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《滚动一圈是1米的轮子》交流

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TEM课程《滚动一圈是1米的轮子》交流小组交流

1.如何寻找材料？全班交流

2.如何解决周长是1米这个问题的？3.遇到了哪些困难？如何解决的？4.有需要改进的地方吗？怎样改进？小组交流1.如何寻找材料？全班交流2.如小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件做一个测距车做一个测距车考虑的问题

1.如何改进？让轮子转动一圈正好是1米。（误差控制在0.5厘米以内）2.给轮子加个手柄，你准备怎样加？3.计数跳绳为什么能计数？4.怎样记录轮子转动的圈数？考虑的问题1.如何改进？让轮子转动一圈正好是1米《滚动一圈是1米的轮子》交流

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1.如何寻找材料？全班交流

2.如何解决周长是1米这个问题的？3.遇到了哪些困难？如何解决的？4.有需要改进的地方吗？怎样改进？小组交流1.如何寻找材料？全班交流2.如小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件小学STEAM课程-滚-动-一-圈-是-1-米-的-轮-子课件做一个测距车做一个测距车考虑的问题

1.如何改进？让轮子转动一圈正好是1米。（误差控制在0.5厘米以内）2.给

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