2022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版2

第一部分自然地理第一讲大气圈与大气运动地理2022第一部分自然地理第一讲大气圈与大气运动地理2022素养导读体系构建素养导读体系构建2022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版21.结合具体图,认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风环流、海陆气压中心)的特点;认识不同地区的气候类型和特征及自然景观差异。(区域认知)2.运用大气受热过程原理,热力环流和大气运动原理,分析解释相关地理现象;综合分析气压带、风带的形成、季节移动、海陆分布对大气环流及地理环境的影响;综合分析常见天气现象的成因、天气变化特点;结合影响气候的因素,综合分析某地区气候特征及成因,气候对人类活动的影响。(综合思维)1.结合具体图,认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风环流3.实地观察海陆风、山谷风、热岛效应、温室生产等自然现象和人类活动;根据当地情况观察分析当地大气环流的特点及对气候的影响,如季风气候、伏旱等;绘制锋面、气旋、反气旋示意图。观察某时段内天气的变化情况,并结合天气系统知识进行合理解释。(地理实践力)3.实地观察海陆风、山谷风、热岛效应、温室生产等自然现象和人2022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版2必备知识自主诊断必备知识自主诊断一、大气圈的组成与结构地表温度紫外线一、大气圈的组成与结构地表温度紫外线二、大气圈的结构——垂直分层1.依据:大气在垂直方向上的

、密度和

的差异。

2.垂直分层温度运动状况二、大气圈的结构——垂直分层温度运动状况对流层对流平流层水平电离层对流层对流平流层水平电离层特别提示

对流层的厚度对流层的厚度因纬度和季节而变化,低纬度地区大于高纬度地区(一般来说,低纬度地区对流层厚度17—18千米;中纬度地区对流层厚度10—12千米;高纬度地区对流层厚度8—9千米),夏季大于冬季,原因是夏季和低纬地区气温高,空气对流旺盛。特别提示对流层的厚度三、大气的受热过程1.大气热源(1)大气最重要的能量来源:

。

(2)近地面大气的直接热源:

。

太阳辐射地面辐射三、大气的受热过程太阳辐射地面辐射2.受热过程

2.受热过程地面长波辐射大气逆辐射地面长波辐射大气逆辐射3.大气的热力作用

3.大气的热力作用四、热力环流的形成1.大气运动(1)产生过程:太阳辐射在地球表面的差异分布,造成不同地区

不同,并导致水平方向上各地间的

差异,引起大气运动。

(2)类型①垂直运动:表现为气流上升或气流下沉。②水平运动:风。气温气压四、热力环流的形成气温气压2.热力环流(1)概念:由于地面

而形成的空气环流。

(2)形成过程:①A地接受热量多,空气膨胀上升,近地面空气密度

,形成

气压;D处空气聚积,密度

,形成

气压。

②B、C两地受热较少,空气收缩下沉,近地面空气密度

,形成

气压;E、F处空气密度

,形成

气压。

③水平运动:在近地面,空气由气压高的

两地流向气压低的

地;高空空气由气压高的

流向

。

冷热不均减小低增大高增大高减小低B、CADE、F2.热力环流①A地接受热量多,空气膨胀上升,近地面空冷热不均五、大气水平运动——风1.风的形成过程地表受热不均⇒气压梯度⇒水平气压梯度力⇒大气由高气压区向低气压区作水平运动2.风的形成原因(1)直接原因:

。

(2)根本原因:地表受热不均。水平气压梯度力五、大气水平运动——风水平气压梯度力3.受力分析(北半球近地面)水平气压梯度力摩擦力地转偏向力等压线相反右左3.受力分析(北半球近地面)水平气压梯度力摩擦力地转偏向力4.类型(1)高空:风向主要取决于水平气压梯度力和

,风向可偏至平行于等压线。

(2)在近地面,风在水平气压梯度力、地转偏向力与

的共同作用下,风向总是与等压线

。

地转偏向力摩擦力斜交4.类型地转偏向力摩擦力斜交关键能力整合突破关键能力整合突破规律•深化整合考向一大气的垂直分层1.大气的垂直分层

规律•深化整合考向一大气的垂直分层1.大气的垂直分层2022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版22022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版22.逆温现象

(1)定义:气温随高度增加而上升的现象,或者随高度的增加气温的垂直递减率小于6℃/千米。

2.逆温现象(1)定义:气温随高度增加而上升的现象,或者随(2)影响:(2)影响:思路•典题透析【典例1】

下图示意大气垂直分层。据此完成下列各题。(1)图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是(

)A.① B.② C.③ D.④思路•典题透析【典例1】下图示意大气垂直分层。据此完成下列(2)对短波通信具有重要意义的电离层位于(

)A.Ⅰ层顶部 B.Ⅱ层底部C.Ⅱ层中部 D.Ⅲ层(3)2016年我国发射的“碳卫星”运行轨道距地球700千米。“碳卫星”运行轨道所在的大气层(

)A.气温在-50℃到20℃之间B.气温随高度增加平稳下降C.最低气温约为-80℃D.最高气温约为40℃(2)对短波通信具有重要意义的电离层位于()【素养解读】本组题以大气垂直分层示意图为载体,考查大气与人类活动的关系,体现了对综合思维的考查。【思路导引】第(1)题,根据大气垂直方向上气温的变化特点判断,从地面到高空,在对流层气温递减,平流层气温递增,高层大气先

