《三年级下册语文园地二》课件推荐

语文园地部编版小学语文三年级下册语文园地部编版小学语文三年级下册1交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》2关于寓言故事，你还想和大家交流些什么呢？关于寓言故事，你还想和大家交流些什么呢？3合，集体去参观博物馆。小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事告诉我们，我很喜欢。4月7日4月9日上午7点，请全班同学到校门口集.比喻自己说话做事前后抵触。源源不断念念不忘____________________比喻自己说话做事前后抵触。第一行居中写“通知”。部编版小学语文三年级下册少先队大队部比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。______________________________________比喻自己说话做事前后抵触。说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。三年级（1）班读了《滥竽充数》的寓言故事，我明白了，做事要凭真才实干，弄虚作假的话，迟早会被拆穿的。小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事告诉我们，我很喜欢。合，集体去参观博物馆。读了《滥竽充数》的寓言故事，我4怎么说？可以谈自己对某个寓言故事的感悟可以向大家推荐新的寓言故事可以结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解还可以把自己不明白的地方与同学探讨怎么说？可以谈自己对某个寓言故事的感悟可以向大家推荐5说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断念念不忘__________________________________________________________无忧无虑无边无际__________________________________________________________AABCABAC比比皆是洋洋得意芸芸众生息息相关津津乐道源源不断自.由自在一生一世无法无天不屈不挠人山人海无穷无尽词句段运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断念念6读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。他______________________:“你真是急死我了!”瞪起了眼睛鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”·········神态描写读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。他______7“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐___________________________________神态、动作描写兴奋地跳起来。“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。······“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐____________8妈妈______________________:“你怎么穿这么少啊？”老师________________地说:“冻坏了吧!”弟弟_______________，低声说:“我错了!”填一填皱起了眉头眼中满是心疼耷拉下脑袋妈妈______________________:“你怎么穿9读通知，注意格式，再选择一种情况,写一个通知。通知4月9日下午3点，请全体同学到操场集.合，观看文艺表演。少先队大队部4月7日第一行居中写“通知”。第二行空两格，写具体时间。通知对象地点事情发通知单位发布时间读通知，注意格式，再选择一种情况,写一个通知。通知第一行居10“通知各班班长领取新校服”示例通知4月9日上午9点，请各班班长到少先队大队部领取新校服。少先队大队部4月7日“通知各班班长领取新校服”示例通知11“通知全班同学参观博物馆”示例通知4月9日上午7点，请全班同学到校门口集.合，集体去参观博物馆。三年级（1）班4月7日“通知全班同学参观博物馆”示例通知12书写提示艳静植霜舞扁最集

横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。书写提示艳静植霜舞扁最集

横画或竖画较多的字，书写时13“通知全班同学参观博物馆”示例部编版小学语文三年级下册比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。无忧无虑无边无际____________________“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。4月7日少先队大队部合，集体去参观博物馆。还可以把自己不明白的地方与同学探讨“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。4月9日上午7点，请全班同学到校门口集.4月9日上午7点，请全班同学到校门口集.小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事告诉我们，我很喜欢。比喻自己说话做事前后抵触。说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。老师________________地说:“冻坏了吧!”源源不断念念不忘____________________杞国有个人怕天塌下来。小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事告诉我们，我很喜欢。“通知各班班长领取新校服”示例邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影日积月累“通知全班同学参观博物馆”示例邯郸学步滥竽充数掩耳盗14邯郸学步邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。邯邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家15自相矛盾矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。自矛：进攻敌人的刺击武器；16杞人忧天杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。杞人忧天杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。17滥竽充数滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。滥竽充数滥：失实的，假的。18刻舟求剑舟：船。求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。刻舟求剑舟：船。19井底之蛙井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。井底之蛙井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人20掩耳盗铃掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。掩耳盗铃掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的21画蛇添足画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。画蛇添足画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不22杯弓蛇影将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。杯弓蛇影将映在酒杯里的弓影误认为蛇。23下课啦下课啦语文园地部编版小学语文三年级下册语文园地部编版小学语文三年级下册25交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》26关于寓言故事，你还想和大家交流些什么呢？关于寓言故事，你还想和大家交流些什么呢？27合，集体去参观博物馆。小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事告诉我们，我很喜欢。4月7日4月9日上午7点，请全班同学到校门口集.比喻自己说话做事前后抵触。源源不断念念不忘____________________比喻自己说话做事前后抵触。第一行居中写“通知”。部编版小学语文三年级下册少先队大队部比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。______________________________________比喻自己说话做事前后抵触。说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。三年级（1）班读了《滥竽充数》的寓言故事，我明白了，做事要凭真才实干，弄虚作假的话，迟早会被拆穿的。小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事告诉我们，我很喜欢。合，集体去参观博物馆。读了《滥竽充数》的寓言故事，我28怎么说？可以谈自己对某个寓言故事的感悟可以向大家推荐新的寓言故事可以结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解还可以把自己不明白的地方与同学探讨怎么说？可以谈自己对某个寓言故事的感悟可以向大家推荐29说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断念念不忘__________________________________________________________无忧无虑无边无际__________________________________________________________AABCABAC比比皆是洋洋得意芸芸众生息息相关津津乐道源源不断自.由自在一生一世无法无天不屈不挠人山人海无穷无尽词句段运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断念念30读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。他______________________:“你真是急死我了!”瞪起了眼睛鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”·········神态描写读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。他______31“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐___________________________________神态、动作描写兴奋地跳起来。“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。······“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐____________32妈妈______________________:“你怎么穿这么少啊？”老师________________地说:“冻坏了吧!”弟弟_______________，低声说:“我错了!”填一填皱起了眉头眼中满是心疼耷拉下脑袋妈妈______________________:“你怎么穿33读通知，注意格式，再选择一种情况,写一个通知。通知4月9日下午3点，请全体同学到操场集.合，观看文艺表演。少先队大队部4月7日第一行居中写“通知”。第二行空两格，写具体时间。通知对象地点事情发通知单位发布时间读通知，注意格式，再选择一种情况,写一个通知。通知第一行居34“通知各班班长领取新校服”示例通知4月9日上午9点，请各班班长到少先队大队部领取新校服。少先队大队部4月7日“通知各班班长领取新校服”示例通知35“通知全班同学参观博物馆”示例通知4月9日上午7点，请全班同学到校门口集.合，集体去参观博物馆。三年级（1）班4月7日“通知全班同学参观博物馆”示例通知36书写提示艳静植霜舞扁最集

横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。书写提示艳静植霜舞扁最集

横画或竖画较多的字，书写时37“通知全班同学参观博物馆”示例部编版小学语文三年级下册比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。无忧无虑无边无际____________________“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。4月7日少先队大队部合，集体去参观博物馆。还可以把自己不明白的地方与同学探讨“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。4月9日上午7点，请全班同学到校门口集.4月9日上午7点，请全班同学到校门口集.小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事告诉我们，我很喜欢。比喻自己说话做事前后抵触。说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。老师________________地说:“冻坏了吧!”源源不断念念不忘____________________杞国有个人怕天塌下来。小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事告诉我们，我很喜欢。“通知各班班长领取新校服”示例邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影日积月累“通知全班同学参观博物馆”示例邯郸学步