小学数学西南师大五年级下册四分数加减法分数的加减法省赛获奖

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下面图形填色部分可以用哪个分数表示

复习回顾通分并比较大小复习回顾

，，，

分母的最小公倍数作为公分母总结：一个物体平均分的分数越多，每一份就越少（小）情境导入

在图中，你知道了哪些信息？你能提出什么问题？课堂探索（1）熊哥哥和熊妹妹一共吃了这块蛋糕的几分之几？

总结：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，能够约分的要化为最简分数。

+课堂探索（2）熊哥哥、熊弟弟、熊妹妹一共吃了这块蛋糕的几分之几？

总结：不同分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数相加减的方法计算。课堂探索（3）熊哥哥比熊弟弟多吃这块蛋糕的几分之几？

及时巩固

计算结果要约成最简分数

课堂练习课堂练习课堂小结同分母分数加减法：

分母不变，只把分子相加减。不同分母分数加减法：

先同分，再按照同分母分数相加减的方法计算。{

结果不是最简分数的要化为

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