冀教版三年级上册语文19一株老树和两个怪人课件教学课件

义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文(三年级上册)义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文(三年级上册)1一棵老树和两个怪人一棵老树和两个怪人2

1.借助拼音读准生字新词，把课文读准确、读通顺。

2.为什么说这两个人是“怪人”呢？一株老树和这两个“怪人”之间发生了什么事呢？学习提示1.借助拼音读准生字新词，把课文读准确、读通顺。3主要内容：

课文主要写了两个怪人对同一株老榕树的不同做法，一个人摘下

，朝着老树

；另一个人拿着

，

鞭打那株老树。主要内容：4互相尊重成绩禁不住憎恶骗子养分思索轻蔑扫视气愤当初挫折鞭打几绺榕树诧异激动腐朽鞠躬几桩卑鄙阴谋扎根纠缠盘根错节根深叶茂忘恩负义刽子手认一认，读一读。互相尊重成绩禁不住憎恶认一认，读一读。5我会读互相尊重成绩

禁不住谋杀者当初忘恩负义憎恶思索养分

我会读互相尊重成绩禁不住6互坚苦够绩禁恩负初恶互坚苦够绩7我来说说它们的意思盘根错节忘恩负义卑鄙无耻根深叶茂磨难诧异

树根盘绕，本节交错。比喻事情繁难复杂不易解决。忘记别人对自己的恩德和好处，做出对不起别人的事。在困难的境遇中遭受挫折。品行恶劣，不道德。不知羞耻。比喻事物只要根基厚实，就会有广阔的发展前景。惊讶，奇怪。盘根错节我来说说它们的意思盘根错节树根盘绕，本节交错。比喻事情8根深叶茂根深叶茂9一棵老树和两个怪人一棵老树和两个怪人10冀教版三年级上册语文19一株老树和两个怪人课件教学课件11边读课文边思考：

这是一株怎样的老树？边读课文边思考：12

和许多老榕树一样，它盘根错节，根深叶茂。但它和一般榕树不大相同的是，样子非常古怪：它的树干底部像很多绺粗绳子扭在一起合成的，到了上端，才变成很完整的树干，看上去，就像几条小树干互相纠缠着，支撑着顶上的大树。盘根错节：树木的根枝盘旋交错。根深叶茂：根扎得深，叶子茂盛。纠缠：绕在一起。和许多老榕树一样，它盘根错节，根深叶茂。但它和一般13

它的树干底部像是许多绺粗绳子扭在一起合成的，到了上端，才变成很完整的树干，看上去，就像几条小树干互相纠缠着，支撑着顶上的大树。古怪它的树干底部像是许多绺粗绳子扭在一起合成的，14边读课文边思考：

围绕这株老树发生了怎样的故事？边读课文边思考：15默读2---10段，完成下表：两人的行为小树子的表现两人说话语气两人的看法两人联想到的人鞠躬鞭打诧异气愤激动冷冷最令人尊敬最卑鄙顽强不屈的人骗子、叛徒刽子手默读2---10段，完成下表：两人的行为小树子的表现两人说话16思考：

“为什么同一桩事，可以有各式各样的道理，究竟听哪一个人的才对呢？”小树子思索着。思考：17想象并讨论：

假如你见到了这株大榕树，你会怎样想、怎样做呢？想象并讨论：假如你见到了这株大榕树，你会怎样想、怎样18你认为这两个人对同一株榕树为什么观点会这么不同？从中你体会到了什么？同一事物从不同角度去思考，就会得出不同的结论。你认为这两个人对同一株榕树为什么观点会这么不同？从中你体会到19

不同的人，他们的思维方式是不一样的，所以对同一事物，往往会有不同的看法和理解，但又都是有道理的。所以，我们在学习中，与他人有不同的看法时不要急于争辩，要先听听别人的理由是否合理。我的感悟不同的人，他们的思维方式是不一样的，所以对同一事物，往20

秦牧（1919-1992)原名林觉夫,广东澄海人。他的文学创作涉及很多领域,主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。尤其以散文著称于文坛。本文是根据秦牧的《一株老树和三个怪人》改编而成的。秦牧（1919-1992)原名林觉夫,广东澄海人。他的文21卑鄙：（语言、行为）恶劣；不道德。卑鄙：（语言、行为）恶劣；不道德。22轻蔑：轻视；不放在眼里。轻蔑：轻视；不放在眼里。23

