部编版二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》优质课件

部编版·二年级上册语文17难忘的泼水节部编版·二年级上册语文17难忘的泼水节图上的人在干什么？图上的人在干什么？傣族人民最隆重的节日傣族人民最隆重的节日

一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子。一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子。

泼水节：傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最广、参加人数最多的节日。傣族的泼水节相当于汉族的春节，节日期间，傣族男女老幼皆沐浴盛装，拜佛诵经，并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。泼水节：傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最赛龙舟丢包泼水祝福赛龙舟丢包泼水祝福我会认泼pō自由读课文，读准字音，读通句子。我会认泼pō自由读课文，读准字音，读通句子。zú族民mínzú族民míndù度敲qiāodù度敲qiāo龙lónɡ驶shǐ龙lónɡ驶shǐ容rónɡ踩cǎi容rónɡ踩cǎi铺pū铺pū盛chénɡ碗wǎn盛chénɡ碗wǎn祝zhù福fú祝zhù福fú健jiàn康kānɡ健jiàn康kānɡ寿shòu寿shòu盛泼祝龙踩铺度敲福容健驶小猴子摘桃子碗康寿民族盛泼祝龙踩铺度敲福容健驶小猴子摘桃子碗康寿民族读一读泼水民族度过敲打

驶过笑容

踩着

铺成

盛满

银碗

祝福健康长寿读一读泼水民族度过敲打驶过笑容【欢呼】【幸福】【难忘】【一年一度】【笑容满面】形容高兴的样子。（生活、境遇）称心如意。度：次。每年一次。难以忘记。欢乐地呼喊。【欢呼】【幸福】【难忘】形容高兴的样子。（生活、境遇）称心如再读课文，思考问题：“难忘”是什么意思？是指对某个人、某件事难以忘怀。是指泼水节让人难以忘怀。“难忘的泼水节”是什么意思？再读课文，思考问题：“难忘”是什么意思？是指对某个人、某件事因为……所以……因为______________________________________，所以_______________________。傣族人民年年都过泼水节，为什么傣族人民感到1961年的泼水节特别难忘?周总理和傣族人民欢度一年一度的泼水节这个泼水节十分令人难忘因为……所以……因为________________读第一、二自然段，思考：

这样的好总理要和傣族人民一起过泼水节，大家心情怎样？特别高兴读第一、二自然段，思考：这样的好总理要和傣族人民一起傣族人民是怎样欢迎周总理的？

默读课文第三自然段，画出有关句子。傣族人民是怎样欢迎周总理的？

人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的凤凰花瓣铺在地上像红地毯，你觉得这里的红色代表着什么？

喜庆、热情、吉祥……凤凰花瓣铺在地上像红地毯，你觉得这里的红色代表着什么一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条条龙船驶过江面，

人们欢呼着：“周总理来了！”人们欢呼着：“周总理来了！”一条条一串串欢呼说明江面上有很多的龙船驶过。说明有很多的花炮齐放，场面热闹非凡。表达了人们急切盼望见到周总理的心情，突出了傣族人民对周总理的热爱。一条条一串串欢呼说明江面上有很多的龙船驶过。说明有很多的花炮欢迎周总理地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮）人们（

欢呼）

欢迎周总理地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮读第四自然段，思考：

周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？读第四自然段，思考：周总理是怎样跟傣族人民欢

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头

周总理的穿着和当地人民群众一样，这说明他尊重傣族人民的风俗习惯，以及和傣族人民心连心的深厚情谊。（和蔼可亲、平易近人）从“笑容满面”你感受到周总理是一个怎样的人呢？周总理的穿着和当地人民群众一样，这说明他尊重傣族人民默读第五自然段：

周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的祝福的呢？默读第五自然段：周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的开始泼水了。周总理一手（）盛满清水的银碗，一手（）柏树枝（），向人们（），为人们（）。端着拿着蘸了水泼洒祝福按课文内容填空开始泼水了。周总理一手（）盛满清水的银碗，一畅想周总理的祝福

