小学科学教育科学六年级上册能量 能量之间的相互转化_第1页
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文档简介

验实原型只是单一的展现能量间的转化，没有突出“相互”二字。动能电能｛光能热能创新一、展示原型，质疑思考这是什么？生：发电机。师：对，但又不全对，为什么呢？创新二、反向思考，得出新知一动就有电，那么反过来一通电能动吗？创新电能动能（光能、热能）这时我们还能说这是发电机吗？怎么变了呢？创新能量之间相互转化动能电能相互电动机发电机反过来创新三、完美展现，突出“相互”电动机发电机电动机发电机角色的互换，是因为能量之间的“相互”转化。动能电能动能反过来创新四、拓展延伸，强化巩固（生活中能量的相互转化）结2、操作容易，但深入浅出的阐明了科学道理。总创新之处3、重点突出，完美展现了“能量之间的相互转化”中“相互”二字。5、培养了学生科学探究精神：反过来试一试（逆向思维，善于思考）。1、器材简单，但深挖了器材的潜在价值。4、节省时间，

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