部编版《道德与法治》九年级上册52《凝聚价值追求》课件-参考

5.2

凝聚价值追求学习目标1.民族精神的含义和重要作用（重点）2.如何传承民族精神（重点）3.为什么要构筑社会主义核心价值观（难点）课标依据三、我与国家与社会（二）认识国情爱我中华

2.6学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。

2.7了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。价值党的十九大5.2凝聚价值追求学习目标1.民族精神的含义和重要作1主题活动一.高扬民族精神教学目标运用经验

读教材，答问题：结合P66“运用你的经验”1.你能说出体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些吗？2.结合当代愚公修建绝壁路，这体现了什么样精神？

中华民族精神主题一.高扬民族精神教学目标运用经验读教材，答2教学目标经验感悟1.民族精神是民族的魂

P67①正面一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神反证一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚了和生命了，就难以屹立于世界民族之林教学目标经验感悟1.民族精神是民族的魂P67①正3教学目标探究分享2.民族精神的内容与核心

P67②团结统一自强不息勤劳勇敢爱好和平以爱国主义为核心读教材，答问题：结合P67“探究与分享”1.民族精神的核心是什么？2.民族精神的内容是什么？3.填写对应的成语、名言、人物典故成语、名言人物典故定于一尚同一一天下郑成功恢复台湾；戚继光抗倭成语、名言人物典故和为贵与人为善和气生财张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋成语、名言人物典故克勤于邦，克俭于家；民生在勤，勤则不匮；见义不为，勇者不惧夸父追日；精卫填海；愚公移山成语、名言人物典故天行健，君子以自强不息”；烈士暮年，壮心不已自古男儿当自强卧薪尝胆；司马迁忍辱著《史记》教学目标探究分享2.民族精神的内容与核心P67②团结统一4教学目标探究分享中国人民具有的精神伟大创造伟大奋斗伟大团结伟大梦想中国人民具有的精神

P67②教学目标探究分享中国人民具有的伟大伟大奋斗伟大团结伟大梦想中5教学目标探究分享读教材，答问题：结合P68“探究与分享”1.民族精神在不同时期的表现是什么？2.民族精神具有什么品质？3.中华民族精神具有与时俱进的品格P67③教学目标探究分享读教材，答问题：结合P68“探究与分享”3.6教学目标探究感悟4.中华民族精神的体现

P68“探究与分享”五四精神、井岗山精神、长征精神、西柏坡精神、延安精神新民主主义革命时期抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神社会主义革命和建设时期抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神改革开放时期010203不同时期有不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展教学目标探究感悟4.中华民族精神的体现P68“探究与分7教学目标探究分享看教材，答问题：结合P69第1个“探究与分享”1.中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？2.如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在吗？1.中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振奋，是自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆发。2.如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，被视为融入各项事业中的宝贵精神财富，已经深深扎根在中国人的心中，化作浓浓的解不开的情结，显示了强大的生命力和感召力，它将永远激励着中国人民。教学目标探究分享看教材，答问题：结合P69第1个“探究与分享8教学目标探究感悟5.中华民族精神的作用

P69①②牢固精神纽带③不竭精神动力①强大精神支柱民族精神中华民族生生不息、发展壮大的我国各族人民世世代代团结奋斗的激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神其力量是无穷的教学目标探究感悟5.中华民族精神的作用P69①②③①民9教学目标探究分享读教材，答问题：结合P69第2个“探究与分享”1.关于爱国，你从傅雷的这句话中得到哪些启示？2.“平凡生活本身就等于爱国”你认同吗？6.弘扬和传承民族精神的表现（做法）

