小学科学苏教四年级上册单元常见的力 力与运动 省赛获奖_第1页
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文档简介

是什么改变了它们的运动状态？

皮球弹起来了游艇浮起来了弹力浮力

磁铁小车拐弯磁力力的作用静止的风车转起来了运动的自行车停下来了风力摩擦力

力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止。苏教版小学科学四年级上册第三单元常见的力8.力与运动四川省乐山市实验小学张婷创设情境想一想：是什么让小车不断前进？拉力

怎样让小车运动的更快探究拉力大小与小车前进快慢的关系问题：拉力大小与小车前进快慢是否有关？假设：拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。猜一猜探究拉力大小与小车前进快慢的关系怎样设计实验？垫圈的数量相同路程比时间设置起点和终点如何控制拉力的大小？如何比较小车的快慢？探究拉力大小与小车前进快慢的关系

怎样让小车沿着拉力的方向前进？

滑轮探究拉力大小与小车前进快慢的关系实验器材

垫圈带棉线和挂钩的小车

彩色胶带

秒表

滑轮探究拉力大小与小车前进快慢的关系保持不变的是：需要改变的是：小车路程垫圈的数量对比实验想一想：哪些条件不变？哪些条件需要改变？探究拉力大小与小车前进快慢的关系实验步骤1.将小车的棉线穿过滑轮，调整小车位置。在起步的地方贴出起点，邻近滑轮的地方贴出终点。探究拉力大小与小车前进快慢的关系实验步骤2.将垫圈挂在小车棉线连接的挂钩上，让垫圈自由下落，同时用计时器记录小车从起点到终点所用的时间。探究拉力大小与小车前进快慢的关系实验步骤3.多次实验，取平均值。垫圈数量实验结果平均结果第一次第二次第三次

4.再增加一个垫圈，重复上述实验。探究拉力大小与小车前进快慢的关系探究拉力大小与小车前进快慢的关系探究拉力大小与小车前进快慢的关系

通过视频，你想提醒同学们在实验过程中注意些什么？探究拉力大小与小车前进快慢的关系注意事项1.终点线应与滑轮保持一定距离，方便小车经过终点后，及时停止小车的运动。2.实验过程中保持小车、滑轮在同一直线上。3.挂垫圈时，小车管理员应当控制小车。4.在实验时，小车管理员和计时员要统一口号，同时实验。探究拉力大小与小车前进快慢的关系实验步骤1.将带小车的棉线穿过滑轮，调整小车位置，使其和滑轮在一条直线上。在小车起步的地方贴出起点，邻近滑轮的地方贴出终点。2.将垫圈挂在小车棉线连接的挂钩上，让垫圈自由下落，记录小车从起点到终点所用的时间。3.多次实验，取平均值。4.再增加一个垫圈，重复上述实验。分享实验结果结论：拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。垫圈数量实验结果平均结果第一次第二次第三次

力还可以改变物体运动的快慢。探究力的作用想一想：力对运动还有什么作用？钢珠探究力的作用钢珠标有1.2号跑道的纸盒

将钢珠分别放在1、2号跑道中，观察钢珠的运动轨迹，你发现了什么？结论：力还可以改变物体的运动方向。探究力的作用

拉力直接接触小车，改变小车的运动状态，那磁力呢？

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