后

。②曲线符合。第(2)题,电离层位于距地面80—500千米处,故属于高层大气,即Ⅲ层。第(3)题,“碳卫星”运行轨道距地球700千米,位于Ⅲ层(高层大气)。对照图示可知,高层大气气温随高度增加先降低后增加,最低气温约为-80

℃。

递减递增【素养解读】本组题以大气垂直分层示意图为载体,考查大气与人类答案

(1)B

(2)D

(3)C答案(1)B(2)D(3)C题组•训练突破(2020陕西西安高三二模)在对流层大气中,气温垂直分布的一般情况是随高度增加而降低,大约每升高100米,气温降低

℃。但在一定条件下,对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象,或者随高度增加,降温变化率小于

℃/100米,这种现象称为逆温现象。下图示意某地大气逆温现象。据此完成第1~2题。题组•训练突破(2020陕西西安高三二模)在对流层大气中,气1.图示大气逆温层的出现,主要是因为(

)A.地面辐射增强B.暖气团在冷气团上爬升C.下沉气流势力大D.近地面大气运动活跃2.图示甲、乙、丙、丁大气层中,易出现雾霾现象的是(

)A.甲 B.乙

C.丙 D.丁1.图示大气逆温层的出现,主要是因为()答案

解析

第1题,读图可知,近地面风向为东北风,气温在0

℃以下,随海拔升高,风向转为西南风,气温逐渐上升至0

℃以上,形成大气逆温层。结合图示为雨雪天气判断,图示地区为冷锋过境,故大气逆温层形成的主要原因是西南风(暖气团)爬升到东北风(冷气团)之上所致。故选B。第2题,甲大气层气温随海拔上升而上升,形成逆温层,抑制气流的上升运动,不利于近地面的大气污染物扩散,从而形成雾霾天气。故选A。答案规律•深化整合考向二大气的受热过程1.大气的受热过程

规律•深化整合考向二大气的受热过程1.大气的受热过程2.大气受热过程的原理应用(1)利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的丰歉。如:高海拔地区——空气稀薄,大气的削弱作用弱,太阳能丰富;内陆地区——晴天多,阴雨天少,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。(2)分析昼夜温差大小的原因①地势高低:地势高,大气稀薄,白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱,昼夜温差大。②天气状况:晴朗的天气条件下,白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱,昼夜温差大。③下垫面性质:下垫面的比热容大,增温和降温速度都慢,昼夜温差小,如海洋的昼夜温差一般小于陆地。2.大气受热过程的原理应用(3)分析雾霾天气

(3)分析雾霾天气(4)在农业实践中的应用在干旱、半干旱地区种植西瓜时,在原有土地上增铺砂砾层,西瓜的产量、质量显著提高。砂砾层对西瓜生长自然条件的改善作用:减少水分的蒸发;白天增温快,夜晚冷却快,增大土壤日温差,利于瓜果糖分的积累;有效减少(风沙等造成的)土壤养分流失。(4)在农业实践中的应用思路•典题透析【典例2】

(2020全国Ⅱ卷,6~8)对我国甘肃某绿洲观测发现,在天气稳定的状态下,会季节性出现绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。下图呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。据此完成下列各题。思路•典题透析【典例2】(2020全国Ⅱ卷,6~8)对我国(1)图示观测时段内(

)A.正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大B.傍晚绿洲降温速率大于沙漠C.凌晨绿洲和沙漠降温速率接近D.上午绿洲长波辐射强于沙漠(2)导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲(

)①白天温度低②蒸发(腾)多③空气湿度大④大气逆辐射强A.①② B.②③ C.③④ D.①④(3)这种现象最可能发生在(

)A.1—2月 B.4—5月 C.7—8月 D.10—11月(1)图示观测时段内()【素养解读】本组题以统计图为载体,考查了对图中信息的解读与判断能力,体现了对综合思维、区域认知的考查。【思路导引】第(1)题15大快平行【素养解读】本组题以统计图为载体,考查了对图中信息的解读与判第(2)题

第(3)题

第(2)题第(3)题答案

(1)C

(2)A

(3)C答案(1)C(2)A(3)C题组•训练突破角度1

大气的受热过程(2020北京卷,5~6)下图为我国某地立秋至处暑期间天气晴好条件下辐射量日变化示意图。据此完成第1~2题。题组•训练突破角度1大气的受热过程1.代表太阳辐射变化的曲线是(

)A.① B.② C.③ D.④2.该地最可能位于(

)A.珠江三角洲 B.河西走廊C.松嫩平原 D.钓鱼岛1.代表太阳辐射变化的曲线是()答案

解析

第1题,立秋至处暑期间,太阳直射北半球,我国昼长夜短。在日出前和日落后,太阳辐射量应为0,而不是大于0或小于0,随着太阳高度变大,太阳辐射逐渐增大,到正午时刻达到最大,之后太阳高度逐渐减小,太阳辐射也随之减小。读图可知,①②③④曲线中,只有曲线③满足该条件,故选C。第2题,太阳辐射应在当地12时前后达到最大值,根据上题分析可知,③表示太阳辐射的变化曲线,该曲线达到最大值时,北京时间为13—14时,所以当地的经度为90°E—105°E,A、C、D错,故选B。答案角度2