P69②国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优具体做法要从自己做起，从现在做起、从小事做起教学目标探究分享读教材，答问题：结合P69第2个“探究与分享101.价值观是文化最深层的内核P70①特点02特点01作用判断是非曲直和决定行为取向具有人类的基本共性不同领域、不同的人、不同民族、不同时代，价值观念存在显著差异主题活动二、构筑中国价值1.价值观是文化最深层的内核P70①特点02特11教学目标阅读感悟读教材，答问题：结合P70“阅读感悟”你知道我国社会主义核心价值观由来吗？2.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现P70①独特文化传统社会主义核心价值观中华文化独特历史使命独特基本国情植根于有益成果吸收世界文明形成价值共识教学目标阅读感悟读教材，答问题：2.社会主义核心价值观是当代12教学目标探究分享看教材，答问题：结合P71“探究与分享”1.你了解五壮士与图片中这些人物的事迹吗？从他们身上，你感受到什么样的精神力量？2.你还了解哪些“双百”人物的事迹？与同学讨论：这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？他们都具有强烈的爱国主义情感！“双百”人物自觉把个人追求融入全民族的理想之中，把个人的命运与祖国的命运紧密结合起来，把实现个人价值与为国家作贡献紧密结合起来，以强烈的使命感、荣誉感、责任感，创造了无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代的光辉业绩。教学目标探究分享看教材，答问题：他们都具有强烈的爱国主义情感13教学目标探究感悟3.什么是社会主义核心价值观P70③-71①社会主义核心价值观丰富内涵实践要求高度凝练集中表达

价值标准根本性质基本特征社会主义核心价值体系的

内核体现社会主义核心价值体系的反映社会主义核心价值体系的是社会主义核心价值体系的是当代中国人评判是非曲直的教学目标探究感悟3.什么是社会主义核心价值观P70③-14教学目标视频感悟4.社会主义核心价值观的内容

P70③-71①国家层面社会层面个人层面富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善国家、社会、公民个人的价值融为一体建设什么样的国家建设什么样的社会培育什么样的公民教学目标视频感悟4.社会主义核心价值观的内容P70③-15教学目标视频感悟5.践行社会主义核心价值观的意义

P71①-71②01国家层面价值追求、价值导向、价值引领有利于弘扬中华传统文化和实现中华民族伟大复兴社会全面进步将国家、社会、公民的价值要求融为一体(P71①)，引领社会全面进步(P71②)人的全面发展弘扬人的基本共性（P70①），促进人的全面发展(P71②)全体人民中国特色社会主义民族复兴(P71②)02社会层面03个人层面教学目标视频感悟5.践行社会主义核心价值观的意义P7116教学目标图片探究1.社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做2.社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落实在口头上3.践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”4.公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。赏图片，答问题：结合P72“探究与分享”1.你同意他们的看法吗？说说你的理由2.你对培育和践行社会主义核心价值观？他们为什么能打动你？还有什么看法？教学目标图片探究1.社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照17教学目标图片感悟6.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观P721细实小要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小2自觉学习修养做事做人自觉做到勤奋学习、注重修养、勇于实践、认真做事、踏实做人3争先构筑中国价值，中国少年当争先教学目标图片感悟6.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观18教学目标教师寄语民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力。青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，积极传承和弘扬民族精神同时，我们要积极构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观，共同谱写中华民族的新篇章。教学目标教师寄语民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华19教学目标拓展提升读教材，写内容：结合P72“拓展空间”填写空白内容教学目标拓展提升读教材，写内容：205.2凝聚价值追求高扬民族精神民族精神的内涵、核心、表现、意义构筑中国价值如何弘扬民族精神社会主义核心价值观的内涵、作用、意义青少年如何践行社会主义核心价值观教学目标板书设计5.2高扬民族精神民族精神的内涵、核心、表现、意义构筑中国价21单项选择题：1.某中学决定开展一次“高擎民族火炬，弘扬民族精神”的主题活动。下列符合这一主题的活动有(

)

①参观本地爱国主义教育基地

②举行“颂中华”校园歌手大赛

③

举行“艰苦奋斗精神代代传”的演讲比赛

④举办“校园时装文化节”活动

A.

①②③

B.②③④

C.①③④

D.

①②④

教学目标课堂巩固A

2．下列名言不能体现中华民族精神的核心的是（

）A.

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁B.

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

C.

人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D.

天行健，君子以自强不息A单项选择题：教学目标课堂巩固A2．下列名言不能体现中华民22

3.中国航天人积极践行中华民族精神，攻坚克难、无私奉献，取得了举世瞩目的成就，直接说明中华民族精神（）

A.在不同的历史时期表现一致

B.是中华民族的根

C.是战胜困难不竭精神动力

D.核心是无私奉献C

4.社会主义核心价值观在公民层面的要求是（）A富强、民主、文明、和谐B自由、平等、公正、法治C爱国、敬业、诚信、友善D明礼、守法、诚信、敬业、C

5.中华民族精神的核心是（）A.爱国主义B.集体主义C.共产主义D.个人主义A3.中国航天人积极践行中华民族精神，攻坚克难、无私奉献，23预习第六课第一框P74-P80，找出：我国资源环境的严峻形势是什么？人口问题的本质是什么？教学目标课后预习预习第六课第一框P74-P80，找出：我国资源环境的严峻形势24第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2课时凝聚价值追求道德与法治九年级上册（RJ）教学课件第三单元文明与家园道德与法治九年级上册（RJ）教学导入新课国家栋梁王泽山王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献说明了什么？点击图片播放导入新课国家栋梁王泽山王泽山为我国武器装备和火炸药产品新课探究目标导学一：高扬民族精神魄1.民族精神对民族生存发展的重要性

