阅读理解瓶颈课件

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EducationalobjectivesofUNESO

2017高考备考阅读理解篇明达中学晏雪红2017高考备考明达中学晏雪红一、考纲说明二、近年阅读理解题考核目标对比情况分析

三、制约学生得分的因素四、备考建议一、考纲说明一、考纲说明

根据考试大纲对阅读理解项目考查的表述，考生应能：

1.理解主旨要义；

2.理解文中具体信息；

3.根据上下文推断单词和短语的含义；

4.做出简单判断和推理；

5.理解文章的基本结构；

6.理解作者的意图、观点和态度。四个“理解”，两个“推断”一、考纲说明四个“理解”，二、近三年阅读理解考试目标对比情况分析附表1：近三年高考新课标全国卷III阅读理解词汇量统计表年份总词量文本词量试题词量阅读速度有无标题2016年I卷1680

1175

505

67.2wpm

B篇有2016年II卷1599

1136

463

64.1wpmA篇有2015年I卷1643

1219

42465.7wpm

A篇有2015年II卷1646

1153

49365.8wpm

D篇有2014年I卷1649

1187

462

65.9wpm

A篇有2014年II卷1639112251765.6wpmD篇有阅读理解词汇总量适中，阅读速度要求稳定

二、近三年阅读理解考试目标对比情况分析附表1：近三年高考新课附表2：近三年高考新课标全国卷阅读理解题型分布年份细节理解推理判断主旨要义词义猜测观点态度2016年I卷10

3

1

1

0

2016年II卷8

4

1

2

0

2015年I卷95

0

1

0

2015年II卷9

4

1

1

0

2014年I卷8

5

0

1

1

2014年II卷84120搞定了细节理解和推理判断题，就基本拿下了阅读附表2：近三年高考新课标全国卷阅读理解题型分布年份细节

附表3：近三年高考全国卷细节理解题分布情况年度直接信息（题干原词定位）间接信息（题干语义转换）是非判断题、数字计算题和排序题2016I21、22、23、25、31、32、34（14分）26、30、3302016II21、23、24、25、34、35（12分）22、2902015I21、22、23、29、30、32（12分）25、26、3402015II21、23、26、30、33、35（12分）25、27、3402014I21、22、24、26、33、34（12分）29、3202014II22、30、32、33、35（10分）21、25、260细节题考查以直接信息题（题干原词定位）为主，其次是间接信息题（题干语义转换）

附表4：近三年高考全国卷阅读理解答案分布年份A

B

C

D

2016年I卷4

3

4

4

2016年II卷4

3

4

4

2015年I卷44

3

4

2015年II卷4

4

4

3

2014年I卷4

4

4

3

2014年II卷4335答案分布比较均匀附表4：近三年高考全国卷阅读理解答案分布年份AB三、制约学生得分的因素1.词汇、词块知识和语法知识受限；2.识别隐形细节能力受限；3.对命题者设置选项的特点认识不够；4.篇章结构意识不强，阅读习惯不好（回读、默读、指读）三、制约学生得分的因素1.词汇、词块知识和语法知识受限；四、备考建议1.积累高考必备的词汇和语块知识；（1）利用构词法知识记忆词汇掌握考纲要求的构词法知识。四、备考建议1.积累高考必备的词汇和语块知识；（1）利用构关注合成形容词：thecivil-rightsmovement，thecheck-indesk,thenot-for-profitbase,120-pluspandas,well-researchedstory,merchant-navyofficer,culture-specific,content-based,first-ratephoto-journalism,Norweigian-builtthree-master,morein-depth;

合成名词：care-givers,peace-lovers.

合成动词:

bottle-feed关注（2）词块记忆单词或词组1）

根据同义或近义的词或短语innoway/case/sense,onnocondition/consideration/account,bynomeans,atnotime,undernocircumstances（决不）2）根据反义词积累词或短语agreewith/approveof/subscribeto/beinfavorof/befor/insupportof（同意）

disagreewith/disapproveof/beagainst

（反对）

（2）词块记忆单词或词组1）根据同义或近义的词或短语2）根用“add”及相关短语填空Thepresidenttoldmeitwasnoteasytomanageacompanyas

he_____somesugar_____mycoffee,________thatthefinancialcrisis__________thedifficulties.However,thedormitoryfortheworkersmustbeimprovedandtheywould_______atoiletineachroom.Theweekbefore,he_______alltheexpensesandthetotal________morethan1000,000yuan.3）语境中积累词或者相关短语用“add”及相关短语填空3）语境中积累词或者相关短语

