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文档简介
有机推断解题策略湘东中学王金萍有机推断解题策略湘东中学王金萍1年份题号分值总分占化学部分百分比200329307132016.7%200412266152119.4%200527(1)293151816.7%200612296212725%200712296152119.4%03~07年高考卷有机化学所占比例对照年份题号分值总分占化学部分20032972016.7%2002
有机化学能力要求1、观察能力——能够通过对有机模型、图形、图表的观察,获取感性知识并对其进行初步加工和记忆的能力。2、思维能力——对有机化学各信息按题设进行发散和收敛,分解和整合,从而解决问题,并能运用所统摄的规律进行推理的创造能力。3、自学能力——敏捷地接受试题所给出的新信息,并与已学过的有关知识结合起来,解决问题的能力,并进行分析和评价。有机化学能力要求3有机化学能力要求解读高考有机推断题对能力的考查从本质上说就是对有机化学素养的考查。具体而言,主要从如下两个方面进行全面考查:⑴用规范的有机化学用语描述出有机物的结构(如分子式、结构简式、同分异构体、空间构型等)。这一点年年必考。⑵用规范的有机化学用语描述官能团特有的性质(如从断键机理、反应条件、反应类型等)。这一点也是年年必考。有机化学能力要求解读高考有机推断题对能力的考查从本质4高考有机考查方式与题型1、命题展现形式——填空题选择题2、命题的切入方式⑴由结构限定切入来进行推断
⑶由实验限定来进行推断⑵由性质限定来进行推断
⑷由计算限定切入来进行推断⑸由综合角度限定切入进行推断相对较少,但不可忽视每卷必考,重点突破为寻找突破口提供必由之路高考有机考查方式与题型1、命题展现形式——填空题532
D的碳链没有支链根据图示填空
(1)化合物A含有的官能团
。(2)1molA最多可与2molH2反应生成1molE,其反应方程式是
。醛基,羧基,碳碳双键OHC-CH=CH-COOH+2H2HO-CH2-CH2-CH2-COOH△Ni【例1】(浙江省高考题)典例分析题中给出的已知条件中已含着以下四类信息:1)反应条件(性质)信息:A能与银氨溶液反应,表明A分子内含有醛基,A能与NaHCO3反应断定A分子中有羧基。2)数据信息:从F分子中碳原子数可推出A分子中也含4个碳原子。3)结构信息:从D物质的碳链不含支链,可知A分子中碳链也不含支链。4)隐含信息:从第(2)问题中提示“1molA最多可与2molH2反应生成1molE”,可知A分子内除了含1个醛基外还可能含1个碳碳双键。32
D的碳链根据图示填空
(1)化合6突破点1:常见的各种特征反应条件浓硫酸(酯化、醇消去、硝化、纤维素水解等)稀硫酸(酯、蔗糖、淀粉水解等)NaOH/水(酯、卤代烃水解等)NaOH/醇(卤代烃消去)O2/Cu(Ag)/△(醇氧化)Br2/FeBr3(苯环上溴代)Cl2/光照(烷基上取代等)
H2/催化剂(加成反应)突破点1:常见的各种特征反应条件浓硫酸7能与Na反应
(含羟基)能与NaOH反应
(含羧基、酚羟基)能与NaHCO3反应
(含羧基)能发生银镜反应
(含醛基)能与新制Cu(OH)2共热产生砖红色沉淀
(含醛基)遇FeCl3显紫色
(含酚羟基)加溴水产生白色沉淀
(含酚羟基)使酸性KMnO4溶液褪色:(含不饱和键、苯的同系物、含醛基)突破点1:常见的各种特征反应条件能与Na反应(含羟基)8【随堂训练1
】(2004全国3-29)
烷烃A只可能有三种一氯取代产物B、C和D。C的结构简式是(CH3)2CCH2Cl。B和D分别与强碱的醇溶