中国脊梁愚公移山新课探究目标导学一：高扬民族精神魄1.民族精神对民族生存发展林则徐虎门销烟林则徐虎门销烟部编版《道德与法治》九年级上册52《凝聚价值追求》课件_参考民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要2.中华民族精神的内涵

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2.中华民族精神的内涵以爱国主义为核心的团结统一、爱活动：感悟民族精神（1）阅读教材第67页“探究与分享”；（2）请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语名言、人物典故等）填入下图。活动：感悟民族精神（1）阅读教材第67页“探究与分享”；提示：

（1）团结统一：“定于一”；“尚同一”；“一天下”；郑成功恢复台湾；戚继光抗倭；等等。

（2）爱好和平：和为贵”；“与人为善”，“和气生财”；“亲仁善邻，国之宝也”；“敬业乐群”；“礼之用，和为贵”；“天时不如地利，地利不如人和”；张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋；等等。提示：提示：

（3）勤劳勇敢：“克勤于邦，克俭于家”；“民生在勤，勤则不匮”；“君子以俭德辟难”；“率义之为勇”；“见义不为，无勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不惧”；“艰难困苦，玉汝于成”；夸父追日；精卫填海；愚公移山；大禹治水；等等。提示：提示：

（4）自强不息：“天行健，君子以自强不息”；“生于忧患而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者强”；“不怨天，不尤人”；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；“自古男儿当自强”；屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》；等等。提示：3.中华民族精神的品格中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。3.中华民族精神的品格中华民族精神具有与时俱进的品格抗震救灾精神新中国成立后，我国就曾发生过多次大地震，1966年邢台半月内相继发生里氏6.8级和7.2级大地震，1976年唐山发生里氏7.8级大地震，2008年汶川发生里氏8.0级大地震，2010年玉树发生里氏7.1级大地震，2013年雅安发生里氏7.0级大地震……

灾害无情人有情，抗震救灾精神也随之形成于中国共产党领导中国人民与地震灾难进行斗争的伟大进程中。多年来，中国共产党带领全国人民多次战胜无情的大地震，中华民族的传统精神得到了进一步的传承和发扬，并形成了伟大的抗震救灾精神。抗震救灾精神新中国成立后，我国就曾发生过多次大地震，唐山大地震汶川大地震唐山大地震汶川大地震4.高扬民族精神的原因伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。4.高扬民族精神的原因伟大的民族精神始终是中华民族生活动：感悟民族精神（1）阅读教材第69页“探究与分享”；（2）中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？（3）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在吗？活动：感悟民族精神（1）阅读教材第69页“探究与分享”；提示：

（2）中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振奋，是是自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆发。（3）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，被视为融入各项事业中的宝贵精神财富，已经深深扎根在中国人的心中，化作浓浓的解不开的情结，显示了强大的生命力和感召力，它将永远激励着中国人民。提示：