Thepresidenttoldmeitwasnoteasytomanageacompanyas

he_____somesugar_____mycoffee,________thatthefinancialcrisis_________thedifficulties.However,thedormitoryfortheworkersmustbeimprovedandtheywould_______atoiletineachroom.Theweekbefore,he_______alltheexpensesandthetotal________morethan1000,000yuan.

addingaddedtoaddto

addedup

addeduptoaddedto3）语境中积累词或者相关短语

（3）关注考题中熟词新义现象如：1)house16th-centurypaintings(2013全国卷I);

2)Thechallengeinvites,evendaresschoolstudents...tocreateartwork...(2014全国卷I);

3)ThefreezingNortheasthasn’tbeenaterriblyfunplacetospendtimethiswinter(2015全国卷I);

4)AmushernamedKasenhadtobravethisstorm(2016北京卷).（3）关注考题中熟词新义现象immigratein

immigrationmigrantemigrateimmigrateimmigrantemigrantsettlerpioneercitizenforeignalienpoliticsmove（4）单词云immigrateimmigrateinimmigrationmigra抓落实分三条线：

2.备考手册

3.考试大纲

1.教材第一至第八模块单词就是得分力，只要背就能提分。抓落实分三条线：2.备考手册3.考试大纲1.教经验分享一、实行科代表、组长、组员

分级负责制（弱科生）

1.定人员2.定内容：

3.定要求：

二、语篇背诵与默写（全体学生）

必修课文、语段；书面表达范文。

经验分享一、实行科代表、组长、组员1.定人员二、语篇背诵与2.指导学生掌握阅读技能和解题方法（1）培养学生理解文章主旨、体会作者态度的能力；（4）利用思维导图，培养学生快速看出文章结构的能力；（3）提高学生分析长难句的能力；（2）指导学生熟悉命题者常采用的“同义转述法”；2.指导学生掌握阅读技能和解题方法（1）培养学生理解文章主旨寻找主题句（1）培养学生理解文章主旨、体会作者态度的能力；·快速浏览文章的首尾段以及每段的首句，找出主题句;·明确主旨要义题的特点：概括性、针对性、醒目性；·命题者时常设置的陷阱是添枝加叶，范围扩缩或断章取义。寻找主题句（1）培养学生理解文章主旨、体会作者态度的能力；·（2016全国卷I35题）Whatmaybethebesttitleforthetext?

A.SoundandSilenceB.WhatItMeanstoBeSilentC.SilencetoNativeAmericansD.SpeechIsSilver;SilenceIsGoldThemeaningofsilencevariesamongculturalgroups

.Silencesmaybethoughtful,ortheymaybeemptywhenapersonhasnothingtosay…（首段）Themeaningofsilencevariesamongculturalgroups.添枝加叶断章取义主题扩缩（2016全国卷I35题）Whatmaybethe逆向思维法逆向思维法，即快速作文法，有的文章没有主题句，不妨思考一下，“假设我写这个题目，我应该怎样谋篇与布局？”

逆向思维法逆向思维法，即快速作文法，有的文章没有主题句，逆向思维法(2012湖南卷C篇)

Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?A.RecentProgressinEnvironmentalProtectionB.BenefitsofInsectsinScientificResearchC.TheHarmofOne-timeProductsD.APossibleAlternativetoPlastic逆向思维法(2012湖南卷C篇)Whichofthe（2）指导学生熟悉命题者常采用的“同义转述法”。弄清命题者设置的1.正确选项的特点：同义转述/替换*考生与命题者的较量2.题干的同义替换（2）指导学生熟悉命题者常采用的“同义转述法”。弄清命题者例1.（2016全国卷B26题）WhatwasthereactionofthepublictoMrs.Robinson’sdecision?A.17%expressedtheirsupportforit.B.Fewpeoplerespondedsympathetically.C.83%believedithadabadinfluence.D.Themajoritythoughtitwasatrend.Accordingtoastudygrandparentscom.83percentofthepeoplesaidMrs.Robinson‘sdecisionwillinfluencethegrandparentsintheAmericanfamily.Two-thirdsbelievemorefamilieswillfollowtheexampleofObama’sfamily.例1.（2016全国卷B26题）Whatwasthe例1.（2016全国卷ID篇33题

）Whichofthefollowingpeoplemightregardsilenceasacallforcarefulthought?A.TheChinese.B.TheFrench.C.TheMexicans.D.TheRussians.…

justassometraditionalChineseandThaipersonsdo.

