《水循环》人教版高中地理精美课件

第三章地球上的水第三章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用1研析高考·明规律2研清教材·固基础3研析考点·破疑难4研透技法·提素养1研析高考·明规律2研清教材·固基础31研析高考·明规律1研析高考·明规律4课程标准考情统计命题分析1．运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。2．绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。3．结合实例，理解水资源对人类生存与发展的意义。2020·课标Ⅰ，7～8题2019·江苏，17～18题2017·课标Ⅰ，6～8题2016·江苏，7～8题2016·课标Ⅲ，7～9题1．以水循环示意图、河流和湖泊统计资料及演变图、景观图、区域图等为背景，考查水循环的类型、过程、环节及地理意义。2．以地理统计图表、河流流量过程曲线图，考查河流的补给类型、河流的水文特征。3．以统计图表、区域地图等为背景，考查水资源的分布、利用及问题和解决措施。课程标准考情统计命题分析1．运用示意图，说明水循环的过程及其2研清教材·固基础2研清教材·固基础6海洋气态冰川海洋气态冰川2．水循环的过程和意义(1)水循环的类型、主要环节及特点2．水循环的过程和意义降水最大热量下渗地下径流陆地水蒸发植物蒸腾少降水最大热量下渗地下径流陆地水蒸发植物蒸腾少[特别警示]在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流区只存在陆地内循环。热量地表形态[特别警示]在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当（1）分析作品结构，概括作品主题。（2）分析作品的体裁特征和表现手法。1.通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。2.理清本文思路，体会描景特点。（3）多平方，少圜（平方：古义：平整，方形的。今义：①指数是2的乘方。②平方米；圜：同“圆”）白居易（2）语言简洁、生动。本文全文不到五百字，却充分展示了雪后登山的别样情趣。比如从京师到泰安，只用“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”，简洁生动地点出了季节、路程，并照应了第1段中的古长城。又如写登山的情形，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，不仅简洁，而且生动形象。第5段介绍泰山的自然景观也能体现语言简练、生动的特点，寥寥几句，就把泰山的多石、多松、冰雪覆盖的景色描写了出来。寥廓（liáokuò）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）⑧伏日农历夏至后第三个庚日是初伏的第一天，第四个庚日是中伏的第一天，立秋后第一个庚日是终伏(末伏)的第一天。初伏、末伏各十天，中伏十天或二十天，总称“三伏”。《变形记》是本单元中阅读难度较大的一篇。它所反映的是西方现代社会巨大的生存压力与人际关系的冷漠给人带来的异化现象，这一主题对于我校高一学生来说非常陌生和艰深。但是在现代社会中，人们同样承受着巨大的压力，我们的学生对这一点是深有体会的，这就成为学生理解小说主旨的情感基础。2.下列句子中,加粗成语的使用全都正确的一组是()微阳下乔木,远色隐秋山。解析：A项,“吮”读shǔn;C项,“剿”读jiǎo;D项,“晌”读shǎnɡ。二、陆地水体及相互补给1．陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如图所示：（1）分析作品结构，概括作品主题。（2）分析作品的体裁特征和2．河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异，具体比较如下：多雨2．河流水的主要补给类型多雨春气温东北夏气温青藏高原春气温东北夏气温青藏高原高低高低高低高低三、水资源的合理利用1．水资源的概念(1)广义：包括水圈内的水量总体。(2)通常所说的水资源：主要指陆地上的___________。淡水资源三、水资源的合理利用淡水资源2．水资源的分布特点(1)世界特点具有明显的地区差异大洲除南极洲之外，_______多年平均径流量最多，其次是_________，大洋洲最少国家_______多年平均径流量最多，其次是_________，我国居世界第_____位亚洲南美洲巴西俄罗斯六2．水资源的分布特点特点具有明显的地区差异大洲除南极洲之外，(2)中国[名师点睛]水资源是否充足主要看水资源总量与需求量之间的对比关系。有些降水多的地区受地形、地质构造等的影响，地表水存留时间短，因而水资源并不丰富；另外有些降水多的地区，人口稠密，水资源需求量大于水资源总量，因而也面临水资源短缺。空间分布南多北少，___________时间分布_______多，_______少东多西少夏秋冬春(2)中国空间分布南多北少，___________时间分布_3．水资源与人类社会(1)水资源的_______会影响经济活动规模的大小。(2)水资源的_______影响一个地区经济活动的效益。4．合理利用水资源(1)水资源短缺的原因：①人类对水资源的需求不断增大。②人类排放的废弃物不断增加，导致___________，可用的水资源减少

。数量质量水体污染3．水资源与人类社会数量质量水体污染(2)措施①开源措施：合理开发和提取地下水；___________；开渠引水；_____________；人工增雨等。②节流措施：加强___________，提高公民___________；重视改进_______________，提高工业用水的重复利用率等。修筑水库跨流域调水宣传教育节水意识农业灌溉技术(2)措施修筑水库跨流域调水宣传教育节水意识农业灌溉[命题特点]（3）阴谷皆入济（阴：山的北面，水的南面）【教学课时】2课时D.晌午(xiǎnɡ)嘱咐(zhǔ)草垛(duò)《与妻书》“辛未三月廿六夜四鼓，意洞手书。”，“辛未”应为辛亥（此书乃林觉民作于黄花岗起义前三天的1911年4月24日，即农历辛亥年三月廿六日深夜。）。自然景观——写土质：多石，少土。石苍黑色，多平方，少圆；写树：少杂树，多松，生石罅，皆平顶，至日观数里无树；写雪：冰雪，雪与人膝齐；写水：无瀑水；写鸟兽：无鸟兽音迹。1.“关键整合”法2.“段意串联”法3.“因文而异”法（二）作者简介：⑤词不达意:指不能确切表达自己的意思和情感。使用正确。考向2分析线索作用前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。(4)传统节日纪日法与散文阅读相关的关键能力有：2.词人看到了些什么？3研析考点·破疑难[命题特点]3研析考点·破疑难201．影响水循环各环节的自然因素(1)影响蒸发的因素考点一自然界的水循环1．影响水循环各环节的自然因素考点一自然界的水循环《水循环》人教版高中地理精美课件(4)影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流流量大小的最主要因素流域面积(支流数量)同地表径流流量呈正相关植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤质地)河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少(4)影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定(5)影响下渗的因素(5)影响下渗的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有众多的地下水。《水循环》人教版高中地理精美课件2．人类活动对水循环的影响有利影响修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少2．人类活动对水循环的影响有利修建水库：能改变地表径流的季节不利影响滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害围湖造田：能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化：能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝用水不当：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化不利滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，[知识扩展]利用水循环原理解释相关地理问题(1)分析修水库对河流径流及库区的影响[知识扩展]利用水循环原理解释相关地理问题(2)分析城市内涝的原因(2)分析城市内涝的原因(3)植被破坏对水循环的影响(3)植被破坏对水循环的影响(2016·江苏卷)如图为“某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图”。读图回答(1)～(2)题。(2016·江苏卷)如图为“某流域森林火灾后第1年、第6(1)关于两次径流过程，说法正确的是 (

