2021年部编版语文二年级上册语文园地一课件

第1课时第2课时语文园地一第1课时第2课时语文园地一学习字词第1课时为什么要穿登山鞋？为什么要带望远镜？望远镜登山鞋学习字词第1课时为什么要穿登山鞋？为什么要带望远镜？借助拼音，读准字音。手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针tàomàodēnɡxiékùtúhúzhànɡpénɡzhǐzhēn借助拼音，读准字音。手套帽子登山鞋运分别读一读这两行词语，它们是户外观察大自然时可能需要的两类用品，它们各是什么类别？为户外活动准备的着装你们在进行户外活动的时候会用上哪些物品？这些户外用品又有什么作用呢？为户外观察准备的用具分别读一读这两行词语，它们是户外观察大自然时可能需要的两类用迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍

摇摇头读一读下面的词语，对比两行词语中标红的动词，体会它们表达的效果有什么不同。做一做“我说你做”的游戏，规则：一人说词语，一人做动作。shɑnɡpáo词句积累迎上去穿衣裳甩甩头读一读下面的词语，对比两行迎上去迎：面对着，走过去。追上去追：紧跟在后面赶上去。穿衣服穿：把衣物穿在身上。披红袍披：把衣物盖在肩背上。甩甩头甩：甩头的动作幅度大，比较用力。摇摇头摇：摇头的动作幅度小，用力也小一些。迎上去迎：面对着，走过去。追上去追：紧跟在后面赶上去。穿衣服继续做游戏：请一位同学结合生活中的场景，用“迎、追、穿、披、甩甩、摇摇”说其他的词语，其他同学做动作。继续做游戏：请一位同学结合生活中的场景，用“迎、追、穿、披、读句子，说一说：“我”的脾气怪在哪里？我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。要点：用“有时候……有时候……”的句式，从“温和、暴躁”两个不同的方面写出了“我”脾气的“怪”。读句子，说一说：“我”的脾气怪在哪里？我的脾气可怪了根据下面的情境说一说。课间游戏真好玩，我们有时候__________，有时候__________。天上的云总爱变，有时候________________，有时候________________。玩踢毽子玩捉迷藏变成一只兔子变成一匹马根据下面的情境说一说。课间游戏真好玩，我们有时候______读句子，说一说：水做了哪些事？我们每天也会做很多事，请大家说一说。用“谁在什么地方做什么”的句式说一句话，再试着把这样的句子连起来说一句话。

提示：在同一个地方做的不同事情放在最后说。读句子，说一说：水做了哪些事？我们每天也会做很多事，请大家说读一读，这几个字你都认识吗？给它们组一组词。作业方法都是告别左右结构，左窄右宽。左右结构，左宽右窄。书写提示读一读，这几个字你都认识吗？给它们组一组词。作业方法都是告别读一读写字口诀，识记书写要点。体型窄，左边站，横要短，捺要收。右边宽，要舒展，笔画穿插不分家，左右谦让才美观。读一读写字口诀，识记书写要点。体型窄，左边站，横要短，捺要收左右两撇长短差不多，右边的撇要穿过竖中线；右边的竖是主笔，要写得舒展，比左边的竖长；三横间隔要均匀。左低右高，右边的“去”占整个字的三分之二，竖要靠近竖中线，第二横是主笔，靠着横中线写。左高右低，“者”的撇要舒展，包住下边的“日”，“阝”的竖要舒展。左右基本等高，左边的撇要舒展，右边立刀旁的竖勾要舒展。左右两撇长短差不多，右边的撇要穿过竖中线；右边的竖是自由练习书写，互相评价。展评书写作品，相互评议。自由练习书写，互相评价。第2课时日积月累第2课时日积月累梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。自由读古诗，读准字音。méihuāsònɡwánɡānshíqiánɡjiǎoshùzhīméi

línɡhándúzìkāiyáozhībúshìxuě

wèiyǒuànxiānɡlái梅花自由读古诗，读准字音。méihuāsònɡwán梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。结合插图理解诗歌的大意。

