《合理利用网络》课件道德与法治课件3

看完这些图片你的感想是？环节一：导入新课看完这些图片你的感想是？环节一：导入新课汇报人：第一PPT合理利用网络汇报人：第一PPT合理利用网络·如何理性参与网络生活？学习目标·如何传播网络正能量？·如何理性参与网络生活？学习目标·如何传播网络正能量？事后，死者家属与两位女生进行了视频连线，在手机镜头前，救人女生仍对没能救下死者生命感到自责，家属则表示，"你们已经做得很好了"。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。①发现散布谣言的行为，进行严厉打击②积极参加网络微公益活动③谨防上当受骗，拒绝使用网络3、对信息进行多方验证8月24日，一段两名女孩救人的视频在网络上引起热议。喜欢的音乐好听，收藏起来；·如何传播网络正能量？面对无限的信息，我们该怎么做呢？③谨防上当受骗，拒绝使用网络奶奶的观点只认识到了网络带给我们的消极影响；理性参与网络生活PARTONE事后，死者家属与两位女生进行了视频连线，在手机镜头前，救人女理性参与网络

孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。

有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。（1）你如何看待奶奶和爸爸的观点？（2）我们应该如何利用网络？（1）奶奶和爸爸的观点都是片面的。网络有利也有弊，是一把“双刀剑”。

奶奶的观点只认识到了网络带给我们的消极影响；

爸爸的观点只认识到了网络带给我们的积极影响。（2）正确认识网络两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣；理性参与网络生活，让网络为学习、工作、生活服务……理性参与网络孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络理性参与网络媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。相关链接理性参与网络媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的理性参与网络

小辉的暑假生活片段一因为学习表现良好，小辉在暑假里得到了梦寐以求的新智能手机。自从他得到手机后，每天忙得不可开交：阅读社会热点觉得有意义，他收藏起来；英语学习视频有趣，他收藏了起来；喜欢的音乐好听，收藏起来；精美图片、名人故事、百科知识……都要收藏。在他的生活中，“收藏”成为了主要方式。渐渐的，他经常忘记去打最喜欢的篮球，根本没时间去看书以及写暑假作业了！你知道小辉如此忙碌的原因有哪些吗？理性参与网络小辉的暑假生活片段一你知道小辉如此忙碌的原因有理性参与网络

小辉的暑假生活片段二暑假短短一个月，小辉上网越来越疯狂，每天利用手机网络查看新闻，聊微信，打游戏，刷抖音，看直播等等，常常玩到通宵。渐渐的，他的视力下降，一旦父母拿走他的手机便大发脾气，乱摔东西，“东点点西看看”成为他网络生活的常态。你觉得小辉的行为有问题吗？他应该如何改变？理性参与网络小辉的暑假生活片段二你觉得小辉的行为有问题吗？理性参与网络相关链接网瘾：网络过渡使用症长时间沉迷网络对网络之外的事没有多少兴趣影响身心健康的一种病症理性参与网络相关链接网瘾：网络过渡使用症理性参与网络面对无限的信息，我们该怎么做呢？②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。理性参与网络面对无限的信息，我们该怎么做呢？②我们要注意浏览理性参与网络8月24日，一段两名女孩救人的视频在网络上引起热议。视频中两名女生为一名男子做心肺复苏，在医护人员到达后，两人才离开，离开时还在擦拭泪水。网友称："次日，男子家属把两名女生告上了法庭，原因是两名女生没有行医资格证。"真相：这条评论让死者的家属感觉十分不舒服，死者的弟弟称，如果事情真像评论中那样发生，谁还会在危难之时伸出援手？死者的妹夫表示，不明真相就进行评论的行为，是不道德的。事后，死者家属与两位女生进行了视频连线，在手机镜头前，救人女生仍对没能救下死者生命感到自责，家属则表示，"你们已经做得很好了"。谣言学会辨析网络信息，谣言止于智者理性参与网络8月24日，一段两名女孩救人的视频在网络上引起热如何辨别网络谣言1、注意信息出处2、关注官方信息3、对信息进行多方验证4、辨识信息内容5、向他人求助如何辨别网络谣言1、注意信息出处理性参与网络不泄露他人隐私不恶意攻击他人不宣泄极端负面情绪不信谣、造谣、传谣恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。理性参与网络不泄露他人隐私不恶意攻击他人不宣泄极端负面情绪不如何理性参与网络生活？1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。）如何理性参与网络生活？1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网传播正能量传播正能量①发现散布谣言的行为，进行严厉打击②积极参加网络微公益活动我们在上网时应该()④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家秘密孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。（2）我们应该如何利用网络？你知道小辉如此忙碌的原因有哪些吗？事后，死者家属与两位女生进行了视频连线，在手机镜头前，救人女生仍对没能救下死者生命感到自责，家属则表示，"你们已经做得很好了"。③谨防上当受骗，拒绝使用网络真相：这条评论让死者的家属感觉十分不舒服，死者的弟弟称，如果事情真像评论中那样发生，谁还会在危难之时伸出援手？死者的妹夫表示，不明真相就进行评论的行为，是不道德的。8月24日，一段两名女孩救人的视频在网络上引起热议。（2）我们应该如何利用网络？1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。传播网络正能量PARTTWO①发现散布谣言的行为，进行严厉打击传播正能量何为正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。让我们一起看看别人是怎么利用网络传播正能量的传播正能量何为正能量让我们一起看看别人是怎么利用网络传播正能传播正能量①、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。建言献策是不是我想说什么就说什么呢？传播正能量①、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们传播正能量蚂蚁森林是和中国北京环境交易所合作研发了能量的算法，包括网购车票、地忒出行、生活缴费、预约挂号、ETC缴费、支付、电子发票和步数等，将每个人绿色生活换算为碳账户下的储蓄，将这些行为量化并转化为“种树”这种公益价值。你知道蚂蚁森林吗？蚂蚁森林除了为地球增添绿色之外，还带动了当地的就业，据统计，蚂蚁森林创造了近38万个就业岗位，因为种树需要很多的人。而且也是因为蚂蚁森林的缘故，有很多的年轻人也回到了自己的家乡搞绿色创收。传播正能量蚂蚁森林是和中国北京环境交易所合作研发了能量的算法传播正能量②在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。P20传播正能量②在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，培育积怎么利用网络传播正能量？①充分利用网络平台为社会发展建言献策。P19②在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。P20怎么利用网络传播正能量？①充分利用网络平台为社会发展建言献策课堂小结PARTTHREE课堂小结PARTTHREE课堂小结理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养P17学会“信息节食”P18学会辨析网络信息P18恪守道德、遵守法律P19充分利用网络平台为社会发展建言献策P19在网上传播正能量P20合理利用网络课堂小结理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养P17学①发现散布谣言的行为，进行严厉打击②积极参加网络微公益活动影响身心健康的一种病症喜欢的音乐好听，收藏起来；①发现散布谣言的行为，进行严厉打击②积极参加网络微公益活动（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。我们要利用网络传播正能量。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。建言献策是不是我想说什么就说什么呢？面对无限的信息，我们该怎么做呢？视频中两名女生为一名男子做心肺复苏，在医护人员到达后，两人才离开，离开时还在擦拭泪水。①注意浏览、寻找与学习有关的信息媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的能力。小试牛刀PARTFOUR①发现散布谣言的行为，进行严厉打击小试牛刀1.青少年在利用手机网络学习知识、拓展视野、与人交往的同时，要做到（）①提高媒介素养②提高辨别能力，拒绝不良信息③谨防上当受骗，拒绝使用网络④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家秘密A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D小试牛刀1.青少年在利用手机网络学习知识、拓展视野、与人交小试牛刀2.网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该(