)A．第6年的流量峰值大B．第1年的流速峰值小C．第6年的河流含沙量大D．第1年的河流径流量大(2)导致图示径流差异的关键环节是 (

)A．蒸发 B．下渗C．蒸腾 D．地下径流D

B

(1)关于两次径流过程，说法正确的是 ()DB文字信息：由“如图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图”可知，火灾后第1年、第6年两次降雨量_______。【思维过程】相同文字信息：由“如图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降调动知识：水循环、影响径流的因素。设问信息：1.森林对河流水文特征作用，并确定其径流量的大小；2.森林影响的水循环环节。调动知识：水循环、影响径流的因素。设问信息：1.森林对河流水可独终身数相见,子孙长作隔墙人。第三步：找准答题角度，明确答题思路。(4)年号干支兼用法。纪年时皇帝年号置前，干支列后。水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。（一）明白考点“任务驱动型作文”，并对其概念做出阐释：“试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案，C.从这首曲子的赞颂来看,作者多次把张可久与唐代“诗仙”李白相比拟。（2）阳谷皆入汶（阳：山的南面，水的北面）每因暂出犹思伴,岂得安居不择邻。结合所学内容，尝试解答2018年浙江卷《汴京的星河》：根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。②语言质朴、简明，但又内涵丰富。[命题特点]2.理清本文思路，体会描景特点。（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。B.“独占鳌头”,借指居首位或第一名,肯定张可久在曲坛上的领袖地位。考向一水循环的影响因素(2020·泉州单科质检)如图示意在降雨强度与坡度均相同条件下，五种不同初始干密度(g/cm3)土壤模型，坡面径流的平均流速随时间的变化。干密度与孔隙率呈负相关。据此完成(1)～(2)题。可独终身数相见,子孙长作隔墙人。考向一水循环的影响因素(1)坡面径流流速 (

)A．与土壤干密度呈负相关B．与土壤孔隙率呈正相关C．随干密度增大更早稳定D．随时间推移而持续增大(2)坡面径流历时10分钟内的流速变化是因为 (

)A．下渗水量减少 B．降水强度增大C．土壤孔隙变大 D．土壤冲刷加剧C

A

(1)坡面径流流速 ()CA[解析]

第(1)题，读图可知，干密度越大，流速随时间变化曲线越缓，说明坡面径流流速更稳定；图中坡面径流流速与土壤干密度呈正相关；干密度与孔隙率呈负相关，因此坡面径流流速与土壤孔隙率呈负相关；坡面径流流速在15分钟以内随时间推移而波动增大，而非持续。第(2)题，降水量相同，下渗水量减少，地表径流量增大，流速增大；土壤孔隙变大，下渗水量增加，地表径流量减少，流速减小。《水循环》人教版高中地理精美课件考向二人类活动对水循环的影响(2021·广东省惠州市调研)在林、灌地植物群落中，降雨时部分水量会被林冠层截留，而通过林冠层间隙或从枝条叶片上滴落的水量称为“穿透雨”，还有一部分则沿叶片、枝条、茎干向下运动，最终直达植物根部，被称为“树干茎流”。林冠层降雨截留再分配的过程改变了区域降水的空间分布格局，尤其是对干旱、半干旱地区植被的生存和生长具有深远影响。如图为林灌区降雨截留收集测量装置示意图。据此完成(1)～(3)题。考向二人类活动对水循环的影响(1)降雨量(P)、截留量(IC)、穿透雨量(TF)和树干茎流量(SF)四者之间的关系是 (

)A．SF＝P－TF－IC

B．SF＝P－TF＋ICC．SF＝P＋TF＋IC

D．SF＝P＋TF－IC(2)图中乙量筒是用来测量 (

)A．截留水量 B．降雨量C．穿透雨量 D．树干茎流量A

C

(1)降雨量(P)、截留量(IC)、穿透雨量(TF)和树干茎(3)研究发现，干旱、半干旱地区植被，其树干根区附近的土壤中养分集聚，形成“肥岛效应”。这主要得益于树干根区附近 (

)A．枯枝落叶多，有机质分解旺盛B．土壤湿度大，腐殖质积累更快C．植物根系广，汇聚林间空地土壤养分D．树干茎流强，淋洗林冠层大气沉降物D

(3)研究发现，干旱、半干旱地区植被，其树干根区附近的土壤中[解析]

