苏教版七年级生物下册《人体内的气体交换》课件(2篇)

第四节人体内的气体交换第四节人体内的气体交换1苏教版七年级生物下册《人体内的气体交换》课件(2篇)2长期在不通风教室里学习，大家会有怎样的感觉呢？原因：教室内空气中氧气含量降低，二氧化碳含量升高。氧气去向何处？二氧化碳从何而来？长期在不通风教室里学习，大家会有怎样的感觉呢？原因：教室内空31.概述肺泡内的气体交换过程；2.概述组织里的气体交换过程。1.概述肺泡内的气体交换过程；4人体内的气体交换【问题】人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量有什么变化呢？人体内的气体交换【问题】人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气5呼吸过程中二氧化碳含量的变化

探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。

推荐器材：烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为75％的酒精，脱脂棉，洗耳球等。

探究指导：

1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤：探究呼吸过程中二氧化碳含量的变化探究目的：探究人体呼吸时二6（1）将澄清石灰水倒入烧杯。（2）用塑料管向石灰水里连续吹气多次。（3）澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。2.小组讨论这名学生的实验不足之处主要是什么？（1）将澄清石灰水倒入烧杯。2.小组讨论这名学生的实验不足之73.小组提出改进意见，并设计本小组的探究计划。

4.小组实施探究计划，得出实验结果。

5.全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中的创新之处。3.小组提出改进意见，并设计本小组的探究计划。8探究的问题作出的假设实验设计实验装置

示意图实验结论人体呼出的气体中二氧化碳含量发生了什么样的变化？人体呼出的气体中二氧化碳含量增大了1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。

2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。

3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将洗耳球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。21人体呼出的气体中二氧化碳的含量增大了探究的问题作出的假设实验设计实验装置

示意图实验结论人体呼出9

人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气的含量没有变化，而氧气和二氧化碳的含量发生了明显的变化，这是人体内气体交换的结果。气体成分吸入气体呼出气体氧气21%16%二氧化碳0.03%4%氮气78%78%据科学测定：人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气的含10人体内的气体交换肺泡里的气体交换组织里的气体交换指肺泡（由肺泡细胞构成）与血液里的气体交换。指组织细胞与血液之间的气体交换人体内的气体交换肺泡里的气体交换组织里的气体交换指肺泡（由肺11组织细胞

组织细胞间的毛细血管网

主动脉

腔静脉

肺动脉

肺静脉肺泡细胞

肺泡间的毛细血管网人体内的气体交换组织细胞组织细胞间主动脉腔静脉肺动脉12肺泡肺部毛细血管CO2O2含氧气少、含二氧化碳多的血液含氧气多、含二氧化碳少的血液肺泡中含氧气多1.肺泡里的气体交换肺泡肺部毛细血管CO2O2含氧气少、含二氧化碳多的血液含氧气13肺泡血液氧气二氧化碳肺泡与血液之间进行气体交换后，血液的成分发生了什么变化？血液变化：静脉血动脉血想一想肺泡血液氧气二氧化碳肺泡与血液之间进行气体交换后，血14组织细胞含氧气多、含二氧化碳少的血液O2CO2含氧气少、含二氧化碳多的血液2.组织里的气体交换由图示得知，血液中的氧气供给了组织细胞。氧气在细胞内的线粒体处氧化有机物。组织细胞含氧气多、含二氧化碳少的血液O2CO2含氧气少、含二15经过组织里的气体交换，血液的成分发生了什么变化？血液组织细胞氧气二氧化碳血液变化：动脉血静脉血想一想经过组织里的气体交换，血液的成分发生了什么变化？血液组织细胞16根据氧气、二氧化碳的含量多少进行排序：动脉血、静脉血、肺泡、组织细胞肺泡动脉血静脉血组织细胞氧含量：＞＞＞CO2含量：组织细胞＞静脉血＞动脉血肺泡＞思考讨论根据氧气、二氧化碳的含量多少进行排序：动脉血、静脉血、肺泡、17肺泡和外界的气体交换肺泡内的气体交换气体在血液中的运输组织里的气体交换呼吸的全过程肺泡和外界的气体交换肺泡内的气体交换气体在血组织里的气体交换18人体内的气体交换探究：呼吸过程中二氧化碳含量的变化组织里的气体交换：肺泡内的气体交换：呼出气体与吸入气体比较：氧气减少，二氧化碳增多肺泡血液氧气二氧化碳血液组织细胞氧气二氧化碳人体内的气体交换探究：呼吸过程中二氧化碳含量的变化组织里的肺19A1.肺泡内的氧进入血液是由于（）A.肺泡内氧的含量大于血液内氧的含量B.肺泡内氧的含量小于血液内氧的含量C.肺泡内氧的含量等于血液内氧的含量D.空气中氧的含量大于肺内氧的含量A1.肺泡内的氧进入血液是由于（）202.呼出的气体中二氧化碳增多了，增加的二氧化碳产生于（

