2016年初中学业水平考试化学模拟试卷二

2016年初中学业水平考试化学模拟试卷（二）（全卷为选择题和非选择题，共28个小题，满分100分，考试用时90分钟）题号一一三四总分得分评卷人可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5第I卷选择题（共45分）一、选择题（本大题共有20个小题，其中第1—15小题，每小题2分，第16—20小题，每题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选、或不选均不得分。请将符合题意选项的序号填写在答案栏相应的位置上）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.下列内容不属于化学研究范围的是提高人们的文化修养治理环境污染的是A.提高人们的文化修养治理环境污染的是C.制备治疗艾滋病的药物D..关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学A.为了身体健康，必须均衡膳食B.为预防缺碘性疾病，可食用适量海带C.为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂D.为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠.下列过程是通过物理变化获得能量的是A.水力发电B.煤燃烧发电C.炸药爆炸开山修路D.汽油燃烧驱动汽车.下列生活用品由有机合成材料制成的是A.塑料水盆B,不锈钢龙头A.塑料水盆B,不锈钢龙头.从保护环境角度考虑，最理想的燃料是A,煤B.汽油C.天然气D.氢气.下列实验操作中，正确的是ABCDABCD.下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是NHHPO,它属于D.NHHPO,它属于D.复合肥D.硅A.钾肥B.磷肥C.氮肥.地壳中含量最多的金属元素是A.铁B.氧C.铝.下列说法中正确的是A.凡是含有氧元素的化合物都是氧化物B.凡是含有碳元素的化合物都是有机物C.化合反应不一定有氧气参加D.所有固体物质的溶解度都随温度的升高而增大.钛和钛合金是21世纪的重要金属材料。二氧化钛（TiO2）是绘画中“钛白”的主要成分，其中钛元素的化合价是A.-2B.+4C.+2D.-4.据报道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸（C4hk。）。马来酸是无色晶体，能溶于水。下列关于马来酸的说法中正确的是A.马来酸属于氧化物B.马来酸由12个原子构成C.马来酸中碳元素的质量分数最大D.马来酸由三种元素组成

13.下列对物质用途的叙述错误的是A.氧气可用做燃料B.活性炭可用做防毒面具的滤毒罐C.食盐可用来腌制咸菜D.浓硫酸可用做某些气体的干燥剂14.用粗盐提纯所得精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。下列相关说法正确的是A.粗盐过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤速度B.蒸发溶液时，待蒸发皿中滤液蒸干时停止加热C.配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤D.配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等15.右图实验不能说明的是A.分子很小B.分子不停地运动C.构成物质的微粒不同，性质不同17.18.D.D.化学反应的实质是分子破裂为原子，16.下列有关酸、碱、盐的说法中，错误的是酸溶液的pH一定小于717.18.D.盐溶液的pH一定等于于碱溶液的pH一定大于7盐中不一定含有金属离子下列叙述中完全符合质量守恒定律的是水结成冰后，质量保持不变50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应，可生成4.4g二氧化碳下列物质的鉴别方法不正确.的是鉴别羊毛与涤纶时，用灼烧的方法鉴别黄金和黄铜时，观察颜色鉴别浓盐酸和浓硫酸时，分别打开试剂瓶盖，观察哪一瓶口产生白雾鉴别氮气和氧气时，分别将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃19.已知某固体粉末是由NaCl、Ba(NQ)2、CuSO、NaSO、NaCO中的一种或几种组成，取这种粉末加足量的水所得溶液为无色，振荡后呈浑浊，再加稀盐酸，沉淀不溶解，过滤后得无色滤液，取滤液并滴加AgNO溶液，产生白色沉淀。对原固体粉末的判断正确的是A,可能含有CuSO和NaCO