周总理把水泼到老年人身上，祝福他们……周总理把水泼到青年人身上，祝福他们……周总理把水泼到孩子们身上，祝福他们……

这清清的水还会泼洒在谁的身上，周总理又会祝福他什么呢？畅想周总理的祝福畅想人民的祝福有什么比总理的祝福更可贵呢？傣族人民接受着这珍贵的祝福，一边欢呼，一边泼水，深情祝福周总理，祝福他健康长寿。

人们还会向总理祝福什么呢？畅想人民的祝福傣族人民结构梳理难忘的泼水节幸福难忘从四面八方赶来边欢呼边泼水祝福总理周总理身着傣族服装同人们一起跳舞向人们洒水祝福傣族人民结构梳理难忘的泼水节幸福难忘从四面八方赶来周总理身着主旨概括本文描写了1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。主旨概括本文描写了1961年周总理和傣族人民一起过泼音乐欣赏有一个美丽的地方音乐欣赏有一个美丽的地方1.抄写本课的生字新词。2.有感情地朗读课文。3.同桌互相交流各民族的传统节日。1.抄写本课的生字新词。忘度龙忘记泼洒度过龙舟鞭炮炮泼我会写穿令穿着方向下令向忘度龙忘记泼洒度过龙舟鞭炮炮泼我会写穿令穿着方向下令向第一课时第二课时人教版语文二年级上册17难忘的泼水节第一课时第二课时人教版语文二年级上册17难忘我们的祖国有56个民族，每个民族都有自己最具特色的节日？你都知道哪些民族的代表节日呢？今天我们就一起来看看傣族的泼水节！我们的祖国有56个民族，每个民族都有自己最具特色的节第一课时周恩来伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，被称为“人民的好总理”。第一课时周恩来泼水节泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，泼水节历时三日：第一天类似于农历除夕，此时人们要收拾房屋，打扫卫生，准备年饭和节间的划龙舟、放高升等各种活动。第二天通常要举行泼水活动，纪念为民除害的天女，以圣洁之水消灾免难，互祝平安幸福；第三天是傣历的元旦。泼水节泼泼水活泼族pōzú造句：一年一度的泼水节又到了。傣族回族朗读课文扫清障碍我会认造句：泼水节是傣族人民的节日。泼泼水族pōzú造句：一年一度的泼水节又到了。傣族朗读课文民度míndù农民国泰民安造句：农民伯伯每天辛勤劳作，非常辛苦。程度温度造句：今天的温度很高。民度míndù农民造句：农民伯伯每天辛勤劳作，非常辛苦。程度敲龙qiāolónɡ敲门敲锣打鼓造句：到别人家要先敲门。龙船龙舟造句：端午节的龙舟比赛精彩极了。敲龙qiāolónɡ敲门造句：到别人家要先敲门。龙船造句：端驶容shǐrónɡ行驶驾驶造句：汽车行驶在高速公路上。笑容容易造句：看到奶奶露出笑容，我和弟弟开心极了。驶容shǐrónɡ行驶造句：汽车行驶在高速公路上。笑容造句：踩铺cǎipū踩踏踩水造句：我们不能随意踩踏草坪。铺张铺床造句：我跟妈妈学会了铺床。踩铺cǎipū踩踏造句：我们不能随意踩踏草坪。铺张造句：我跟盛碗chénɡwǎn盛满盛东西造句：这个大水缸里盛满了水。茶碗饭碗造句：这个茶碗上有美丽的花纹。盛碗chénɡwǎn盛满造句：这个大水缸里盛满了水。茶碗饭碗祝福zhùfú祝贺祝福造句：过年了，祝贺大家新年快乐。福气福星高照造句：全家人一起祝福爷爷健康长寿。祝福zhùfú祝贺造句：过年了，祝贺大家新年快乐。福气造句：健康jiànkānɡ健康强健造句：空气污染危害人们的身体健康。健康康庄大道造句：我的爸爸妈妈的身体都很健康。健康jiànkānɡ健康造句：空气污染危害人们的身体健康。健寿shòu长寿寿命造句：科学锻炼身体能延长寿命。寿shòu长寿造句：科学锻炼身体能延长寿命。pùpū铺人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。多音字店铺卧铺pùpū铺人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯shèngchéngg盛周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。盛大百花盛开shèngchéng盛周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着忘泼度龙wànɡpōdùlónɡ炮穿向令pàochuānxiànɡlìnɡ