）A.肺泡B.肺泡外的毛细血管C.血液D.组织细胞D2.呼出的气体中二氧化碳增多了，增加的二氧化碳产生于（）213.下图是人呼吸的四大过程图，请读图填空：ＡＢＣＤ一、肺通气二、三、气体在血液中的运输四、1.A表示____气体，B表示_________气体，C表示____气体，D表示_________气体．2.二表示________________过程，四表示_________________。氧气二氧化碳氧气二氧化碳肺泡内的气体交换组织里的气体交换3.下图是人呼吸的四大过程图，请读图填空：ＡＢＣＤ一、肺通气22学以致用我是“小法官”一对夫妇被指控用水溺死了女婴，但是这对夫妇坚决否认，宣称女婴生下来就是死的。于是法医立即解剖了死婴，取出肺将其放在水中，法官在看到肺沉入水底后，当庭宣判这对夫妇无罪释放。那么法官做出这样的判决的依据是什么？法庭内旁听的观众很不理解这个判决。我们在座的小生物学家们能否向这些观众说明一下“沉肺断案”的理由？学以致用我是“小法官”23婴儿在出生前不用肺呼吸，所以，肺内是没有空气的。出生后，肺内才进入空气。婴儿在出生前不用肺呼吸，所以，肺内是没有空气的。出生24人体内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的。人体内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的。25人体内的气体交换人体内的气体交换261、通过实验验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳2、理解气体交换的原理3、说出人体内的气体交换过程4、描述人体的呼吸过程包括哪些环节

学习目标1、通过实验验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳学习目标27一.吸入气体与呼出气体的比较:氮气78%氮气78%氧气21%

氧气16%二氧化碳0.03%二氧化碳4%吸入气体(空气)呼出气体思考:观察上图,说出呼出气体与吸入气体相比,氧气和二氧化碳的体积百分数的变化.氧气减少了,二氧化碳增多了.注意:不能说,呼出气体氧气少,二氧化碳多!或说吸入气体氧气多,二氧化碳少!一.吸入气体与呼出气体的比较:氮气78%氮气78%氧气228PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/一、人体呼吸产生二氧化碳澄清的石灰水甲：用注射器注入空气乙：用口吹气观察甲、乙出现的现象，得出什么结论？思考实验甲无明显变化乙变浑浊呼出气体含有较多的二氧化碳PPT模板：/moban/29比较吸入的氧气与呼出的二氧化碳，发生的变化？呼出氧气减少了，二氧化碳增多了比较吸入的氧气与呼出的二氧化碳，发生的变化？呼出氧气减少了，30在人体内发生了气体交换气体的扩散作用总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。在人体内发生了气体交换气体的扩散作用总是由浓度高的地方向浓度31肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换32先思考后讨论哪两种气体的交换？交换的场所是（）与（）之间，结果如何？二氧化碳氧气血液肺泡先思考后讨论哪两种气体的交换？交换的场所是（）与（33组织里的气体交换组织里的气体交换34先思考后讨论组织细胞二氧化碳血液氧气组织细胞血液哪两种气体的交换？交换的场所是（）与（）之间，结果如何？先思考后讨论组织细胞二氧化碳血液氧气组织细胞血液哪两种气体的35一、肺泡与外界的气体交换二、肺泡内的气体交换四、组织里的气体交换三、气体在血液中的运输二氧化碳氧气一、肺泡与外界的气体交换二、肺泡内的气体交换四、组织里的气体361、肺泡与外界的气体交换2、肺泡内的气体交换3、气体在血液中的运输4、组织里的气体交换二、人体的呼吸过程包括以下四个环节1、肺泡与外界的气体交换2、肺泡内的气体交换3、气体在血液中37肺与外界的气体交换肺泡与血液的气体交换气体在血液中的运输血液与组织细胞的气体交换外界空气肺肺部的毛细血管血液循环组织的毛细血管组织细胞氧氧二氧化碳二氧化碳呼吸道肺与外界的气体交换肺泡与血液的气体交换气体在血液中的运输血液38课堂小结一、人体内的气体交换2、组织里的气体交换的过程二氧化碳组织细胞血液氧气1、肺泡内的气体交换的过程血液肺泡氧气二氧化碳二、人体的呼吸过程包括以下四个环节1、肺泡与外界的气体交换2、肺泡内的气体交换3、气体在血液中的运输4、组织里的气体交换课堂小结2、组织里的气体交换的过程二氧化碳组织细胞血液氧气1391、向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明吹出的气体中＿＿增多了．Ａ氧气Ｂ氮气Ｃ二氧化碳Ｄ一氧化碳2、外界空气中的氧气进入人体后，最终到达＿＿＿．Ａ肺Ｂ血液Ｃ心脏Ｄ细胞练一练CD1、向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明吹出的气体40中考再现