大气受热过程原理的应用(2020福建厦门高三期中)我国某边防站(海拔4

900米)的驻防官兵在艰苦的条件下,为改善生活试种蔬菜。他们先盖起简易阳光房,但种的蔬菜仍不能生长。后来,他们又在简易阳光房中搭架,架上盆栽,终于有了收获。据此完成第3~4题。3.盖简易阳光房改造的自然条件主要是(

)A.热量 B.水分

C.土壤 D.光照4.在简易阳光房中再搭架盆栽,蔬菜才能生长,解决的问题是(

)A.蒸发量大 B.多虫害C.地温低 D.太阳辐射强角度2大气受热过程原理的应用答案

解析

第3题,简易阳光房几乎是透明体,大部分太阳辐射能够穿过简易阳光房使房内增温,但是,简易阳光房对增温后产生的长波辐射有阻隔作用,从而达到增温的作用。所以,简易阳光房改造的自然条件主要是热量,A正确。故选A。第4题,海拔4

900米的地方地温比较低,用简易阳光房可以使房内气温提高,但是地温还是不能适应作物的生长,而在简易阳光房中搭架盆栽,使其不直接与地面接触,从而解决了地温低的问题,C正确。故选C。答案规律•深化整合考向三热力环流和等压面1.热力环流基本规律:(1)海拔越高,气压越低。(2)热力环流中,近地面气温高,则气压低;气温低,则气压高。(3)近地面与对应高空气压状况相反。规律•深化整合考向三热力环流和等压面1.热力环流2.等压面图的判读

2.等压面图的判读(1)等压面图的判读①作图法:先作一辅助线即可判定同一水平面(同一高度)上的气压高低,如上图中C处气压比D处气压高;同理,A处气压比B处气压低。即PC>PD,PB>PA。然后根据同一地区垂直方向上,海拔越高,气压越低,判定四地气压PA>PC,PB>PD。综上可知,PB>PA>PC>PD。②口诀法:下低上高〔等压面向下弯曲处为低压(如图示A、D处);向上弯曲处为高压(如图示B、C处)〕。(1)等压面图的判读(2)气流流向的判断①水平方向:总是由高压流向低压(如图示B→A、C→D)。②垂直方向:近地面高压处气流下沉,低压处气流上升(如图示D→B、A→C)。(3)判断下垫面的性质①判断陆地与海洋(湖泊):夏季,等压面下凹处为陆地、上凸处为海洋(湖泊);冬季,等压面下凹处为海洋(湖泊)、上凸处为陆地。②判断裸地与绿地:裸地同陆地,绿地同海洋。③判断城区与郊区:等压面下凹处为城区,上凸处为郊区。(2)气流流向的判断(4)判断近地面天气状况和气温日较差等压面下凹的地区多阴雨天气,气温日较差小;等压面上凸的地区多晴朗天气,气温日较差大。(4)判断近地面天气状况和气温日较差3.常见的热力环流形式(1)海陆风3.常见的热力环流形式(2)山谷风

(2)山谷风(3)城市风

(3)城市风思路•典题透析【典例3】

(2019江苏卷,19~20)(双选)2019年1月某日三峡库区出现云海日出奇观,图1为某记者拍摄的照片。图2为大气受热过程示意图。读图,完成下列各题。思路•典题透析【典例3】(2019江苏卷,19~20)(双(1)三峡库区云海形成原理与下列大气热力环流模式相符的有(

)(2)受云海影响,三峡库区大气受热过程对应于图2中(

)A.①增大 B.②增大C.③减小 D.④减小(1)三峡库区云海形成原理与下列大气热力环流模式相符的有(【素养解读】本组题选取三峡库区云海日出奇观为素材,判断云海形成的原理及其影响,体现了对综合思维的考查。【思路导引】第(1)题,三峡库区云海的形成是因为库区表层水受热膨胀上升,水汽上升过程中遇冷凝结形成小水滴,此时库区周围地区盛行下沉气流。A表示山谷气流上升,D表示海面气流上升,均有利于水汽凝结,形成云雾。第(2)题,云层增多时,云层对太阳辐射的反射作用增强,到达地面的太阳辐射减少,地面辐射减弱,大气逆辐射增强。图2大气的受热过程示意图中,①表示到达地面的太阳辐射,②表示大气逆辐射,③表示地面辐射,④表示云层对太阳辐射的反射作用。受云海影响,三峡库区大气受热过程中,①减小,②增大,③减小,④增大。【素养解读】本组题选取三峡库区云海日出奇观为素材,判断云海形答案

(1)AD

(2)BC答案(1)AD(2)BC题组•训练突破角度1

热力环流的形成(2020山东模考)一个地区的风受局地风与背景风的共同影响,某气象研究团队选取河北崇礼山区2016年12月至2017年2月、2017年12月至2018年2月两个冬季的气象观测资料,探究了山谷风的日变化特征。在观测到山谷风的时日,山风一般自2时起,至次日7时结束;谷风一般自10时起,至16时结束。据此完成第1~2题。题组•训练突破角度1热力环流的形成1.有利于观测到较强山谷风的天气条件是(