我会写忘泼度龙wànɡpōdùlónɡ炮穿向令pàochu左右结构度忘炮泼向穿

独体字生字归类龙令上下结构半包围结构左右结构度忘炮泼向穿独体字生字归类龙令上下结构半今jīn令yóu龙熟字比较识字方法加一加亡+心=忘火+包=炮穴+牙=穿氵+发=泼尤今jīn令yóu龙熟字比较识字方法加一加亡+心=忘火+包忘度dùwànɡ竖折后面没有点。横不能写成竖折。忘度dùwànɡ竖折后面没有点。横不能写成竖折。wànɡ部首：心结构：上下结构组词：忘记忘怀造句：周总理的恩情我们永远都难以忘怀。重难点字书写指导wànɡ部首：心结构：上下结构组词：忘记忘怀造句：周总理的

dù部首：广结构：半包围结构组词：温度欢度造句：今天温度很低，大家要注意保暖。dù部首：广结构：半包围结构组词：温度欢度造句：今天温度pō部首：氵结构：左右结构组词：泼水活泼造句：泼水节是傣族人民的传统节日。pō部首：氵结构：左右结构组词：泼水活泼造句：泼水节是傣族chuān部首：穴结构：上下结构组词：穿鞋穿着造句：我在海滩上走路时不穿鞋。chuān部首：穴结构：上下结构组词：穿鞋穿着造句：我在忘记泼水节一年一度龙船礼炮穿衣方向口令欢度泼水节识字游戏忘记泼水节一年一度龙船礼炮穿衣方向口令欢度泼水节识字游戏词语解释火红：像火一样红。本课指像火一样红的凤仙花。火红的太阳炙烤着大地。笑容满面：满脸呈现着欢笑的容颜。本课指周总理满脸呈现着欢笑的容颜。老师笑容满面地走进了教室。词语解释火红：像火一样红。本课指像火一样红的凤仙花。火红的太数一数，课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

整体感知8数一数，课文一共个自然段。我会给每个自然段标上说一说，泼水节是哪个民族的节日？为什么说这是难忘的泼水节呢？泼水节是傣族人民的节日难忘是因为敬爱的周总理来和他们一起过节了。说一说，泼水节是哪个民族的节日？为什么说这是难忘的泼水节呢？课文主要讲述的是1961年（）和（

）人民一起过（）的事。朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？周总理泼水节傣族课文主要讲述的是1961年（）和（一、轻松找朋友。敲驶踩铺盛碗康chénɡwǎnshǐkānɡcǎiqiāopū课堂演练一、轻松找朋友。敲驶踩铺盛炮（）（）穿（）（）向（）（）泼（

）（

）忘（

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）

活泼放炮炮弹穿鞋穿着方向向前泼水忘记忘怀龙族真龙二、我会扩词。字词听写炮（）（）活泼放炮炮弹穿鞋穿着方向向前人们是怎样欢迎周总理的？周总理又是怎样和傣族人民一起过泼水节的呢？让我们再到课文中找找答案吧。第二课时人们是怎样欢迎周总理的？周总理又是怎样和傣族人民一起过泼快速读课文，想一想：文章开头为什么要写“火红火红的凤凰花”？因为傣族人民的泼水节正值凤凰花盛开的时候。“火红火红”既写出了凤凰花的艳丽，也烘托了喜庆祥和的节日气氛。互动课堂快速读课文，想一想：文章开头为什么要写“火红火红的凤凰花火红火红的凤凰花重读“火红火红”。火红火红的凤凰花重读“火红火红”。火红火红（ABAB）词语积累

粉红粉红安静安静清静清静考虑考虑火红火红（ABAB）词语积累

齐读第二自然段，说一说，这件事发生在什么时候？傣族人民为什么那么高兴？

齐读第二自然段，说一说，这件事发生在什么时候？傣族人

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。傣族人民“特别高兴”的原因。时间重读“1961”“特别”“敬爱的周恩来总理”。1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩

轻声朗读第三自然段，看一看，傣族人民是怎么欢迎周总理的到来的？

轻声朗读第三自然段，看一看，傣族人民是怎么欢迎周总理那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”这些都是人们欢迎周总理的方式。敲象脚鼓撒花瓣赛龙舟放花炮点我那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎敲起象脚鼓敲起象脚鼓地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。场合隆重，要接待最尊贵的客人地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。场合隆重，要接句子拓展地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。……好像……

夜空中的星星好像一只只调皮眼睛。秋天的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶。句子拓展地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。……好一条条龙船驶过江面一条条龙船驶过江面一串串花炮升上天空一串串花炮升上天空读一读，比较句子一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。读一读，比较句子一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条为什么傣族人民会这样欢迎周总理呢？听老师说完这段资料大家就明白了。周总理是新中国的第一任总理，每天他都要处理党和国家许多重要的事情，工作非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家人从心底里欢迎他。为什么傣族人民会这样欢迎周总理呢？听老师说完这段资料大家这样一位受人爱戴的好总理来到了傣族人民的身边，人们怎能不欢呼呢？男生、女生分别读，一起来感受1961年泼水节的喜庆、热闹，以及傣族人民对周总理的热烈欢迎吧！这样一位受人爱戴的好总理来到了傣族人民的身边，人们怎能以自己喜欢的方式读第四自然段。

想一想：周总理是怎么和人们一起过泼水节的呢？以自己喜欢的方式读第四自然段。想一想：周总理是怎么和周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。动作穿着打扮表情周总理平易近人周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑身穿（）（）色长裤（）色头巾水红对襟白褂咖啡周总理是怎样的打扮？你来对照图片填一填吧！和傣族人民打扮一样身穿（）（）色长裤（）色头读第五自然段，周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？用横线画出周总理泼水的句子，用虚线画出傣族人民泼水的句子。读第五自然段，周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？用横线画出周开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。周总理对傣族人民会有怎样的祝福？开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏我来说一说周总理把水泼老人身上，祝愿他们：

。周总理把水泼青年身上，祝愿他们：

。周总理把水泼孩子身上，祝愿他们：

。健康长寿事业有成健康成长我来说一说周总理把水泼老人身上，祝愿他们：。句子拓展周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

妈妈一手拿着碗，一手拿着筷子。句子拓展周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝

你能结合下面的关键词，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的吗？

象脚鼓凤凰花银碗柏树枝你能结合下面的关键词，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水

象脚鼓凤凰花银碗柏树枝

周总理身穿傣族盛装，笑容满面地来到人群中。他用象脚鼓瞧着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民也祝福他健康长寿。象脚鼓凤凰花银碗柏树枝周总理身穿傣族盛装，笑男女生合作读写周总理与傣族人民互相泼水祝福的情景的语句。男女生合作读写周总理与傣族人民互相泼水祝福的情景的语句。齐读第六自然段，语速稍慢，体会人们的心情。齐读第六自然段，语速稍慢，体会人们的心情。清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！你能从这些词中感受到什么？强烈地体现了人们激动、幸福的心情。清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开齐读课文最后两个自然段，思考：为什么说1961年的泼水节是幸福的，是难忘的？齐读课文最后两个自然段，思考：为什么说1961年的泼水节是

多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。多么幸福啊，1961年的泼水节！周总理来到傣族村说一说：从中，你感受到周总理对人民怎么样？周总理关爱人民说一说：从中，你感受到周总理对人民怎么样？周总理关爱人民

让我们体会傣族人民的心情再次齐读课文。让我们体会傣族人民的心情再次齐读课文。难忘的泼水节傣族人民周总理热烈欢迎欢呼泼水祝福健康长寿笑容满面敲鼓跳舞泼水祝福共度佳节幸福难忘难忘的泼水节傣族人民周总理热烈欢迎欢呼泼水祝福健康长