Therefore,whenapersonfromoneoftheseculturesisspeakingandsuddenlystops,whatmaybeimplied(暗示)isthatthepersonwantsthelistenertoconsiderwhathasbeensaidbeforecontinuing.Inthesecultures,silenceisacallforreflection.例1.…justassometraditional（2）指导学生熟悉命题者常采用的“同义转述法”。更要弄清命题者设置的*考生与命题者的较量错误选项的特点：无中生有、张

冠李戴、以偏概全、本末倒置、正反混淆、因果颠倒、就事论事、过于绝对、未然变已然等。题支命题的构成方式就是“干扰+陷阱”，（2）指导学生熟悉命题者常采用的“同义转述法”。更要弄清命就事论事例证题中，题干中出现example,case,illustration等相关词汇，把例子中的某个内容拿出来设置成干扰项，没有深层理解。就事论事例证题中，题干中出现example,case,ButavisittoaBraziliansugarplantationshowsthehardshipassociatedwithethanolproduction.DanuzaGomesdaSilvaswings(挥舞)aknifeasshemakesherwaydowntheroadofafieldcuttingsugarcane.Sheearnsbetween$8and$13aday,dependingonherproductivity.DaSilva,35,hasfouryoungchildren.

例1

（明达月考二C篇30题）TheexampleofdaSilvamainlytellsusthatitisdifficultto______.A.produceethanolinBrazilB.walkdowntheroadofafieldC.cutsugarcanewithhandlaborD.raise4youngchildrenforawomanB.C.D选项都是就事论事ButavisittoaBraziliansug未然变已然文章中还没有得出结果/结论，在选项中就得出了结论/结果，弄错时态，把将来的说成现在的，把现在的说成过去的，把可能的说成事实等。

未然变已然文章中还没有得出结果/结论，在选项中就得出了结论/例2(2013上海卷C篇)73.Itcanbeinferredfromparagraphs3and4thattheroboticfly__________.A.consistsofaflightdeviceandacontrolsystemB.canjustflyinlimitedareasatthepresenttimeC.cancollectinformationfrommanysourcesD.hasbeenputintowideapplicationWhilethisfirstroboticflyerislinkedtoasmall,off-boardpowersource,thegoaliseventuallytoequipitwithabuilt-inpowersource,sothatitmightsomedayperformdata-gatheringworkatrescuesites,infarmers’fieldsoronthebattlefield.例2(2013上海卷C篇)73.Itcanbein熟悉句法修辞中的所有语句结构形式,尤其是复合句、倒装句、省略句、强调句型及其它特殊表达法,教会学生分析句子特别是分析长难句的能力。（3）提高学生分析长难句的能力；（3）提高学生分析长难句的能力；WhichofthefollowingbestdescribesDaliaccordingtoParagraph1?（2015全国卷I28题）A.Optimistic. B.Productive.C.Generous. D.Traditional.ThePompidouCentreinParisisshowingitsrespectandadmirationfortheartistandhispowerfulpersonalitywithanexhibitionbringingtogetherover200paintings,sculptures,drawingsandmore.SubjectV.ObjectObjectAdverbialWhichofthefollowingbestde（2015全国卷I31题

）Whatdoestheword“contributions”inthelastparagraphreferto?A.Donations. B.Projects.C.Artworks. D.Documents.Thefineselectionofthemajorworkswasdoneinclosecollaboration(合作)withtheMuseoNacionalReinaSofiainMadrid,Spain,andwithcontributionsfromotherinstitutionsliketheSalvadorDaliMuseuminSt.Petersburg,Florida.SubjectObjectObjectVerb.+prep.（2015全国卷I31题）Whatdoesthe（4）利用思维导图，培养学生快速看出文章结构的能力；使用思维导图进行语篇学习，有助于加强学生的篇章结构意识，增进理解和记忆能力。（4）利用思维导图，培养学生快速看出文章结构的能力；使用思维2015全ⅠC（说明文）Dali’sworksbeingshowinginParisBigscaleOver2000worksThewayDalidrawviewersTheinfinitysmallTheinfinitylargeThearrangementoftheexhibits