)A.背景风较弱的晴天

B.背景风较弱的阴天C.背景风较强的晴天

D.背景风较强的阴天2.在观测到山谷风的时日,影响崇礼山区山风与谷风时长差异的主要因素是(

)A.背景风速 B.植被覆盖C.昼夜长短 D.山坡坡度1.有利于观测到较强山谷风的天气条件是()答案

解析

第1题,由“一个地区的风受局地风与背景风的共同影响”可知,山谷风应在背景风较弱的时候较强。山谷风产生的根本原因是山坡与谷地受热不均,只有在背景风较弱的晴天,山坡与谷地受热不均才会更明显,山谷风才会较强,A对。第2题,河北省12月至次年2月为冬季。昼夜长短影响山坡与谷地“受热时间”,进而影响山风与谷风时长。答案角度2

热力环流原理的应用(2020河北唐山高三期中)科学研究者可通过获取地表热辐射状况来了解区域地表温度状况。下图为某传统钢铁企业搬迁前后,所在地区地表温度等级分布图(等级数字越大,反映地表温度越高)。据此完成第3~4题。角度2热力环流原理的应用3.读图可知,该地区在工厂搬迁(

)A.之前,地表温度较高,地面辐射强B.之前,空气质量较差,大气辐射弱C.之后,CO2增加,太阳辐射被削弱D.之后,污染减少,大气逆辐射增强4.2016年的图像表明,该区域1级温度等级区域恢复其原本的连贯性条带状。1级温度等级区可能是(

)A.居住区 B.交通线C.河流

D.农田3.读图可知,该地区在工厂搬迁()答案

解析

第3题,通过搬迁前后地表温度的对比可知,在工厂搬迁以前,地表温度高,地面辐射强,大气辐射强,搬迁后CO2减少,大气逆辐射减弱,故选A。第4题,数字越小,地表温度越低。图中1级温度等级呈连贯性条带状分布,其所在区域应为河流。居住区与农田应呈面状,而交通线的地表温度较高。故选C。答案规律•深化整合考向四大气的水平运动——风1.风向和风力(1)风向是指风吹来的方向。如西北风是从西北吹向东南的风,南风是从南向北吹的风。(2)风向表示方法:可用四种方法表示风向,如下图所示。规律•深化整合考向四大气的水平运动——风1.风向和风力(3)在气压场中画风向的方法。①画水平气压梯度力:在等压线图中,按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压),表示水平气压梯度力的方向。②画出实际风向:近地面偏转30°—45°,高空偏转90°。北半球向右偏,南半球向左偏。偏转后的方向即为风向。(3)在气压场中画风向的方法。③下图所示为北半球近地面风向的画法。

③下图所示为北半球近地面风向的画法。(4)风力大小判定:在同一幅图中,等压线密集,单位距离间的气压梯度大,风力大;等压线稀疏,风力小。在不同等压线图中,相同图幅、相同等压距的地图相比,比例尺越大,表示单位距离间的气压梯度越大,风力越大;比例尺越小,表示单位距离间的气压梯度越小,风力越小。(5)风向的应用:根据风向与等压线的关系可以定南北半球、定气压高低、定三力(水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力)、定近地面或高空。(4)风力大小判定:在同一幅图中,等压线密集,单位距离间的气2.影响风力大小的因素

2.影响风力大小的因素思路•典题透析【典例4】

右图示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地。据此完成下列各题。(1)N地风向为(

)A.东北风

B.东南风C.西北风

D.西南风(2)M、N、P、Q四地中,阴雨天气最有可能出现在(

)地地

地地思路•典题透析【典例4】右图示意某区域某月一条海平面等压线【素养解读】本组题以某区域某月一条海平面等压线图作为主要信息载体,判断不同地点的风向、天气特征,体现了对综合思维的考查。【思路导引】第(1)题,N地气压高于P地→N地在高压脊附近→画出水平气压梯度力,且向右偏转→N地风向为

。第(2)题,M、N两地位于高压脊附近→气流下沉→不易成云致雨;P地位于低压槽附近→气流

→水汽易遇冷凝结→阴雨天气;Q地位于低压槽外围地区,阴雨天气概率小。

东北风上升【素养解读】本组题以某区域某月一条海平面等压线图作为主要信息答案

(1)A

(2)C答案(1)A(2)C题组•训练突破(2020浙江绍兴高三模拟)右图示意某等高面。M、N为等压线,其气压值分别为PM、PN,M、N之间的气压梯度相同。①—⑧是只考虑水平受力,不计空气垂直运动时O点空气运动的可能方向。据此完成第1~2题。1.若此图表示北半球,PM>PN,则O点风向为(

)A.⑥或⑦

B.②或⑥

C.④或⑧

D.③或④2.若此图表示高空等高面,PM<PN,则O点风向为(

)A.③或④ B.②或⑧ C.③或⑦ D.⑥或⑦题组•训练突破(2020浙江绍兴高三模拟)右图示意某等高面。答案

解析

第1题,北半球近地面风向受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响,方向斜穿等压线。高空风向受水平气压梯度力和地转偏向力影响,最终与等压线平行。结合北半球受向右的地转偏向力影响,判断O点风向为⑥或⑦。第2题,高空只受水平气压梯度力和地转偏向力影响,方向平行于等压线。答案核心素养专项提升核心素养专项提升规律•深化整合图形突破等温线图的判读

1.等温线图的判读等温线是气温相等的各点连接而成的线,等温线图是表示同一时间等温线水平分布状况的地图。以我国某地区某月等温线分布图为例分析如下。规律•深化整合图形突破等温线图的判读1.等温线图的判读2022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版22022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版22022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版22.影响气温的因素

