小学数学北师大三年级上册五周长 什么是周长 -_第1页
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文档简介

一、情境导入用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。树叶一周的长度就是树叶的周长。图形一周的长度就是图形的周长。二、探索新知1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?议一议2.选择哪些测量工具?3.小组内如何分工合作?做一做实际进行测量。你能得到树叶和数学书封面的周长吗？二、探索新知1.使用了什么测量方法？说一说2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？3.测量的结果是什么?二、探索新知你能得到树叶和数学书封面的周长吗？1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？二、探索新知240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？二、探索新知120＋120＋120＝360（米）120×3＝360（米）（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）75×4＋100＝400（米）75＋75＋75＋75＋100＝400（米）求出下面图形的周长。二、探索新知1.笑笑在动物园里沿着右面

这条路走了一周，她一共

走了多少米？（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）三、巩固练习2.计算下面图形的周长。17＋8＋15＝40（分米）（18＋22）＋26＋36＝102（米）8×2＋5×2＋9＝35（厘米）三、巩固练习3.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状

的图形，说说拼成的图形周长是多少。三、巩固练习4.估一估，量一量。估计测量作业本封面的周长课桌面的周长你的鞋底的周长三、巩固练习5.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走

的路线一样长吗？

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