)①注意浏览、寻找与学习有关的信息②不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力③寻找自己感兴趣的暴力信息④学会“信息节食”A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C小试牛刀2.网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，小试牛刀3.网络让我们的生活变得丰富多彩，推动了社会的进步。我们要利用网络传播正能量。传播网络正能量你可以做的是（）①发现散布谣言的行为，进行严厉打击②积极参加网络微公益活动③在网络上主动传播一些体现亲社会的暖新闻④通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D小试牛刀3.网络让我们的生活变得丰富多彩，推动了社会的进步感谢聆听感谢聆听看完这些图片你的感想是？环节一：导入新课看完这些图片你的感想是？环节一：导入新课汇报人：第一PPT合理利用网络汇报人：第一PPT合理利用网络·如何理性参与网络生活？学习目标·如何传播网络正能量？·如何理性参与网络生活？学习目标·如何传播网络正能量？事后，死者家属与两位女生进行了视频连线，在手机镜头前，救人女生仍对没能救下死者生命感到自责，家属则表示，"你们已经做得很好了"。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。①发现散布谣言的行为，进行严厉打击②积极参加网络微公益活动③谨防上当受骗，拒绝使用网络3、对信息进行多方验证8月24日，一段两名女孩救人的视频在网络上引起热议。喜欢的音乐好听，收藏起来；·如何传播网络正能量？面对无限的信息，我们该怎么做呢？③谨防上当受骗，拒绝使用网络奶奶的观点只认识到了网络带给我们的消极影响；理性参与网络生活PARTONE事后，死者家属与两位女生进行了视频连线，在手机镜头前，救人女理性参与网络

孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。

有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。（1）你如何看待奶奶和爸爸的观点？（2）我们应该如何利用网络？（1）奶奶和爸爸的观点都是片面的。网络有利也有弊，是一把“双刀剑”。

奶奶的观点只认识到了网络带给我们的消极影响；

爸爸的观点只认识到了网络带给我们的积极影响。（2）正确认识网络两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣；理性参与网络生活，让网络为学习、工作、生活服务……理性参与网络孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络理性参与网络媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。相关链接理性参与网络媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的理性参与网络

