《记金华的双龙洞》-人教部编版记金华的双龙洞课件5

记金华的双龙洞17《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5记金华的双龙洞17《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华1《记金华的双龙洞》—人教部编版记金华的双龙洞课件52《记金华的双龙洞》—人教部编版记金华的双龙洞课件53课文中哪些是写路上的？把描写路上美的句子画出来，想想美在哪里。自读提示课文中哪些是写路上的？把描写路上美的句子画出来，想想美在哪里4出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。句段导读路上春色盎然出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。5句段导读

粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。句段导读粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新6一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。句段导读路上溪流的形状声音的特点拟人愉悦《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，7默读课文，思考：课文第4~7自然段写了哪些景点，分别给你留下怎样的印象。画出自己比较好奇、印象深刻的语句，在旁边写一写自己的理解和体会。学习提示《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5默读课文，思考：课文第4~7自然段写了哪些景点，分别给你留下8在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。句段导读洞口很宽《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，9走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。句段导读外洞打比方列数字宽敞《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那10怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。句段导读孔隙怎样的船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的船。突出小船的小窄小写法：作者没有用具体的数字写孔隙的窄小，而是用小船的小写出了孔隙的窄小。《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是11眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。句段导读孔隙“我”距离周围的山石特别近，有点压迫的感觉。移动的幅度很小，即使这样也会撞破额角，擦伤鼻子。窄小写法：作者用自己游览的感觉具体写孔隙的窄小。《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来12假如你就是游客，仰卧小船，工人拉着绳子，帮助你穿过孔隙，过水道，你会有怎样的感受？发散思维《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5假如你就是游客，仰卧小船，工人拉着绳子，帮助你穿过孔隙，过水13小结写法：作者没有直接点名孔隙的窄小，而是用常用的事物和自己游览的感觉，把景物的特点写具体的，使人有身临其境的感觉。归纳总结《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5小结写法：作者没有直接点名孔隙的窄小，而是用常用的事物和自己14内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。句段导读内洞漆黑《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的15首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。句段导读双龙洞的来历，点题。《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指16其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。句段导读石钟乳和石笋是非常值得观赏的，原因是其形状变化多端，颜色又各异。本身很吸引人《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成17句段导读《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5句段导读《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精18在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。句段导读内洞比外洞大作比较：大《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大19仿照孔隙的写法，写出自己的游历的感受。注意书写要规范、工整。仿照孔隙的写法，写出自己的游历的感受。注意书写要规范20我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。句段导读出洞我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。句段导读出洞21假如你就是当地一位导游，你会怎样介绍双龙洞呢？请选择自己喜欢的一处景点，然后以导游的身份向小组同学介绍。

各位游客：大家好！我是本次的导游______，现在我们来到了___________导游复述假如你就是当地一位导游，你会怎样介绍双龙洞呢？请选择自己喜欢221.背诵自己喜欢的段落，在积累本上摘抄自己喜欢的语句。2.课后继续搜集溶洞的相关资料。感兴趣的同学可以制作一期专题手抄报。课后习题1.背诵自己喜欢的段落，在积累本上摘抄自己喜欢的语句。课后习231.用“√”选出汉字的正确的读音。系（jìxì）绳子

稍（shāosāo）微

蜿（wānwǎn）蜒

漆（qīxī）黑盘曲（qūqǔ)浙（zhèzè）江

仿佛（fúfó）

呈（chéngcéng）粉红色课后习题√√√√√√√√1.用“√”选出汉字的正确的读音。课后习题√√√√√√√√242.选词填空。满不在乎

应有尽有

垂头丧气

热闹非凡（1）春节快要到了，大街上人山人海，（

）。（2）这次考试小明没考及格，只见他（

）地往家走。（3）超市里面的货物琳琅满目，真是（

）啊！（4）妈妈很为“没头脑”发愁，他却（

）。课后习题热闹非凡垂头丧气应有尽有满不在乎2.选词填空。课后习题热闹非凡垂头丧气应有尽有满不在乎253.按要求写句子。（1）花坛里开满了五颜六色的红花。（修改病句）