TimeandsubjectCollaborationswiththeMNRSwithcontributionsfromotherinstitutions.2015全ⅠC（说明文）Dali’sworksbe以小组合作讨论的形式，画思维导图并结合思维导图重述文章的大意。多给学生这样的训练指导，让学生成为一个会阅读的人。阅读理解瓶颈4CsCollaborationCreativityCriticalCommunication

Thinking4CsCollaboration3.33.落实课内限时阅读

（1）指导学生掌握阅读技能；

（2）培养学生快速阅读和紧张思维能力。3.33.落实课内限时阅读4.课外注重兴趣的培养

(1)保证适量阅读；(2)积累漂亮表达、推荐诵读文章。4.课外注重兴趣的培养(1)保证适量阅读；

Youarewhatyoudo（节选）

Ifthepasthastaughtusanything,itisthateverycausebringseffect—everyactionhasaconsequence.Thisthought,inmyopinion,isthemoralfoundationoftheuniverse;itappliesequallyinthisworldandthenext.Wechinesehaveasaying:“Ifamanplantsmelons,hewillreapmelons;ifhesowsbeans,hewillreapbeans.”andthisistrueofeveryman’slife:goodbegetsgood,andevilleadstoevil.Trueenough,thesunshinesonthesaintandsinneralike,andtoooftenitseemsthatthewickedwaxandprosper.4.课外注重兴趣的培养（学会欣赏美文）4.课外注重兴词汇量和语法阅读技能阅读速度心理状态高考阅读的胜利词汇量和语法高考阅读的ThankyouThankyouWelcometoourschoolWelcometoourschool

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2017高考备考阅读理解篇明达中学晏雪红2017高考备考明达中学晏雪红一、考纲说明二、近年阅读理解题考核目标对比情况分析

三、制约学生得分的因素四、备考建议一、考纲说明一、考纲说明

根据考试大纲对阅读理解项目考查的表述，考生应能：

1.理解主旨要义；

2.理解文中具体信息；

3.根据上下文推断单词和短语的含义；

4.做出简单判断和推理；

5.理解文章的基本结构；

6.理解作者的意图、观点和态度。四个“理解”，两个“推断”一、考纲说明四个“理解”，二、近三年阅读理解考试目标对比情况分析附表1：近三年高考新课标全国卷III阅读理解词汇量统计表年份总词量文本词量试题词量阅读速度有无标题2016年I卷1680

1175

505

67.2wpm

B篇有2016年II卷1599

1136

463

64.1wpmA篇有2015年I卷1643

1219

42465.7wpm

A篇有2015年II卷1646

1153

49365.8wpm

D篇有2014年I卷1649

1187

462

65.9wpm

A篇有2014年II卷1639112251765.6wpmD篇有阅读理解词汇总量适中，阅读速度要求稳定

二、近三年阅读理解考试目标对比情况分析附表1：近三年高考新课附表2：近三年高考新课标全国卷阅读理解题型分布年份细节理解推理判断主旨要义词义猜测观点态度2016年I卷10

3

1

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2016年II卷8

4

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2015年I卷95

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2015年II卷9

4

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2014年I卷8

5

0

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1

2014年II卷84120搞定了细节理解和推理判断题，就基本拿下了阅读附表2：近三年高考新课标全国卷阅读理解题型分布年份细节

附表3：近三年高考全国卷细节理解题分布情况年度直接信息（题干原词定位）间接信息（题干语义转换）是非判断题、数字计算题和排序题2016I21、22、23、25、31、32、34（14分）26、30、3302016II21、23、24、25、34、35（12分）22、2902015I21、22、23、29、30、32（12分）25、26、3402015II21、23、26、30、33、35（12分）25、27、3402014I21、22、24、26、33、34（12分）29、3202014II22、30、32、33、35（10分）21、25、260细节题考查以直接信息题（题干原词定位）为主，其次是间接信息题（题干语义转换）

