部编版二年级下册语文2《找春天》 同步练习【含答案】

小学二年级语文（下）《找春天》练习题一、把下列读音与相应的字连一连。xiūchùjuānzhēǎojiěfú鹃遮触羞袄符解二、读句子，根据拼音写字词。gūniangchōngxúnzhǎo1、小快快乐乐地出家门，去。liǔtǔtáoxìngdàng2、树芽，花和(花开放，孩子们在树下秋千。三、写出带有下列偏旁的字。女（）（）（）木（）（）（）口（）（）（）四、照样子，在横线上合适的词语。1、例：点点嫩芽（填叠词）白云枫叶笑脸2、例：摇尾巴（填表示事物名称的词）放眨滴3、例：害羞的小姑娘。（填表示修饰的词语）的眉毛的眼睛的音符五、仿写句子，再完成练习例：春天像个寄送的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。1、像。仿照例句，用AABB式的词语把句子补充完整。夏天像个热情的小伙子，，。六、课文提优。1、品读课文重点句子，完成练习。（1）我们几个棉袄，家门，田野，去春天。①在横线上填上合适的词语。所填词语都是表示的。②所填词语体现出“我们”找春天时的（）心情。（填序号）A、平静B、急切C、难过D、伤心2、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。这句话把春天比作，写出了早春景物变化不大的特点。七、根据课文内容连一边，再仿写句子。小草叮叮咚咚那是春天的眉毛吧？树木开出一朵两朵那是春天的音符吧？野花吐出嫩芽那是春天的眼睛吧？小溪探出头来那是春天的琴声吧？仿写：，那是春天的吧？八、阅读理解。春天来了！我们看到了她，，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在枝头上荡秋千，在把风筝尾巴上摇啊摇，她在杜鹃、喜鹊嘴里叫，在桃花，杏花枝对笑……1、片断中的感叹号应读出。（语气）省略号说明（填序号）A、春天无处不在，说也说不完。B、找到春天后的喜悦2、片段中的“她”指的是，“我们”在哪些地方发现了“她”的影子？用“”

画出来。3、你在什么地方找到了春天？接着写一写。我找到了春天，我看见好在，我，她在。九、、拓展提优1、下列花朵哪些是在春天开放的？在花名上打“√”

2、阅读短文，回答问题。春天春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春天，把小河打扮得更加妖娆，岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚儿。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。河两岸，一排排垂柳，长白嫩绿的枝芽，布谷乌，喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌。垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹。映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。1、在括号里填上恰当的词语。（）的春色（）的枝芽（）的鱼儿2、用“”画出文中一个比喻句，用“”画出文中一个拟人句。3、文中写了春天的、、、、和鸟儿。4、请你用一个词或一个句东北部来赞美春天。附参考答案一、连线，上1—下4，上2—下3，上3—下1，上4—下2，上5—下5，上6—下7，上7—下6二、看拼音，写字词。1、姑娘，冲，寻找，2、柳，吐，桃，杏，荡三、写出偏旁的字。好，姑，娘，桃，李，杏，唱，喝，吱，四、照样子，写词语。（1）朵朵，红红，张张，(2)风筝，眼睛，眼泪，（3）黑黑，明亮，跳动，五、天上的白云，像一座座高高的雪山，风风火火，热热凍凍六、（1、1）脱掉，冲出，奔向，寻找，急切心情。（2）B2、害羞的小姑娘，七、连线。左1—中4—右1，左2—中3—右3，左3—中2—2，左3—中1—右4小鸟唱起歌来，那是春天的信使吧？八、阅读理解。1、B，A。