中小学校教室空间组合的应用

Word文档中小学校教室空间组合的应用在做中学校校建筑设计时，需要熟悉空间组合的应用，严格贯彻以整体性为主的基本原则，科学，合理规划学校建筑空间，从而建设与现代训练要求相契合的中学校校，为同学制造乐观向上的学习环境，促进同学的健康成长。

1、教室空间组合及应用

教室基本包含了一般教室与多功能教室，其中一般教室设计外形以木板，正方形为主，也会设计成的；教室作为教学用房的重要空间场所，是文教建筑的核心，也是现代训练的主要场所。梯形或者是高层，由于同学的大部分时间都是在教室学习，所以空间组合方式在教室设计中的应用，必需综合分析班级同学人数状况，以及班级教学方式和班级差异，全面考量各种影响要素，从而保证教室设计能够与现代训练基本要求相契合。同时在空间组合的过程中需要全面分析教室功能，根据教室的不同功能进行空间组合，照实验室和器材室之间的距离要适中。

以多媒体教室设计为例，应综合分析教室空间状况，电气设备状况，并严格贯彻以有用性为主的基本原理，然后对多媒体教室空间进行科学划分。以教学楼设计为例，涉及的功能空间如教室功能与班级分布等，必需要进行合理分区。针对教室的空间布局，一般教室尽量的集中，而多功能教室与试验室等也应当尽量的集中，各个教学用房和帮助空间相连接。实际上，针对相近班级需要集中布置，而不同班级则应当分开布局，或者是分层布局，缘由是不同班级的同学在年龄，心理，认知等方面明显不同，若是将教室设置在同一层或者是上升，就简单消失高班级与低班级之间的干扰问题，产生冲突，所以空间组合必需站在不同的角度进行分析和讨论。

2、教室环境空间组合

针对教室环境而言，空间组合设计指的是教室物理环境的科学布局，例如窗户尺寸，位置以及遮阳等相关方面的设计，假如是光线比较强或者是比较暗，采光方向不佳等都会对同学的视觉同时影响，因此必需保证窗户设计的科学性与合理性。同时，在建筑设计中也要高度观看教室的通风问题，需要使教室的门与窗相对位置，并且门窗的尺寸与窗台的高度肯定要合理，从而才能够保证教室中的空气有效流通。

3、半空中空间

从本质上分析，半高层空间指的是教室的延长与扩展，也是同学课后消遣的重要场所，如教学露台与走廊等。基于现代训练背景下，半高层空间是中学校校建筑中的一项关键要素，所以在教廷空间设计过程中应当科学布置绿植，或者是同学自己制作的手工品等，实现和班级文化的关联，如在走廊，连廊中展现优秀的作品，这样不但能够美化校内空间，也有利于烘托出文化艺术氛围。

4、教室家具布置

家具布置在教室空间组合中发挥作用，所以在教室空间组合设计过程中需要全面分析与讨论家具布置，此类座椅，讲台，板报，课桌以及储物柜等，其中课桌的空间组合必需保证彼此留有肯定的距离，并且课桌宽度必需满意实际需要。以学校课桌为例，宽度应当掌握在40cm，长度掌握在60cm；以中学课桌为例，宽度应当掌握在50cm，长度掌握在70厘米，各个小空间的布局都会影响到教室空间的效果，所以需要在满意实际需要的基础上，保证课桌尺度适中。此外，家具布置中还涉及到饮水机，卫生设施等的摆放，这些也要合理布局。

5、校内建筑环境营造

营造校内环境能够更好地衬托出其他的空间组合，有利于建立优质的"教'，"学'环境。建筑环境的营造可以应用在校内园林建筑与绿色空间方面，最大程度地爱护校内绿植环境。关于绿色空间的布局，应当利用凉亭，连廊等相关建筑进行衬托，合理建设竹园，果园以及花园等，使校内的书香气息，通过绿植环境的衬托，能够使校内成为绿色另外，引导空间也是校内环境的一部分，关于引导空间的布局应当充分利用草坪，使同学在引导中引导浓浓的绿意，乐观地进行体育活动。通过科学，合理地实现校内建筑环境，有利于同学欢乐地学习，健康地成长。

6、图书馆与办公区的划分

图书馆应建立在学校的中心区域，这样有利于同学借阅图书，制造乐观的读书相互作用与环境，而且图书馆应逐步放置地食堂，指导等一些杂乱的空间，从而使图书馆成为同学安心学习的地方。但是与教室空间设计比例，图书馆空间设计存在一些区分，尤其是图书馆的玻璃尺寸和尺度，主要选择大玻璃，并且具有高清楚度，可以使更多的同学看到与图书馆深厚的学习层次，在课余时间走入图书馆自主学习。而在办公空间设计过程中，需要把教室和办公空间相协调，以免办公空间与教室离得比较远而影响到班