第(1)题，根据材料“在林、灌地植物群落中，降雨时部分水量会被林冠层截留，而通过林冠层间隙或从枝条叶片上滴落的水量称为‘穿透雨’，还有一部分则沿叶片、枝条、茎干向下运动，最终直达植物根部，被称为‘树干茎流’”可知，降雨量(P)＝截留量(IC)＋穿透雨量(TF)＋树干茎流量(SF)，换算得出SF＝P－IC－TF。第(2)题，图中乙量筒连接乙集水接口，乙集水接口置于林冠层下部，应测量通过林冠层间隙或从枝叶片上滴落的水量，即是测量穿透雨量。图中甲量筒测量树干茎流量，量雨筒测量降雨量，截留水量可以通过计算得出。第(3)题，干旱、半干旱地区的林灌木丛能有效降低风速，截获和聚集粉粒、尘埃等大气沉降物，降雨后，这些大气沉降物被树干径流淋洗，带至树干根部附近，使得养分集聚形成“肥岛效应”。[解析]第(1)题，根据材料“在林、灌地植物群落中，降雨时1．河流补给类型的判断一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分析径流量的变化特点。考点二陆地水体及相互补给1．河流补给类型的判断考点二陆地水体及相互补给(1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给气候区补给时间径流特点热带雨林气候区温带海洋性气候区全年(年雨)流量大，径流量季节变化不大季风气候区当地夏季(夏雨)夏汛，径流量季节变化大热带草原气候区当地夏季(湿季)径流量季节变化大地中海气候区当地冬季(冬雨)冬汛，径流量季节变化大(1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给气候区补给时(2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪或季节性积雪融水补给①季节性积雪融水补给：春季气温回升——春汛——河流径流量年际变化较小，季节变化较大。②冰雪融水补给：夏季气温最高——夏汛(冬季气温在0℃

以下，河流出现断流)——河流流量小，流量年际变化小，季节变化大。(3)河流流量稳定——地下水或湖泊水补给①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰。②地下水补给：河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用。(2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪或季节性积雪融水补2．河流的水文特征与水系特征2．河流的水文特征与水系特征(2019·全国卷Ⅰ)黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段，全长132.5千米。该河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流汇入；河道摆动频繁，冲淤变化剧烈，为典型的堆积性游荡河道。如图为黄河小北干流河段示意图。据此完成(1)～(3)题。(2019·全国卷Ⅰ)黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段，(1)黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流 (

)A．流量大、含沙量季节变化小B．流量大、含沙量季节变化大C．含沙量大、流量季节变化小D．含沙量大、流量季节变化大(2)黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有 (

)①河水流量②支流汇入③沿岸地貌④两岸岩性A．①②

B．②③

C．③④

D．①④D

C

(1)黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流 ((3)渭河是黄河最大的支流，流量和含沙量均较大。在主汛期，渭河的洪峰导致黄河小北干流 (

)A．含沙量剧增，摆幅增大 B．水量增大，流速加快C．水位上升，淤积增强 D．侵蚀加强，河床加深C

(3)渭河是黄河最大的支流，流量和含沙量均较大。在主汛期，渭文字信息：黄河小北干流是指黄河_________至_______河段，左岸有_______、涑水河，右岸有渭河等支流汇入；河道_______频繁，冲淤变化剧烈，为典型的堆积性游荡河道。【思维过程】禹门口潼关汾河摆动文字信息：黄河小北干流是指黄河_________至_____《水循环》人教版高中地理精美课件调动知识：河流水文特征。设问信息：1.黄河小北干流为堆积性游荡河道的原因；2.黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素；3.在主汛期，渭河的洪峰对黄河小北干流的影响。调动知识：河流水文特征。设问信息：1.黄河小北干流为堆积性游考向一河流的补给类型(2021·海南模拟)伊敏河(如图)发源于大兴安岭，流经呼伦贝尔高原，最后注入海拉尔河。伊敏河流域积雪期较长，季节性冻土发育。辉河是伊敏河最大的支流之一，在中下游形成了大面积的沼泽湿地。据此完成(1)～(2)题。考向一河流的补给类型(1)伊敏河的主要补给水源是 (

)A．积雪融水、大气降水 B．积雪和冰川融水C．大气降水、地下水 D．湖泊水、地下水(2)与①河段相比，②河段 (

)A．含沙量较大 B．结冰期较长C．流速较快 D．有凌汛现象A

B

(1)伊敏河的主要补给水源是 ()AB[解析]

第(1)题，伊敏河流域冬季积雪量大，春季气温回升，冰雪大量消融，同时，春季气温较低，蒸发(蒸腾)较弱且地下存在冻土层，地表径流下渗少，因此河流获得的补给量大，水量大；伊敏河位于大兴安岭西坡，虽然受夏季风影响减弱，但依然有降水补给，且补给比例较大。第(2)题，读图可知，与①河段相比，②河段纬度较高，结冰期较长。①河段上游河段是沙地，②河段上游河段是沼泽，沼泽具有减缓水流速度，净化水质的作用，因此②河段的含沙量较小，流速较慢；①②两河段河流都是自南向北流，都有凌汛现象。[解析]第(1)题，伊敏河流域冬季积雪量大，春季气温回升，考向二河流水文特征(2020·山东省潍坊市模拟)奥里诺科河上游水流湍急，沿途接纳众多支流，流量很大。下游流经奥里诺科平原，地势低平，河面展宽。如图分别示意奥里诺科河流域及其甲、乙水文站的位置和甲、乙水文站全年水位差(正值表示甲水文站水位高于乙水文站水位)。据此完成(1)～(2)题。考向二河流水文特征(1)下列月份，乙水文站测得阿普雷河水流速度最慢的是 (

)A．3月 B．4月C．7月 D．8月(2)甲水文站测得奥里诺科河含沙量逐渐变小的时间段是 (

)A．1～3月 B．5～7月C．7～9月 D．9～11月B

D

(1)下列月份，乙水文站测得阿普雷河水流速度最慢的是 ([解析]

