实用的春季工作计划模板集合6篇

第实用的春季工作方案模板集合6篇春季工作方案篇1

学校平安工作是学校工作的重中之重，我们应当把平安当作头等大事来抓。为了切实加强对学校平安工作的^领`导，防范于未然，确保全镇师生生命财产的平安，维护社会的安定，特制订本方案：

一、加强^领`导，中心小学成立以校长为组长的平安^领`导小组〔各村小也应成立相应的机构〕，对全镇小学平安工作的指导、监督和检查。

二、实行平安工作逐级负责制。每学期初层层签订“平安目标管理责任状〞，使各位^领`导与教师明确职责，做到各司其职，各负其责，时刻绷紧平安弦。

三、各校要建立一系列的平安工作管理制度，有些制度需要张贴上墙。

1、实行平安事故报告制度。学校发生重大事故应及时上报，不得迟报或瞒报。

2、各校要举行重大活动〔如春游、秋游、祭扫烈士墓等〕，要事先向中心小学平安工作^领`导小组申报，未经批准不得擅自行动。

四、加大平安专项整治的力度，整治重点是校园建设及辅助设施、饮食、饮水卫生、交通、防火等平安。

1、实行定期或不定期的平安排查制度，建立平安台帐。各小学每月至少进行一次平安排查，发现隐患，及时排除。并于20日前将排查情况以书面形式交中心小学陈官印处，然后汇总于25日前将材料上报区局督导办。

2、配合有关部门搞好校园周边环境的整治工作。

3、加强学校保卫工作，学校在安排专人护校的同时，还要安排好节假日的值班工作。

4、各校对学生出入口处要设立“警示牌〞，并保持醒目。

5、搞好警校共建活动，力争请法制副校长来校讲课一次。

6、大力开展师生平安教育活动。举办平安知识专题讲座，运用宣传栏、墙报、主题班队会、平安教育课等多种形式，加强对学生的平安教育。

7、结合季节进行相应平安教育。本学期各校要继续认真开展冬春季预防传染病的健康教育，夏季来临之前对学生进行游泳的平安与卫生教育。

五、中心小学学期末将对各校平安工作进行综合评估。

春季工作方案篇2

一、班级概况：

本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小局部孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识缺乏，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这局部孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标：

每天进步一点点

三、主要工作和具体措施：

〔一〕行为标准教育：

１、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

２、不打不闹，上下楼梯靠右走。

３、在教学大楼里安静，不喧哗。

４、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

５、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

６、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

〔二〕班级管理：

１、上学不迟到、不早退。

２、自己整理书包、学具、书桌。

３、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

４、逐步做到“班级事，人人管〞，自己管理好自己。

５、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

６、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

７、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有时机担当班级干部，参与班级管理，以提高效劳水平和管理水平。

8、每日宣读考勤，人人参与报数。

〔三〕学生心理健康教育：

1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢送，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家效劳的岗位，找一个帮助别人的时机，为班级出一个点子，比比谁是最关心感谢的人。

3、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

〔四〕根据班级具体情况本学期工作重点：

1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

4、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

〔五〕加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

〔1〕各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花〞，周周争得“报喜鸟〞。

〔2〕班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。

〔3〕综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

〔4〕每个月均有一次读书交流活动—————“好书传传传〞。进行“读书大王〞的评比活动。

春季工作方案篇3

为全面抓好校园平安工作，切实贯彻落实市、县、局领导在各级平安会议上的讲话精神，我校以“抓好落实、确保平安、万无一失〞为工作重点，在总结冬防工作和假期平安工作的根底上，抢前抓早全面部署新学期平安工作，力争为全校师生营造一个平安、稳定、祥和的教学环境，为新学期教育、教学再上新台阶铺平道路、做好先锋。坚持“平安第一，预防为主〞的方针，从“讲政治、保稳定、促开展〞的高度出发，切实加强领导，狠抓各项平安工作措施的落实，控制和减少各类事故特别是重、特大事故的发生，为教育改革和开展创造良好的环境。

