特点，其语言之美、意境之阔、行文之妙、表意之雅也是我们乐于鉴赏散文的原因所在。[注]小山,元代著名散曲家、剧作家张可久的字。大食惟寅,阿拉伯人,生平不详。心驰八表快神游,李白《大鹏赋序》中有“余昔于江陵,见天台司马子微,谓余有仙风道骨,可与神游八极之表”之语。诗成神鬼愁,笔落龙蛇走,李白《草书歌行》诗有“时时只见龙蛇走”之句,杜甫《寄李十二白二十韵》诗有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”之句。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。《普通高中语文课程标准（2017年版）》中指出：“鉴赏文学作品，要从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。”题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“主旨”“思想感情”“观点态度”等表答题方向的名词。人日题诗寄草堂。(高适《人日寄杜二拾遗》)3.“井渠结合”灌溉主要为了(

)A.降低地下水矿化度 B.提高地下水位C.提高水资源利用率 D.提高农田单产4.是否适合“井灌”,取决于(

)A.耕地类型

B.作物类型C.黄河水文条件 D.地下水质条件5.每年定期集中浇灌耕地的时间应在(

)A.1—2月 B.5—6月C.7—8月 D.10—11月B.颔联直抒胸臆,言诗人久客异地,乡关之思早已深深地郁积在胸20答案

3.C

4.D

5.D

解析

第3题,由材料可知,发展“井渠结合”灌溉方式,是打井抽取地下水补充灌溉,弥补黄河水减少对农作物生长的不利影响,是为了充分利用地下水,提高了对水资源的综合利用率,C项正确;降低地下水矿化度不是“井灌结合”灌溉的主要目的,A项错误;抽取地下水会导致地下水位下降,B项错误;提高农田单产主要应该从加大科技投入,加强管理,减少病虫害等方面入手,D项错误。第4题,读图,结合材料,不同地区的地下水矿化度不同,如果矿化度高,含盐量大,则不适宜进行农业灌溉,与耕地类型、作物类型及黄河水文条件关系不大,D项正确。第5题,由题意可知,每年定期引黄河水集中浇灌耕地的目的是淋盐排盐,为来年春季储水保墒。由此可见,集中浇灌时间应在春季之前,D项正确。答案3.C4.D5.D21规律•深化整合考向二自然灾害对人类活动的影响(以我国气象灾害为例)一、我国主要气象灾害的时空分布规律1.时间分布规律

规律•深化整合考向二自然灾害对人类活动的影响(以我国气象灾222.空间分布规律

2.空间分布规律23二、我国的洪涝灾害1.

我国洪涝灾害的类型(1)暴雨型洪涝灾害:主要发生在东部季风区。由于短时间内降水量大,江河水位暴涨,导致河堤决口、水库溃坝,形成洪涝灾害。(2)凌汛:主要发生在有结冰期且流向由低纬度流向高纬度的河流。由于冰凌阻塞河道,形成冰坝,冰坝上游水位上涨,导致河堤决口。(3)融雪型洪涝灾害:主要分布于我国西北及东北地区。由于冬季积雪量大,春季短时间内气温迅速回升,导致积雪融水量猛增而形成洪涝灾害。二、我国的洪涝灾害242.暴雨型洪涝灾害成因分析(以长江中游为例)2.暴雨型洪涝灾害成因分析(以长江中游为例)253.防治措施

工程措施上游(山区):植树种草,保持水土;兴建水库中游:修水库,退耕还湖,疏浚湖泊,提高蓄洪能力;修建分洪区下游(平原):加固大堤,疏通河道;开挖新河建立完善的排灌系统(涝渍的防御措施)非工程措施加强灾情监测、预报;进行防灾教育和培训,提高防灾减灾的意识;制定防灾应急预案;实行防洪保险;加强洪泛区土地管理;及时转移安置可能受危害的民众;严禁乱砍滥伐、提高森林覆盖率,减少水土流失3.防治措施工程上游(山区):植树种草,保持水土;兴建水库26思路•典题透析【典例】