第(1)题，读“甲、乙水文站全年水位差图”可知，图中甲、乙水文站4月和11月水位差为0；乙水文站位于阿普雷河与奥里诺科河交汇处附近，甲、乙水文站的水位差直接影响阿普雷河河水的流向与流速，故乙水文站测得的阿普雷河的流速取决于两个水文站之间的水位差，水位差越小，则流速越慢。据以上分析可知4月和11月水位差最小，故乙水文站测得的阿普雷河的流速最慢时间就出现在这两个月份，结合选项可知B正确。[解析]第(1)题，读“甲、乙水文站全年水位差图”可知，图第(2)题，河流的含沙量与河流流量、流速密切相关，河流流量越大、流速越快，搬运能力就越强，河流的含沙量就越大，反之越小。读图可知，9～11月两个水文站之间的河流水位差逐渐变小，流速则逐渐变慢。加之奥里诺科河流域属于热带草原气候，一年分为雨季和旱季，流域内大部分地区雨季在4～9月，10月至翌年3月为旱季，故9～11月该时间段干流流量在变小，因此，河流的搬运能力在逐渐变弱，泥沙不断沉积于河道，故甲水文站含沙量在逐渐变小。第(2)题，河流的含沙量与河流流量、流速密切相关，河流流量越1．水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列因素影响：考点三水资源的合理利用1．水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列因素影《水循环》人教版高中地理精美课件3．水资源短缺的原因及其解决措施：原因解决措施自然原因空间分布不均跨流域调水时间分布不均修建水库气候干旱，水资源总量少节约用水人为原因人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理使用水资源，水资源市场化，加强管理水资源污染严重保护水资源，防治污染，净化污水，立法保护3．水资源短缺的原因及其解决措施：原因解决措施自然空间分布不(2020·全国卷Ⅰ)利用大型挖泥船将海底岩石搅碎，并将碎石和泥沙一起吹填造地，成为在海中建设人工岛的主要方式。如图示意人工岛地下淡水分布。据此完成(1)～(2)题。(2020·全国卷Ⅰ)利用大型挖泥船将海底岩石搅碎，并将碎石(1)参照上图，在造岛物质满足水渗透的前提下，人工岛形成并保持相对稳定的地下淡水区的条件是 (

)①降水充沛且季节分配均匀②降水充沛且季节集中③人工岛足够长④人工岛足够宽A．①③

B．①④

C．②③

D．②④(2)人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源，主要因为其

(

)A．取水难度大 B．开采周期长C．水质较差 D．储量较少B

D

(1)参照上图，在造岛物质满足水渗透的前提下，人工岛形成并保【思维过程】调动知识：地下水的成因；水资源对人类活动的影响。设问信息：1.在造岛物质满足水渗透的前提下，人工岛形成并保持相对稳定的地下淡水区的条件；2.人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源的原因。【思维过程】调动知识：地下水的成因；水资源对人类活动的影响。考向一水资源的分布与利用(2021·安徽省江南十校联考)冰川和积雪是构成山区固态水库的主体，对区域水资源稳定性具有调节功能，但深受气候变化的影响。阿克苏河发源于天山冰雪覆盖区，冰雪融水在其径流量中占有重要比例。如图示意2003～2015年天山山区水储量的季节变化，如图中①②③④表示不同季节。据此完成(1)～(3)题。考向一水资源的分布与利用(1)天山山区春季水储量为 (

)A．①

B．②

C．③

D．④(2)2003～2015年，天山山区水储量 (

)A．呈波动减少趋势 B．呈波动增加趋势C．波动但相对稳定 D．变化趋势不明显(3)天山山区水储量的变化，导致阿克苏河出山口的径流量 (

)A．持续缓慢减小 B．先增大后减小C．持续缓慢增大 D．先减小后增大B

A

B

(1)天山山区春季水储量为 ()BAB[解析]

第(1)题，山区固态水体积累和消融的季节差异导致了水储量变化的季节差异，天山山区整个冬半年固态水资源一直处于积累过程，到春季达到最大值，因此春季水储量表现为正距平，故②为春季。第(2)题，据图中四条曲线的变化可知，2003～2015年，天山山区水储量呈波动减少趋势。第(3)题，阿克苏河的径流补给主要来自冰雪(融水)，故随着冰雪消融量的增多，阿克苏河出山口的径流量先增大；再随着固态水储量(冰雪)的减少，补给来源减少，出山口的径流量后减小。[解析]第(1)题，山区固态水体积累和消融的季节差异导致了考向二水资源问题及措施(2021·湖北省宜昌市调研)地下水库是利用天然含水层、储水构造、溶洞，或建筑地下截水坝截蓄地下水而形成的贮水空间，并可与地表水联合调度，是人类利用水资源的一种新途径。如图为“华北某滨海地下水库示意图”。读图，完成(1)～(3)题。考向二水资源问题及措施(1)下面关于地表水库与地下水库相同点的叙述，正确的是 (

)A．均需建筑截水坝B．将水储存在峡谷、洼地中C．水源补给方式相同D．调节了水资源的季节分配(2)图中地下水坝的主要功能有

(

)①拦截地下径流②防止海水入侵③减少海水侵蚀④抬高地下水位⑤缓解土壤盐碱化A．①②③

B．①②④

C．③⑤

D．②③D

B

(1)下面关于地表水库与地下水库相同点的叙述，正确的是 ((3)下列地区最适宜建筑地下水库的是 (

)A．花岗岩为主体的某大型山谷B．云贵高原某大型地下溶洞C．多孔质石灰岩为主体的某背斜山D．渤海沿岸某淤泥质湿地滩涂B

(3)下列地区最适宜建筑地下水库的是 ()B[解析]