2018年2月4日，解放军军报微信官方账号证实了这条消息：空军一架飞机在贵州境内飞行训练中失事，机上人员全部牺牲，牺牲官兵追悼会在空军驻贵州某部举行。这么多名解放军士兵的生命就定格在这一瞬间，实在令人唉兮，痛兮。这些战斗在第一线的战士，每一个都是共和国的卫士，为了国家的稳定和昌盛，抛头颅洒热血，甚至为之付出生命的代价也在所不惜，你们才是中国最可爱的人。材料呈现：传承和弘扬民族精神的表现有哪些？2018年2月4日，解放军军报微信官方账号证实了这条目标导学二：构筑中国价值1.社会主义核心价值观的重要作用（1）不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。（2）是当代中国人评判是非曲直的价值标准。（3）凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。目标导学二：构筑中国价值1.社会主义核心价值观的重要作用（1（1）阅读教材第71页“探究与分享”；（2）你了解图片中这些人物的事迹吗？从他们身上，你感受到什么样的精神力量？（3）你还了解哪些“双百”人物的事迹？与同学讨论：这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？（1）阅读教材第71页“探究与分享”；1899年生，江西省弋阳县人。1924年3月转入中国共产党。1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。被捕那天，两个国民党士兵搜遍方志敏全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。诚如方志敏所说：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。方志敏1899年生，江西省弋阳县人。1924年3月转入中国黄继光，生前系中国人民志愿军步兵第135团2营通信员。在上甘岭战役中，黄继光所在部队受阻于零号阵地。在部队发起冲锋时，美军火力点内残存的机枪又向志愿军冲锋部队疯狂扫射，向火力点直扑上去，用胸膛堵住疯狂扫射的敌枪眼。黄继光黄继光，生前系中国人民志愿军步兵第135团2营通信员提示：他们都具有强烈的爱国主义情感。

“双百”人物自觉把个人追求融入全民族的理想之中，把个人的命运与祖国的命运紧密结合起来，把实现个人价值与为国家作贡献紧密结合起来，以强烈的使命感、荣誉感、责任感，创造了无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代的光辉业绩。提示：2.培育和践行社会主义核心价值观的做法要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。2.培育和践行社会主义核心价值观的做法要与日常生活紧课堂小结课堂小结5.2

凝聚价值追求学习目标1.民族精神的含义和重要作用（重点）2.如何传承民族精神（重点）3.为什么要构筑社会主义核心价值观（难点）课标依据三、我与国家与社会（二）认识国情爱我中华

2.6学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。

2.7了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。价值党的十九大5.2凝聚价值追求学习目标1.民族精神的含义和重要作50主题活动一.高扬民族精神教学目标运用经验

读教材，答问题：结合P66“运用你的经验”1.你能说出体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些吗？2.结合当代愚公修建绝壁路，这体现了什么样精神？

中华民族精神主题一.高扬民族精神教学目标运用经验读教材，答51教学目标经验感悟1.民族精神是民族的魂

P67①正面一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神反证一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚了和生命了，就难以屹立于世界民族之林教学目标经验感悟1.民族精神是民族的魂P67①正52教学目标探究分享2.民族精神的内容与核心

P67②团结统一自强不息勤劳勇敢爱好和平以爱国主义为核心读教材，答问题：结合P67“探究与分享”1.民族精神的核心是什么？2.民族精神的内容是什么？3.填写对应的成语、名言、人物典故成语、名言人物典故定于一尚同一一天下郑成功恢复台湾；戚继光抗倭成语、名言人物典故和为贵与人为善和气生财张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋成语、名言人物典故克勤于邦，克俭于家；民生在勤，勤则不匮；见义不为，勇者不惧夸父追日；精卫填海；愚公移山成语、名言人物典故天行健，君子以自强不息”；烈士暮年，壮心不已自古男儿当自强卧薪尝胆；司马迁忍辱著《史记》教学目标探究分享2.民族精神的内容与核心P67②团结统一53教学目标探究分享中国人民具有的精神伟大创造伟大奋斗伟大团结伟大梦想中国人民具有的精神

P67②教学目标探究分享中国人民具有的伟大伟大奋斗伟大团结伟大梦想中54教学目标探究分享读教材，答问题：结合P68“探究与分享”1.民族精神在不同时期的表现是什么？2.民族精神具有什么品质？3.中华民族精神具有与时俱进的品格P67③教学目标探究分享读教材，答问题：结合P68“探究与分享”3.55教学目标探究感悟4.中华民族精神的体现

P68“探究与分享”五四精神、井岗山精神、长征精神、西柏坡精神、延安精神新民主主义革命时期抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神社会主义革命和建设时期抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神改革开放时期010203不同时期有不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展教学目标探究感悟4.中华民族精神的体现P68“探究与分56教学目标探究分享看教材，答问题：结合P69第1个“探究与分享”1.中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？2.如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在吗？1.中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振奋，是自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆发。2.如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，被视为融入各项事业中的宝贵精神财富，已经深深扎根在中国人的心中，化作浓浓的解不开的情结，显示了强大的生命力和感召力，它将永远激励着中国人民。教学目标探究分享看教材，答问题：结合P69第1个“探究与分享57教学目标探究感悟5.中华民族精神的作用