(2016全国Ⅲ卷,43)河南省按水文气象特点可分为5区。下图示意河南省各水文气象区1450—1979年水旱灾害年数。思路•典题透析【典例】(2016全国Ⅲ卷,43)河南省按水27概括河南省1450—1979年水旱灾害空间分布特征,并解释原因。【素养解读】本题以河南省水文气象区1450—1979年水旱灾害年数分布图为依托,获取图文呈现的水旱灾害空间分布特征,调用区域地理差异背景知识分析成因,对区域认知和综合思维素养要求较高。概括河南省1450—1979年水旱灾害空间分布特征,并解释原28解析

从图中可以看出,河南省北部水旱灾害发生年份明显多于南部地区。我国季风气候显著,大致以秦岭—淮河一线为界,南、北分别是亚热带季风和温带季风气候,两种气候降水的季节和年际变化存在较大的差异,造成河南省南、北方水旱灾害的空间差异。答案

分布特征:北部(三区)水旱灾害发生年份相对较多,南部(两区)水旱灾害发生年份相对较少。原因:〔北部(三区)和南部(两区)基本上以秦岭—淮河一线为界,分属北方地区和南方地区。〕北部(三区)属温带季风气候(半湿润地区),降水的季节变化和年际变化较大,易发水旱灾害;南部(两区)属亚热带季风气候(湿润地区),降水的季节变化和年际变化较小,水旱灾害发生频率也较低。解析从图中可以看出,河南省北部水旱灾害发生年份明显多于南部29题组•训练突破(2020安徽安庆高三三模)突尼斯的软籽石榴是一种优质水果,为多年生灌木或小乔木,通常树高5~7米。该水果喜光,较耐瘠薄和干旱,怕水涝,生长季节需水极多,一般4—5月为花期,9—10月成熟,该水果引入我国后,成为人们喜爱的水果之一。下图为突尼斯软籽石榴分布图,图中阴影表示5月副热带高压脊位置。据此完成1~2题。角度1

气象灾害

题组•训练突破(2020安徽安庆高三三模)突尼斯的软籽石榴是301.图中石榴在图示季节正确的管理方式是(

)A.防止冻害 B.注意排水C.加强灌溉 D.拉网防鸟2.突尼斯的软籽石榴引入我国河南种植,最需要防范的气象灾害是(

)A.春季阴雨 B.夏季伏旱C.秋季风沙 D.冬季寒潮1.图中石榴在图示季节正确的管理方式是()31答案

1.B

2.D

解析

第1题,此时北半球为春夏之交,基本上不会发生冻害,A项错误。根据图中5月副热带高压脊位置可以推断,石榴分布区受西风影响,为雨季。根据材料“怕水涝”可知,应注意排水,B项正确。此时降水较多,土壤水分充足,因此加强灌溉错误,C项错误。一般水果成熟期需拉网防鸟,石榴9—10月成熟,因此此时不需拉网防鸟,D项错误。第2题,我国河南为温带季风气候,突尼斯为地中海气候,河南冬季气温低,故突尼斯的软籽石榴引入河南种植,最需要防范的气象灾害是冬季寒潮,D项正确。华北地区春季气候干旱,A项错误。伏旱主要出现于长江流域,B项错误。华北地区风沙天气主要出现于冬春季节,C项错误。答案1.B2.D32角度2

