小学科学教育科学五年级下册沉和浮 《物体在水中是沉还是浮》_第1页
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文档简介

【聚焦问题，设定标准】放水面：浮放水中：沉罐头瓶盖【聚焦问题，设定标准】沉↓水底

水中统一操作：在水中放手水面水中水底统一标准：浮↑水面【探索一】观察更多物体在水中的沉浮沉↓

浮↑小石块泡沫塑料块回形针蜡烛带盖的空瓶萝卜橡皮预测理由结果↓较重

小组讨论，猜一猜其它物体在水中的沉浮，把猜测的结果和理由填入表格。【探索一】观察更多物体在水中的沉浮小石块泡沫塑料块回形针蜡烛带盖的空瓶萝卜橡皮预测理由结果

实验提示：轻拿轻放，一人操作，一人记录，其它观察，用“↓”表示沉；用“↑”表示浮，实验完成后把所有的材料放回原位。【研讨】(1)你们的实验有没有出现预测错误？(2)我们在预测时，判断物体沉浮的依据是什么？这是为什么？(3)你们觉得影响物体沉浮的因素有那些？影响沉浮的因素：【发现】体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等【探索二】观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮把橡皮切成一半大小，它在水中是浮还是沉？萝卜是不是也是这样？用少量透明胶把两块木块粘在一起，放入水中，还是浮的吗？使用小刀注意安全物体大小预测理由结果橡皮一半1/41/8更小萝卜一半1/41/8更小我的发现【探索二】观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮温馨提示：先预测，写清理由，再进行实验，使用小刀注意安全。物体大小预测理由结果回形针两枚三枚更多木块两块三块更多我的发现【探索二】观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮思考：一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起还是沉的吗？一块木块在水中是浮的，用少量透明胶把两块木块粘在一起，放入水中，还是浮的吗？用更多的回形针和木头呢？温馨提示：先预测，写清理由，再进行实验。【研讨】汇报交流：一块橡皮在水中是沉的，把它们切成一半大小是浮还是沉？再切成四分之一呢？八分之一呢？切得更小呢？萝卜呢？一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起还是沉的吗？一块木块在水中是浮的，用少量透明胶把两块木块粘在一起，放入水中，还是浮的吗？用更多的回形针和木头呢？你们的实验现象都一样吗？有没有不一样的？这个结果和你们的预测一样吗？【发现】

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