本文讲述了

在

年，和

人民一起过

的事，表达了人们

、

的心情，也表现了傣族人民和总理的深厚情谊。周总理1961傣族泼水节激动幸福本文讲述了在年，和人民为中华之崛起而读书

1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。为中华之崛起而读书

魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”

教室里静静的，没有一个学生回答。

“如果没有人回答，我就一个个问了！”

魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请

校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”

周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：一、根据课文内容填一填。1.傣族人民用

、

、

及

来欢迎周总理的到来。撒花瓣赛龙舟敲象脚鼓放花炮

2.周总理身穿

，咖啡色

，头上包着一条水红色的

，

地来到人群中。对襟白褂长裤头巾笑容满面一、根据课文内容填一填。1.傣族人民用二、回忆课文说一说。1961年的泼水节。2.为什么说这是“难忘的泼水节”？1.故事发生在什么时候？因为敬爱的周总理百忙之中抽时间来和傣族人民一起度过了这个幸福的节日。二、回忆课文说一说。1961年的泼水节。2.为什么说这是“难三、你还知道哪些少数民族的节日？快来说一说吧！彝族的火把节：是彝族地区的传统节日，每年农历六月二十四日举行。关于火把节由来的传说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民众与邪恶和灾害抗争的故事。火把节一般历时三天三夜，分为迎火、玩火、送火三个阶段。火把节是点燃圣火，以祈求来年风调雨顺，是丰收的重大节日。三、你还知道哪些少数民族的节日？快来说一说吧！彝族的部编版·二年级上册语文17难忘的泼水节部编版·二年级上册语文17难忘的泼水节图上的人在干什么？图上的人在干什么？傣族人民最隆重的节日傣族人民最隆重的节日

一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子。一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子。

泼水节：傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最广、参加人数最多的节日。傣族的泼水节相当于汉族的春节，节日期间，傣族男女老幼皆沐浴盛装，拜佛诵经，并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。泼水节：傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最赛龙舟丢包泼水祝福赛龙舟丢包泼水祝福我会认泼pō自由读课文，读准字音，读通句子。我会认泼pō自由读课文，读准字音，读通句子。zú族民mínzú族民míndù度敲qiāodù度敲qiāo龙lónɡ驶shǐ龙lónɡ驶shǐ容rónɡ踩cǎi容rónɡ踩cǎi铺pū铺pū盛chénɡ碗wǎn盛chénɡ碗wǎn祝zhù福fú祝zhù福fú健jiàn康kānɡ健jiàn康kānɡ寿shòu寿shòu盛泼祝龙踩铺度敲福容健驶小猴子摘桃子碗康寿民族盛泼祝龙踩铺度敲福容健驶小猴子摘桃子碗康寿民族读一读泼水民族度过敲打

驶过笑容

踩着

铺成

盛满

银碗

祝福健康长寿读一读泼水民族度过敲打驶过笑容【欢呼】【幸福】【难忘】【一年一度】【笑容满面】形容高兴的样子。（生活、境遇）称心如意。度：次。每年一次。难以忘记。欢乐地呼喊。【欢呼】【幸福】【难忘】形容高兴的样子。（生活、境遇）称心如再读课文，思考问题：“难忘”是什么意思？是指对某个人、某件事难以忘怀。是指泼水节让人难以忘怀。“难忘的泼水节”是什么意思？再读课文，思考问题：“难忘”是什么意思？是指对某个人、某件事因为……所以……因为______________________________________，所以_______________________。傣族人民年年都过泼水节，为什么傣族人民感到1961年的泼水节特别难忘?周总理和傣族人民欢度一年一度的泼水节这个泼水节十分令人难忘因为……所以……因为________________读第一、二自然段，思考：

这样的好总理要和傣族人民一起过泼水节，大家心情怎样？特别高兴读第一、二自然段，思考：这样的好总理要和傣族人民一起傣族人民是怎样欢迎周总理的？

默读课文第三自然段，画出有关句子。傣族人民是怎样欢迎周总理的？

人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的凤凰花瓣铺在地上像红地毯，你觉得这里的红色代表着什么？

