小学数学西南师大五年级上册五多边形面积的计算 《三角形的面积》_第1页
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文档简介

6×4=24（㎡）6m4m

计算出平行四边形的面积平行四边形转化长方形推导长×宽底×高复习方法，迁移应用拼一拼，剪一剪，折一折

？转化合作学习温馨提示：1.小组合作：用你们手中的学具通过拼一拼，剪一剪、折一折的方法，看看能把三角形转化成我们已经会求面积的平面图形？2.把你们拼、剪过程中的发现用简单的图形或文字记录下来。底高底高三角形的拼图3.拼得的平行四边形的高（等于）所用三角形的高。

4.三角形的面积是等底等高的平行四边形面积的（一半）。2.拼得的平行四边形的底

（等于）所用三角形的底。总结、归纳1.两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形。三角形的面积=平行四边形的面积=底×(高÷2)合作探究，推导公式割补法=底×高÷24×5÷2=10（cm2）闯关练习一：小组内说一说每个三角形的底和高，并分别计算出它们的面积。4cm5cm10dm4dm5dm3×4÷2=6（cm2）10×4÷2=20（cm2）闯关练习二：判断下列说法是否正确。1、三角形的面积是平行四边形面积的一半。（

）2、三角形的高是2分米，底是5分米，面积是10平方分米。（

）3、三角形的面积一定比平行四边形的面积小。（）（一）出示情境：

八戒，你食量最大，就由你先挑一块最大的吧。哪块最大？①②③④哪块烧饼面积最大？10cm15cm结论：①②10cm③10cm④

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