P69①②牢固精神纽带③不竭精神动力①强大精神支柱民族精神中华民族生生不息、发展壮大的我国各族人民世世代代团结奋斗的激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神其力量是无穷的教学目标探究感悟5.中华民族精神的作用P69①②③①民58教学目标探究分享读教材，答问题：结合P69第2个“探究与分享”1.关于爱国，你从傅雷的这句话中得到哪些启示？2.“平凡生活本身就等于爱国”你认同吗？6.弘扬和传承民族精神的表现（做法）

P69②国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优具体做法要从自己做起，从现在做起、从小事做起教学目标探究分享读教材，答问题：结合P69第2个“探究与分享591.价值观是文化最深层的内核P70①特点02特点01作用判断是非曲直和决定行为取向具有人类的基本共性不同领域、不同的人、不同民族、不同时代，价值观念存在显著差异主题活动二、构筑中国价值1.价值观是文化最深层的内核P70①特点02特60教学目标阅读感悟读教材，答问题：结合P70“阅读感悟”你知道我国社会主义核心价值观由来吗？2.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现P70①独特文化传统社会主义核心价值观中华文化独特历史使命独特基本国情植根于有益成果吸收世界文明形成价值共识教学目标阅读感悟读教材，答问题：2.社会主义核心价值观是当代61教学目标探究分享看教材，答问题：结合P71“探究与分享”1.你了解五壮士与图片中这些人物的事迹吗？从他们身上，你感受到什么样的精神力量？2.你还了解哪些“双百”人物的事迹？与同学讨论：这些榜样人物有哪些共同的精神品质？他们为什么能打动你？他们都具有强烈的爱国主义情感！“双百”人物自觉把个人追求融入全民族的理想之中，把个人的命运与祖国的命运紧密结合起来，把实现个人价值与为国家作贡献紧密结合起来，以强烈的使命感、荣誉感、责任感，创造了无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代的光辉业绩。教学目标探究分享看教材，答问题：他们都具有强烈的爱国主义情感62教学目标探究感悟3.什么是社会主义核心价值观P70③-71①社会主义核心价值观丰富内涵实践要求高度凝练集中表达

价值标准根本性质基本特征社会主义核心价值体系的

内核体现社会主义核心价值体系的反映社会主义核心价值体系的是社会主义核心价值体系的是当代中国人评判是非曲直的教学目标探究感悟3.什么是社会主义核心价值观P70③-63教学目标视频感悟4.社会主义核心价值观的内容

P70③-71①国家层面社会层面个人层面富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善国家、社会、公民个人的价值融为一体建设什么样的国家建设什么样的社会培育什么样的公民教学目标视频感悟4.社会主义核心价值观的内容P70③-64教学目标视频感悟5.践行社会主义核心价值观的意义

P71①-71②01国家层面价值追求、价值导向、价值引领有利于弘扬中华传统文化和实现中华民族伟大复兴社会全面进步将国家、社会、公民的价值要求融为一体(P71①)，引领社会全面进步(P71②)人的全面发展弘扬人的基本共性（P70①），促进人的全面发展(P71②)全体人民中国特色社会主义民族复兴(P71②)02社会层面03个人层面教学目标视频感悟5.践行社会主义核心价值观的意义P7165教学目标图片探究1.社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做2.社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落实在口头上3.践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”4.公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。赏图片，答问题：结合P72“探究与分享”1.你同意他们的看法吗？说说你的理由2.你对培育和践行社会主义核心价值观？他们为什么能打动你？还有什么看法？教学目标图片探究1.社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照66教学目标图片感悟6.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观P721细实小要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小2自觉学习修养做事做人自觉做到勤奋学习、注重修养、勇于实践、认真做事、踏实做人3争先构筑中国价值，中国少年当争先教学目标图片感悟6.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观67教学目标教师寄语民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力。青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，积极传承和弘扬民族精神同时，我们要积极构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观，共同谱写中华民族的新篇章。教学目标教师寄语民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华68教学目标拓展提升读教材，写内容：结合P72“拓展空间”填写空白内容教学目标拓展提升读教材，写内容：695.2凝聚价值追求高扬民族精神民族精神的内涵、核心、表现、意义构筑中国价值如何弘扬民族精神社会主义核心价值观的内涵、作用、意义青少年如何践行社会主义核心价值观教学目标板书设计5.2高扬民族精神民族精神的内涵、核心、表现、意义构筑中国价70单项选择题：1.某中学决定开展一次“高擎民族火炬，弘扬民族精神”的主题活动。下列符合这一主题的活动有(

)

①参观本地爱国主义教育基地

②举行“颂中华”校园歌手大赛

③

举行“艰苦奋斗精神代代传”的演讲比赛

④举办“校园时装文化节”活动

A.

