小学数学西南师大五年级上册五多边形面积的计算 时平行四边形的面积 名师获奖_第1页
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文档简介

长方形面积=长×宽长宽回顾旧知：底高平行四边形的面积=？

转化你能转化吗？探究新知：①②探究新知：探究新知：同桌交流：1.转化过程中面积变了吗？2.拼成的长方形的长与宽分别与原来平行四边形的底和高有什么关系？3.小组代表汇报。拼一拼再观察你发现了什么？探究新知：平行四边形的底平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）长方形的面积=长×宽平行四边形的面积=高底×探究新知：

用图片演示变化过程，说一说拼成的长方形的长与宽分别与原来平行四边形的底和高有什么关系？探究新知：10cm14cm9dm15dm5m3m14×10=140(cm2)15×9=135(dm2)5×3=15(m2)口算下面平行四边形的面积：基础练习：如下图的平行四边形①和平行四边形②，求两个平行四边形的面积各是多少？5㎝10㎝①②强化练习：等底等高的平行四边形面积相等。10×5=50等底等高的平行四边形面积相等。探究发现：AB面积相等的平行四边形底和高不一定相等算算它们的面积看看你能发现什么呢？探究发现：面积相等的平行四边形等底等高吗？

你能想办法求出下面平行四边形的面积吗？拓展练习：？面积：10ₓ6=60高：60÷12=5（dm）平行四边形的高=面积÷底

平行四边形的底=面积÷高已知平行四边形一个底的长度和两条高的长度（如有图），如果用铁丝围成一个平行四边形，至少要用多少米长的铁丝？2.5㎝5㎝4㎝强化提升：面积：4×2.5=10底：10÷5=2㎝周长：（4+2）×2=12㎝？2㎝答：至少需要12㎝的铁丝。

这节课你学会了哪些内容呢？

自我评价：我们是怎样发现平行四边形面积的计算方法的呢？课后总结：

回忆前面计算平行四边形面积的方法，要知道平行四边形的面积，应该知道哪些条件呢？拓展练习：

试想：如果周长相等的平行四边形，它们的面积吗？判断：把一个长方形的木条拉成平行四边形，面积和周长都不变。（）选择：周长相等的两个平行四边形，它们的面积（

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