粤教版-高中语文-必修4-第4单元-劝学(节选)课件

荀子劝学（节选）荀子荀子劝学（节选）荀子是怎样劝学的，用了什么方法？全文290字，约用了20个比喻句，这些比喻句有什么特点？有什么作用？思考荀子是怎样劝学的，用了什么方法？思考鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》比喻论证鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物做比喻，来证明较抽象道理的论证方法，又叫喻证法。比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物做比喻，来证明较抽象道

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。第一段青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳众多状元法宝：把平时做错题目整理在一本很厚的本子上，及时抽时间认真思考这些错题，找出原因，总结经验，举一反三地思考类似的题目，状元就是这样炼成了。勤于思考、善于思考是很多高考状元学习的法宝。荀子会认可他们的做法吗？众多状元法宝：把平时做错题目整理在一本很厚的本子上，

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。第二段吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如第二段登高、狂叫、驾车、乘船这四个比喻句的本体是哪一句？这四个比喻句说明了什么道理？本体：君子生非异也，善假于物也。说明：善于借助外物则效益倍增。第二段登高、狂叫、驾车、乘船这四个比喻句的本体是哪一句？这四第三段人应该具备怎样的学习态度，掌握怎样的学习方法呢？请同学们快速地阅读第三段，思考一个问题：这一段的关键词是哪三个？积、不舍，用心一第三段人应该具备怎样的学习态度，掌握怎样的学习方法呢？请同学重点句子翻译：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。定语后置的标志名作状，向上。作动词，专一的意思。重点句子翻译：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用比喻论证的作用增添文采增强说理性彰显智慧和灵气比喻论证的作用增添文采公益广告对于社会中的那些不文明现象，也许不可能药到病除。但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些；而且我更相信，每个人的心灵都像是

，

，光亮就会进来。我相信，我们每个人迈出一小步就会使社会迈出一大步。”在横线上补写两个句子，使比喻句完整。一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。

比喻训练公益广告对于社会中的那些不文明现象，也许不可能药到病除。但是即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船,也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。——《双赢,你我共辉煌》即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。拓展训练以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。拓展训练惜“三上”珍“三余”只为五车八斗读好书习做人可待金榜题名劝学惜“三上”读好书劝学而则知明而行无过表并列君子博学而日参省乎己假舟楫者，非能水也，而绝江河积善成德，而神明自得吾尝终日而思矣表递进表因果表转折表修饰锲而舍之，朽木不折表假设青，取之于蓝，而青于蓝表转折而则知明而行无过表并列君子博学而日参省乎己假舟楫者，非能水1、语气词，有时可不译。万钟于我何加焉！《鱼我所欲也》（那优厚的俸禄对于我有什么好处呢？）2、用在形容词后，相当“然”的作用，译为“……的样子”盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落！3、代词，表人称“他、他们”等又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”《伤仲永》4、兼词。于之，于此1、语气词，有时可不译。1．选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一项（）

A．故不积跬步（jí，积累）

B．驽马十驾，功在不舍（nǔ，低劣）

C．锲而不舍（shě，遗弃）

D．金石可镂（lòu，雕刻）D强化训练1．选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一项（2、选出对“十”与“一”字理解正确的一项

①骐骥一跃②用心一也③不能十步④驽马十驾

A．①②相同，③④相同

B．①②相同，③④不同

C．①②不同，③④不同

D．①②不同，③④相同

D2、选出对“十”与“一”字理解正确的一项3．选出加点的“而”所表示的关系不同的一项（）

A．假舟楫者，非能水也，而绝江河

B．青，取之于蓝，而青于蓝

C．积善成德，而神明自得，圣心备焉C3．选出加点的“而”所表示的关系不同的一项（）荀子劝学（节选）荀子荀子劝学（节选）荀子是怎样劝学的，用了什么方法？全文290字，约用了20个比喻句，这些比喻句有什么特点？有什么作用？思考荀子是怎样劝学的，用了什么方法？思考鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》比喻论证鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物做比喻，来证明较抽象道理的论证方法，又叫喻证法。比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物做比喻，来证明较抽象道

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。第一段青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳众多状元法宝：把平时做错题目整理在一本很厚的本子上，及时抽时间认真思考这些错题，找出原因，总结经验，举一反三地思考类似的题目，状元就是这样炼成了。勤于思考、善于思考是很多高考状元学习的法宝。荀子会认可他们的做法吗？众多状元法宝：把平时做错题目整理在一本很厚的本子上，

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。第二段吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如第二段登高、狂叫、驾车、乘船这四个比喻句的本体是哪一句？这四个比喻句说明了什么道理？本体：君子生非异也，善假于物也。说明：善于借助外物则效益倍增。第二段登高、狂叫、驾车、乘船这四个比喻句的本体是哪一句？这四第三段人应该具备怎样的学习态度，掌握怎样的学习方法呢？请同学们快速地阅读第三段，思考一个问题：这一段的关键词是哪三个？积、不舍，用心一第三段人应该具备怎样的学习态度，掌握怎样的学习方法呢？请同学重点句子翻译：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。定语后置的标志名作状，向上。作动词，专一的意思。重点句子翻译：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用比喻论证的作用增添文采增强说理性彰显智慧和灵气比喻论证的作用增添文采公益广告对于社会中的那些不文明现象，也许不可能药到病除。但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些；而且我更相信，每个人的心灵都像是

，

，光亮就会进来。我相信，我们每个人迈出一小步就会使社会迈出一大步。”在横线上补写两个句子，使比喻句完整。一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。

比喻训练公益广告对于社会中的那些不文明现象，也许不可能药到病除。但是即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船,也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。——《双赢,你我共辉煌》即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。拓展训练以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。拓展训练惜“三上”珍“三余”只为五车八斗读好书习做人可待金榜题名劝学惜“三上”读好书劝学而则知明而行无过表并列君子博学而日参省乎己假舟楫者，非能水也，而绝江河积善成德，而神明自得吾尝终日而思矣表递进表因果表转折表修饰锲而舍之，朽木不折表假设青，取之于蓝，而青于蓝表转折而则知明而行无过表并列君子博学而日参省乎己假舟楫者，非能水1、语气词，有时可不译。万钟于我何加焉！《鱼我所欲也》（那优厚的俸禄对于我有什么好处呢？）2、用在形容词后，相当“然”的作用，译为“……的样子”盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落！3、代词，表人称“他、他们”等又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”《伤仲永》4、兼词。于之，于此1、语气词，有时可不译。1．选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一项（）

A．故不积跬步（jí，积累）

B．驽马十驾，功在不舍（nǔ，低劣）

C．锲而不舍（shě，遗弃）

D．金石可镂（lòu，雕刻）D强化训练1．选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一项（2、选出对“十”与“一”字理解正确的一项