2021春苏教版-二年级数学下册-第8单元-数据的收集和整理-授课+习题课件

数据的分类整理SJ

二年级下册八数据的收集和整理（一）数据的分类整理SJ二年级下册八数据的收仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？2课后作业探索新知当堂检测课堂小结用不同标准对简单数据进行分类整理1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结用不同标准对简单数据进行分类31下图中有哪些人？分别在做什么？

你还想知道些什么？

我想知道学生比老师多多少人……我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。探究点用不同标准对简单数据进行分类整理1下图中有哪些人？分别在做什么？你还想知道些什么？我想知41要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？可以按老师和学生分成两类。可以按参加的活动分成三类，还可以……1要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？5我用一个“”表示一个人。我用一个“”表示一个人。老师学生1看书下棋做游戏小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。我用一个“”表示一个人。我用一个“”表示一个人。老师学61（1）图中有多少位老师？学生呢？

（2）参加每种活动的分别有多少人？

（2）你还知道些什么？和同学交流。

看书下棋做游戏老师学生共（）人15共（）人151（1）图中有多少位老师？学生呢？（2）参加每种活动的分别71回顾分类整理的过程，你有哪些体会？

分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。按不同的标准分类，结果是不同的。1回顾分类整理的过程，你有哪些体会？分类可以更清楚地知道图8分别按颜色和形状整理右图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。

1.

红黄蓝长方体正方体圆柱球小试牛刀（教材P92想想做做）分别按颜色和形状整理右图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来9右边的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。2.

右边的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一10可以按面值整理。可以按面值整理。11可以按图案整理。可以按图案整理。12可以形状整理。可以形状整理。13你们小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标准分一分？互相说一说。3.

你们小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标准分一分？互相说一14三角形正方形圆(

)个(

)个(

)个1．分一分。

(1)按形状分。(2)按颜色分。小试牛刀（选题源于《典中点》）4

黑色白色阴影(

)个(

)个(

)个6

74

7

6三角形正方形圆()个()个()个1．分一分。小试15对同一事物进行分类整理，分类的标准不同，所得到的结果也不同。归纳总结：（讲解源于《点拨》）对同一事物进行分类整理，分类的标准不同，所得到的结果也不同。161.看图填一填，再回答问题。夯实基础（教材P96练习十）（3）你还能提出哪些问题？58526一共有多少只小动物？狗比猴少多少只？猴的只数最多，兔的只数最少。（1）哪种小动物只数最多，哪种最少？（2）跳高的比跑步的少几只？跳高的比跑步的少3只。1.看图填一填，再回答问题。夯实基础（教材P96练习十）（317得数是6

得数是7

得数是8

得数是9

2．算一算，分一分。36÷4 56÷8 96－90 15－73×3 63÷9 64÷8 2×312－5 4＋4 81÷9 18÷3(1)按结果分(填算式)：易错辨析（选题源于《典中点》）96－90

2×3

18÷356÷8

63÷9

12－515－7

64÷8

4＋436÷4

3×3

81÷9得数是6

得数是7

得数是8

得数是9

2．算一算，分一分。18加法

减法

乘法

除法

(2)按算式类型分(填算式)：4＋4辨析：统计时出现重数和漏数的情况96－90

15－7

12－53×3

2×336÷4

56÷8

63÷9

64÷881÷9

18÷3加法

减法

乘法

除法

(2)按算式类型分(填算式)：4＋419作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业20数据的收集和整理SJ

二年级下册八数据的收集和整理（二）数据的收集和整理SJ二年级下册八数据的收红黄蓝白上面四种颜色，你最喜欢哪一种？同学们呢？红黄22课后作业探索新知当堂检测课堂小结收集数据和认识简单的统计表1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结收集数据和认识简单的统计表1232你有蛀牙吗？有几颗？其它同学呢？

我有2颗蛀牙。

我没有蛀牙。

我有1颗蛀牙。

10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。探究点收集数据和认识简单的统计表2你有蛀牙吗？有几颗？其它同学呢？我有2颗蛀牙。我没有蛀24你们小组是怎样调查和记录的？

