大学教学论-大学课程与教学内容-多选题

大学教学论—大学课程与教学内容—多选题1教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括以下几种（）。A.教科书

B.讲义

C.参考书

D.活动指导书ABCD2下列那些属于隐性课程的范围（）。A.学校建筑

B.校园文化

C.学风

D.班风ABCD3关于学科课程的理论主要有（）。A.结构主义课程论

B.范例式课程论

C.发展主义课程论

D.人本主义课程论ABC4经验课程又被称为（）。A.活动课程

B.儿童中心主义课程

C.隐性课程

D.生活课程ABD5学科课程的主要优点是（）。A.逻辑性

B.计划性

C.系统性

D.简约性ACD6学科课程的主要缺点是（）。A.对学生的学习心理准备、接受能力、智力发展重视不够

B.对学生的需要、兴趣关注不够

C.不利于联系实际和社会实践

D.教师的指导不够ABC7经验课程的特征主要有（）。A.以学生的直接经验为出发点

B.学生有很强的能动性

C.充分考虑了学生的兴趣

D.充分考虑了学生的需要ABCD8综合课程的类型主要有（）。A.问题课程

B.相关课程

C.融合课程

D.广域课程ABCD9经验课程的优点主要有（）。A.强调教师的作用

B.强调直接经验

C.以儿童的心理顺序来编排教材

D.着眼于儿童而非知识BCD10必修课程主要包括()。A.核心课

B.专业基础课

C.专业课

D.基础课BCD11课程的三级管理体制包括（）。A.国家课程

B.精品课程

C.地方课程

D.学校课程ACD12关于必修课程与选修课程关系的描述正确的是（）。A.必修课程与选修课程相互之间没有作用

B.必修课程与选修课程之间的关系实质上就是公平发展与个性发展之间的关系

C.必修课程与选修课程在根本的价值观上具有内在的、高度的一致性和统一性。

D.必修课程与选修课程具有同等重要的价值BCD13教学计划有时又可以称为（）。A.课程计划

B.培养方案

C.课程标准

D.教学大纲AB14教学计划的主要内容有（）。A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制ABCD15教学大纲的主要内容包括（）。A.说明部分

B.正文部分

C.附录部分

D.参考文献ABC16教学大纲的编制应遵循以下原则（）。A.符合教学计划的要求

B.要具有高度的科学性、思想性和实践性

C.按照科学体系和教学法，建立严谨的课程体系

D.教学大纲应突出重点，贯彻“少而精”的原则ABCD17教材内容的组织方式主要有（）。A.逻辑式组织

B.并列式组织

C.直线式组织

D.心理式组织AD18教材内容的编排方式主要有（）。A.逻辑式组织

B.并列式组织

C.螺旋式组织

D.心理式组织BC19构成教育活动最基本的要素有（）。A．教育者

B．受教育者

C．教育内容

D．教育环境ABC20潜在课程主要是指（）。A．学生在人际交往中受到的影响

B．教学过程中的思想品德教育内容

C．校风、班风等制度化与非制度化的影响

D．学校物质文化所构成的物质文化影响ACD21课程现代化的代表人物有（）。A．布鲁纳

B．赞可夫

C．杜威

D．瓦·根舍因ABD22当代大学课程改革的共同发展趋势是（）。A.打造课程大平台

B.课程的小型化

C.重视综合性课程

D.拓宽基础性课程ABCD23教材的编写应该注意以下原则（）。A.适合学生的心理特点

B.符合学生的学习需求

C.符合学生的最近发展区

D.考虑知识的逻辑性ABCD24关于课程的表述，正确的是（）。A.课程即学科