忘恩负义：忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事。

忘恩负义：忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的24

刽子手：比喻屠杀人民的人，一般专指坏人，是贬义词。刽子手：比喻屠杀人民的人，一般专指坏人，是贬义词。25义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文(三年级上册)义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文(三年级上册)26一棵老树和两个怪人一棵老树和两个怪人27

1.借助拼音读准生字新词，把课文读准确、读通顺。

2.为什么说这两个人是“怪人”呢？一株老树和这两个“怪人”之间发生了什么事呢？学习提示1.借助拼音读准生字新词，把课文读准确、读通顺。28主要内容：

课文主要写了两个怪人对同一株老榕树的不同做法，一个人摘下

，朝着老树

；另一个人拿着

，

鞭打那株老树。主要内容：29互相尊重成绩禁不住憎恶骗子养分思索轻蔑扫视气愤当初挫折鞭打几绺榕树诧异激动腐朽鞠躬几桩卑鄙阴谋扎根纠缠盘根错节根深叶茂忘恩负义刽子手认一认，读一读。互相尊重成绩禁不住憎恶认一认，读一读。30我会读互相尊重成绩

禁不住谋杀者当初忘恩负义憎恶思索养分

我会读互相尊重成绩禁不住31互坚苦够绩禁恩负初恶互坚苦够绩32我来说说它们的意思盘根错节忘恩负义卑鄙无耻根深叶茂磨难诧异

树根盘绕，本节交错。比喻事情繁难复杂不易解决。忘记别人对自己的恩德和好处，做出对不起别人的事。在困难的境遇中遭受挫折。品行恶劣，不道德。不知羞耻。比喻事物只要根基厚实，就会有广阔的发展前景。惊讶，奇怪。盘根错节我来说说它们的意思盘根错节树根盘绕，本节交错。比喻事情33根深叶茂根深叶茂34一棵老树和两个怪人一棵老树和两个怪人35冀教版三年级上册语文19一株老树和两个怪人课件教学课件36边读课文边思考：

这是一株怎样的老树？边读课文边思考：37

和许多老榕树一样，它盘根错节，根深叶茂。但它和一般榕树不大相同的是，样子非常古怪：它的树干底部像很多绺粗绳子扭在一起合成的，到了上端，才变成很完整的树干，看上去，就像几条小树干互相纠缠着，支撑着顶上的大树。盘根错节：树木的根枝盘旋交错。根深叶茂：根扎得深，叶子茂盛。纠缠：绕在一起。和许多老榕树一样，它盘根错节，根深叶茂。但它和一般38

它的树干底部像是许多绺粗绳子扭在一起合成的，到了上端，才变成很完整的树干，看上去，就像几条小树干互相纠缠着，支撑着顶上的大树。古怪它的树干底部像是许多绺粗绳子扭在一起合成的，39边读课文边思考：

围绕这株老树发生了怎样的故事？边读课文边思考：40默读2---10段，完成下表：两人的行为小树子的表现两人说话语气两人的看法两人联想到的人鞠躬鞭打诧异气愤激动冷冷最令人尊敬最卑鄙顽强不屈的人骗子、叛徒刽子手默读2---10段，完成下表：两人的行为小树子的表现两人说话41思考：

“为什么同一桩事，可以有各式各样的道理，究竟听哪一个人的才对呢？”小树子思索着。思考：42想象并讨论：

假如你见到了这株大榕树，你会怎样想、怎样做呢？想象并讨论：假如你见到了这株大榕树，你会怎样想、怎样43你认为这两个人对同一株榕树为什么观点会这么不同？从中你体会到了什么？同一事物从不同角度去思考，就会得出不同的结论。你认为这两个人对同一株榕树为什么观点会这么不同？从中你体会到44

不同的人，他们的思维方式是不一样的，所以对同一事物，往往会有不同的看法和理解，但又都是有道理的。所以，我们在学习中，与他人有不同的看法时不要急于争辩，要先听听别人的理由是否合理。我的感悟不同的人，他们的思维方式是不一样的，所以对同一事物，往45

秦牧（1919-1992)原名林觉夫,广东澄海人。他的文学创作涉及很多领域,主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。尤其以散文著称于文坛。本文是根据秦牧的《一株老树和三个怪人》改编而成的。秦牧（1919-1992)原名林觉夫,广东澄海人。他