2.影响气温的因素2022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版2思路•典题透析【典例】

下图示意某地区年平均气温的分布。据此完成下列各题。

思路•典题透析【典例】下图示意某地区年平均气温的分布。据此(1)影响该地区年平均气温分布特征的主要因素是(

)A.台风 B.海陆分布C.地形 D.大气环流(2)图示①②③④四地中,年降水量最少的是(

)A.①地 B.②地 C.③地 D.④地【素养解读】本组题以某地区年平均气温分布图为载体,主要考查影响气温分布的因素及地形与气温、降水之间的关系,具有较强的综合性,体现了对综合思维、区域认知的考查。(1)影响该地区年平均气温分布特征的主要因素是()【思路导引】第(1)题,从经纬度位置可以判断该地为台湾岛部分地区,图中区域东部地区等温线分布较密且呈环状由四周向中心

,说明气温变化较明显,应位于台湾山脉,西部等温线较

,气温变化幅度小,说明地势较为平坦,所以影响该地区年平均气温分布特征的主要因素是地形。第(2)题,③地位于夏季风迎风坡,受地形抬升的影响,夏季降水较多。①地位于夏季风的

,夏季降水少;①地地势低平,冬季抬升冷却不够,降水少于②④两地。故四地中年降水量最少的应是①地。

递减稀疏背风坡【思路导引】第(1)题,从经纬度位置可以判断该地为台湾岛部分答案

(1)C

(2)A答案(1)C(2)A迁移•对应训练(2020湖南长沙高三期末)读我国某区域1月和7月等温线分布图(冬夏季等值距相同),完成第1~2题。1.对该区域1月份等温线走向影响最大的是(

)A.地形 B.纬度 C.海陆 D.洋流2.A地7月气温可能是(

)A.29℃ B.27℃ C.25℃ D.23℃迁移•对应训练(2020湖南长沙高三期末)读我国某区域1月和谢谢观看！谢谢观看！88答案

解析

第1题,根据图中信息可知,该区域1月等温线走向大致与纬线平行,其形成的最大影响因素是纬度,B正确。第2题,根据河流流向可知,A地地势较高,所以夏季气温较低,结合图中信息可知,A地气温为26—28

℃,B正确。答案第一部分自然地理第一讲大气圈与大气运动地理2022第一部分自然地理第一讲大气圈与大气运动地理2022素养导读体系构建素养导读体系构建2022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版21.结合具体图,认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风环流、海陆气压中心)的特点;认识不同地区的气候类型和特征及自然景观差异。(区域认知)2.运用大气受热过程原理,热力环流和大气运动原理,分析解释相关地理现象;综合分析气压带、风带的形成、季节移动、海陆分布对大气环流及地理环境的影响;综合分析常见天气现象的成因、天气变化特点;结合影响气候的因素,综合分析某地区气候特征及成因,气候对人类活动的影响。(综合思维)1.结合具体图,认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风环流3.实地观察海陆风、山谷风、热岛效应、温室生产等自然现象和人类活动;根据当地情况观察分析当地大气环流的特点及对气候的影响,如季风气候、伏旱等;绘制锋面、气旋、反气旋示意图。观察某时段内天气的变化情况,并结合天气系统知识进行合理解释。(地理实践力)3.实地观察海陆风、山谷风、热岛效应、温室生产等自然现象和人2022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版2必备知识自主诊断必备知识自主诊断一、大气圈的组成与结构地表温度紫外线一、大气圈的组成与结构地表温度紫外线二、大气圈的结构——垂直分层1.依据:大气在垂直方向上的

、密度和

的差异。

2.垂直分层温度运动状况二、大气圈的结构——垂直分层温度运动状况对流层对流平流层水平电离层对流层对流平流层水平电离层特别提示

对流层的厚度对流层的厚度因纬度和季节而变化,低纬度地区大于高纬度地区(一般来说,低纬度地区对流层厚度17—18千米;中纬度地区对流层厚度10—12千米;高纬度地区对流层厚度8—9千米),夏季大于冬季,原因是夏季和低纬地区气温高,空气对流旺盛。特别提示对流层的厚度三、大气的受热过程1.大气热源(1)大气最重要的能量来源:

。

(2)近地面大气的直接热源:

。

太阳辐射地面辐射三、大气的受热过程太阳辐射地面辐射2.受热过程

2.受热过程地面长波辐射大气逆辐射地面长波辐射大气逆辐射3.大气的热力作用

3.大气的热力作用四、热力环流的形成1.大气运动(1)产生过程:太阳辐射在地球表面的差异分布,造成不同地区

不同,并导致水平方向上各地间的

差异,引起大气运动。

(2)类型①垂直运动:表现为气流上升或气流下沉。②水平运动:风。气温气压四、热力环流的形成气温气压2.热力环流(1)概念:由于地面

而形成的空气环流。

(2)形成过程:①A地接受热量多,空气膨胀上升,近地面空气密度

,形成

气压;D处空气聚积,密度

,形成

气压。

②B、C两地受热较少,空气收缩下沉,近地面空气密度

,形成

气压;E、F处空气密度

,形成

气压。

③水平运动:在近地面,空气由气压高的

两地流向气压低的

地;高空空气由气压高的

流向

。

冷热不均减小低增大高增大高减小低B、CADE、F2.热力环流①A地接受热量多,空气膨胀上升,近地面空冷热不均五、大气水平运动——风1.风的形成过程地表受热不均⇒气压梯度⇒水平气压梯度力⇒大气由高气压区向低气压区作水平运动2.风的形成原因(1)直接原因:

