一年级下册道德与法治复习资料14单元

一年级下册道德与法治复习资料14单元一年级下册道德与法治复习资料14单元8/8一年级下册道德与法治复习资料14单元第一单元1.镜子里的我，是个爱齐整的我。脸上脏了要连忙洗；红领巾歪了要(扶正)；校服拉链开了要（拉上)；书本上不小心乱画了要（擦掉）；指甲长了要（剪）；鞋带开了要（系好）；我的桌面书本不齐整我要连忙摆放齐整。用完毛巾后洗一洗，再挂起来。洗脸时记得洗眼角和脖子。2.我还知道保持齐整的方法？答:要经常洗脸刷牙保持衣服洁净齐整3.这样做好不好？判断书上第3页的三幅图4.《皮皮的故事》中小鸡小鸭为何都躲着皮皮？答:因为皮皮太脏了，不整洁。山羊爷爷告诉皮皮什么了？答:经常保持勤梳妆。皮皮最后改变成何样子了？答:变成齐整的皮皮。5.这样是爱齐整的吗？判断书上第5页的三幅图6.镜子里的我，是个有精神的我。升旗时，我要站的(直)，念书时我要读的(仔细)；回答以下问题时，我要说的(响亮)；听讲时，我要坐得正。上课时，我要仔细听，勤思虑。7.《谁精神？》中你感觉谁精神？为何？孔雀漂亮猴子眼睛大又明公鸡起的早8.有精神，身体好，有精神，相貌好，怎样才能每日都有精神？答:坐得正，站得直，说话声音要响亮，穿着得齐整。9.镜子里的我，是个不拖拉的我。上课时，我注意力要(会集);做作业时，我要抓紧（时间）。10.拖拉鸟拖拉的原因是什么？答:它说不急日子长。拖拉的结果是什么？答:没有巢可住。若是它不更正拖拉的坏习惯会怎么样？答:它最后会被冻死。若是它知道错啦，是怎么更正拖拉的坏习惯的？答:次日清晨起来先搭窝。11.熟念书上第10页，第13页的儿歌，并把字写会。12.我有和拖拉说再见的方法。①拟定学习计划②多练习，做娴熟③提示自己快一点④做事的时候抓紧时间⑤先造作业再去玩。13.镜子里的我，是个不马虎的我。造作业时我要仔细，做完要检查，玩游戏时脱掉的衣服，我要记得拿，下学了，课桌里的书本不能够落下。14.判断书上第14页，第16页的图。15.为何会马虎呢？忘记检查、马马虎虎、心急16.怎样才能不马虎？（不马虎的方法）。写作业时要仔细，一道题一道题地做，做完要检查。依照课程表整理自己的书包。出门时按自己做的提示单准备东西。让同学提示我。17.《马虎危害大》故事中你有什么感想？看似小马虎，酿成大事故。我们要改掉马虎的坏习惯。第二单元1.公园和马路两边的花不能够（摘），我们要（保护）花草。野外和草原的花可以（合适摘）。2.我们能够经过（花香），（放风筝），（吹泡泡），（纸飞机），和（玩风车）等现象感觉到风的存在。3..风的朋友有哪些？雨，雪，雷，电，雾，云，星星。4.风儿能帮助我们做什么？○1扇子扇风；○2风让风帆游更远；○3风吹干衣服。○4风力发电；○5精选粮食/鼓风机；○6流传花粉种子。5.风儿的性情真很多。（细风），（暴风）和（台风）都是它的性情。风有（13）级，（0）级无风，（12）级飓风。6.花儿有（生命），小草有（生命），大树也有（生命）。我们要（爱惜/保护）植物。7.和花草树木在一同，我们要注意（不乱碰，不乱咬，不乱摘，不踩踏）。8.动物老师有青蛙（蛙泳），蛇（蛇拳），小鸟（飞机），鱼（潜水艇）。9.书上第24/28页四幅图判断对错。10.跟小动物相处要注意什么？别让自己受伤害。喜欢动物要有度，别招惹，不冲犯。11.若是受伤了怎么办？找家长，去医院。12.大自然的礼品有哪些？稻谷/大米，丝绸，房子，水果。13.大自然会给勤奋的人丰厚的回报，我发现了我们生活中的所有都来自傲自然。人们勤奋劳动让大自然更美。14.大自然的语言：白云飘的高，明天是晴天。蚂蚁忙乔迁，出门带雨伞。水里蝌蚪像逗号，春天已经到人间。大雁集队向南飞，秋天已经在眼前。大树年轮，一圈一年。15.一年四时的特点和活动：春季温暖，能够放风筝，春游，种树，播种。夏季酷热，游泳，吃西瓜，夏令营。秋天凉爽，收割，采摘，秋游。冬天寒冷，堆雪人，打雪仗。16.看不见，摸不着，周围八方各处跑的是（风）。17.我们和（动物）相处时，要保护好自己，别让自己受（伤害）。18.冬天冬眠的动物有：蛇，青蛙，熊，蚯蚓，乌龟，蜗牛19.