一年级下册品德教案风儿轻轻吹20

一年级下册道德授课方案风儿轻轻吹(20一年级下册道德授课方案风儿轻轻吹(205/5一年级下册道德授课方案风儿轻轻吹(20风儿轻轻吹

授课目标：

1、察看与风有关的一些生活现象，亲近自然，与大自然有共在感。

2、喜欢在大自然中活动，经过活动与自然沟通与成长。

3、初步知道风给人类带来的利处和危害，学会照顾自己。

重难点：

1、初步知道风给人类带来的利处和危害。

2、学着在风儿发“性情”的时候照顾自己。

授课过程：

导语：这节课，老师率领大家“历尽艰险来闯关”。每个组一艘小风帆，我们以小组为单位来闯关，每闯过一关，我们组的小风帆就会前行一步，我们比一比哪一组的风帆开得快，好不好？表现好的小朋友，个人也会获得小奖章

哦！活动一：第一关看图说风作用大

导语：我们的生活能走开“风”吗？

出示任务：看教材第20页图，说说风儿能帮我们做什么。

反应指导

1、指名说说风的作用，必答方式组织授课，每个组一名同学回答，答对的，大组的小船往前航行一步。

2、结合学生的回答，相机点击有关图片。带来冷清、加快航速、吹干衣服、风力发电

小结：看来，风娃娃不只好和我们做游戏，还为人类做了好多好事呢！酷热的夏季，风儿能令人感觉凉爽；蔚蓝的海洋上，风儿能加快船儿航行的速度；风儿，

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能帮我们吹干晾晒的衣服；风力发电，更能给人类供应新能源。风的作用可真大啊！

板书：风的作用大

活动二：第二关课外知识xx

导语：除了课文里的插图，小朋友们课前收集到哪些风帮助人们生产、生活的例子？我们来个课外知识大比拼，看看谁是“智多星”。

出示任务：沟通课前收集到的风帮助人们生产、生活的例子。

反应指导

1、小组内沟通，教师巡视，提示能够联系“风儿轻轻吹”“细风儿一同玩”的有关内容，引导学生深入思虑。

2、全班反应，请学生沟通分享课前收集的资料，能够是文字，能够是图

片。学生以小组为单位登台描绘或显现收集到的资料，选举出“智多星”之组。

所在的大组小船往前航行。

PPT显现：帮助焚烧、流传花粉、传蒲公英的种子、扬去瘪稻壳、风车车水、放风筝、飘花香、开风帆等。）

请学生沟通看过课件后的领悟。板书：开发利用

3、播放视频截图《万事俱备只欠东风》

解说：三国时候，有一次，曹操率领30万大军攻击东吴，两军在长江两岸对峙。

曹操军多将广，权益兴隆，是不是很简单战胜东吴？事实上，曹军却输

了。

原来，东吴巧妙地利用了风力，吹动火船，引火烧了曹操的大船，曹兵战胜。看到这里，你想说什么？

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小结：先人在战争中，巧妙地利用风赢取成功。现代生活中，风对人类的作用也很大。比方：有些庄稼和果树开花时，需要风帮助流传花粉，有了风它们才能结出果实；风能将有些植物的种子吹送到远方，让它们在新的环境里生长发育，继第2页

续繁华自己的“新家庭”；风能使大范围的热量和水汽混淆、平衡，调治空气的温度和湿度；风还能够把云和雨送到遥远的地方，使地球上的水分循环得以达成。

风是人类的好朋友。

活动三：第三关风儿的“性情”谁知道

导语：风儿是我们的朋友，但是，它和我们人类同样，也会有“性情”哦！板书：风儿发“性情”

出示任务：看21页插图，说说风儿的“性情”有哪些。反应指导

1、请小朋友们和老师一块儿把眼睛闭上，静静地听，专心去感觉，你们感觉到了什么？（翻开电电扇，风由小变大）。

2、播放视频《不同样样种类的风》

3、你喜欢风儿发“性情”吗？为什么？

小结：老师和你们同样，也喜欢细风。细风能带来阵阵花香，细风能带来阵阵冷清。树儿在细风中舞蹈，旌旗在细风中飞扬。风力太大，会把人的头发吹到乌七八糟,把垃圾吹得地上都是。若是是暴风，能吹起沙尘，形成风沙天气。台风就更可怕了，能吹翻海上的船，吹走肥沃的土壤，吹倒庄稼、大树、房子，危害人的生命，给人们带来灾祸。

活动四：第四关风中的保护最重要

导语：暴风、台风这些风的“性情”，我们不喜欢。但是，大自然是奇怪

的，也是变化多端的。不论你喜不喜欢，暴风、台风都会存在。面对风儿发“性情”，我们应当怎么办？出示任务：联系生活经历，说说刮暴风时，我们要怎样注意安全。3/5

反应指导

1、采用“抢答”的方式组织授课，能结合生活实践说出怎样在暴风中做自我保护的，颁发小奖章，同时，该组的小船向前航行一步。

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2、播放视频课件表现《台风应急自救》，说说你学到了什么知识。3、以小组为单位，经过手势判断“是对是错”。小组长为代表，能够自主选题。小组同学全部判断正确，对应的小船往前走一大格；大部门同学答对了，小船前进半格。

小结：刮暴风时若是我们在户外千万不要在危旧住所、工棚、临时建筑、

脚手架、电线杆、树木、广告牌、铁塔等简单造成伤亡的地址停留,以防造成砸伤砸死事故。

在室内，在台风来临从前，应检查放置在露台和屋顶的物品，要固定好花盆、空调室外机、雨篷，以及建筑工地上的零星物品等。

台风到临时，要快速切断各样电器的电源防备雷击。要关紧门窗，免得被强风吹开，同时远离挡风的门窗，免得被暴风吹来的碎片击中。

尽量减少出门，选择停留在安全的室内。

总之，风儿发“性情”时，最重要的是要学会保护好自己。板书：自我保护活动五：第五关我的风儿画得好

导语：风儿是人类的朋友，风中有好多优美的画面；风儿有时也会发“性情”，给人类带来危害。在风儿发“性情”的时候，我们要学会照顾自己。

出示任务：画一画

画一幅细风儿做朋友的图画，或许是我们在风儿发“性情”的时候，自我保护的图画。

反应指导

显现学生作品，该组的小船向前航行一步。活动六：课外拓展4/5

小结：我们人类要充分利用风，细风交朋友，同时还要想方法让风儿不再发“性情”或许