地质灾害2018年6月3日,中美洲危地马拉的富埃戈火山猛烈喷发。据此完成3~5题。3.富埃戈火山喷出的熔岩最可能来自(

)A.地壳 B.上地幔C.岩石圈 D.下地幔4.富埃戈火山喷发形成(

)A.岩溶地貌 B.峡湾地貌C.熔岩地貌 D.雅丹地貌角度2地质灾害335.近两年,全球火山活动频繁,这会使全球气候变暖趋缓。原因是火山灰(

)A.对太阳辐射的反射作用增强B.能够使地面辐射增强C.对太阳辐射的吸收作用减弱D.对地面保温作用减弱5.近两年,全球火山活动频繁,这会使全球气候变暖趋缓。原因是34（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。气横秋,心驰八表快神游。词林谁出先生右?独占鳌头。1.“关键整合”法2.“段意串联”法3.“因文而异”法D.挥斥方遒(强劲有力) 粪土当年万户侯(作动词用,视……为粪土)1、解释下列划线的词语。【课后训练】3.阅读下面这首唐诗，完成下列各题。题干中往往有“概括”“写出”等作答动词和“意义”“特点”“精神”等表答题方向的词语。难点：(2)帝王年号纪年法C.本诗中间两联,或借景抒情,或发问启思,用典巧妙,对仗工稳,体现了诗人高超的语言表达艺术。题型（三）运用提要钩玄，解答要点概括题。（1）其远古刻尽漫失（漫失：模糊或缺失）（2）语言简洁、生动。本文全文不到五百字，却充分展示了雪后登山的别样情趣。比如从京师到泰安，只用“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”，简洁生动地点出了季节、路程，并照应了第1段中的古长城。又如写登山的情形，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，不仅简洁，而且生动形象。第5段介绍泰山的自然景观也能体现语言简练、生动的特点，寥寥几句，就把泰山的多石、多松、冰雪覆盖的景色描写了出来。答案

3.B

4.C

5.A

解析

第3题,岩浆主要来源于上地幔顶部的软流层,因此岩浆来源于上地幔,B项正确。第4题,火山喷发的岩浆从地壳断裂处溢出,沿地面流动冷却形成熔岩地貌,属于内力作用形成的地貌。岩溶地貌、峡湾地貌和雅丹地貌都是外力作用形成的地貌。C项正确。第5题,大量火山灰进入大气层,使大气层对太阳辐射的反射作用增强,到达地球表面的太阳辐射减少,全球气候变暖趋缓。大量火山灰使大气层对地面辐射的吸收作用增强,对地面的保温作用增强,地面辐射会减弱。A项正确。（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。答案35第一部分自然地理第三节自然资源、自然灾害与人类活动地理第一部分自然地理第三节自然资源、自然灾害与人类活动地理36内容索引必备知识自主诊断关键能力整合突破内容索引必备知识自主诊断关键能力整合突破37必备知识自主诊断必备知识自主诊断38一、自然资源与人类活动1.概念:存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生

以提高人类当前和未来福利的

的总称。

2.分类:按自我再生性分类,可将自然资源分为

和

。

经济价值物质与能量可再生资源非可再生资源一、自然资源与人类活动经济价值物质与能量可再生资源非可再生资393.自然资源对人类活动的影响

项

目自然资源对人类活动的影响影响生产力的主要因素农业社会时期人类的生产和生活对自然环境和自然资源的依赖性很大地形、气候、水文等工业社会时期矿产资源对资源性产业和工业布局有着决定性的影响矿产资源状况、交通运输的便利程度后工业化时期自然资源在地区发展中的作用相对减弱后天性资源趋势随着生产力的发展,人类对自然资源的利用范围日益广泛,利用深度、广度不断扩展3.自然资源对人类活动的影响项目自然资源对人类活动的影响40二、自然灾害与人类活动1.概念:发生在地球表层系统中,能造成人们生命和财产损失的自然事件。2.分类:按成因与发生过程,大致可分为

、

、生物灾害和海洋灾害。

3.自然灾害的危害:破坏生态环境和自然资源;破坏

、生活设施;造成居民生命、

的损失。

气象灾害地质灾害生产财产二、自然灾害与人类活动气象灾害地质灾害生产财产41关键能力整合突破关键能力整合突破42规律•深化整合考向一自然资源的开发与利用(以我国水资源为例)1.水资源的时空分布规律及影响因素

规律•深化整合考向一自然资源的开发与利用(以我国水资源为例)432.水资源短缺的原因及其解决措施导致水资源短缺的原因既有自然原因,也有人为原因,但主要是人为原因。其原因与解决措施具体如下表所示。原