第(1)题，据题干信息“地下水库是利用天然含水层、储水构造、溶洞，或建筑地下截水坝截蓄地下水而形成的贮水空间”可知，地下水水库是将地下水进行存储，地表水库是将地表水进行存储，两者都调节了水资源的季节分配。第(2)题，图中地下水坝的主要功能有拦截、蓄积地下径流，①对；提高地下水位，防止海水入侵，②对；坝外地下水位下降，海水侵蚀增加，③错；据图中建坝前后水位，水坝抬高地下水位，④对；地下水位升高，可能加重土壤盐碱化，⑤错。第(3)题，云贵高原某大型地下溶洞为地下水库提供贮水空间，适宜修建地下水库；花岗岩为主体的某大型山谷储存地表水；背斜不是储水构造；渤海沿岸某淤泥质湿地滩涂属于地表水。[解析]第(1)题，据题干信息“地下水库是利用天然含水层、4研透技法·提素养4研透技法·提素养72河流流量过程曲线图的判读河流流量过程曲线图的判读1．判读方法(1)读横轴，看时间与径流曲线的对应状况横轴指示了径流变化对应的月份，从中可以看出，河流径流变化的时间分布特点。图中径流最高值出现在8月份，冬季的几个月份径流变化较小。(2)读竖轴，看流量的数值大小竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小。图中的最大流量在220m3/s左右，说明该河流量较小。1．判读方法(3)读曲线，看径流的变化特点从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯水期的长短分布状况。图中河流的丰水期从6月份持续到9月份。(4)看组合，分析河流的水文特征该河的径流变化基本上与气温的变化一致，且流量较小，说明该河以冰雪融水补给为主，径流的季节变化大，年际变化较小。(3)读曲线，看径流的变化特点2．主要应用(从流量过程曲线图中分析河流补给)(1)洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。(2)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。(3)春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。2．主要应用(从流量过程曲线图中分析河流补给)(4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。(5)曲线变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。《水循环》人教版高中地理精美课件〔提升演练〕(2021·江西省南昌市模拟)如图为“我国某河流域各月降雨、降雪量、融雪及融冰产水量年内变化图”。读如图，完成(1)～(3)题。〔提升演练〕(1)该河流汛期较长的原因 (

)A．植被覆盖好，有利于下渗B．融雪时间长，补给水量多C．降雨总量大，持续时间长D．补给类型多样，时间错开(2)对该河流域的叙述正确的是

(

)A．温带落叶阔叶林广布

B．植被根系发达C．夏秋季节多沙尘暴

D．土壤有机质丰富D

B

(1)该河流汛期较长的原因 ()DB(3)影响该河流域降水季节差异的因素是 (

)A．大气环流 B．海陆位置C．地形分布 D．人类活动[解析]

第(1)题，读图可知，该河流融雪补给主要在春季，融冰补给主要在夏季，降水补给量小，补给时间最长，全年均有，主要在冬春季节。第(2)题，据上题分析可知，该区域位于我国西北地区，位于温带大陆气候区，降水较少，气候干旱，植被为吸收更多的水分，根系较发达。第(3)题，读图可知，该河流域降水主要集中在冬、春季节，主要是受到西风的影响带来的水汽形成的降水。A

(3)影响该河流域降水季节差异的因素是 ()A谢谢观看谢谢观看第三章地球上的水第三章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用1研析高考·明规律2研清教材·固基础3研析考点·破疑难4研透技法·提素养1研析高考·明规律2研清教材·固基础31研析高考·明规律1研析高考·明规律85课程标准考情统计命题分析1．运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。2．绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。3．结合实例，理解水资源对人类生存与发展的意义。2020·课标Ⅰ，7～8题2019·江苏，17～18题2017·课标Ⅰ，6～8题2016·江苏，7～8题2016·课标Ⅲ，7～9题1．以水循环示意图、河流和湖泊统计资料及演变图、景观图、区域图等为背景，考查水循环的类型、过程、环节及地理意义。2．以地理统计图表、河流流量过程曲线图，考查河流的补给类型、河流的水文特征。3．以统计图表、区域地图等为背景，考查水资源的分布、利用及问题和解决措施。课程标准考情统计命题分析1．运用示意图，说明水循环的过程及其2研清教材·固基础2研清教材·固基础87海洋气态冰川海洋气态冰川2．水循环的过程和意义(1)水循环的类型、主要环节及特点2．水循环的过程和意义降水最大热量下渗地下径流陆地水蒸发植物蒸腾少降水最大热量下渗地下径流陆地水蒸发植物蒸腾少[特别警示]在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流区只存在陆地内循环。热量地表形态[特别警示]在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当（1）分析作品结构，概括作品主题。（2）分析作品的体裁特征和表现手法。1.通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。2.理清本文思路，体会描景特点。（3）多平方，少圜（平方：古义：平整，方形的。今义：①指数是2的乘方。②平方米；圜：同“圆”）白居易（2）语言简洁、生动。本文全文不到五百字，却充分展示了雪后登山的别样情趣。比如从京师到泰安，只用“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”，简洁生动地点出了季节、路程，并照应了第1段中的古长城。又如写登山的情形，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，不仅简洁，而且生动形象。第5段介绍泰山的自然景观也能体现语言简练、生动的特点，寥寥几句，就把泰山的多石、多松、冰雪覆盖的景色描写了出来。寥廓（liáokuò）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）⑧伏日农历夏至后第三个庚日是初伏的第一天，第四个庚日是中伏的第一天，立秋后第一个庚日是终伏(末伏)的第一天。初伏、末伏各十天，中伏十天或二十天，总称“三伏”。《变形记》是本单元中阅读难度较大的一篇。它所反映的是西方现代社会巨大的生存压力与人际关系的冷漠给人带来的异化现象，这一主题对于我校高一学生来说非常陌生和艰深。但是在现代社会中，人们同样承受着巨大的压力，我们的学生对这一点是深有体会的，这就成为学生理解小说主旨的情感基础。2.下列句子中,加粗成语的使用全都正确的一组是()微阳下乔木,远色隐秋山。解析：A项,“吮”读shǔn;C项,“剿”读jiǎo;D项,“晌”读shǎnɡ。二、陆地水体及相互补给1．陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如图所示：（1）分析作品结构，概括作品主题。（2）分析作品的体裁特征和2．河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异，具体比较如下：多雨2．河流水的主要补给类型多雨春气温东北夏气温青藏高原春气温东北夏气温青藏高原高低高低高低高低三、水资源的合理利用1．水资源的概念(1)广义：包括水圈内的水量总体。(2)通常所说的水资源：主要指陆地上的___________。淡水资源三、水资源的合理利用淡水资源2．水资源的分布特点(1)世界特点具有明显的地区差异大洲除南极洲之外，_______多年平均径流量最多，其次是_________，大洋洲最少国家_______多年平均径流量最多，其次是_________，我国居世界第_____位亚洲南美洲巴西俄罗斯六2．水资源的分布特点特点具有明显的地区差异大洲除南极洲之外，(2)中国[名师点睛]水资源是否充足主要看水资源总量与需求量之间的对比关系。有些降水多的地区受地形、地质构造等的影响，地表水存留时间短，因而水资源并不丰富；另外有些降水多的地区，人口稠密，水资源需求量大于水资源总量，因而也面临水资源短缺。空间分布南多北少，___________时间分布_______多，_______少东多西少夏秋冬春(2)中国空间分布南多北少，___________时间分布_3．水资源与人类社会(1)水资源的_______会影响经济活动规模的大小。(2)水资源的_______影响一个地区经济活动的效益。4．合理利用水资源(1)水资源短缺的原因：①人类对水资源的需求不断增大。②人类排放的废弃物不断增加，导致___________，可用的水资源减少