21颗，1颗，没有，×××1颗按顺序记录每人的蛀牙颗数。

记录每人的姓名和蛀牙颗数。画“正”字记录人数。按蛀牙的不同情况，画“”记录人数。

2颗，没有，……×××2颗×××…………没有1颗2颗3颗没有1颗2颗3颗……

你们小组是怎样调查和记录的？21颗，1颗，没有，×××25把你们小组的记录分类整理，填写下表。

0颗1颗2颗2颗以上（）人（）人（）人（）人没有蛀牙有蛀牙（）人（）人根据整理结果回答：

（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？你还能想到什么？和同学交流。

2把你们小组的记录分类整理，填写下表。0颗1颗226通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。2回顾统计活动过程，你有什么收获？通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。画“正”字记录人数27品德与生活

语文数学美术体育音乐1.涂色表示6门课程每周的节数（1个表示1节）

从图中你知道了什么？

小试牛刀（教材P94想想做做）品德与生活语文数学美术体育音乐1.涂色282.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。整理记录的结果，填写下表。赢输平赢输平（）次（）次（）次和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？

2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字293.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。3.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组，了解并303.分类整理记录的结果。（）人（）人（）人（）人（）人（1）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？（2）3.分类整理记录的结果。（）人（）人（）人（311．我是小小统计员。

(1)用画“正”字的方法把个数记录下来。

(2)填表：小试牛刀（选题源于《典中点》）8

7

51．我是小小统计员。小试牛刀（选题源于《典中点》）875321.把统计的数据填写在表格中，用来呈现调查数据的结果，这样的表格就叫作统计表。2.记录数据时，可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以用画“正”字的方法，一个“正”字代表5个数量。归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.把统计的数据填写在表格中，用来呈现调查数据的结果，这样33小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根据右边的记录在下面的表格中填一填吗？10137夯实基础（教材P96练习十）小芳记录了一个停车场10137夯实基础（教材P96练习十）343.你最喜欢什么体育活动？其他同学呢？先在小组里调查，并记录调查结果。略。3.你最喜欢什么体育活动？其他同学呢？先在小组里调查，并记录35(

)个(

)个(

)个(

)个2．按要求进行分类，把结果填在表中。

按图形分类。易错辨析（选题源于《典中点》）8

127

10()个()个()个()个2．按要求进行分类，36作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业37了解你的好朋友八数据的收集和整理（一）SJ二年级下册（活动课）了解你的好朋友八数据的收回顾反思了解什么分类整理实际调查2活动过程1活动目的1．能熟练运用所学的知识解决现实生活中遇到的问题，感受数学对生活带来的乐趣和便捷。2．能够结合现实生活中所遇到的实际问题确定调查结果。3．通过调查活动中的交流过程加深友情。活动总览回顾反思了解什么分类整理实际调查2活动过程1活动目的1．能熟39哪些同学是你的好朋友？你知道他们的哪些情况，还想知道些什么？

我知道好朋友的生日。

我知道好朋友的年龄和身高。

我还想知道好朋友会不会打乒乓球。

我还想知道好朋友最喜欢什么颜色。

了解什么哪些同学是你的好朋友？你知道他们的哪些情况，还想知道40照样子选几项感兴趣的内容，向你的好朋友一一了解，并把结果记录下来。姓名调查内容会不会打乒乓球最喜欢的颜色实际调查照样子选几项感兴趣的内容，向你的好朋友一一了解，并把41开展调查时要注意些什么？

向每个好朋友问的内容应该一样。要及时准确地记录调查结果。如果好朋友不在自己班，可以用课外时间调查。实际调查开展调查时要注意些什么？向每个好朋友问的内容应该一样。要及42把你记录的结果分类整理，并用自己的方法表示出来。按最喜欢的颜色分类按