右图为人体内气体交换示意图，请你想一想据图回答：（1）在气体交换过程中，由肺泡进入毛细血管的气体是（）（2）C血管内血液里二氧化碳比D血管（）氧气高中考再现右图为人体内气体交换示意图，请你想一想据41再见谢谢大家再见谢谢大家42感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印，欢迎下载！

感谢您的阅读！43第四节人体内的气体交换第四节人体内的气体交换44苏教版七年级生物下册《人体内的气体交换》课件(2篇)45长期在不通风教室里学习，大家会有怎样的感觉呢？原因：教室内空气中氧气含量降低，二氧化碳含量升高。氧气去向何处？二氧化碳从何而来？长期在不通风教室里学习，大家会有怎样的感觉呢？原因：教室内空461.概述肺泡内的气体交换过程；2.概述组织里的气体交换过程。1.概述肺泡内的气体交换过程；47人体内的气体交换【问题】人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量有什么变化呢？人体内的气体交换【问题】人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气48呼吸过程中二氧化碳含量的变化

探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。

推荐器材：烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为75％的酒精，脱脂棉，洗耳球等。

探究指导：

1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤：探究呼吸过程中二氧化碳含量的变化探究目的：探究人体呼吸时二49（1）将澄清石灰水倒入烧杯。（2）用塑料管向石灰水里连续吹气多次。（3）澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。2.小组讨论这名学生的实验不足之处主要是什么？（1）将澄清石灰水倒入烧杯。2.小组讨论这名学生的实验不足之503.小组提出改进意见，并设计本小组的探究计划。

4.小组实施探究计划，得出实验结果。

5.全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中的创新之处。3.小组提出改进意见，并设计本小组的探究计划。51探究的问题作出的假设实验设计实验装置

示意图实验结论人体呼出的气体中二氧化碳含量发生了什么样的变化？人体呼出的气体中二氧化碳含量增大了1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。

2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。

3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将洗耳球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。21人体呼出的气体中二氧化碳的含量增大了探究的问题作出的假设实验设计实验装置

示意图实验结论人体呼出52

人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气的含量没有变化，而氧气和二氧化碳的含量发生了明显的变化，这是人体内气体交换的结果。气体成分吸入气体呼出气体氧气21%16%二氧化碳0.03%4%氮气78%78%据科学测定：人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气的含53人体内的气体交换肺泡里的气体交换组织里的气体交换指肺泡（由肺泡细胞构成）与血液里的气体交换。指组织细胞与血液之间的气体交换人体内的气体交换肺泡里的气体交换组织里的气体交换指肺泡（由肺54组织细胞