。

(2)根本原因:地表受热不均。水平气压梯度力五、大气水平运动——风水平气压梯度力3.受力分析(北半球近地面)水平气压梯度力摩擦力地转偏向力等压线相反右左3.受力分析(北半球近地面)水平气压梯度力摩擦力地转偏向力4.类型(1)高空:风向主要取决于水平气压梯度力和

,风向可偏至平行于等压线。

(2)在近地面,风在水平气压梯度力、地转偏向力与

的共同作用下,风向总是与等压线

。

地转偏向力摩擦力斜交4.类型地转偏向力摩擦力斜交关键能力整合突破关键能力整合突破规律•深化整合考向一大气的垂直分层1.大气的垂直分层

规律•深化整合考向一大气的垂直分层1.大气的垂直分层2022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版22022届新教材高考地理一轮复习第三单元从地球圈层看地表环境第一节第一讲大气圈与大气运动课件鲁教版22.逆温现象

(1)定义:气温随高度增加而上升的现象,或者随高度的增加气温的垂直递减率小于6℃/千米。

2.逆温现象(1)定义:气温随高度增加而上升的现象,或者随(2)影响:(2)影响:思路•典题透析【典例1】

下图示意大气垂直分层。据此完成下列各题。(1)图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是(

)A.① B.② C.③ D.④思路•典题透析【典例1】下图示意大气垂直分层。据此完成下列(2)对短波通信具有重要意义的电离层位于(

)A.Ⅰ层顶部 B.Ⅱ层底部C.Ⅱ层中部 D.Ⅲ层(3)2016年我国发射的“碳卫星”运行轨道距地球700千米。“碳卫星”运行轨道所在的大气层(

)A.气温在-50℃到20℃之间B.气温随高度增加平稳下降C.最低气温约为-80℃D.最高气温约为40℃(2)对短波通信具有重要意义的电离层位于()【素养解读】本组题以大气垂直分层示意图为载体,考查大气与人类活动的关系,体现了对综合思维的考查。【思路导引】第(1)题,根据大气垂直方向上气温的变化特点判断,从地面到高空,在对流层气温递减,平流层气温递增,高层大气先

后

。②曲线符合。第(2)题,电离层位于距地面80—500千米处,故属于高层大气,即Ⅲ层。第(3)题,“碳卫星”运行轨道距地球700千米,位于Ⅲ层(高层大气)。对照图示可知,高层大气气温随高度增加先降低后增加,最低气温约为-80

℃。

递减递增【素养解读】本组题以大气垂直分层示意图为载体,考查大气与人类答案

(1)B

(2)D

(3)C答案(1)B(2)D(3)C题组•训练突破(2020陕西西安高三二模)在对流层大气中,气温垂直分布的一般情况是随高度增加而降低,大约每升高100米,气温降低

℃。但在一定条件下,对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象,或者随高度增加,降温变化率小于

℃/100米,这种现象称为逆温现象。下图示意某地大气逆温现象。据此完成第1~2题。题组•训练突破(2020陕西西安高三二模)在对流层大气中,气1.图示大气逆温层的出现,主要是因为(

)A.地面辐射增强B.暖气团在冷气团上爬升C.下沉气流势力大D.近地面大气运动活跃2.图示甲、乙、丙、丁大气层中,易出现雾霾现象的是(

)A.甲 B.乙

C.丙 D.丁1.图示大气逆温层的出现,主要是因为()答案

解析

第1题,读图可知,近地面风向为东北风,气温在0

℃以下,随海拔升高,风向转为西南风,气温逐渐上升至0

℃以上,形成大气逆温层。结合图示为雨雪天气判断,图示地区为冷锋过境,故大气逆温层形成的主要原因是西南风(暖气团)爬升到东北风(冷气团)之上所致。故选B。第2题,甲大气层气温随海拔上升而上升,形成逆温层,抑制气流的上升运动,不利于近地面的大气污染物扩散,从而形成雾霾天气。故选A。答案规律•深化整合考向二大气的受热过程1.大气的受热过程

规律•深化整合考向二大气的受热过程1.大气的受热过程2.大气受热过程的原理应用(1)利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的丰歉。如:高海拔地区——空气稀薄,大气的削弱作用弱,太阳能丰富;内陆地区——晴天多,阴雨天少,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。(2)分析昼夜温差大小的原因①地势高低:地势高,大气稀薄,白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱,昼夜温差大。②天气状况:晴朗的天气条件下,白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱,昼夜温差大。③下垫面性质:下垫面的比热容大,增温和降温速度都慢,昼夜温差小,如海洋的昼夜温差一般小于陆地。2.大气受热过程的原理应用(3)分析雾霾天气

(3)分析雾霾天气(4)在农业实践中的应用在干旱、半干旱地区种植西瓜时,在原有土地上增铺砂砾层,西瓜的产量、质量显著提高。砂砾层对西瓜生长自然条件的改善作用:减少水分的蒸发;白天增温快,夜晚冷却快,增大土壤日温差,利于瓜果糖分的积累;有效减少(风沙等造成的)土壤养分流失。(4)在农业实践中的应用思路•典题透析【典例2】