因措

施自然原因空间分布不均跨流域调水时间分配不均修建水库气候干旱,水资源总量少节约用水2.水资源短缺的原因及其解决措施原因措施自然空间分布44原

因措

施人为原因人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增大适度控制经济规模;提高水资源利用率(提高工业用水的重复利用率、发展节水农业)水资源浪费严重提高节水意识,合理用水;水资源市场化,加强管理水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护原因措施人为人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求45水生说:“……会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”作者用“苍山负雪，明烛夕照”写出从曲折的山径并在冰雪与迷雾之中初至山头时刹那的感受。然后远望“晚日照城郭，汶水、徂水如画”，俯视“半山居雾若带然”。作者视野由远及近，由上而下，既层次分明，又照应前文。写山、水、雪、雾、日光、城郭，这么多的内容，寥寥几笔就勾画出来了。正是这些山、水、雪、雾、日光、城郭交织着，才构成一幅壮丽、优美的山水画，表现出冬季泰山静穆、森严的美。毛泽东（1）其阴，济水东流（东：方位名词作状语，向东）1、概念：任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，引导学生就一个具体明确的要求来写作，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。三、诵读第3段⑥言不由衷:指话不是打心眼里说出来的,即说的不是真心话,指心口不一致。使用正确。归纳考题发现，主观题命制中共有5次考查“赏析文中重要语句”，4次考查“梳理结构，概括内容”和“段落作用”，而“探究标题意蕴”和“分析人物形象”则各考查1次。1.第二幅画面由哪个字引领呢？（四）第四个画面：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”(4)传统节日纪日法4.阅读下面这首明诗,完成问题。（1）抓住景物特征巧妙烘托。本文描写景物很少直接描写，而是采用侧面烘托的手法。如写泰山的高峻，先用“其级七千有余”暗暗点出，然后借于山顶俯视的“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景侧面烘托。又如写雪，除“冰雪”“雪与人膝齐”等正面描写之外，又以“明烛南天”“绛皓驳色”等进行侧面烘托，既给人以想象的空间，又生动有趣。根据提问内容分为：问首尾段、问中间段。思路•典题透析【典例】

〔2014北京卷,36(1)(2)〕读图,完成下列各题。

水生说:“……会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。4620世纪50年代以来,针对海河流域频发的旱涝灾害,在流域西部、北部修建了大量水库,在东部新开了多条入海河道。(1)结合流域气候和地形特点,分析修建水库和新开入海河道的自然原因。海河流域人均水资源占有量不足全国的1/7。(2)针对流域水资源匮乏的现状,简述农业生产应采取的对策。20世纪50年代以来,针对海河流域频发的旱涝灾害,在流域西部47【素养解读】本题以海河流域旱涝灾害和水资源匮乏应对策略为背景,考查综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。“结合流域气候和地形特点,分析修建水库和新开入海河道的自然原因”的考查,将自然与人文、系统与区域高度融合,强调联系的、综合的地理视角;“针对流域水资源匮乏的现状,简述农业生产应采取的对策”,具有适度开放性,引导学生以地理的视角观察认识世界,用地理的观点、方法表达自己的见解。体现了对区域认知、综合思维、人地协调观的考查。【素养解读】本题以海河流域旱涝灾害和水资源匮乏应对策略为背景48解析

第(1)题,考查洪涝灾害产生的原因及其防治。气候方面,海河流域为温带季风气候,降水集中且多暴雨,容易发生旱涝灾害。在上游地区修建水库可以防治旱涝灾害,在洪水期蓄水,在干旱季节提供水源,调节降水的时间分配。地形方面,下游地区为平原,海河独特的水系特征决定了洪水期上游支流同时来水,水位上涨快,而地势低平,排水不畅,容易发生洪涝灾害,因此开挖入海河道可以防治洪涝灾害。第(2)题,考查缓解水资源紧张的措施。从农业生产的角度分析节水措施以及提高水资源的利用率,包括调整种植结构,提高灌溉技术,以及修建农业基础设施以减少水的下渗和蒸发等,提高水资源的利用率。解析第(1)题,考查洪涝灾害产生的原因及其防治。气候方面,49答案

(1)流域内降水量偏少且集中于夏季,季节和年际变化大。中上游地区以山地、高原为主,平时地表径流量少,暴雨时洪峰流量大,修建水库蓄水调节,可缓解旱涝灾害。下游地区以平原为主,排水不畅,支流集中汇聚于海河,易发生洪涝,开挖人工河道,主要用于排水泄洪。(2)推广耐旱作物(调整作物类型、进行品种改良);应用喷灌、滴灌、微灌等节水技术,发展节水农业;加强农业基础设施建设,提高抵御旱灾的能力。答案(1)流域内降水量偏少且集中于夏季,季节和年际变化大。50题组•训练突破角度1