组织细胞间的毛细血管网

主动脉

腔静脉

肺动脉

肺静脉肺泡细胞

肺泡间的毛细血管网人体内的气体交换组织细胞组织细胞间主动脉腔静脉肺动脉55肺泡肺部毛细血管CO2O2含氧气少、含二氧化碳多的血液含氧气多、含二氧化碳少的血液肺泡中含氧气多1.肺泡里的气体交换肺泡肺部毛细血管CO2O2含氧气少、含二氧化碳多的血液含氧气56肺泡血液氧气二氧化碳肺泡与血液之间进行气体交换后，血液的成分发生了什么变化？血液变化：静脉血动脉血想一想肺泡血液氧气二氧化碳肺泡与血液之间进行气体交换后，血57组织细胞含氧气多、含二氧化碳少的血液O2CO2含氧气少、含二氧化碳多的血液2.组织里的气体交换由图示得知，血液中的氧气供给了组织细胞。氧气在细胞内的线粒体处氧化有机物。组织细胞含氧气多、含二氧化碳少的血液O2CO2含氧气少、含二58经过组织里的气体交换，血液的成分发生了什么变化？血液组织细胞氧气二氧化碳血液变化：动脉血静脉血想一想经过组织里的气体交换，血液的成分发生了什么变化？血液组织细胞59根据氧气、二氧化碳的含量多少进行排序：动脉血、静脉血、肺泡、组织细胞肺泡动脉血静脉血组织细胞氧含量：＞＞＞CO2含量：组织细胞＞静脉血＞动脉血肺泡＞思考讨论根据氧气、二氧化碳的含量多少进行排序：动脉血、静脉血、肺泡、60肺泡和外界的气体交换肺泡内的气体交换气体在血液中的运输组织里的气体交换呼吸的全过程肺泡和外界的气体交换肺泡内的气体交换气体在血组织里的气体交换61人体内的气体交换探究：呼吸过程中二氧化碳含量的变化组织里的气体交换：肺泡内的气体交换：呼出气体与吸入气体比较：氧气减少，二氧化碳增多肺泡血液氧气二氧化碳血液组织细胞氧气二氧化碳人体内的气体交换探究：呼吸过程中二氧化碳含量的变化组织里的肺62A1.肺泡内的氧进入血液是由于（）A.肺泡内氧的含量大于血液内氧的含量B.肺泡内氧的含量小于血液内氧的含量C.肺泡内氧的含量等于血液内氧的含量D.空气中氧的含量大于肺内氧的含量A1.肺泡内的氧进入血液是由于（）632.呼出的气体中二氧化碳增多了，增加的二氧化碳产生于（

）A.肺泡B.肺泡外的毛细血管C.血液D.组织细胞D2.呼出的气体中二氧化碳增多了，增加的二氧化碳产生于（）643.下图是人呼吸的四大过程图，请读图填空：ＡＢＣＤ一、肺通气二、三、气体在血液中的运输四、1.A表示____气体，B表示_________气体，C表示____气体，D表示_________气体．2.二表示________________过程，四表示_________________。氧气二氧化碳氧气二氧化碳肺泡内的气体交换组织里的气体交换3.下图是人呼吸的四大过程图，请读图填空：ＡＢＣＤ一、肺通气65学以致用我是“小法官”一对夫妇被指控用水溺死了女婴，但是这对夫妇坚决否认，宣称女婴生下来就是死的。于是法医立即解剖了死婴，取出肺将其放在水中，法官在看到肺沉入水底后，当庭宣判这对夫妇无罪释放。那么法官做出这样的判决的依据是什么？法庭内旁听的观众很不理解这个判决。我们在座的小生物学家们能否向这些观众说明一下“沉肺断案”的理由？学以致用我是“小法官”66婴儿在出生前不用肺呼吸，所以，肺内是没有空气的。出生后，肺内才进入空气。婴儿在出生前不用肺呼吸，所以，肺内是没有空气的。出生67人体内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的。人体内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的。68人体内的气体交换人体内的气体交换691、通过实验验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳2、理解气体交换的原理3、说出人体内的气体交换过程4、描述人体的呼吸过程包括哪些环节

学习目标1、通过实验验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳学习目标70一.吸入气体与呼出气体的比较:氮气78%氮气78%氧气21%

氧气16%二氧化碳0.03%二氧化碳4%吸入气体(空气)呼出气体思考:观察上图,说出呼出气体与吸入气体相比,氧气和二氧化碳的体积百分数的变化.氧气减少了,二氧化碳增多了.注意:不能说,呼出气体氧气少,二氧化碳多!或说吸入气体氧气多,二氧化碳少!一.吸入气体与呼出气体的比较:氮气78%氮气78%氧气271PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/一、人体呼吸产生二氧化碳澄清的石灰水甲：用注射器注入空气乙：用口吹气观察甲、乙出现的现象，得出什么结论？思考实验甲无明显变化乙变浑浊呼出气体含有较多的二氧化碳PPT模板：/moban/72比较吸入的氧气与呼出的二氧化碳，发生的变化？呼出氧气减少了，二氧化碳增多了比较吸入的氧气与呼出的二氧化碳，发生的变化？呼出氧气减少了，73在人体内发生了气体交换气体的扩散作用总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。在人体内发生了气体交换气体的扩散作用总是由浓度高的地方向浓度74肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换75先思考后讨论哪两种气体的交换？交换的场所是（）与（）之间，结果如何？二氧化碳氧气血液肺