古诗大意：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。梅花结合插图理解诗歌的大意。古诗大意：墙角的几枝梅《企鹅寄冰》你会读这个字吗？试着给它组几个词。jì邮寄、寄信、寄生虫。我爱阅读《企鹅寄冰》你会读这个字吗？试着给它组几个词。jì邮你认识这两个动物吗？狮子生活在非洲，那里很热。它们分别生活在哪里？狮子企鹅企鹅生活在南极，那里很冷。你认识这两个动物吗？狮子生活在非洲，那里很热。它们分别生活在听故事，试着回答下面的问题。南极在哪儿？非洲在哪儿？狮子大王为什么让企鹅给它寄冰？狮子大王收到了企鹅寄来的箱子，箱子里有冰吗？企鹅收到了狮子大王寄回的箱子，箱子里是什么呢？为什么冰寄到狮子大王那里变成了水，退回来又变成了冰？听故事，试着回答下面的问题。南极在哪儿？非洲在哪儿？2021年部编版语文二年级上册语文园地一课件狮子大王住在（）天气（）企鹅住在（）天气（）（）水冰（）水非洲热南极冷冰根据故事内容填一填下面的图表。结合图示，用自己的话再讲讲这个故事。寄出变成寄回变成狮子大王住在（）企鹅住在（）（你们知道为什么狮子大王和企鹅都感到很奇怪了吗？请你寄封信给狮子大王和企鹅，告诉它们原因，想一想信里该写什么。冰从寒冷的南极运到炎热的非洲，变成了水；水从炎热的非洲运到寒冷的南极，又变成了冰。你们知道为什么狮子大王和企鹅都感到很奇怪了吗？请你寄封信给狮回顾本单元学过的课文《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》，还有今天学习的《企鹅寄冰》，谈谈你的发现。我从这些文章里了解了很多大自然中的科学知识。拓展阅读回顾本单元学过的课文《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有分享阅读，交流阅读感受。浩瀚的宇宙：《奇妙的宇宙》《神秘的太阳系》《地球怎么了》……神奇的大自然：《小水滴的旅行》《北极度假村》《鸟宝宝搬家》《小炭头回家》……动物世界：《草原之王——狮子》《棕熊之王》《方向之王——海豚》……生活小百科：《牙齿逃亡记》《磁铁怪物》《便便是怎么来的》……分享阅读，交流阅读感受。浩瀚的宇宙：《奇妙的宇宙》《神秘的太语文园地一课外活动动词的不同意思说句子左右结构的字日积月累企鹅寄冰板书设计语文园地一课外活动动词的不同意思说句子板书设计►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。素材积累►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。素材积累►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。素►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。素材积累►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满第1课时第2课时语文园地一第1课时第2课时语文园地一学习字词第1课时为什么要穿登山鞋？为什么要带望远镜？望远镜登山鞋学习字词第1课时为什么要穿登山鞋？为什么要带望远镜？借助拼音，读准字音。手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针tàomàodēnɡxiékùtúhúzhànɡpénɡzhǐzhēn借助拼音，读准字音。手套帽子登山鞋运分别读一读这两行词语，它们是户外观察大自然时可能需要的两类用品，它们各是什么类别？为户外活动准备的着装你们在进行户外活动的时候会用上哪些物品？这些户外用品又有什么作用呢？为户外观察准备的用具分别读一读这两行词语，它们是户外观察大自然时可能需要的两类用迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍

摇摇头读一读下面的词语，对比两行词语中标红的动词，体会它们表达的效果有什么不同。做一做“我说你做”的游戏，规则：一人说词语，一人做动作。shɑnɡpáo词句积累迎上去穿衣裳甩甩头读一读下面的词语，对比两行迎上去迎：面对着，走过去。追上去追：紧跟在后面赶上去。穿衣服穿：把衣物穿在身上。披红袍披：把衣物盖在肩背上。甩甩头甩：甩头的动作幅度大，比较用力。摇摇头摇：摇头的动作幅度小，用力也小一些。迎上去迎：面对着，走过去。追上去追：紧跟在后面赶上去。穿衣服继续做游戏：请一位同学结合生活中的场景，用“迎、追、穿、披、甩甩、摇摇”说其他的词语，其他同学做动作。继续做游戏：请一位同学结合生活中的场景，用“迎、追、穿、披、读句子，说一说：“我”的脾气怪在哪里？我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。要点：用“有时候……有时候……”的句式，从“温和、暴躁”两个不同的方面写出了“我”脾气的“怪”。读句子，说一说：“我”的脾气怪在哪里？我的脾气可怪了根据下面的情境说一说。课间游戏真好玩，我们有时候__________，有时候__________。天上的云总爱变，有时候________________，有时候________________。玩踢毽子玩捉迷藏变成一只兔子变成一匹马根据下面的情境说一说。课间游戏真好玩，我们有时候______读句子，说一说：水做了哪些事？我们每天也会做很多事，请大家说一说。用“谁在什么地方做什么”的句式说一句话，再试着把这样的句子连起来说一句话。