。数量质量水体污染3．水资源与人类社会数量质量水体污染(2)措施①开源措施：合理开发和提取地下水；___________；开渠引水；_____________；人工增雨等。②节流措施：加强___________，提高公民___________；重视改进_______________，提高工业用水的重复利用率等。修筑水库跨流域调水宣传教育节水意识农业灌溉技术(2)措施修筑水库跨流域调水宣传教育节水意识农业灌溉[命题特点]（3）阴谷皆入济（阴：山的北面，水的南面）【教学课时】2课时D.晌午(xiǎnɡ)嘱咐(zhǔ)草垛(duò)《与妻书》“辛未三月廿六夜四鼓，意洞手书。”，“辛未”应为辛亥（此书乃林觉民作于黄花岗起义前三天的1911年4月24日，即农历辛亥年三月廿六日深夜。）。自然景观——写土质：多石，少土。石苍黑色，多平方，少圆；写树：少杂树，多松，生石罅，皆平顶，至日观数里无树；写雪：冰雪，雪与人膝齐；写水：无瀑水；写鸟兽：无鸟兽音迹。1.“关键整合”法2.“段意串联”法3.“因文而异”法（二）作者简介：⑤词不达意:指不能确切表达自己的意思和情感。使用正确。考向2分析线索作用前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。(4)传统节日纪日法与散文阅读相关的关键能力有：2.词人看到了些什么？3研析考点·破疑难[命题特点]3研析考点·破疑难1011．影响水循环各环节的自然因素(1)影响蒸发的因素考点一自然界的水循环1．影响水循环各环节的自然因素考点一自然界的水循环《水循环》人教版高中地理精美课件(4)影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流流量大小的最主要因素流域面积(支流数量)同地表径流流量呈正相关植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤质地)河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少(4)影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定(5)影响下渗的因素(5)影响下渗的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有众多的地下水。《水循环》人教版高中地理精美课件2．人类活动对水循环的影响有利影响修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少2．人类活动对水循环的影响有利修建水库：能改变地表径流的季节不利影响滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害围湖造田：能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化：能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝用水不当：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化不利滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，[知识扩展]利用水循环原理解释相关地理问题(1)分析修水库对河流径流及库区的影响[知识扩展]利用水循环原理解释相关地理问题(2)分析城市内涝的原因(2)分析城市内涝的原因(3)植被破坏对水循环的影响(3)植被破坏对水循环的影响(2016·江苏卷)如图为“某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图”。读图回答(1)～(2)题。(2016·江苏卷)如图为“某流域森林火灾后第1年、第6(1)关于两次径流过程，说法正确的是 (

)A．第6年的流量峰值大B．第1年的流速峰值小C．第6年的河流含沙量大D．第1年的河流径流量大(2)导致图示径流差异的关键环节是 (

)A．蒸发 B．下渗C．蒸腾 D．地下径流D

B

(1)关于两次径流过程，说法正确的是 ()DB文字信息：由“如图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图”可知，火灾后第1年、第6年两次降雨量_______。【思维过程】相同文字信息：由“如图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降调动知识：水循环、影响径流的因素。设问信息：1.森林对河流水文特征作用，并确定其径流量的大小；2.森林影响的水循环环节。调动知识：水循环、影响径流的因素。设问信息：1.森林对河流水可独终身数相见,子孙长作隔墙人。第三步：找准答题角度，明确答题思路。(4)年号干支兼用法。纪年时皇帝年号置前，干支列后。水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。（一）明白考点“任务驱动型作文”，并对其概念做出阐释：“试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案，C.从这首曲子的赞颂来看,作者多次把张可久与唐代“诗仙”李白相比拟。（2）阳谷皆入汶（阳：山的南面，水的北面）每因暂出犹思伴,岂得安居不择邻。结合所学内容，尝试解答2018年浙江卷《汴京的星河》：根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。②语言质朴、简明，但又内涵丰富。[命题特点]2.理清本文思路，体会描景特点。（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。B.“独占鳌头”,借指居首位或第一名,肯定张可久在曲坛上的领袖地位。考向一水循环的影响因素(2020·泉州单科质检)如图示意在降雨强度与坡度均相同条件下，五种不同初始干密度(g/cm3)土壤模型，坡面径流的平均流速随时间的变化。干密度与孔隙率呈负相关。据此完成(1)～(2)题。可独终身数相见,子孙长作隔墙人。考向一水循环的影响因素(1)坡面径流流速 (

