大班安全教育活动教案(合集)

大班安全教育活动教案（合集）第一篇：大班平安教育活动教案教学目标：1、关心幼儿了解简洁的地震学问。2、通过学习、嬉戏等，培育幼儿的反应力量及发生地震时的自救方法。教学重难点：把握地震来临时最基本的自救方法和在嬉戏中的运用。教学预备：1、阅历预备：幼儿看过地震的电视节目；2、物质预备：（1）《地震来了怎么办？》课件；（2）家庭、学校、户外、公共场所避险视频，地震后的图片;（3）地震来临时刺耳声音和地震的大头怪。教学过程：一、出示地震后的一组图片，激发幼儿爱好。1、师启发幼儿：小伴侣看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？2、幼儿自由发表对地震的看法，老师边引导幼儿把话说清晰。3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小伴侣你们想知道地震是怎么产生的吗?二、播放地震的课件，激起幼儿探究的爱好。1、看完后老师引导：地震是怎么产生的？2、幼儿沟通，老师边引导幼儿把话说清晰。3、小结：哦，原来地震是由于地壳的运动产生的，是自然现象。吴老师告知大家，我们会昌也是地震带，简单发生地震的地方。假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？4、幼儿自由发表。5、播放《地震来临时我们怎么办？》课件，让幼儿学习避险自救。6、幼儿再次沟通。7、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑步了。听老师或者大人的指挥，就近找平安的小地方躲避，爱护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。8、那我们要怎么找平安的地方？什么地方平安？9、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较平安的地方躲避？请幼儿找出来。10、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较平安。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。三、嬉戏演练：地震大头怪来了。1、小伴侣真爱学习，现在我们都知道了地震来了该怎么做吗？2、请另一位老师戴上地震大头怪出场，并放地震时刺耳的声音O老师大声喊：”地震来了，地震大头怪来了！小伴侣快躲啊！快躲好，不要被地震大头怪吃了。"幼儿躲避练习。3、老师提示没躲好的孩子躲好。地震大头怪没找着小伴侣，走了。4、老师指挥幼儿有秩序的下楼到空坪上玩。其次篇：三幼儿园大班平安教育教案火娃娃坏脾气活动目标1、愿意看看、听听、平安视频，理解故事内容，增加防火意识。2、能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、知道在发生危急时如何自求。活动重点难点增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。活动预备1、“火娃”图片，幼儿平安视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。2、笑脸和哭脸标记牌、平安用火和担心全用火、玩火的图片。活动过程1、身边的火娃师：这是什么？（出示“火娃”的图片），你的身边有火娃吗?火娃可以关心我们做些什么事情？师：对，火娃的本事真大，可以关心我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小伴侣去玩火会发生事情呢？2、不留情的大火师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》师：谁来说说故事里发生了什么事情？师：是的，假如人们不正确用火，小伴侣玩火，火娃就会发脾气！3、平安闯关，对和错老师逐个出示平安用火和担心全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。4、嬉戏：我是小小消防员师：假如万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的嬉戏吧！听一一消防队员们集合了！老师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员仿照动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、使用水枪灭火、救援，等等。）第三篇：幼儿园大班平安教育教案一、活动目标导入DD师：小伴侣谁能帮我到楼下中三班借剪子（等小伴侣回来后）师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比如你下楼梯了吗？二、活动过程1、老师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？2、幼儿操作学具（1）请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆布和观看路径卡的特点。（2）引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？（如有数字、箭头和绿色的路）（3）请幼儿观看比较6张路径卡有哪些不同？（有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样,有的出口在中间，有的在上边，有的比较靠近下边。）3、幼儿用书：（左图练习）老师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交叉路口时，根据路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。以排解的方法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。4、（右图练习）老师引导幼儿说一说练习是什么意思？（用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图）5、老师留意引导幼儿在拼图时留意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？6、老师留意引导对手中的路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的部分相互连接。7、连接胜利后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。三、完成练习老师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。第四篇：大班平安教育教案教学目的：对同学进行用电、防火、防盗等教育，提高同学的平安意识，使同学学会一些自救的方法，让同学在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。资料预备：《平安教育读本》教学过程：一、用电平安1、同学说说家里有哪些电器？（引起同学爱好，因他们较生疏。）2、老师依据同学的回答准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消失故障，应马上截断电源。二、防火平安1、提出问题争论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（同学各自发表看法，说做法，对正确的确定。）2、依据争论，结合《平安教育读本》向同学补充一些防火学问。三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气酷热的状况，要求同学游泳要有大人伴随，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守规章。四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。五、课堂总结。第五篇：大班幼儿平安教育教案活动目标1、教育幼儿遇事不要紧急。2、培育幼儿基本的防火意识与力量。3、让幼儿初步把握最基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、加强幼儿的平安意识。活动预备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。2、相关VCD一盘。3、消防标志“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。活动过程（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。（二）出示图片，幼儿观看。老师提问，启发幼儿争论。1、你刚才看到了什么？2、火灾会带来什么后果？3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）（三）着火了，怎么办？1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办？（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗？（119）2、假如小伴侣家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢？（观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡）4、什么要弯着腰往外跑呢？（烟火上升导致上层空气更加缺氧,尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）（四）模拟打火警电话。老师演示拨打“H9”电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。引导幼儿模拟打火警电话。（五）预防火灾。出示消防标志“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，讲解其含义。观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。活动反思幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，