提示：在同一个地方做的不同事情放在最后说。读句子，说一说：水做了哪些事？我们每天也会做很多事，请大家说读一读，这几个字你都认识吗？给它们组一组词。作业方法都是告别左右结构，左窄右宽。左右结构，左宽右窄。书写提示读一读，这几个字你都认识吗？给它们组一组词。作业方法都是告别读一读写字口诀，识记书写要点。体型窄，左边站，横要短，捺要收。右边宽，要舒展，笔画穿插不分家，左右谦让才美观。读一读写字口诀，识记书写要点。体型窄，左边站，横要短，捺要收左右两撇长短差不多，右边的撇要穿过竖中线；右边的竖是主笔，要写得舒展，比左边的竖长；三横间隔要均匀。左低右高，右边的“去”占整个字的三分之二，竖要靠近竖中线，第二横是主笔，靠着横中线写。左高右低，“者”的撇要舒展，包住下边的“日”，“阝”的竖要舒展。左右基本等高，左边的撇要舒展，右边立刀旁的竖勾要舒展。左右两撇长短差不多，右边的撇要穿过竖中线；右边的竖是自由练习书写，互相评价。展评书写作品，相互评议。自由练习书写，互相评价。第2课时日积月累第2课时日积月累梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。自由读古诗，读准字音。méihuāsònɡwánɡānshíqiánɡjiǎoshùzhīméi

línɡhándúzìkāiyáozhībúshìxuě

wèiyǒuànxiānɡlái梅花自由读古诗，读准字音。méihuāsònɡwán梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。结合插图理解诗歌的大意。

古诗大意：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。梅花结合插图理解诗歌的大意。古诗大意：墙角的几枝梅《企鹅寄冰》你会读这个字吗？试着给它组几个词。jì邮寄、寄信、寄生虫。我爱阅读《企鹅寄冰》你会读这个字吗？试着给它组几个词。jì邮你认识这两个动物吗？狮子生活在非洲，那里很热。它们分别生活在哪里？狮子企鹅企鹅生活在南极，那里很冷。你认识这两个动物吗？狮子生活在非洲，那里很热。它们分别生活在听故事，试着回答下面的问题。南极在哪儿？非洲在哪儿？狮子大王为什么让企鹅给它寄冰？狮子大王收到了企鹅寄来的箱子，箱子里有冰吗？企鹅收到了狮子大王寄回的箱子，箱子里是什么呢？为什么冰寄到狮子大王那里变成了水，退回来又变成了冰？听故事，试着回答下面的问题。南极在哪儿？非洲在哪儿？2021年部编版语文二年级上册语文园地一课件狮子大王住在（）天气（）企鹅住在（）天气（）（）水冰（）水非洲热南极冷冰根据故事内容填一填下面的图表。结合图示，用自己的话再讲讲这个故事。寄出变成寄回变成狮子大王住在（）企鹅住在（）（你们知道为什么狮子大王和企鹅都感到很奇怪了吗？请你寄封信给狮子大王和企鹅，告诉它们原因，想一想信里该写什么。冰从寒冷的南极运到炎热的非洲，变成了水；水从炎热的非洲运到寒冷的南极，又变成了冰。你们知道为什么狮子大王和企鹅都感到很奇怪了吗？请你寄封信给狮回顾本单元学过的课文《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》，还有今天学习的《企鹅寄冰》，谈谈你的发现。我从这些文章里了解了很多大自然中的科学知识。拓展阅读回顾本单元学过的课文《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有分享阅读，交流阅读感受。浩瀚的宇宙：《奇妙的宇宙》《神秘的太阳系》《地球怎么了》……神奇的大自然：《小水滴的旅行》《北极度假村》《鸟宝宝搬家》《小炭头回家》……动物世界：《草原之王——狮子》《棕熊之王》《方向之王——海豚》……生活小百科：《牙齿逃亡记》《磁铁怪物》《便便是怎么来的》……分享阅读，交流阅读感受