喜庆、热情、吉祥……凤凰花瓣铺在地上像红地毯，你觉得这里的红色代表着什么一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条条龙船驶过江面，

人们欢呼着：“周总理来了！”人们欢呼着：“周总理来了！”一条条一串串欢呼说明江面上有很多的龙船驶过。说明有很多的花炮齐放，场面热闹非凡。表达了人们急切盼望见到周总理的心情，突出了傣族人民对周总理的热爱。一条条一串串欢呼说明江面上有很多的龙船驶过。说明有很多的花炮欢迎周总理地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮）人们（

欢呼）

欢迎周总理地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮读第四自然段，思考：

周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？读第四自然段，思考：周总理是怎样跟傣族人民欢

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头

周总理的穿着和当地人民群众一样，这说明他尊重傣族人民的风俗习惯，以及和傣族人民心连心的深厚情谊。（和蔼可亲、平易近人）从“笑容满面”你感受到周总理是一个怎样的人呢？周总理的穿着和当地人民群众一样，这说明他尊重傣族人民默读第五自然段：

周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的祝福的呢？默读第五自然段：周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的开始泼水了。周总理一手（）盛满清水的银碗，一手（）柏树枝（），向人们（），为人们（）。端着拿着蘸了水泼洒祝福按课文内容填空开始泼水了。周总理一手（）盛满清水的银碗，一畅想周总理的祝福

周总理把水泼到老年人身上，祝福他们……周总理把水泼到青年人身上，祝福他们……周总理把水泼到孩子们身上，祝福他们……

这清清的水还会泼洒在谁的身上，周总理又会祝福他什么呢？畅想周总理的祝福畅想人民的祝福有什么比总理的祝福更可贵呢？傣族人民接受着这珍贵的祝福，一边欢呼，一边泼水，深情祝福周总理，祝福他健康长寿。

人们还会向总理祝福什么呢？畅想人民的祝福傣族人民结构梳理难忘的泼水节幸福难忘从四面八方赶来边欢呼边泼水祝福总理周总理身着傣族服装同人们一起跳舞向人们洒水祝福傣族人民结构梳理难忘的泼水节幸福难忘从四面八方赶来周总理身着主旨概括本文描写了1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。主旨概括本文描写了1961年周总理和傣族人民一起过泼音乐欣赏有一个美丽的地方音乐欣赏有一个美丽的地方1.抄写本课的生字新词。2.有感情地朗读课文。3.同桌互相交流各民族的传统节日。1.抄写本课的生字新词。忘度龙忘记泼洒度过龙舟鞭炮炮泼我会写穿令穿着方向下令向忘度龙忘记泼洒度过龙舟鞭炮炮泼我会写穿令穿着方向下令向第一课时第二课时人教版语文二年级上册17难忘的泼水节第一课时第二课时人教版语文二年级上册17难忘我们的祖国有56个民族，每个民族都有自己最具特色的节日？你都知道哪些民族的代表节日呢？今天我们就一起来看看傣族的泼水节！我们的祖国有56个民族，每个民族都有自己最具特色的节第一课时周恩来伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，被称为“人民的好总理”。第一课时周恩来泼水节泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，泼水节历时三日：第一天类似于农历除夕，此时人们要收拾房屋，打扫卫生，准备年饭和节间的划龙舟、放高升等各种活动。第二天通常要举行泼水活动，纪念为民除害的天女，以圣洁之水消灾免难，互祝平安幸福；第三天是傣历的元旦。泼水节泼泼水活泼族pōzú造句：一年一度的泼水节又到了。傣族回族朗读课文扫清障碍我会认造句：泼水节是傣族人民的节日。泼泼水族pōzú造句：一年一度的泼水节又到了。傣族朗读课文民度míndù农民国泰民安造句：农民伯伯每天辛勤劳作，非常辛苦。程度温度造句：今天的温度很高。民度míndù农民造句：农民伯伯每天辛勤劳作，非常辛苦。程度敲龙qiāolónɡ敲门敲锣打鼓造句：到别人家要先敲门。龙船龙舟造句：端午节的龙舟比赛精彩极了。敲龙qiāolónɡ敲门造句：到别人家要先敲门。龙船造句：端驶容shǐrónɡ行驶驾驶造句：汽车行驶在高速公路上。笑容容易造句：看到奶奶露出笑容，我和弟弟开心极了。驶容shǐrónɡ行驶造句：汽车行驶在高速公路上。笑容造句：踩铺cǎipū踩踏踩水造句：我们不能随意踩踏草坪。铺张铺床造句：我跟妈妈学会了铺床。踩铺cǎipū踩踏造句：我们不能随意踩踏草坪。铺张造句：我跟盛碗chénɡwǎn盛满盛东西造句：这个大水缸里盛满了水。茶碗饭碗造句：这个茶碗上有美丽的花纹。盛碗chénɡwǎn盛满造句：这个大水缸里盛满了水。茶碗饭碗祝福zhùfú祝贺祝福造句：过年了，祝贺大家新年快乐。福气福星高照造句：全家人一起祝福爷爷健康长寿。祝福zhùfú祝贺造句：过年了，祝贺大家新年快乐。福气造句：健康jiànkānɡ健康强健造句：空气污染危害人们的身体健康。健康康庄大道造句：我的爸爸妈妈的身体都很健康。健康jiànkānɡ健康造句：空气污染危害人们的身体健康。健寿shòu长寿寿命造句：科学锻炼身体能延长寿命。寿shòu长寿造句：科学锻炼身体能延长寿命。pùpū铺人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。多音字店铺卧铺pùpū铺人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯shèngchéngg盛周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。盛大百花盛开shèngchéng盛周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着忘泼度龙wànɡpōdùlónɡ炮穿向令pàochuānxiànɡlìnɡ