(2020全国Ⅱ卷,6~8)对我国甘肃某绿洲观测发现,在天气稳定的状态下,会季节性出现绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。下图呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。据此完成下列各题。思路•典题透析【典例2】(2020全国Ⅱ卷,6~8)对我国(1)图示观测时段内(

)A.正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大B.傍晚绿洲降温速率大于沙漠C.凌晨绿洲和沙漠降温速率接近D.上午绿洲长波辐射强于沙漠(2)导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲(

)①白天温度低②蒸发(腾)多③空气湿度大④大气逆辐射强A.①② B.②③ C.③④ D.①④(3)这种现象最可能发生在(

)A.1—2月 B.4—5月 C.7—8月 D.10—11月(1)图示观测时段内()【素养解读】本组题以统计图为载体,考查了对图中信息的解读与判断能力,体现了对综合思维、区域认知的考查。【思路导引】第(1)题15大快平行【素养解读】本组题以统计图为载体,考查了对图中信息的解读与判第(2)题

第(3)题

第(2)题第(3)题答案

(1)C

(2)A

(3)C答案(1)C(2)A(3)C题组•训练突破角度1

大气的受热过程(2020北京卷,5~6)下图为我国某地立秋至处暑期间天气晴好条件下辐射量日变化示意图。据此完成第1~2题。题组•训练突破角度1大气的受热过程1.代表太阳辐射变化的曲线是(

)A.① B.② C.③ D.④2.该地最可能位于(

)A.珠江三角洲 B.河西走廊C.松嫩平原 D.钓鱼岛1.代表太阳辐射变化的曲线是()答案

解析

第1题,立秋至处暑期间,太阳直射北半球,我国昼长夜短。在日出前和日落后,太阳辐射量应为0,而不是大于0或小于0,随着太阳高度变大,太阳辐射逐渐增大,到正午时刻达到最大,之后太阳高度逐渐减小,太阳辐射也随之减小。读图可知,①②③④曲线中,只有曲线③满足该条件,故选C。第2题,太阳辐射应在当地12时前后达到最大值,根据上题分析可知,③表示太阳辐射的变化曲线,该曲线达到最大值时,北京时间为13—14时,所以当地的经度为90°E—105°E,A、C、D错,故选B。答案角度2

大气受热过程原理的应用(2020福建厦门高三期中)我国某边防站(海拔4

900米)的驻防官兵在艰苦的条件下,为改善生活试种蔬菜。他们先盖起简易阳光房,但种的蔬菜仍不能生长。后来,他们又在简易阳光房中搭架,架上盆栽,终于有了收获。据此完成第3~4题。3.盖简易阳光房改造的自然条件主要是(

)A.热量 B.水分

C.土壤 D.光照4.在简易阳光房中再搭架盆栽,蔬菜才能生长,解决的问题是(

)A.蒸发量大 B.多虫害C.地温低 D.太阳辐射强角度2大气受热过程原理的应用答案

解析

第3题,简易阳光房几乎是透明体,大部分太阳辐射能够穿过简易阳光房使房内增温,但是,简易阳光房对增温后产生的长波辐射有阻隔作用,从而达到增温的作用。所以,简易阳光房改造的自然条件主要是热量,A正确。故选A。第4题,海拔4

900米的地方地温比较低,用简易阳光房可以使房内气温提高,但是地温还是不能适应作物的生长,而在简易阳光房中搭架盆栽,使其不直接与地面接触,从而解决了地温低的问题,C正确。故选C。答案规律•深化整合考向三热力环流和等压面1.热力环流基本规律:(1)海拔越高,气压越低。(2)热力环流中,近地面气温高,则气压低;气温低,则气压高。(3)近地面与对应高空气压状况相反。规律•深化整合考向三热力环流和等压面1.热力环流2.等压面图的判读

2.等压面图的判读(1)等压面图的判读①作图法:先作一辅助线即可判定同一水平面(同一高度)上的气压高低,如上图中C处气压比D处气压高;同理,A处气压比B处气压低。即PC>PD,PB>PA。然后根据同一地区垂直方向上,海拔越高,气压越低,判定四地气压PA>PC,PB>PD。综上可知,PB>PA>PC>PD。②口诀法:下低上高〔等压面向下弯曲处为低压(如图示A、D处);向上弯曲处为高压(如图示B、C处)〕。(1)等压面图的判读(2)气流流向的判断①水平方向:总是由高压流向低压(如图示B→A、C→D)。②垂直方向:近地面高压处气流下沉,低压处气流上升(如图示D→B、A→C)。(3)判断下垫面的性质①判断陆地与海洋(湖泊):夏季,等压面下凹处为陆地、上凸处为海洋(湖泊);冬季,等压面下凹处为海洋(湖泊)、上凸处为陆地。②判断裸地与绿地:裸地同陆地,绿地同海洋。③判断城区与郊区:等压面下凹处为城区,上凸处为郊区。(2)气流流向的判断(4)判断近地面天气状况和气温日较差等压面下凹的地区多阴雨天气,气温日较差小;等压面上凸的地区多晴朗天气,气温日较差大。(4)判断近地面天气状况和气温日较差3.常见的热力环流形式(1)海陆风3.常见的热力环流形式(2)山谷风