水资源短缺的原因金门岛地处厦门湾,距厦门市约10千米,岛屿面积约151平方千米,地形以山地、丘陵为主,岛上水资源严重匮乏。2018年8月5日,福建省晋江市向金门岛供水工程正式通水,并将供水工程陆地部分的开放式明渠改为地下管道。据此完成1~2题。1.金门岛水资源严重匮乏的根本原因是(

)A.储水条件差B.经济发达,需水量大C.水污染严重D.受副热带高气压带控制,降水量少题组•训练突破角度1水资源短缺的原因512.工程设计者将陆地部分的开放式明渠改为地下管道的原因可能是(

)A.减少对地表生产、生活的影响B.减少蒸发,提高资源利用率C.减少水体下渗D.便于渠水自流2.工程设计者将陆地部分的开放式明渠改为地下管道的原因可能是52答案

1.A

2.B

解析

第1题,根据材料可知岛屿面积小,储水少,地形以山地、丘陵为主,储水条件差,排水速度快,下渗少,因此水资源短缺,A项正确;金门岛地处厦门湾,为亚热带季风气候,降水丰富,D项错误;金门长期缺水,导致人口、产业严重外流,经济不振,因此经济发达不是水资源短缺的原因,B项错误;岛内水资源严重匮乏,主要是自然原因,水污染严重不是根本原因,C项错误。第2题,因为该地纬度低,气温高,蒸发旺盛,工程设计者将陆地部分的开放式明渠改为地下管道可以减少蒸发,提高水资源的利用率,B项正确。答案1.A2.B53角度2

区域水资源的合理利用内蒙古河套灌区(下图所示)位于干旱、半干旱地区,灌溉用水主要来自黄河。近年随着引黄水量的减少,部分灌区实施“井渠结合”灌溉方式,即打井抽取地下水补充灌溉。同时,每年定期引黄河水集中浇灌耕地,淋盐排盐,并为来年春季储水保墒。据此完成3~5题。角度2区域水资源的合理利用54B.颔联直抒胸臆,言诗人久客异地,乡关之思早已深深地郁积在胸中。（5）须臾所五采（采：同“彩”）⑨初七、下九“初七”，农历七月初七日，这天晚上叫“七夕”。传说每年此夜牛郎织女在天河鹊桥相会。“下九”，指农历每月十九日。二十九日为“上九”，初九日为“中九”。汉时，初七、下九是妇女欢聚的日子。三、导学基础知识反馈与评价：寥廓（liáokuò）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）五、巩固练习著名作家郁达夫曾说过：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”这反映了散文的短小精悍、含蓄蕴藉、以小见大的风格特点，其语言之美、意境之阔、行文之妙、表意之雅也是我们乐于鉴赏散文的原因所在。[注]小山,元代著名散曲家、剧作家张可久的字。大食惟寅,阿拉伯人,生平不详。心驰八表快神游,李白《大鹏赋序》中有“余昔于江陵,见天台司马子微,谓余有仙风道骨,可与神游八极之表”之语。诗成神鬼愁,笔落龙蛇走,李白《草书歌行》诗有“时时只见龙蛇走”之句,杜甫《寄李十二白二十韵》诗有“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”之句。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。《普通高中语文课程标准（2017年版）》中指出：“鉴赏文学作品，要从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。”题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“主旨”“思想感情”“观点态度”等表答题方向的名词。人日题诗寄草堂。(高适《人日寄杜二拾遗》)3.“井渠结合”灌溉主要为了(

