《三国鼎立》(最新)课件

三国鼎立三国鼎立军阀混战曹操崛起军阀混战曹操崛起政治上：经济上：实行屯田奖励农耕挟天子以令诸侯重用人才政治上：实行屯田挟天子以令诸侯东汉末年军阀割据形势图袁绍匈奴刘璋刘表袁术张鲁曹操袁绍曹操东汉末年军阀割据形势图袁绍匈奴刘璋刘表袁术张鲁1、时间：2、交战双方：3、结果：公元200年曹操袁绍曹操以少胜多VS作用：为曹操统一北方奠定了基础1、时间：公元200年曹操袁绍曹操以少胜多VS作你能根据战争过程中两人的表现找出曹操胜利和袁绍失败的原因吗？各抒己见你能根据战争过程中两人的表现找出曹操胜利和袁绍失败的原因吗？袁绍：兵多粮多，出兵10万，但骄傲轻敌，听不进部下意见。曹操：兵力只有三四万，但善于用人，精于谋略。袁绍：兵多粮多，出兵10万，但骄傲轻敌，听不进部下意见。曹操官渡之战后的天下形势示意图官渡之战后的天下形势示意图群雄斗智决战赤壁《三国鼎立》(最新)课件赤壁之战曹操20多万大军孙刘联军5万人赤壁之战赤壁之战曹操孙刘联军赤壁火烧赤壁火烧赤壁111、时间：2、交战双方：公元208年曹操孙刘联军赤壁之战VS3、目的：统一南北4、结果：孙刘联军以少胜多5、作用：为三国鼎立局面形成奠定了基础1、时间：公元208年曹操孙刘联军赤壁之战VS3战术：上失误心理上：骄傲轻敌地理上：将士水土不服，传染病盛行战术：上失误三国鼎立《三国鼎立》(最新)课件曹丕220年洛阳刘备221年成都孙权222年建业魏吴蜀曹丕220年洛阳刘备221年成都孙权222年建业魏吴蜀魏蜀吴曹丕220年洛阳孙权222年建业刘备221年成都曹操是不是三国时期的历史人物？魏蜀吴曹丕220年洛阳孙权222年建业刘备221年成都曹操是曹魏重视农耕、兴修水利农业强国曹魏重视农耕、兴修水利农业强国吴船远航夷洲造船王国吴船远航夷洲造船王国8评价历史人物的标准能否促进社会发展8评价历史人物的标准能否促进社会发展1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分三国鼎立三国鼎立军阀混战曹操崛起军阀混战曹操崛起政治上：经济上：实行屯田奖励农耕挟天子以令诸侯重用人才政治上：实行屯田挟天子以令诸侯东汉末年军阀割据形势图袁绍匈奴刘璋刘表袁术张鲁曹操袁绍曹操东汉末年军阀割据形势图袁绍匈奴刘璋刘表袁术张鲁1、时间：2、交战双方：3、结果：公元200年曹操袁绍曹操以少胜多VS作用：为曹操统一北方奠定了基础1、时间：公元200年曹操袁绍曹操以少胜多VS作你能根据战争过程中两人的表现找出曹操胜利和袁绍失败的原因吗？各抒己见你能根据战争过程中两人的表现找出曹操胜利和袁绍失败的原因吗？袁绍：兵多粮多，出兵10万，但骄傲轻敌，听不进部下意见。曹操：兵力只有三四万，但善于用人，精于谋略。袁绍：兵多粮多，出兵10万，但骄傲轻敌，听不进部下意见。曹操官渡之战后的天下形势示意图官渡之战后的天下形势示意图群雄斗智决战赤壁《三国鼎立》(最新)课件赤壁之战曹操20多万大军孙刘联军5万人赤壁之战赤壁之战曹操孙刘联军赤壁火烧赤壁火烧赤壁311、时间：2、交战双方：公元208年曹操孙刘联军赤壁之战VS3、目的：统一南北4、结果：孙刘联军以少胜多5、作用：为三国鼎立局面形成奠定了基础1、时间：公元208年曹操孙刘联军赤壁之战VS3战术：上失误心理上：骄傲轻敌地理上：将士水土不服，传染病盛行战术：上失误三国鼎立《三国鼎立》(最新)课件曹丕220年洛阳刘备221年成都孙权222年建业魏吴蜀曹丕220年洛阳刘备221年成都孙权222年建业魏吴蜀魏蜀吴曹丕220年洛阳孙权222年建业刘备221年成都曹操是不是三国时期的历史人物？魏蜀吴曹丕220年洛阳孙权222年建业刘备221年成都曹操是曹魏重视农耕、兴修水利农业强国曹魏重视农耕、兴修水利农业强国吴船远航夷洲造船王国吴船远航夷洲造船王国8评价历史人物的标准能否促进社会发展8评价历史人物的标准能否促进社会发展1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突