分类分类整理把你记录的结果分类整理，并用自己的方法表示出来。按最喜43你一共调查了多少人？通过调查，你对自己的好朋友有了哪些新的了解？我的好朋友大部分都会打乒乓球。我的好朋友有很多共同的兴趣爱好。你还能想到什么？和同学交流。回顾反思你一共调查了多少人？通过调查，你对自己的好朋友有了哪44第1课时数据的分类整理8数据的收集与整理（一）SJ

二年级下册第1课时数据的分类整理8数据的收集与整理（一）S45123提示：点击进入习题123提示：点击进入习题知识点

1．分一分。按不同的标准表示分类整理数据的结果知识点1．分一分。按不同的标准表示分类整理数据的结果(1)按形状分。(2)按颜色分。46

747

6(1)按形状分。462．(1)按颜色分。8易错辨析102．(1)按颜色分。8易错辨析10(2)按种类分。4635辨析：统计时出现重复数和漏数的情况(2)按种类分。4635辨析：统计时出现重复数和漏数的情况3．按要求分类整理并填表，然后填一填。提升点感受生活中数据的分类整理，并对结果进行简单分析3．按要求分类整理并填表，然后填一填。提升点感受生活中数(1)把上面的几种家禽进行分类整理，用自己喜欢的方法表示出来。略(1)把上面的几种家禽进行分类整理，用自己喜欢的方法表示出来(2)从上表中我们可以知道：

①鸡有(

)只，比鹅少(

)只。②鸭和鹅共有

(

)只。7215(2)从上表中我们可以知道：7215第2课时数据的收集和整理8数据的收集与整理（一）SJ

二年级下册第2课时数据的收集和整理8数据的收集与整理（一）54123提示：点击进入习题123提示：点击进入习题知识点

1．我是小小统计员。简单的数据的收集和认识简单的统计表知识点1．我是小小统计员。简单的数据的收集和认识简单的统计(1)用画“正”字的方法把个数记录下来。正正正(1)用画“正”字的方法把个数记录下来。正正正(2)填表。875(2)填表。8752．按形状进行分类，把结果填在表中。8127102．按形状进行分类，把结果填在表中。8127103．下面是二年级某班学生对某十字路口10分钟通过的机动车辆的统计情况。提升点

感受生活中数据的收集和整理，并由统计结果解决一些实际问题3．下面是二年级某班学生对某十字路口10分钟通过的机动车辆的

完成下表和涂色表示各种车通过的辆数(每个方格代表1辆)，并回答问题。57106涂色略 完成下表和涂色表示各种车通过的辆数(每个方格代表1辆)，并（1）（

）最多，（）最少。小汽车卡车（1）（）最多，（）最少。小汽车卡（2）大客车比面包车多多少辆？7－6＝1(辆)答：大客车比面包车多1辆。（2）大客车比面包车多多少辆？7－6＝1(辆)阶段小达标（10）7角的初步认识SJ二年级下册阶段小达标（10）7角的初步认识SJ二年级下64123提示：点击进入习题123提示：点击进入习题1．看图填一填，再回答问题。(共26分)1．看图填一填，再回答问题。(共26分)66(1)按车型分类。(8分)1283(1)按车型分类。(8分)1283

(2)按轮子的个数分类。(6分)392(2)按轮子的个数分类。(6分)39268(3)按车型分，(

)车的辆数最多，(

)车的辆数最少。(4分)(4)两个轮子的车比四个轮子的车少(

)辆。(2分)(5)请你提出一个数学问题并解答。(6分)小轿6面包略(3)按车型分，()车的辆数最多，()车的辆数最2．二(2)班举行一次班长选举会，丽丽记录了五位候选人的票数情况。你能根据下面的记录填一填吗？(12分)从表中知道(

)当选为二(2)班班长。6108175杨雪2．二(2)班举行一次班长选举会，丽丽记录了五位候选人的票数703．如图统计的是部分同学假期

进行体育锻炼的情况。(一个

表示1人)(共22分)(1)将下面的表格填写完整。(8分)6

3

5

23．如图统计的是部分同学假期63(2)(

)的同学最多，有(

)人。(4分)(3)如果1个

表示2人，那么游泳

的有多少人？跳绳的有多少人？(10分)打球62×5＝10(人)