(2)山谷风(3)城市风

(3)城市风思路•典题透析【典例3】

(2019江苏卷,19~20)(双选)2019年1月某日三峡库区出现云海日出奇观,图1为某记者拍摄的照片。图2为大气受热过程示意图。读图,完成下列各题。思路•典题透析【典例3】(2019江苏卷,19~20)(双(1)三峡库区云海形成原理与下列大气热力环流模式相符的有(

)(2)受云海影响,三峡库区大气受热过程对应于图2中(

)A.①增大 B.②增大C.③减小 D.④减小(1)三峡库区云海形成原理与下列大气热力环流模式相符的有(【素养解读】本组题选取三峡库区云海日出奇观为素材,判断云海形成的原理及其影响,体现了对综合思维的考查。【思路导引】第(1)题,三峡库区云海的形成是因为库区表层水受热膨胀上升,水汽上升过程中遇冷凝结形成小水滴,此时库区周围地区盛行下沉气流。A表示山谷气流上升,D表示海面气流上升,均有利于水汽凝结,形成云雾。第(2)题,云层增多时,云层对太阳辐射的反射作用增强,到达地面的太阳辐射减少,地面辐射减弱,大气逆辐射增强。图2大气的受热过程示意图中,①表示到达地面的太阳辐射,②表示大气逆辐射,③表示地面辐射,④表示云层对太阳辐射的反射作用。受云海影响,三峡库区大气受热过程中,①减小,②增大,③减小,④增大。【素养解读】本组题选取三峡库区云海日出奇观为素材,判断云海形答案

(1)AD

(2)BC答案(1)AD(2)BC题组•训练突破角度1

热力环流的形成(2020山东模考)一个地区的风受局地风与背景风的共同影响,某气象研究团队选取河北崇礼山区2016年12月至2017年2月、2017年12月至2018年2月两个冬季的气象观测资料,探究了山谷风的日变化特征。在观测到山谷风的时日,山风一般自2时起,至次日7时结束;谷风一般自10时起,至16时结束。据此完成第1~2题。题组•训练突破角度1热力环流的形成1.有利于观测到较强山谷风的天气条件是(

)A.背景风较弱的晴天

B.背景风较弱的阴天C.背景风较强的晴天

D.背景风较强的阴天2.在观测到山谷风的时日,影响崇礼山区山风与谷风时长差异的主要因素是(

)A.背景风速 B.植被覆盖C.昼夜长短 D.山坡坡度1.有利于观测到较强山谷风的天气条件是()答案

解析

第1题,由“一个地区的风受局地风与背景风的共同影响”可知,山谷风应在背景风较弱的时候较强。山谷风产生的根本原因是山坡与谷地受热不均,只有在背景风较弱的晴天,山坡与谷地受热不均才会更明显,山谷风才会较强,A对。第2题,河北省12月至次年2月为冬季。昼夜长短影响山坡与谷地“受热时间”,进而影响山风与谷风时长。答案角度2

热力环流原理的应用(2020河北唐山高三期中)科学研究者可通过获取地表热辐射状况来了解区域地表温度状况。下图为某传统钢铁企业搬迁前后,所在地区地表温度等级分布图(等级数字越大,反映地表温度越高)。据此完成第3~4题。角度2热力环流原理的应用3.读图可知,该地区在工厂搬迁(

)A.之前,地表温度较高,地面辐射强B.之前,空气质量较差,大气辐射弱C.之后,CO2增加,太阳辐射被削弱D.之后,污染减少,大气逆辐射增强4.2016年的图像表明,该区域1级温度等级区域恢复其原本的连贯性条带状。1级温度等级区可能是(

)A.居住区 B.交通线C.河流

D.农田3.读图可知,该地区在工厂搬迁()答案

解析

第3题,通过搬迁前后地表温度的对比可知,在工厂搬迁以前,地表温度高,地面辐射强,大气辐射强,搬迁后CO2减少,大气逆辐射减弱,故选A。第4题,数字越小,地表温度越低。图中1级温度等级呈连贯性条带状分布,其所在区域应为河流。居住区与农田应呈面状,而交通线的地表温度较高。故选C。答案规律•深化整合考向四大气的水平运动——风1.风向和风力(1)风向是指风吹来的方向。如西北风是从西北吹向东南的风,南风是从南向北吹的风。(2)风向表示方法:可用四种方法表示风向,如下图所示。规律•深化整合考向四大气的水平运动——风1.风向和风力(3)在气压场中画风向的方法。①画水平气压梯度力:在等压线图中,按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压),表示水平气压梯度力的方向。②画出实际风向:近地面偏转30°—45°,高空偏转90°。北半球向右偏,南半球向左偏。偏转后的方向即为风向。(3)在气压场中画风向的方法。③下图所示为北半球近地面风向的画法。

③下图所示为北半球近地面风向的画法。(4)风力大小判定:在同一幅图中,等压线密集,单位距离间的气压梯度大,风力大;等压线稀疏,风力小。在不同等压线图中,相同图幅、相同等压距的地图相比,比例尺越大,表示单位距离间的气压梯度越大,风力越大;比例尺越小,表示单位距离间的气压梯度越小,风力越小。(5)风向的应用:根据风向与等压线的关系可以定南北半球、定气压高低、定三力(水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力)、定近地面或高空。(4)风力大小判定:在同一幅图中,等压线密集,单位距离间的气2.影响风力大小的因素

2.影响风力大小的因素思路•典题透析【典例4】

右图示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地。据此完成下列各题。(1)N地风向为(

)A.东北风