)A．与土壤干密度呈负相关B．与土壤孔隙率呈正相关C．随干密度增大更早稳定D．随时间推移而持续增大(2)坡面径流历时10分钟内的流速变化是因为 (

)A．下渗水量减少 B．降水强度增大C．土壤孔隙变大 D．土壤冲刷加剧C

A

(1)坡面径流流速 ()CA[解析]

第(1)题，读图可知，干密度越大，流速随时间变化曲线越缓，说明坡面径流流速更稳定；图中坡面径流流速与土壤干密度呈正相关；干密度与孔隙率呈负相关，因此坡面径流流速与土壤孔隙率呈负相关；坡面径流流速在15分钟以内随时间推移而波动增大，而非持续。第(2)题，降水量相同，下渗水量减少，地表径流量增大，流速增大；土壤孔隙变大，下渗水量增加，地表径流量减少，流速减小。《水循环》人教版高中地理精美课件考向二人类活动对水循环的影响(2021·广东省惠州市调研)在林、灌地植物群落中，降雨时部分水量会被林冠层截留，而通过林冠层间隙或从枝条叶片上滴落的水量称为“穿透雨”，还有一部分则沿叶片、枝条、茎干向下运动，最终直达植物根部，被称为“树干茎流”。林冠层降雨截留再分配的过程改变了区域降水的空间分布格局，尤其是对干旱、半干旱地区植被的生存和生长具有深远影响。如图为林灌区降雨截留收集测量装置示意图。据此完成(1)～(3)题。考向二人类活动对水循环的影响(1)降雨量(P)、截留量(IC)、穿透雨量(TF)和树干茎流量(SF)四者之间的关系是 (

)A．SF＝P－TF－IC

B．SF＝P－TF＋ICC．SF＝P＋TF＋IC

D．SF＝P＋TF－IC(2)图中乙量筒是用来测量 (

)A．截留水量 B．降雨量C．穿透雨量 D．树干茎流量A

C

(1)降雨量(P)、截留量(IC)、穿透雨量(TF)和树干茎(3)研究发现，干旱、半干旱地区植被，其树干根区附近的土壤中养分集聚，形成“肥岛效应”。这主要得益于树干根区附近 (

)A．枯枝落叶多，有机质分解旺盛B．土壤湿度大，腐殖质积累更快C．植物根系广，汇聚林间空地土壤养分D．树干茎流强，淋洗林冠层大气沉降物D

(3)研究发现，干旱、半干旱地区植被，其树干根区附近的土壤中[解析]

第(1)题，根据材料“在林、灌地植物群落中，降雨时部分水量会被林冠层截留，而通过林冠层间隙或从枝条叶片上滴落的水量称为‘穿透雨’，还有一部分则沿叶片、枝条、茎干向下运动，最终直达植物根部，被称为‘树干茎流’”可知，降雨量(P)＝截留量(IC)＋穿透雨量(TF)＋树干茎流量(SF)，换算得出SF＝P－IC－TF。第(2)题，图中乙量筒连接乙集水接口，乙集水接口置于林冠层下部，应测量通过林冠层间隙或从枝叶片上滴落的水量，即是测量穿透雨量。图中甲量筒测量树干茎流量，量雨筒测量降雨量，截留水量可以通过计算得出。第(3)题，干旱、半干旱地区的林灌木丛能有效降低风速，截获和聚集粉粒、尘埃等大气沉降物，降雨后，这些大气沉降物被树干径流淋洗，带至树干根部附近，使得养分集聚形成“肥岛效应”。[解析]第(1)题，根据材料“在林、灌地植物群落中，降雨时1．河流补给类型的判断一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分析径流量的变化特点。考点二陆地水体及相互补给1．河流补给类型的判断考点二陆地水体及相互补给(1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给气候区补给时间径流特点热带雨林气候区温带海洋性气候区全年(年雨)流量大，径流量季节变化不大季风气候区当地夏季(夏雨)夏汛，径流量季节变化大热带草原气候区当地夏季(湿季)径流量季节变化大地中海气候区当地冬季(冬雨)冬汛，径流量季节变化大(1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给气候区补给时(2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪或季节性积雪融水补给①季节性积雪融水补给：春季气温回升——春汛——河流径流量年际变化较小，季节变化较大。②冰雪融水补给：夏季气温最高——夏汛(冬季气温在0℃

以下，河流出现断流)——河流流量小，流量年际变化小，季节变化大。(3)河流流量稳定——地下水或湖泊水补给①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰。②地下水补给：河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用。(2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪或季节性积雪融水补2．河流的水文特征与水系特征2．河流的水文特征与水系特征(2019·全国卷Ⅰ)黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段，全长132.5千米。该河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流汇入；河道摆动频繁，冲淤变化剧烈，为典型的堆积性游荡河道。如图为黄河小北干流河段示意图。据此完成(1)～(3)题。(2019·全国卷Ⅰ)黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段，(1)黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流 (

)A．流量大、含沙量季节变化小B．流量大、含沙量季节变化大C．含沙量大、流量季节变化小D．含沙量大、流量季节变化大(2)黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有 (

)①河水流量②支流汇入③沿岸地貌④两岸岩性A．①②

B．②③

C．③④

D．①④D

C

(1)黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流 ((3)渭河是黄河最大的支流，流量和含沙量均较大。在主汛期，渭河的洪峰导致黄河小北干流 (