①②③

B.②③④

C.①③④

D.

①②④

教学目标课堂巩固A

2．下列名言不能体现中华民族精神的核心的是（

）A.

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁B.

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

C.

人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D.

天行健，君子以自强不息A单项选择题：教学目标课堂巩固A2．下列名言不能体现中华民71

3.中国航天人积极践行中华民族精神，攻坚克难、无私奉献，取得了举世瞩目的成就，直接说明中华民族精神（）

A.在不同的历史时期表现一致

B.是中华民族的根

C.是战胜困难不竭精神动力

D.核心是无私奉献C

4.社会主义核心价值观在公民层面的要求是（）A富强、民主、文明、和谐B自由、平等、公正、法治C爱国、敬业、诚信、友善D明礼、守法、诚信、敬业、C

5.中华民族精神的核心是（）A.爱国主义B.集体主义C.共产主义D.个人主义A3.中国航天人积极践行中华民族精神，攻坚克难、无私奉献，72预习第六课第一框P74-P80，找出：我国资源环境的严峻形势是什么？人口问题的本质是什么？教学目标课后预习预习第六课第一框P74-P80，找出：我国资源环境的严峻形势73第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2课时凝聚价值追求道德与法治九年级上册（RJ）教学课件第三单元文明与家园道德与法治九年级上册（RJ）教学导入新课国家栋梁王泽山王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献说明了什么？点击图片播放导入新课国家栋梁王泽山王泽山为我国武器装备和火炸药产品新课探究目标导学一：高扬民族精神魄1.民族精神对民族生存发展的重要性

中国脊梁愚公移山新课探究目标导学一：高扬民族精神魄1.民族精神对民族生存发展林则徐虎门销烟林则徐虎门销烟部编版《道德与法治》九年级上册52《凝聚价值追求》课件_参考民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要2.中华民族精神的内涵

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2.中华民族精神的内涵以爱国主义为核心的团结统一、爱活动：感悟民族精神（1）阅读教材第67页“探究与分享”；（2）请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语名言、人物典故等）填入下图。活动：感悟民族精神（1）阅读教材第67页“探究与分享”；提示：

（1）团结统一：“定于一”；“尚同一”；“一天下”；郑成功恢复台湾；戚继光抗倭；等等。

（2）爱好和平：和为贵”；“与人为善”，“和气生财”；“亲仁善邻，国之宝也”；“敬业乐群”；“礼之用，和为贵”；“天时不如地利，地利不如人和”；张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真东渡；郑和下西洋；等等。提示：提示：

（3）勤劳勇敢：“克勤于邦，克俭于家”；“民生在勤，勤则不匮”；“君子以俭德辟难”；“率义之为勇”；“见义不为，无勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不惧”；“艰难困苦，玉汝于成”；夸父追日；精卫填海；愚公移山；大禹治水；等等。提示：提示：

（4）自强不息：“天行健，君子以自强不息”；“生于忧患而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者强”；“不怨天，不尤人”；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；“自古男儿当自强”；屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》；等等。提示：3.中华民族精神的品格中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。3.中华民族精神的品格中华民族精神具有与时俱进的品格抗震救灾精神新中国成立后，我国就曾发生过多次大地震，1966年邢台半月内相继发生里氏6.8级和7.2级大地震，1976年唐山发生里氏7.8级大地震，2008年汶川发生里氏8.0级大地震，2010年玉树发生里氏7.1级大地震，2013年雅安发生里氏7.0级大地震……

灾害无情人有情，抗震救灾精神也随之形成于中国共产党领导中国人民与地震灾难进行斗争的伟大进程中。多年来，中国共产党带领全国人民多次战胜无情的大地震，中华民族的传统精神得到了进一步的传承和发扬，并形成了伟大的抗震救灾精神。抗震救灾精神新中国成立后，我国就曾发生过多次大地震，唐山大地震汶川大地震唐山大地震汶川大地震4.高扬民族精神的原因伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大