液共热,都只能得到有机化合物E。以上反应及B的进一步反应如下图所示CH2CH3【随堂训练1】(2004全国3-29)烷烃A只可能有9请回答:(1)A的结构简式是
。(2)H的结构简式是
。(3)B转变为F的反应属于
反应(填反应类型名称)。(4)B转变为E的反应属于
反应(填反应类型名称)。(CH3)3CCH2CH3
(CH3)3CCH2COOH取代(或水解)
消去
请回答:(CH3)3CCH2CH3(CH3)3CCH2CO10有机推断解题策略11突破点2:物质间转化关系突破点2:物质间转化关系12DMr=90(D能发生银镜反应)BMr=218EMr=88CMr=227硝酸,浓硫酸△乙酸,浓硫酸加热部分氧化部分氧化(E能发生银镜反应)YCYAMr=92已知:C2H5OH+HO—NO2(硝酸)C2H5O—NO2(硝酸乙酯)+H2ORCH(OH)2
RCHO+H2O现有只含C、H、O的化合物A、B、D、E,其中A为饱和多元醇,其它有关信息已注明在下图的方框内。不稳定,自动失水浓硫酸【例2】:(北京市模拟)D(D能发生银镜反应)BEC硝酸,乙酸,浓硫酸加热部分氧化部13DMr=90(D能发生银镜反应)BMr=218EMr=88CMr=227硝酸,浓硫酸△乙酸,浓硫酸加热部分氧化部分氧化(E能发生银镜反应)YCYAMr=92【例2】:(北京市模拟)回答问题:(1)A的分子式为
。(2)写出下列物质的结构简式D
E
。C3H8O3
CHOCHOHCH2OHCHOCHOHCHOCHOC=OCH2OHD(D能发生银镜反应)BEC硝酸,乙酸,浓硫酸加热部分氧化部14思考与总结:(关于相对分子质量增减问题)RCH2OHCH3COOHCH3COOCH2RRCOOHCH3OHRCOOCH3RCHOM()()()()MMM-2M+14M+42M+16思考与总结:(关于相对分子质量增减问题)RCH2OHCH3C15已知:①累积二烯烃(如:CH2=C=CH2)较不稳定,性质比较活泼。【随堂训练2】:H2,CO高压②R-CH=CH2R-CH-CH3CHO(相对分子质量为M+27)(相对分子质量为M+57)已知:【随堂训练2】:H2,CO高压②R-CH=CH2R16化合物A为烃,B~D为烃的含氧衍生物,有关信息如下:A相对分子质量为68,无支链B可发生银镜反应C可被碱中和D(C9H16O4)相对分子质量为188无酸性CH3OH,△浓硫酸新制Cu(OH)2,△H+H2,CO高压则化合物A的结构简式可能为?①CH2=CHCH2CH=CH2②CH2=CHCH=CHCH3化合物A为烃,B~D为烃的含氧衍生物,ABCD17突破点3:有机反应中的量的关系如:⑴含羟基的有机物与钠的反应中,羟基与H2分子个数比________⑵含醛基的有机物发生银镜反应时,醛基与银的物质的量之比为_______⑶含醛基的有机物与新制Cu(OH)2发生反应时,醛基与Cu2O的物质的量之比为______2:11:11:2突破点3:有机反应中的量的关系如:2:11:1118有机推断题的解题策略审清题意,找突破点:1、反应条件、物质性质;2、量的关系;3、其它方面(如:文字、框图、问题、结构简式、碳架结构、题目所给的新信息等)有时候会“答在问中”常“承上启下”有机推断题的解题策略审清题意,找突破点:有时候会常“承上启下19分子式为C9H8O的有机物Z可制得过程为:
⑴Z的结构简式为
。⑵从的反应过程中,设置反应①③的目的是
。保护碳碳双键,防止其被氧化
突破点4:官能团的保护等【例3】:分子式为C9H8O的有机物Z可制得保护碳碳双键,防止其被氧化20
(03上海卷)已知两个羧基之间在浓硫酸作用下脱去一分子水生成酸酐,如:
反应条件信息数字信息结构简式碳链结构则A的结构简式