)A.降低地下水矿化度 B.提高地下水位C.提高水资源利用率 D.提高农田单产4.是否适合“井灌”,取决于(

)A.耕地类型

B.作物类型C.黄河水文条件 D.地下水质条件5.每年定期集中浇灌耕地的时间应在(

)A.1—2月 B.5—6月C.7—8月 D.10—11月B.颔联直抒胸臆,言诗人久客异地,乡关之思早已深深地郁积在胸55答案

3.C

4.D

5.D

解析

第3题,由材料可知,发展“井渠结合”灌溉方式,是打井抽取地下水补充灌溉,弥补黄河水减少对农作物生长的不利影响,是为了充分利用地下水,提高了对水资源的综合利用率,C项正确;降低地下水矿化度不是“井灌结合”灌溉的主要目的,A项错误;抽取地下水会导致地下水位下降,B项错误;提高农田单产主要应该从加大科技投入,加强管理,减少病虫害等方面入手,D项错误。第4题,读图,结合材料,不同地区的地下水矿化度不同,如果矿化度高,含盐量大,则不适宜进行农业灌溉,与耕地类型、作物类型及黄河水文条件关系不大,D项正确。第5题,由题意可知,每年定期引黄河水集中浇灌耕地的目的是淋盐排盐,为来年春季储水保墒。由此可见,集中浇灌时间应在春季之前,D项正确。答案3.C4.D5.D56规律•深化整合考向二自然灾害对人类活动的影响(以我国气象灾害为例)一、我国主要气象灾害的时空分布规律1.时间分布规律

规律•深化整合考向二自然灾害对人类活动的影响(以我国气象灾572.空间分布规律

2.空间分布规律58二、我国的洪涝灾害1.

我国洪涝灾害的类型(1)暴雨型洪涝灾害:主要发生在东部季风区。由于短时间内降水量大,江河水位暴涨,导致河堤决口、水库溃坝,形成洪涝灾害。(2)凌汛:主要发生在有结冰期且流向由低纬度流向高纬度的河流。由于冰凌阻塞河道,形成冰坝,冰坝上游水位上涨,导致河堤决口。(3)融雪型洪涝灾害:主要分布于我国西北及东北地区。由于冬季积雪量大,春季短时间内气温迅速回升,导致积雪融水量猛增而形成洪涝灾害。二、我国的洪涝灾害592.暴雨型洪涝灾害成因分析(以长江中游为例)2.暴雨型洪涝灾害成因分析(以长江中游为例)603.防治措施

工程措施上游(山区):植树种草,保持水土;兴建水库中游:修水库,退耕还湖,疏浚湖泊,提高蓄洪能力;修建分洪区下游(平原):加固大堤,疏通河道;开挖新河建立完善的排灌系统(涝渍的防御措施)非工程措施加强灾情监测、预报;进行防灾教育和培训,提高防灾减灾的意识;制定防灾应急预案;实行防洪保险;加强洪泛区土地管理;及时转移安置可能受危害的民众;严禁乱砍滥伐、提高森林覆盖率,减少水土流失3.防治措施工程上游(山区):植树种草,保持水土;兴建水库61思路•典题透析【典例】

(2016全国Ⅲ卷,43)河南省按水文气象特点可分为5区。下图示意河南省各水文气象区1450—1979年水旱灾害年数。思路•典题透析【典例】(2016全国Ⅲ卷,43)河南省按水62概括河南省1450—1979年水旱灾害空间分布特征,并解释原因。【素养解读】本题以河南省水文气象区1450—1979年水旱灾害年数分布图为依托,获取图文呈现的水旱灾害空间分布特征,调用区域地理差异背景知识分析成因,对区域认知和综合思维素养要求较高。概括河南省1450—1979年水旱灾害空间分布特征,并解释原63解析

从图中可以看出,河南省北部水旱灾害发生年份明显多于南部地区。我国季风气候显著,大致以秦岭—淮河一线为界,南、北分别是亚热带季风和温带季风气候,两种气候降水的季节和年际变化存在较大的差异,造成河南省南、北方水旱灾害的空间差异。答案

分布特征:北部(三区)水旱灾害发生年份相对较多,南部(两区)水旱灾害发生年份相对较少。原因:〔北部(三区)和南部(两区)基本上以秦岭—淮河一线为界,分属北方地区和南方地区。〕北部(三区)属温带季风气候(半湿润地区),降水的季节变化和年际变化较大,易发水旱灾害;南部(两区)属亚热带季风气候(湿润地区),降水的季节变化和年际变化较小,水旱灾害发生频率也较低。解析从图中可以看出,河南省北部水旱灾害发生年份明显多于南部64题组•训练突破(2020安徽安庆高三三模)突尼斯的软籽石榴是一种优质水果,为多年生灌木或小乔木,通常树高5~7米。该水果喜光,较耐瘠薄和干旱,怕水涝,生长季节需水极多,一般4—5月为花期,9—10月成熟,该水果引入我国后,成为人们喜爱的水果之一。下图为突尼斯软籽石榴分布图,图中阴影表