新学期我校平安工作井然有序，主要做以下几方面工作：

一、加强宣传教育，提高平安意识

1召开班主任会，确定开学第一月为平安教育月，第一周为平安教育周，利用第一次班会学习《校园伤害处理方法》和。同时，要求班主任在以后每次班会上都要对学生进行平安教育，其中包括人身、交通、消防、活动、网络、禁毒、自护、预防犯罪等多个方面，做到常抓不懈，警钟长鸣，并且认真及时做好每次活动记录。各班级都有方案地组织学生学习有关交通平安、消防平安、用电平安等方面的常识和各项平安管理制度，班主任每周用一次班会或操后集中时间进行平安教育，学校每周一次播送，总结一周学校平安教育情况。

2、开学初，把上级平安会议上的讲话资料复印下发，做到人手一份，作为政治学习资料，使全体教职员工进一步明确了认识，提高对平安工作的认识程度。

3、经学校领导研究决定，继续法制示范校的优良传统坚持利用各种时间集中或自学，学习贯彻教育法律、法规、条文等内容，提高全体教师的法制观念，树立依法执教意识，以此来指导自己的教育教学工作。

二、组织平安活动，提高学生自护能力

平安教育的目的是让学生懂得平安常识，掌握自我预防的技能及自我救护的技巧。

1我们通过以下几个途径落实平安知识：一是班级组织学习；二是邀请专家讲座；三是利用宣传阵地进行广泛地宣传；四是开展各项活动，寓教育于活动之中；五是开展知识竞赛学习及落实；二是设置场景通过实际演练，以便提高防范技能。

2我们通过以下几个途径提高学生的自我救护技能：一是学习有关救护知识〔如骨折包扎自救等〕；二是实地演练，邀请有关医护人员临场指点讲解。

三、加强平安工作管理，认真开展平安检查

1、为了更好地贯彻“谁主管、谁负责〞的原那么以及“平安自查、隐患自除、责任自负、接受监督〞的平安工作要求，学校加大了对值周带班领导的管理，全部是学校的中层领导，实行带班领导负责制。即谁值班谁负责的原那么。工作范围包括防火、防电、防水、防盗以及师生人身平安等，每天对学校的重点部位勤，并做好平安日志记录和交接班记录。

本学期保卫科执勤工作中有两件事情有了改良：一是做好在校期间师生外出登记，二是家长、来客来访及其他外来人员实行登记制度。但还需提高认识，把工作做到位，不使成为一纸空文。

2、三月一日前，由平安保卫部门牵头，联合政教处、办公室、后勤以及各年级主任，由主要领导、主管领导及分管领导带头对全校的校舍、电路、水路、食品卫生进行一次“地毯式〞平安大检查，现场发现问题，现场解决。

四、突出工作重点，加强平安管理

1严禁师生在路上打伞骑车骑车带人。学校教导处委托专人对骑车打伞的学生作登记，没收伞具，并作严肃的处分。

3严禁师生在学校私接电源用电，一经发现，由学校没收所有用具给予教育处理。

4加强学校公共秩序和平安设施的维护。严禁在校内起哄；杜绝破坏学校公共设施的行为。对在校内起哄的给予处分；对成心损坏公共设施的，除给予处分外并照价赔偿损失。

4严禁学生吃不卫生的食品。一方面教导处、值日领导教师都参与了管理，另一方面进一步严格了学生请假外出制度，班主任对未按时返校的学生要弄清去向、原因，一查到底，确保平安。

学校的平安工作关系到广阔师生的人身平安和学校的财产平安，维护公共秩序，严格遵守平安制度，人人有责。新学期，我校准备多措并举抓平安，努力实现平安工作追求“零缺陷〞、平安事故保持“零记录〞和平安工作从“零起点〞做起，形成了“平安工作，警钟长呜；平安管理，常抓不懈；平安体系，牢固设防；平安保障，时刻又忘〞的良好局面，在管理上抓责任，在防治上抓源头，在措施上抓落实，取得了显著成效，被广阔学生家长誉为“平安放心学校〞。