我会写忘泼度龙wànɡpōdùlónɡ炮穿向令pàochu左右结构度忘炮泼向穿

独体字生字归类龙令上下结构半包围结构左右结构度忘炮泼向穿独体字生字归类龙令上下结构半今jīn令yóu龙熟字比较识字方法加一加亡+心=忘火+包=炮穴+牙=穿氵+发=泼尤今jīn令yóu龙熟字比较识字方法加一加亡+心=忘火+包忘度dùwànɡ竖折后面没有点。横不能写成竖折。忘度dùwànɡ竖折后面没有点。横不能写成竖折。wànɡ部首：心结构：上下结构组词：忘记忘怀造句：周总理的恩情我们永远都难以忘怀。重难点字书写指导wànɡ部首：心结构：上下结构组词：忘记忘怀造句：周总理的

dù部首：广结构：半包围结构组词：温度欢度造句：今天温度很低，大家要注意保暖。dù部首：广结构：半包围结构组词：温度欢度造句：今天温度pō部首：氵结构：左右结构组词：泼水活泼造句：泼水节是傣族人民的传统节日。pō部首：氵结构：左右结构组词：泼水活泼造句：泼水节是傣族chuān部首：穴结构：上下结构组词：穿鞋穿着造句：我在海滩上走路时不穿鞋。chuān部首：穴结构：上下结构组词：穿鞋穿着造句：我在忘记泼水节一年一度龙船礼炮穿衣方向口令欢度泼水节识字游戏忘记泼水节一年一度龙船礼炮穿衣方向口令欢度泼水节识字游戏词语解释火红：像火一样红。本课指像火一样红的凤仙花。火红的太阳炙烤着大地。笑容满面：满脸呈现着欢笑的容颜。本课指周总理满脸呈现着欢笑的容颜。老师笑容满面地走进了教室。词语解释火红：像火一样红。本课指像火一样红的凤仙花。火红的太数一数，课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

整体感知8数一数，课文一共个自然段。我会给每个自然段标上说一说，泼水节是哪个民族的节日？为什么说这是难忘的泼水节呢？泼水节是傣族人民的节日难忘是因为敬爱的周总理来和他们一起过节了。说一说，泼水节是哪个民族的节日？为什么说这是难忘的泼水节呢？课文主要讲述的是1961年（）和（