小辉的暑假生活片段一因为学习表现良好，小辉在暑假里得到了梦寐以求的新智能手机。自从他得到手机后，每天忙得不可开交：阅读社会热点觉得有意义，他收藏起来；英语学习视频有趣，他收藏了起来；喜欢的音乐好听，收藏起来；精美图片、名人故事、百科知识……都要收藏。在他的生活中，“收藏”成为了主要方式。渐渐的，他经常忘记去打最喜欢的篮球，根本没时间去看书以及写暑假作业了！你知道小辉如此忙碌的原因有哪些吗？理性参与网络小辉的暑假生活片段一你知道小辉如此忙碌的原因有理性参与网络

小辉的暑假生活片段二暑假短短一个月，小辉上网越来越疯狂，每天利用手机网络查看新闻，聊微信，打游戏，刷抖音，看直播等等，常常玩到通宵。渐渐的，他的视力下降，一旦父母拿走他的手机便大发脾气，乱摔东西，“东点点西看看”成为他网络生活的常态。你觉得小辉的行为有问题吗？他应该如何改变？理性参与网络小辉的暑假生活片段二你觉得小辉的行为有问题吗？理性参与网络相关链接网瘾：网络过渡使用症长时间沉迷网络对网络之外的事没有多少兴趣影响身心健康的一种病症理性参与网络相关链接网瘾：网络过渡使用症理性参与网络面对无限的信息，我们该怎么做呢？②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。理性参与网络面对无限的信息，我们该怎么做呢？②我们要注意浏览理性参与网络8月24日，一段两名女孩救人的视频在网络上引起热议。视频中两名女生为一名男子做心肺复苏，在医护人员到达后，两人才离开，离开时还在擦拭泪水。网友称："次日，男子家属把两名女生告上了法庭，原因是两名女生没有行医资格证。"真相：这条评论让死者的家属感觉十分不舒服，死者的弟弟称，如果事情真像评论中那样发生，谁还会在危难之时伸出援手？死者的妹夫表示，不明真相就进行评论的行为，是不道德的。事后，死者家属与两位女生进行了视频连线，在手机镜头前，救人女生仍对没能救下死者生命感到自责，家属则表示，"你们已经做得很好了"。谣言学会辨析网络信息，谣言止于智者理性参与网络8月24日，一段两名女孩救人的视频在网络上引起热如何辨别网络谣言1、注意信息出处2、关注官方信息3、对信息进行多方验证4、辨识信息内容5、向他人求助如何辨别网络谣言1、注意信息出处理性参与网络不泄露他人隐私不恶意攻击他人不宣泄极端负面情绪不信谣、造谣、传谣恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。理性参与网络不泄露他人隐私不恶意攻击他人不宣泄极端负面情绪不如何理性参与网络生活？1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。）如何理性参与网络生活？1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网传播正能量传播正能量①发现散布谣言的行为，进行严厉打击②积极参加网络微公益活动我们在上网时应该()④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家秘密孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。（2）我们应该如何利用网络？你知道小辉如此忙碌的原因有哪些吗？事后，死者家属与两位女生进行了视频连线，在手机镜头前，救人女生仍对没能救下死者生命感到自责，家属则表示，"你们已经做得很好了"。③谨防上当受骗，拒绝使用网络真相：这条评论让死者的家属感觉十分不舒服，死者的弟弟称，如果事情真像评论中那样发生，谁还会在危难之时伸出援手？死者的妹夫表示，不明真相就进行评论的行为，是不道德的。8月24日，一段两名女孩救人的视频在网络上引起热议。（2）我们应该如何利用网络？1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。传播网络正能量PARTTWO①发现散布谣言的行为，进行严厉打击传播正能量何为正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。让我们一起看看别人是怎么利用网络传播正能量的传播正能量何为正能量让我们一起看看别人是怎么利用网络传播正能传播正能量①、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。建言献策是不是我想说什么就说什么呢？传播正能量①、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们传播正能量蚂蚁森林是和中国北京环境交易所合作研发了能量的算法，包括网购车票、地忒出行、生活缴费、预约挂号、ETC缴费、支付、电子发票和步数等，将每个人绿色生活换算为碳账户下的储蓄，将这些行为量化并转化为“种树”这种公益价值。你知道蚂蚁森林吗？蚂蚁森林除了为地球增添绿色之外，还带动了当地的就业，据统计，蚂蚁森林创造了近38万个就业岗位，因为种树需要很多的人。而且也是因为蚂蚁森林的缘故，有很多的年轻人也回到了自己的家乡搞绿色创收。传播正能量蚂蚁森林是和中国北京环境交易所合作研发了能量的算法传播正能量②在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。P20传播正能量②在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，培育积怎么利用网络传播正能量？①充分利用网络平台为社会发展建言献策。P19②在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。P20怎么利用网络传播正能量？①充分利用网络平台为社会发展建言献策课堂小结PARTTHREE课堂小结PARTTHREE课堂小结理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养P17学会“信息节食”P18学会辨析网络信息P18恪守道德、遵守法律P19充分利用网络平台为社会发展建言献策P19在网上传播正能量P20合理利用网络课堂小结理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养P17学①发现散布谣言的行为，进行严厉打击②积极参加网络微公益活动影响身心健康的一种病症喜欢的音乐好听，收藏起来；①发现散布谣言的行为，进行严厉打击