。F可能的结构简式
。【强化训练1】(03上海卷21已知羟基与烯碳原子相连时,它的结构不稳定,易发生下列转化:【强化训练2】:COHCCOHCABC新制银氨溶液△
(C4H6O2)n稀H2SO4△N加聚请回答下列问题:N的结构简式
现有如下转变:
CH3COOCH=CH2已知羟基与烯碳原子相连时,它的结构不稳定,易发生下列转化:【22【强化训练3】:(2007海南卷)根据图示回答下列问题:请写出C、E、G的结构简式:C:CH2ClCH2ClCH-CH2ClnE:G:CH2CH2COOHCH2CH2COOH【强化训练3】:(2007海南卷)根据图示回答下列问题:请23谢谢同学们谢谢同学们24有机推断解题策略湘东中学王金萍有机推断解题策略湘东中学王金萍25年份题号分值总分占化学部分百分比200329307132016.7%200412266152119.4%200527(1)293151816.7%200612296212725%200712296152119.4%03~07年高考卷有机化学所占比例对照年份题号分值总分占化学部分20032972016.7%20026
有机化学能力要求1、观察能力——能够通过对有机模型、图形、图表的观察,获取感性知识并对其进行初步加工和记忆的能力。2、思维能力——对有机化学各信息按题设进行发散和收敛,分解和整合,从而解决问题,并能运用所统摄的规律进行推理的创造能力。3、自学能力——敏捷地接受试题所给出的新信息,并与已学过的有关知识结合起来,解决问题的能力,并进行分析和评价。有机化学能力要求27有机化学能力要求解读高考有机推断题对能力的考查从本质上说就是对有机化学素养的考查。具体而言,主要从如下两个方面进行全面考查:⑴用规范的有机化学用语描述出有机物的结构(如分子式、结构简式、同分异构体、空间构型等)。这一点年年必考。⑵用规范的有机化学用语描述官能团特有的性质(如从断键机理、反应条件、反应类型等)。这一点也是年年必考。有机化学能力要求解读高考有机推断题对能力的考查从本质28高考有机考查方式与题型1、命题展现形式——填空题选择题2、命题的切入方式⑴由结构限定切入来进行推断
⑶由实验限定来进行推断⑵由性质限定来进行推断
⑷由计算限定切入来进行推断⑸由综合角度限定切入进行推断相对较少,但不可忽视每卷必考,重点突破为寻找突破口提供必由之路高考有机考查方式与题型1、命题展现形式——填空题2932
D的碳链没有支链根据图示填空
(1)化合物A含有的官能团
。(2)1molA最多可与2molH2反应生成1molE,其反应方程式是
。醛基,羧基,碳碳双键OHC-CH=CH-COOH+2H2HO-CH2-CH2-CH2-COOH△Ni【例1】(浙江省高考题)典例分析题中给出的已知条件中已含着以下四类信息:1)反应条件(性质)信息:A能与银氨溶液反应,表明A分子内含有醛基,A能与NaHCO3反应断定A分子中有羧基。2)数据信息:从F分子中碳原子数可推出A分子中也含4个碳原子。3)结构信息:从D物质的碳链不含支链,可知A分子中碳链也不含支链。4)隐含信息:从第(2)问题中提示“1molA最多可与2molH2反应生成1molE”,可知A分子内除了含1个醛基外还可能含1个碳碳双键。32
D的碳链根据图示填空
(1)化合30突破点1:常见的各种特征反应条件浓硫酸(酯化、醇消去、硝化、纤维素水解等)稀硫酸(酯、蔗糖、淀粉水解等)NaOH/水(酯、卤代烃水解等)NaOH/醇(卤代烃消去)O2/Cu(Ag)/△(醇氧化)Br2/FeBr3(苯环上溴代)Cl2/光照(烷基上取代等)
H2/催化剂(加成反应)突破点1:常见的各种特征反应条件浓硫酸31能与Na反应