2×2＝4(人)答：游泳的有10人，跳绳的有4人。(2)()的同学最多，有()人。(4分)打球672了解你的好朋友7角的初步认识SJ二年级下册了解你的好朋友7角的初步认识SJ二年级下册7312提示：点击进入习题12提示：点击进入习题1．下面是小东对好朋友们饮食喜好的调查记录。1．下面是小东对好朋友们饮食喜好的调查记录。75(1)根据表格涂一涂。(1个

表示1人)(2)小东调查了(

)人，(

)的人数最多，

(

)的人数最少。略15肉和菜都爱吃只爱吃菜(1)根据表格涂一涂。(1个表示1人)略152．明明对他的好朋友们进行了一些调查，观察下面的记录，并

解决

问题。2．明明对他的好朋友们进行了一些调查，观察下面的记录，并77(1)把明明记录的结果分类整理，并用自己的方法表示出来。略(1)把明明记录的结果分类整理，并用自己的方法表示出来。略(2)明明一共调查了多少人？

(3)通过整理，你发现了什么？明明一共调查了9人。最喜欢乒乓球的人比最喜欢足球的多。(答案不唯一)(2)明明一共调查了多少人？明明一共调查了9人。最喜欢乒乓79Thankyou!Thankyou!

数据的分类整理SJ

二年级下册八数据的收集和整理（一）数据的分类整理SJ二年级下册八数据的收仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？82课后作业探索新知当堂检测课堂小结用不同标准对简单数据进行分类整理1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结用不同标准对简单数据进行分类831下图中有哪些人？分别在做什么？

你还想知道些什么？

我想知道学生比老师多多少人……我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。探究点用不同标准对简单数据进行分类整理1下图中有哪些人？分别在做什么？你还想知道些什么？我想知841要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？可以按老师和学生分成两类。可以按参加的活动分成三类，还可以……1要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？85我用一个“”表示一个人。我用一个“”表示一个人。老师学生1看书下棋做游戏小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。我用一个“”表示一个人。我用一个“”表示一个人。老师学861（1）图中有多少位老师？学生呢？

（2）参加每种活动的分别有多少人？

（2）你还知道些什么？和同学交流。

看书下棋做游戏老师学生共（）人15共（）人151（1）图中有多少位老师？学生呢？（2）参加每种活动的分别871回顾分类整理的过程，你有哪些体会？

分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。按不同的标准分类，结果是不同的。1回顾分类整理的过程，你有哪些体会？分类可以更清楚地知道图88分别按颜色和形状整理右图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。

1.

红黄蓝长方体正方体圆柱球小试牛刀（教材P92想想做做）分别按颜色和形状整理右图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来89右边的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。2.

右边的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一90可以按面值整理。可以按面值整理。91可以按图案整理。可以按图案整理。92可以形状整理。可以形状整理。93你们小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标准分一分？互相说一说。3.

你们小组里一共有多少个同学？可以按怎样的标准分一分？互相说一94三角形正方形圆(

)个(

)个(

)个1．分一分。

(1)按形状分。(2)按颜色分。小试牛刀（选题源于《典中点》）4

黑色白色阴影(

)个(

)个(

)个6

74

7

6三角形正方形圆()个()个()个1．分一分。小试95对同一事物进行分类整理，分类的标准不同，所得到的结果也不同。归纳总结：（讲解源于《点拨》）对同一事物进行分类整理，分类的标准不同，所得到的结果也不同。961.看图填一填，再回答问题。夯实基础（教材P96练习十）（3）你还能提出哪些问题？58526一共有多少只小动物？狗比猴少多少只？猴的只数最多，兔的只数最少。（1）哪种小动物只数最多，哪种最少？（2）跳高的比跑步的少几只？跳高的比跑步的少3只。1.看图填一填，再回答问题。夯实基础（教材P96练习十）（397得数是6