）人民一起过（）的事。朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？周总理泼水节傣族课文主要讲述的是1961年（）和（一、轻松找朋友。敲驶踩铺盛碗康chénɡwǎnshǐkānɡcǎiqiāopū课堂演练一、轻松找朋友。敲驶踩铺盛炮（）（）穿（）（）向（）（）泼（

）（

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活泼放炮炮弹穿鞋穿着方向向前泼水忘记忘怀龙族真龙二、我会扩词。字词听写炮（）（）活泼放炮炮弹穿鞋穿着方向向前人们是怎样欢迎周总理的？周总理又是怎样和傣族人民一起过泼水节的呢？让我们再到课文中找找答案吧。第二课时人们是怎样欢迎周总理的？周总理又是怎样和傣族人民一起过泼快速读课文，想一想：文章开头为什么要写“火红火红的凤凰花”？因为傣族人民的泼水节正值凤凰花盛开的时候。“火红火红”既写出了凤凰花的艳丽，也烘托了喜庆祥和的节日气氛。互动课堂快速读课文，想一想：文章开头为什么要写“火红火红的凤凰花火红火红的凤凰花重读“火红火红”。火红火红的凤凰花重读“火红火红”。火红火红（ABAB）词语积累

粉红粉红安静安静清静清静考虑考虑火红火红（ABAB）词语积累

齐读第二自然段，说一说，这件事发生在什么时候？傣族人民为什么那么高兴？

齐读第二自然段，说一说，这件事发生在什么时候？傣族人

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。傣族人民“特别高兴”的原因。时间重读“1961”“特别”“敬爱的周恩来总理”。1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩

轻声朗读第三自然段，看一看，傣族人民是怎么欢迎周总理的到来的？

轻声朗读第三自然段，看一看，傣族人民是怎么欢迎周总理那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”这些都是人们欢迎周总理的方式。敲象脚鼓撒花瓣赛龙舟放花炮点我那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎敲起象脚鼓敲起象脚鼓地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。场合隆重，要接待最尊贵的客人地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。场合隆重，要接句子拓展地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。……好像……

夜空中的星星好像一只只调皮眼睛。秋天的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶。句子拓展地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。……好一条条龙船驶过江面一条条龙船驶过江面一串串花炮升上天空一串串花炮升上天空读一读，比较句子一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。读一读，比较句子一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。一条为什么傣族人民会这样欢迎周总理呢？听老师说完这段资料大家就明白了。周总理是新中国的第一任总理，每天他都要处理党和国家许多重要的事情，工作非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家人从心底里欢迎他。为什么傣族人民会这样欢迎周总理呢？听老师说完这段资料大家这样一位受人爱戴的好总理来到了傣族人民的身边，人们怎能不欢呼呢？男生、女生分别读，一起来感受1961年泼水节的喜庆、热闹，以及傣族人民对周总理的热烈欢迎吧！这样一位受人爱戴的好总理来到了傣族人民的身边，人们怎能以自己喜欢的方式读第四自然段。

想一想：周总理是怎么和人们一起过泼水节的呢？以自己喜欢的方式读第四自然段。想一想：周总理是怎么和周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。动作穿着打扮表情周总理平易近人周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑身穿（）（）色长裤（）色头巾水红对襟白褂咖啡周总理是怎样的打扮？你来对照图片填一填吧！和傣族人民打扮一样身穿（）（）色长裤（）色头读第五自然段，周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？用横线画出周总理泼水的句子，用虚线画出傣族人民泼水的句子。读第五自然段，周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？用横线画出周开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。周总理对傣族人民会有怎样的祝福？开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏我来说一说周总理把水泼老人身上，祝愿他们：

。周总理把水泼青年身上，祝愿他们：

。周总理把水泼孩子身上，祝愿他们：

。健康长寿事业有成健康成长我来说一说周总理把水泼老人身上，祝愿他们：。句子拓展周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

妈妈一手拿着碗，一手拿着筷子。句子拓展周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝

你能结合下面的关键词，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的吗？

象脚鼓凤凰花银碗柏树枝你能结合下面的关键词，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水

象脚鼓凤凰花银碗柏树枝

周总理身穿傣族盛装，笑容满面地来到人群中。