)A．含沙量剧增，摆幅增大 B．水量增大，流速加快C．水位上升，淤积增强 D．侵蚀加强，河床加深C

(3)渭河是黄河最大的支流，流量和含沙量均较大。在主汛期，渭文字信息：黄河小北干流是指黄河_________至_______河段，左岸有_______、涑水河，右岸有渭河等支流汇入；河道_______频繁，冲淤变化剧烈，为典型的堆积性游荡河道。【思维过程】禹门口潼关汾河摆动文字信息：黄河小北干流是指黄河_________至_____《水循环》人教版高中地理精美课件调动知识：河流水文特征。设问信息：1.黄河小北干流为堆积性游荡河道的原因；2.黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素；3.在主汛期，渭河的洪峰对黄河小北干流的影响。调动知识：河流水文特征。设问信息：1.黄河小北干流为堆积性游考向一河流的补给类型(2021·海南模拟)伊敏河(如图)发源于大兴安岭，流经呼伦贝尔高原，最后注入海拉尔河。伊敏河流域积雪期较长，季节性冻土发育。辉河是伊敏河最大的支流之一，在中下游形成了大面积的沼泽湿地。据此完成(1)～(2)题。考向一河流的补给类型(1)伊敏河的主要补给水源是 (

)A．积雪融水、大气降水 B．积雪和冰川融水C．大气降水、地下水 D．湖泊水、地下水(2)与①河段相比，②河段 (

)A．含沙量较大 B．结冰期较长C．流速较快 D．有凌汛现象A

B

(1)伊敏河的主要补给水源是 ()AB[解析]

第(1)题，伊敏河流域冬季积雪量大，春季气温回升，冰雪大量消融，同时，春季气温较低，蒸发(蒸腾)较弱且地下存在冻土层，地表径流下渗少，因此河流获得的补给量大，水量大；伊敏河位于大兴安岭西坡，虽然受夏季风影响减弱，但依然有降水补给，且补给比例较大。第(2)题，读图可知，与①河段相比，②河段纬度较高，结冰期较长。①河段上游河段是沙地，②河段上游河段是沼泽，沼泽具有减缓水流速度，净化水质的作用，因此②河段的含沙量较小，流速较慢；①②两河段河流都是自南向北流，都有凌汛现象。[解析]第(1)题，伊敏河流域冬季积雪量大，春季气温回升，考向二河流水文特征(2020·山东省潍坊市模拟)奥里诺科河上游水流湍急，沿途接纳众多支流，流量很大。下游流经奥里诺科平原，地势低平，河面展宽。如图分别示意奥里诺科河流域及其甲、乙水文站的位置和甲、乙水文站全年水位差(正值表示甲水文站水位高于乙水文站水位)。据此完成(1)～(2)题。考向二河流水文特征(1)下列月份，乙水文站测得阿普雷河水流速度最慢的是 (

)A．3月 B．4月C．7月 D．8月(2)甲水文站测得奥里诺科河含沙量逐渐变小的时间段是 (

)A．1～3月 B．5～7月C．7～9月 D．9～11月B

D

(1)下列月份，乙水文站测得阿普雷河水流速度最慢的是 ([解析]

第(1)题，读“甲、乙水文站全年水位差图”可知，图中甲、乙水文站4月和11月水位差为0；乙水文站位于阿普雷河与奥里诺科河交汇处附近，甲、乙水文站的水位差直接影响阿普雷河河水的流向与流速，故乙水文站测得的阿普雷河的流速取决于两个水文站之间的水位差，水位差越小，则流速越慢。据以上分析可知4月和11月水位差最小，故乙水文站测得的阿普雷河的流速最慢时间就出现在这两个月份，结合选项可知B正确。[解析]第(1)题，读“甲、乙水文站全年水位差图”可知，图第(2)题，河流的含沙量与河流流量、流速密切相关，河流流量越大、流速越快，搬运能力就越强，河流的含沙量就越大，反之越小。读图可知，9～11月两个水文站之间的河流水位差逐渐变小，流速则逐渐变慢。加之奥里诺科河流域属于热带草原气候，一年分为雨季和旱季，流域内大部分地区雨季在4～9月，10月至翌年3月为旱季，故9～11月该时间段干流流量在变小，因此，河流的搬运能力在逐渐变弱，泥沙不断沉积于河道，故甲水文站含沙量在逐渐变小。第(2)题，河流的含沙量与河流流量、流速密切相关，河流流量越1．水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列因素影响：考点三水资源的合理利用1．水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量，其大小受下列因素影《水循环》人教版高中地理精美课件3．水资源短缺的原因及其解决措施：原因解决措施自然原因空间分布不均跨流域调水时间分布不均修建水库气候干旱，水资源总量少节约用水人为原因人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理使用水资源，水资源市场化，加强管理水资源污染严重保护水资源，防治污染，净化污水，立法保护3．水资源短缺的原因及其解决措施：原因解决措施自然空间分布不(2020·全国卷Ⅰ)利用大型挖泥船将海底岩石搅碎，并将碎石和泥沙一起吹填造地，成为在海中建设人工岛的主要方式。如图示意人工岛地下淡水分布。据此完成(1)～(2)题。(2020·全国卷Ⅰ)利用大型挖泥船将海底岩石搅碎，并将碎石(1)参照上图，在造岛物质满足水渗透的前提下，人工岛形成并保持相对稳定的地下淡水区的条件是 (

)①降水充沛且季节分配均匀②降水充沛且季节集中③人工岛足够长④人工岛足够宽A．①③

B．①④

C．②③

D．②④(2)人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源，主要因为其

(

)A．取水难度大 B．开采周期长C．水质较差 D．储量较少B

D

(1)参照上图，在造岛物质满足水渗透的前提下，人工岛形成并保【思维过程】调动知识：地下水的成因；水资源对人类活动的影响。设问信息：1.在造岛物质满足水渗透的前提下，人工岛形成并保持相对稳定的地下淡水区的条件；2.人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源的原因。【思维过程】调动知识：地下水的成因；水资源对人类活动的影响。考向一水资源的分布与利用(2021·安徽省江南十校联考)冰川和积雪是构成山区固态水库的主体，对区域水资源稳定性具有调节功能，但深受气候变化的影响。阿克苏河发源于天山冰雪覆盖区，冰雪融水在其径流量中占有重要比例。如图示意2003～2015年天山山区水储量的季节变化，如图中①②③④表示不同季节。据此完成(1)～(3)题。考向一水资源的分布与利用(1)天山山区春季水储量为 (

)A