（夹竹桃）有毒20.植物带来的伤害：手被划破，花粉过敏，有毒21.碰到“风儿”生气了，我们怎么办？躲到室内/就近建筑物《我和小树》什么感觉？小树有生命，我们要保护它。第三单元1.称号歌爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶，爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的弟弟叫叔叔妈妈的爸爸叫外公，妈妈的妈妈叫外婆，妈妈的兄弟叫舅舅，妈妈的姐妹叫阿姨。爸爸的姐妹叫姑姑，2.爸爸妈妈是我最爱的人，我们是血脉相连的一家人。我像妈妈的地方是（），妈妈的寿辰是（）月（）日，她最喜欢的是（）；我像爸爸的地方是（），爸爸的寿辰是（）月（）日，他最喜欢的是（），爸爸的工作是（）。3.我身上有家人的影子:我的（）像（）我的（）像（）一家人就像枝繁叶茂的球同样，每一个人都很重要。4.家人对我的爱:清晨上学天气冷，妈妈嘱咐我多穿衣服；中午下学正好下雨，爸爸接我是给我打伞；吃晚饭时，奶奶做了我最喜欢吃的菜；我造作业时，爷爷把电视关掉，怕影响我，这里都藏着家人对我的爱。5.我对家人的爱:爸爸妈妈在忙，我宁静地写作业，奶奶一个人很孤独，我给奶奶讲故事（书上第41页）出必告，反必面。——《弟子规》记住家人的寿辰也是一种爱，我们是相亲相爱的一家人。（自己复习书上39页，40页的内容）6.找不到“小伙伴”，好麻烦:给自己带来总是找不到东西的麻烦给家人带来额外做家务的麻烦书上第42页的谜语书上第44页的连线图（送“小伙伴”回家）7.自己的物品尽量自己整理，不会整理能够学习。怎样养成整理的好习惯？①准时整理②物归原位③分类摆放④准时冲洗⑤有序摆放我的伙伴真很多，它们都是我的宝。各就各位不乱跑，每到用时才好找。用完它们送回家，有空也给洗个澡。8.判断书上45页上面的两幅图。9.我做过的家务活:摆碗筷、洗浴、择菜、扫地、擦桌子、倒垃圾。做家务让我动脑筋、长本领，真不错！会做的经常做，不会做的学着做。10.复习书上第48页叠衣服的步骤。11.复习书上49页的三幅图总结:作为家庭一员，有责任学习做一些家务的基本知识和技术；不会做的可以学着做。学生自己做些力所能及的家务也是爱家人的表现。第四单元1.《小布丁和小蝴蝶》的故事告诉我们：1.朋友多，快乐多。2.要主动走出去跟别人交朋友。2..我发现一同玩能够：1，分享更快乐。2，交新朋友3，互相关心。4，互相帮助。5，学到新方法。3.为何玩不下去了？/怎样才能玩下去？（书上第53页）1，要恪守规则。2，一同玩，输赢不重要。4.大家都会有困难，碰到困难不要慌。（书上54页）5.我要求助吗？小困难自己解决，不要总依靠别人；大的事情必定请人帮助。6.我会求助。1，找比自己兴隆的人。2，找合适的时间。3，注意讲礼貌。7．《温暖的接力棒》告诉我们，互相帮助真温暖。/你帮我，我帮你，世界真温暖。接力棒是指伞或许帮助，温暖是因为被别人帮助，心里感觉很温暖。熟读第59页课文。回答：分享有什么魔力？1，分享更快乐。2，解决问题。3，交新朋友。4.分享方法。熟念书上第60页的课文碰到损坏自己物品，索要自己很难得的物品或许他不和别人分享的人，我们能够拒绝与他分享。我碰到这样的情况，说：○1我能够再借你一次，若是再弄坏就不借你了○2对不起，这是我很难得的东西，不能够借给你。○3你每次都不和我分享，我也不和你分享。合作的利处：○1解决问题○2提高效率。○3增进友谊。熟念书上第64页的课文（书上64页）为啥合作不下去了？要怎么办？○1因为都想扮演自己喜欢的角色，都不想扮演猪八戒。没有分好角色。○2要同心合力，分工合作。不埋怨。（书上62页）小鹿和猴子为何都吃到美味了？因为他们团结合作，互相帮助。（书上65页）小球以最快的速度出来：让小朋友依照排好的次序依次迅速的拔出小球。做剪贴画：有的画，有的剪，有的贴，分工合作。有一次，我很想跟高年级同学打乒乓球，我能够说；“你好，我想跟你打乒乓球。我打得不好，能够教我吗？”我碰到哪些困难？没带笔/书/球/红领巾，不认识字，球掉进水里，不会系