(含羟基)能与NaOH反应
(含羧基、酚羟基)能与NaHCO3反应
(含羧基)能发生银镜反应
(含醛基)能与新制Cu(OH)2共热产生砖红色沉淀
(含醛基)遇FeCl3显紫色
(含酚羟基)加溴水产生白色沉淀
(含酚羟基)使酸性KMnO4溶液褪色:(含不饱和键、苯的同系物、含醛基)突破点1:常见的各种特征反应条件能与Na反应(含羟基)32【随堂训练1
】(2004全国3-29)
烷烃A只可能有三种一氯取代产物B、C和D。C的结构简式是(CH3)2CCH2Cl。B和D分别与强碱的醇溶
液共热,都只能得到有机化合物E。以上反应及B的进一步反应如下图所示CH2CH3【随堂训练1】(2004全国3-29)烷烃A只可能有33请回答:(1)A的结构简式是
。(2)H的结构简式是
。(3)B转变为F的反应属于
反应(填反应类型名称)。(4)B转变为E的反应属于
反应(填反应类型名称)。(CH3)3CCH2CH3
(CH3)3CCH2COOH取代(或水解)
消去
请回答:(CH3)3CCH2CH3(CH3)3CCH2CO34有机推断解题策略35突破点2:物质间转化关系突破点2:物质间转化关系36DMr=90(D能发生银镜反应)BMr=218EMr=88CMr=227硝酸,浓硫酸△乙酸,浓硫酸加热部分氧化部分氧化(E能发生银镜反应)YCYAMr=92已知:C2H5OH+HO—NO2(硝酸)C2H5O—NO2(硝酸乙酯)+H2ORCH(OH)2
RCHO+H2O现有只含C、H、O的化合物A、B、D、E,其中A为饱和多元醇,其它有关信息已注明在下图的方框内。不稳定,自动失水浓硫酸【例2】:(北京市模拟)D(D能发生银镜反应)BEC硝酸,乙酸,浓硫酸加热部分氧化部37DMr=90(D能发生银镜反应)BMr=218EMr=88CMr=227硝酸,浓硫酸△乙酸,浓硫酸加热部分氧化部分氧化(E能发生银镜反应)YCYAMr=92【例2】:(北京市模拟)回答问题:(1)A的分子式为
。(2)写出下列物质的结构简式D
E
。C3H8O3
CHOCHOHCH2OHCHOCHOHCHOCHOC=OCH2OHD(D能发生银镜反应)BEC硝酸,乙酸,浓硫酸加热部分氧化部38思考与总结:(关于相对分子质量增减问题)RCH2OHCH3COOHCH3COOCH2RRCOOHCH3OHRCOOCH3RCHOM()()()()MMM-2M+14M+42M+16思考与总结:(关于相对分子质量增减问题)RCH2OHCH3C39已知:①累积二烯烃(如:CH2=C=CH2)较不稳定,性质比较活泼。【随堂训练2】:H2,CO高压②R-CH=CH2R-CH-CH3CHO(相对分子质量为M+27)(相对分子质量为M+57)已知:【随堂训练2】:H2,CO高压②R-CH=CH2R40化合物A为烃,B~D为烃的含氧衍生物,有关信息如下:A相对分子质量为68,无支链B可发生银镜反应C可被碱中和D(C9H16O4)相对分子质量为188无酸性CH3OH,△浓硫酸新制Cu(OH)2,△H+H2,CO高压则化合物A的结构简式可能为?①CH2=CHCH2CH=CH2②CH2=CHCH=CHCH3化合物A为烃,B~D为烃的含氧衍生物,ABCD41突破点3:有机反应中的量的关系如:⑴含羟基的有机物与钠的反应中,羟基与H2分子个数比________⑵含醛基的有机物发生银镜反应时,醛基与银的物质的量之比为_______⑶含醛基的有机物与新制Cu(OH)2发生反应时,醛基与Cu2O的物质的量之比为______2:11:11:2突破点3:有机反应中的量的关系如:2:11:1
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