得数是7

得数是8

得数是9

2．算一算，分一分。36÷4 56÷8 96－90 15－73×3 63÷9 64÷8 2×312－5 4＋4 81÷9 18÷3(1)按结果分(填算式)：易错辨析（选题源于《典中点》）96－90

2×3

18÷356÷8

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12－515－7

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3×3

81÷9得数是6

得数是7

得数是8

得数是9

2．算一算，分一分。98加法

减法

乘法

除法

(2)按算式类型分(填算式)：4＋4辨析：统计时出现重数和漏数的情况96－90

15－7

12－53×3

2×336÷4

56÷8

63÷9

64÷881÷9

18÷3加法

减法

乘法

除法

(2)按算式类型分(填算式)：4＋499作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业100数据的收集和整理SJ

二年级下册八数据的收集和整理（二）数据的收集和整理SJ二年级下册八数据的收红黄蓝白上面四种颜色，你最喜欢哪一种？同学们呢？红黄102课后作业探索新知当堂检测课堂小结收集数据和认识简单的统计表1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结收集数据和认识简单的统计表11032你有蛀牙吗？有几颗？其它同学呢？

我有2颗蛀牙。

我没有蛀牙。

我有1颗蛀牙。

10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。探究点收集数据和认识简单的统计表2你有蛀牙吗？有几颗？其它同学呢？我有2颗蛀牙。我没有蛀104你们小组是怎样调查和记录的？

21颗，1颗，没有，×××1颗按顺序记录每人的蛀牙颗数。

记录每人的姓名和蛀牙颗数。画“正”字记录人数。按蛀牙的不同情况，画“”记录人数。

2颗，没有，……×××2颗×××…………没有1颗2颗3颗没有1颗2颗3颗……

你们小组是怎样调查和记录的？21颗，1颗，没有，×××105把你们小组的记录分类整理，填写下表。

0颗1颗2颗2颗以上（）人（）人（）人（）人没有蛀牙有蛀牙（）人（）人根据整理结果回答：

（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？你还能想到什么？和同学交流。

2把你们小组的记录分类整理，填写下表。0颗1颗2106通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。2回顾统计活动过程，你有什么收获？通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。画“正”字记录人数107品德与生活

语文数学美术体育音乐1.涂色表示6门课程每周的节数（1个表示1节）

从图中你知道了什么？

小试牛刀（教材P94想想做做）品德与生活语文数学美术体育音乐1.涂色1082.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。整理记录的结果，填写下表。赢输平赢输平（）次（）次（）次和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？

2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字1093.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。3.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组，了解并1103.分类整理记录的结果。（）人（）人（）人（）人（）人（1）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？（2）3.分类整理记录的结果。（）人（）人（）人（1111．我是小小统计员。

(1)用画“正”字的方法把个数记录下来。

(2)填表：小试牛刀（选题源于《典中点》）8

7

51．我是小小统计员。小试牛刀（选题源于《典中点》）8751121.把统计的数据填写在表格中，用来呈现调查数据的结果，这样的表格就叫作统计表。2.记录数据时，可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以用画“正”字的方法，一个“正”字代表5个数量。归纳总结：（讲解源于《点拨》）1.把统计的数据填写在表格中，用来呈现调查数据的结果，这样113小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根据右边的记录在下面的表格中填一填吗？10137夯实基础（教材P96练习十）小芳记录了一个停车场10137夯实基础（教材P96练习十）1143.你最喜欢什么体育活动？其他同学呢？先在小组里调查，并记录调查结果。略。3.你最喜欢什么体育活动？其他同学呢？先在小组里调查，并记录115(

