《优化计算机》教案

海量资源，欢送共阅海量资源，欢送共阅2.2计算机优化扬中树人信息组范伟霞■教材分析是计算机根底学问中的重点内容。第一小节中，介绍了计算机硬件的相关学问，并安排了配置电脑的网络实践活动，为顺当开展本节内容，打下了根底。通过本章学习，学生把握安装与卸载应用软件的方法，学会优化操作系统，从而消退对计算机的奇特感，这将开启后一阶段word、excel等应用软件学习的大门，有助于学生理清学问脉络。形式开展各个学问模块的学习。■学情分析依据调查，我校学生具有网络收集资料的技能，对计算机硬件组成有所了解，但是对于操甚至有些学生家里没有电脑，那么更是鲜有学生做到日常维护电脑。所以，本节课，学生起点根本持平，这为本节课的学习带来了一个契机。■教学目标学问与技能〔1〕生疏操作系统的重要性，了解操作系统的安装流程。学会安装与卸载应用程序。学会常用系统维护的方法。过程与方法教师播放操作系统安装视频，使学生了解安装操作系统的完整流程。学生通过分组竞赛，体验卸载软件的不同方法，及其适用性。教师制作软件模拟情境，学生通过实践模拟，了解系统的复原、磁盘整理方法。情感态度与价值观没有操作系统的计算机不能完成任何任务。，才能真正解决生活中的问题与需求。行为与创用软件，帮助我们解决生活中的实际问题。学生能够乐观定期的清理电脑，维持电脑良好状态。■课时安排：1课时。■教学重点与难点教学重点：优化计算机的根本方法。教学难点：优化计算机的根本方法。■教学方法与手段情境教学法、讲授法、任务驱动法■课前预备：两段视频资源、学生学件、学生程序包教学过程教学环 教师与学生活动 意节 图导入一、以军训生活为切入点，提出观看影片的信息通过学需求，激发学习兴趣。 生身边师：今日，教师送给同学们一件礼物，请大家翻开发生过桌面“优化计算机”文件夹，找到“军训我们的风的事情，采。 激发学生：依据操作要求，尝试翻开视频。 生学习师：教师有感于同学们军训时的神采飞扬，制作了 兴趣。一段视频。生：视频打不开？授 环节一：军训剪影---【安装应用软件】 应用软2一、 分析无法播放视频文件的缘由、师：大家认为这是怎么回事儿呀？能解决吗？师：每一种文件，都有相应的应用程序翻开它，例如，写文章，需要安装word应用程序；听音乐，需要千千静听；同样，观看视频文件，需要安装暴风影音应用程序。二、 解决问题：安装暴风影音应用程序。任务一：学生安装视频播放软件。师：请大家，翻开桌面上的学件，点击“任务一依据提示，学习安装应用程序。〔绿色软件〕用的软件？优化计算机环节一：卸载应用软件一、引入“朋朋小朋友与博士的对话一朋朋提出计算机系统运行中的问题。博士提出计算机系统需要优化。师：在使用计算机的过程中，我们会不自觉的安装很多应用软件，物极必反，它们占用系统资源，降低系统运行速度，这时，需要将其卸载，释放系统资源。任务二：分组竞赛卸载目标：可牛影像A、B两组同学使用方法一卸载应用程序C、D、E三组同学使用方法二卸载应用程序比一比哪一组最先、最多完成卸载任务。三、重点分析通过掌握面板卸载程序的方法1、预设：使用方法一卸载很快，使用方法二卸载较慢。师：请完成的同学举手示意教师。师：为什么方法二卸载程序较慢呢，一起来找找缘由吧。2、教师请一位同学演示方法二如何实现卸载。3、教师准时指出掌握面板作用、界面组成。掌握面板组成。速度劣势：初次翻开慢。速度优势：翻开后卸载多个程序很便捷。功能优势：不管应用程序是否有自带卸载程序均可卸载。

件安装过程大同小异，关键在于选软件播放“对”的文件，所以此处提及使用暴风影音播放视频文件。采用对话的形学生留意。4、总结：需要使用掌握面板的状况。伏笔问题：还有第三种卸载软件的方法吗？优化计算机环节二：清理磁盘、清理回收站 方法简一、磁盘清理与回收站清理。 单主要师：请大家翻开学件，点击任务二，共同学习磁盘以学生清理与回收站清理，完成的同学举手示意。 自学为二、重点强调磁盘清理时候的选项。 1、请学生演示操作过程。 点拨其2、回收站选项不等同与删除回收站。 中的选回收站属于系统的一局部，不能删除。 项含义。3、回收站选项不等同于去除回收站。优化计算机环节三：系统更与系统复原 系统更一、系统更 与系1、不更系统，会产生漏洞。 统方法师：漏洞是否可怕？能否无视漏洞修补？ 繁琐且2、了解漏洞可能造成的危害。 需要网师：观看有关系统漏洞视频。 络支持，3、系统更面板介绍。 故此处，师：漏洞必需修补，系统必需更，更的几种方采取简法，具体操作方法，大家可在网络学件中学习。要介绍二、系统复原 功能作1、引入：朋朋和博士的对话二 用为主，朋朋使用了以上的优化方法，可是计算机问题照旧在拓展存在 博士提出复原操作系统。 安排学2、系统复原定义及其翻开方法介绍 生软件师：让我们看一看具体的翻开过程吧。 模拟系统复原。优化计算机环节四：安装操作系统 鉴于课1、提出问题：操作系统无法正常使用的时候该怎么堂时间办 师：前面的学习中，我们通过操作系统完成了优化以视频计算机的方法，其前提建立在操作系统正常可用，方式让那么，不得不考虑，当操作系统无法进入，被破坏学生了的时候，我们该怎么办？ 解安装2、操作系统定义、家族进展 的完整伏笔问题：win98是最早的操作系统吗？ 流程及linux操作系统你听说过吗？ 其中注43、播放安装操作系统视频师：让我们通过视频了解操作系统安装的全过程。4、再次强调优化计算机的重要性师：同学们，做好日常优化计算机的工作，避开重装操作系统！拓展学 拓展学习：针对前面的疑点伏笔问题习 师：刚刚，我们提到了很多未解决的问题，下面，翻开学件，点击拓展篇。课堂小 承受ppt的形式，总结优化计算机的一般方法结

意点。解决在