B.一定含NaCl,可能含Ba（NQ）2、NaSO,一定不含NaCO、CuSOC.可能含NaCl,一定含Ba（NQ）2、NaSO,一定不含NaCO、CuSOD.一定含NaCl、Ba（NQ）2、N&SO,一定不含NaCO,可能含CuSO向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量，若下面图像中横坐标表示镁粉的质量，则纵坐标表示A,溶液的质量B,稀盐酸的质量C.氯化镁的质量D.生成气体的质量第II卷非选择题（共55分）二、填空与简答题（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共33分）（6分）⑴请用化学用语填空：①5个磷原子;②相对分子质量最小的氧化物;③硝酸根离子:④地壳中含量最多的元素。⑵符号“4CO'中“4”表示;“2"表示。（8分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。⑴在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要。①葡萄糖的化学式为;②葡萄糖有机物（填“是”或“不是”）。⑵民以食为天，“食品安全”是一个永恒的话题。你认为下列认识中不科学的是（填字母）。A.任何食品都不可以使用食品添加剂B.霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用C.大量出汗后，适量饮用含无机盐的饮料D.用甲醛浸泡海鲜以延长保质期⑶用洗洁精洗油污，是利用了洗洁精的作用。生活中将硬水转化为软水常用的方法是。（4）天然气的主要成分是（填化学式，下同）。酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出等污染性气体，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于水，会形成酸雨。⑸所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放。下列做法中不符合“低碳”理念的是。A.节约纸张B.大量使用化石燃料C.提倡使用节约技术和节能产品（7分）⑴根据如图提供的仿息，回答相关问题。图A中铝原子的核电荷数为;E中X的值为;C表示的元素位于元素周期表中的第周期。（填字母序号，下②在B、C、口E中，属于同种元素的是同），容易失去电子的是。（填字母序号，下⑵A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线图回答下列问题：①C点的含义是将12c时等质量的A、B两物质的饱和溶液降温到tiC时，没有晶体析出的是（填«A或“B”）。（8分）人类在生产和生活中广泛使用金属和金属材料。⑴用铜丝做电线是利用了铜的性；高压电一般用铝而不用铜的主要原因是。⑵铁是化学性质比较活泼的金属，它在自然界中主要以（填单质”或化合物”）的形式存在；在钢铁表面涂油、、镀耐磨或耐腐蚀的铭及制造耐腐蚀的合金等，都能防止钢铁生锈。⑶高炉炼铁的主要反应原理是利用一氧化碳还原氧化铁，反应的化学方程式为。⑷将打磨光亮的铁钉浸泡到硫酸铜溶液中（如右图所示），一段时间后观察到的现象是铁钉表面附着一层红色物质，溶液由色逐渐变为浅绿色，由此可知铁的金属活动性比铜的（填“强”或“弱”）。（4分）A、B、CD是初中化学中常见的物质，其中A是胃酸的主要成分，B在农业上常用于改良酸性土壤，B和C的物质类别相同，它们相互反应及转化关系如图所示（“一”表示由一种物质可以转化为另一种物质,”表示相邻的物质间可以相互反应，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去），请回答：⑴D物质是。

⑵若C是一种不溶性的固体，则C可能是。⑶写出A和B反应的化学方程式。三、实验与探究（本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）（9分）图1是实验室制取气体的常用装置。⑴实验室常用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是（填字母，下同）右要收集较为纯净的氧气,选择的发生装置是（填字母，下同）右要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是；写出该反应的化学方程式C⑵实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式;若用图2装置干燥二氧化碳，气体应从（填a”或6”）端通入；若用图2装置检验二氧化碳，则g瓶中应装入（填名称）。⑶碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入装置进行反应，观察到试管口有水珠出现，证明生成物之一为水。（7分）化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应。

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氢化溶rn公软塑料瓶与大气相通二II—1二氧化石一碳气体..JI1/■氢氧化钠溶液气球十y挤压胶头氢氧化钠溶液二氧化碳气体③@同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象.观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体不能使用溶液，针对②中的情况，师生共同开始探究之旅。【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想A:两者发生了化学反应；猜想B:两者没有发生化学反应。【实验探究】⑴小明设计了如图所示的③、④两个实验。实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中o⑵小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是⑶小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：实验步骤实验现象实验结论取③实验后的溶液少许，再验证了二氧化碳和氢氧化向其加入钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液确实发生了化学反应，发生反应的化学方程式为。【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过生成物证明反应的发生。四、分析与计算（本大题共1个小题，共6分）（6分）某厂排