春季工作方案篇4

一、指导思想：

本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的开展和提高。

二、主要工作及具体措施：

〔一〕坚持理论学习，树立先进的教育理念。

1继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。

2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习

3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，到达观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。

4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。

〔二〕改善教学管理，抓好各项常规工作。

1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。

2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。

3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同开展。

4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。

5、加强班级“六必〞的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

7、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。

8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

〔1〕早操时间：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。

〔2〕要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

〔3〕本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷工程，中班抓好拍球、快速30米跑工程，小班抓好单足立，单、双跳工程，学期末进行检查。

9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和开展作准备的理念。

〔三〕深入幼教改革，做好教科研工作。

1、有方案地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。

2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有方案地开展各类游戏。

3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。

4、鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。

5、在省课题组的指导下，开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。

每月工作安排

二月

1、各班环境创设比赛。

2、区域游戏研讨活动及各班预设方案。

3、开展幼儿午间操活动〔2：40———2：50〕。

4、做好新老生的入园接待工作，稳定教师和幼儿的`情绪，使教学工

作尽快展开。

5、各教师制定教学、班务、主题活动实施方案及课题研究阶段计

划、具体活动方案，开展课题实践活动。

6、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，

自理能力和自我平安保护意识。

三月

1、区域活动材料投放及开展〔每天上午10：40———11：20〕。

2、幼儿早某某赛。

3、组织召开家长会。

4、组织中、大班幼儿春游活动〔参观飞机场〕。

5、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同开展进步，开展以游戏为主的教学活动。

6、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

春季工作方案篇5

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。以开发每一个学生潜能为目的，坚持实事求是，从班级实际出发，发挥数学教学优势，不断开拓创新，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、标准教学常规管理，优化教研组活动。

2、深入课堂教学研究，打造高效课堂。

3、加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。

三、工作重点：

1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、通过学校教研及区级教研活动，促进数学教师整体素质的提高。

4、继续加强数学特色活动。

四、工作措施：

〔一〕落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。

〔二〕强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

〔三〕通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各级教研活动，开展“岗位练兵〞活动。

2、组织教师外出听课，并作好反应工作。

〔四〕继续办好数学特色活动。

1、以班级为单位，学有余力的学生参与，进行思维训练和知识拓展〔每日一题〕。

2、继续办“数学小报〞〔每月一期〕。

3、布置数学环境。

教室可以布置数学角，出数学黑板报，以数学内容为主题，可设：数学家故事、趣味题、问题征解、学习经验、数学资料等栏目。

五、具体安排

二月份：

1、制订数学教学方案及教研方案。

2、期初工作检查。〔重点：备课及教学方案〕

三月份：

1、区级“三定备课〞活动。

2、办“数学小报〞第一期。

3、开始做“每日一题〞。

4、着手准备教室数学角的布置。

四月份：

1、区级〞三定备课“活动。

2、办“数学小报〞第二期。

3、观看录像课。

五月份：

1、区级“三定备课〞活动。

2、“庆六一〞数学竞赛。

3、办“数学小报〞第三期。

4、检查各班“每日一题〞进行情况。

六月份：

1、出“数学小报〞展。

2、期末教学工作。

春季工作方案篇6

一、指导思想：

以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化开展。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。

二、工作要点：

〔一〕、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效〞的原那么，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变〞：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促开展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

2、继续认真学习《根底教育课程改革纲要〔试行〕》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本〞走向“体验〞；教学观，从“传道、授业、解惑〞走向“教学相长〞；人才观，从培养“笔杆子〞走向育人“打底子〞；科学观，从“封闭〞走向“开放〞；目标观，从单一目标走向多个目标。要继续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的开展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长积极参与评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，根底性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和开展。

4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。

5、加强课改正程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

〔二〕、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。

1、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以要求及时调研、指导、效劳。

2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。

3．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视培优补差工作。教研组将配合教导处屡次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反应调控。同时加