（2）像这样的老师，我们怎能不喜欢呢？（改为陈述句）

（3）泉水从靠左边的石壁下方的空隙流出来。（缩句）

（4）小明说：“对不起，我忘带作业了。”（改为转述句）

课后习题花坛里开满了五颜六色的花。像这样的老师，我们喜欢。泉水流出来。小明说，对不起，他忘带作业了。3.按要求写句子。课后习题花坛里开满了五颜六色的花。像这样的26记金华的双龙洞17《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5记金华的双龙洞17《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华27《记金华的双龙洞》—人教部编版记金华的双龙洞课件528《记金华的双龙洞》—人教部编版记金华的双龙洞课件529课文中哪些是写路上的？把描写路上美的句子画出来，想想美在哪里。自读提示课文中哪些是写路上的？把描写路上美的句子画出来，想想美在哪里30出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。句段导读路上春色盎然出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。31句段导读

粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。句段导读粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新32一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。句段导读路上溪流的形状声音的特点拟人愉悦《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，33默读课文，思考：课文第4~7自然段写了哪些景点，分别给你留下怎样的印象。画出自己比较好奇、印象深刻的语句，在旁边写一写自己的理解和体会。学习提示《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5默读课文，思考：课文第4~7自然段写了哪些景点，分别给你留下34在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。句段导读洞口很宽《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，35走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。句段导读外洞打比方列数字宽敞《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那36怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。句段导读孔隙怎样的船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的船。突出小船的小窄小写法：作者没有用具体的数字写孔隙的窄小，而是用小船的小写出了孔隙的窄小。《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是37眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。句段导读孔隙“我”距离周围的山石特别近，有点压迫的感觉。移动的幅度很小，即使这样也会撞破额角，擦伤鼻子。窄小写法：作者用自己游览的感觉具体写孔隙的窄小。《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来38假如你就是游客，仰卧小船，工人拉着绳子，帮助你穿过孔隙，过水道，你会有怎样的感受？发散思维《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5假如你就是游客，仰卧小船，工人拉着绳子，帮助你穿过孔隙，过水39小结写法：作者没有直接点名孔隙的窄小，而是用常用的事物和自己游览的感觉，把景物的特点写具体的，使人有身临其境的感觉。归纳总结《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5小结写法：作者没有直接点名孔隙的窄小，而是用常用的事物和自己40内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。句段导读内洞漆黑《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的41首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。句段导读双龙洞的来历，点题。《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指42其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。句段导读石钟乳和石笋是非常值得观赏的，原因是其形状变化多端，颜色又各异。本身很吸引人《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成43句段导读《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5句段导读《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精44在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。句段导读内洞比外洞大作比较：大《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5《记金华的双龙洞》PPT—人教部编版记金华的双龙洞精品课件5在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大45仿照孔隙的写法，写出自己的游历的感受。注意书写要规范、工整。仿照孔隙的写法，写出自己的游历的感受。注意书写要规范46我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。句段导读出洞我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。句段导读出洞47假如你就是当地一位导游，你会怎样介绍双龙洞呢？请选择自己喜欢的一处景点，然后以导游的身份向小组同学介绍。

各位游客：大家好！我是本次的导游______，现在我们来到了___________导游复述假如你就是当地一位导游，你会怎样介绍双龙洞呢？请选择自己喜欢481.背诵自己喜欢的段落，在积累本上摘抄自己喜欢的语句。2.课后继续搜集溶洞的相关资料。感兴趣的同学可以制作一期专题手抄报。课后习题1.背诵自己喜欢的段落，在积累本上摘抄自己喜欢的语句。课后习491.用“√”选出汉字的正确的读音。系（jìxì）绳子

稍（shāosāo）微

蜿（wānwǎn）蜒

漆（qīxī）黑盘曲（qūqǔ)浙（zhèzè）江

仿佛（fúfó）

呈（ché