)个(

)个(

)个(

)个2．按要求进行分类，把结果填在表中。

按图形分类。易错辨析（选题源于《典中点》）8

127

10()个()个()个()个2．按要求进行分类，116作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业117了解你的好朋友八数据的收集和整理（一）SJ二年级下册（活动课）了解你的好朋友八数据的收回顾反思了解什么分类整理实际调查2活动过程1活动目的1．能熟练运用所学的知识解决现实生活中遇到的问题，感受数学对生活带来的乐趣和便捷。2．能够结合现实生活中所遇到的实际问题确定调查结果。3．通过调查活动中的交流过程加深友情。活动总览回顾反思了解什么分类整理实际调查2活动过程1活动目的1．能熟119哪些同学是你的好朋友？你知道他们的哪些情况，还想知道些什么？

我知道好朋友的生日。

我知道好朋友的年龄和身高。

我还想知道好朋友会不会打乒乓球。

我还想知道好朋友最喜欢什么颜色。

了解什么哪些同学是你的好朋友？你知道他们的哪些情况，还想知道120照样子选几项感兴趣的内容，向你的好朋友一一了解，并把结果记录下来。姓名调查内容会不会打乒乓球最喜欢的颜色实际调查照样子选几项感兴趣的内容，向你的好朋友一一了解，并把121开展调查时要注意些什么？

向每个好朋友问的内容应该一样。要及时准确地记录调查结果。如果好朋友不在自己班，可以用课外时间调查。实际调查开展调查时要注意些什么？向每个好朋友问的内容应该一样。要及122把你记录的结果分类整理，并用自己的方法表示出来。按最喜欢的颜色分类按

分类分类整理把你记录的结果分类整理，并用自己的方法表示出来。按最喜123你一共调查了多少人？通过调查，你对自己的好朋友有了哪些新的了解？我的好朋友大部分都会打乒乓球。我的好朋友有很多共同的兴趣爱好。你还能想到什么？和同学交流。回顾反思你一共调查了多少人？通过调查，你对自己的好朋友有了哪124第1课时数据的分类整理8数据的收集与整理（一）SJ

二年级下册第1课时数据的分类整理8数据的收集与整理（一）S125123提示：点击进入习题123提示：点击进入习题知识点

1．分一分。按不同的标准表示分类整理数据的结果知识点1．分一分。按不同的标准表示分类整理数据的结果(1)按形状分。(2)按颜色分。46

747

6(1)按形状分。462．(1)按颜色分。8易错辨析102．(1)按颜色分。8易错辨析10(2)按种类分。4635辨析：统计时出现重复数和漏数的情况(2)按种类分。4635辨析：统计时出现重复数和漏数的情况3．按要求分类整理并填表，然后填一填。提升点感受生活中数据的分类整理，并对结果进行简单分析3．按要求分类整理并填表，然后填一填。提升点感受生活中数(1)把上面的几种家禽进行分类整理，用自己喜欢的方法表示出来。略(1)把上面的几种家禽进行分类整理，用自己喜欢的方法表示出来(2)从上表中我们可以知道：

①鸡有(

)只，比鹅少(

)只。②鸭和鹅共有

(

)只。7215(2)从上表中我们可以知道：7215第2课时数据的收集和整理8数据的收集与整理（一）SJ

二年级下册第2课时数据的收集和整理8数据的收集与整理（一）134123提示：点击进入习题123提示：点击进入习题知识点

1．我是小小统计员。简单的数据的收集和认识简单的统计表知识点1．我是小小统计员。简单的数据的收集和认识简单的统计(1)用画“正”字的方法把个数记录下来。正正正(1)用画“正”字的方法把个数记录下来。正正正(2)填表。875(2)填表。8752．按形状进行分类，把结果填在表中。8127102．按形状进行分类，把结果填在表中。8127103．下面是二年级某班学生对某十字路口10分钟通过的机动车辆的统计情况。提升点

感受生活中数据的收集和整理，并由统计结果解决一些实际问题3．下面是二年级某班学生对某十字路口10分钟通过的机动车辆的

完成下表和涂色表示各种车通过的辆数(每个方格代表1辆)，并回答问题。57106涂色略 完成下表和涂色表示各种车通过的辆数(每个方格代表1辆)，并（1）（

）最多，（）最少。小汽车卡车（1）（）最多，（）最少。小汽