附表4：近三年高考全国卷阅读理解答案分布年份A

B

C

D

2016年I卷4

3

4

4

2016年II卷4

3

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2015年I卷44

3

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2015年II卷4

4

4

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2014年I卷4

4

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3

2014年II卷4335答案分布比较均匀附表4：近三年高考全国卷阅读理解答案分布年份AB三、制约学生得分的因素1.词汇、词块知识和语法知识受限；2.识别隐形细节能力受限；3.对命题者设置选项的特点认识不够；4.篇章结构意识不强，阅读习惯不好（回读、默读、指读）三、制约学生得分的因素1.词汇、词块知识和语法知识受限；四、备考建议1.积累高考必备的词汇和语块知识；（1）利用构词法知识记忆词汇掌握考纲要求的构词法知识。四、备考建议1.积累高考必备的词汇和语块知识；（1）利用构关注合成形容词：thecivil-rightsmovement，thecheck-indesk,thenot-for-profitbase,120-pluspandas,well-researchedstory,merchant-navyofficer,culture-specific,content-based,first-ratephoto-journalism,Norweigian-builtthree-master,morein-depth;

合成名词：care-givers,peace-lovers.

合成动词:

bottle-feed关注（2）词块记忆单词或词组1）

根据同义或近义的词或短语innoway/case/sense,onnocondition/consideration/account,bynomeans,atnotime,undernocircumstances（决不）2）根据反义词积累词或短语agreewith/approveof/subscribeto/beinfavorof/befor/insupportof（同意）

disagreewith/disapproveof/beagainst

（反对）

（2）词块记忆单词或词组1）根据同义或近义的词或短语2）根用“add”及相关短语填空Thepresidenttoldmeitwasnoteasytomanageacompanyas

he_____somesugar_____mycoffee,________thatthefinancialcrisis__________thedifficulties.However,thedormitoryfortheworkersmustbeimprovedandtheywould_______atoiletineachroom.Theweekbefore,he_______alltheexpensesandthetotal________morethan1000,000yuan.3）语境中积累词或者相关短语用“add”及相关短语填空3）语境中积累词或者相关短语

Thepresidenttoldmeitwasnoteasytomanageacompanyas

he_____somesugar_____mycoffee,________thatthefinancialcrisis_________thedifficulties.However,thedormitoryfortheworkersmustbeimprovedandtheywould_______atoiletineachroom.Theweekbefore,he_______alltheexpensesandthetotal________morethan1000,000yuan.

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addeduptoaddedto3）语境中积累词或者相关短语

（3）关注考题中熟词新义现象如：1)house16th-centurypaintings(2013全国卷I);

2)Thechallengeinvites,evendaresschoolstudents...tocreateartwork...(2014全国卷I);

3)ThefreezingNortheasthasn’tbeenaterriblyfunplacetospendtimethiswinter(2015全国卷I);

4)AmushernamedKasenhadtobravethisstorm(2016北京卷).（3）关注考题中熟词新义现象immigratein

immigrationmigrantemigrateimmigrateimmigrantemigrantsettlerpioneercitizenforeignalienpoliticsmove（4）单词云immigrateimmigrateinimmigrationmigra抓落实分三条线：

2.备考手册

3.考试大纲

1.教材第一至第八模块单词就是得分力，只要背就能提分。抓落实分三条线：2.备考手册3.考试大纲1.教经验分享一、实行科代表、组长、组员

分级负责制（弱科生）

1.定人员2.定内容：

3.定要求：

二、语篇背诵与默写（全体学生）

必修课文、语段；书面表达范文。

经验分享一、实行科代表、组长、组员1.定人员二、语篇背诵与2.指导学生掌握阅读技能和解题方法（1）培养学生理解文章主旨、体会作者态度的能力；（4）利用思维导图，培养学生快速看出文章结构的能力；（3）提高学生分析长难句的能力；（2）指导学生熟悉命题者常采用的“同义转述法”；2.指导学生掌握阅读技能和解题方法（1）培养学生理解文章主旨寻找主题句（1）培养学生理解文章主旨、体会作者态度的能力；·快速浏览文章的首尾段以及每段的首句，找出主题句;·明确主旨要义题的特点：概括性、针对性、醒目性；·命题者时常设置的陷阱是添枝加叶，范围扩缩或断章取义。寻找主题句（1）培养学生理解文章主旨、体会作者态度的能力；·（2016全国卷I35题）Whatmaybethebesttitleforthetext?

A.SoundandSilenceB.WhatItMeanstoBeSilentC.SilencetoNativeAmericansD.SpeechIsSilver;SilenceIsGoldThemeaningofsilencevariesamongculturalgroups

.Silencesmaybethoughtful,ortheymaybeemptywhenapersonhasnothingtosay…（首段）Themeaningofsilencevariesamongculturalgroups.添枝加叶断章取义主题扩缩（2016全国卷I35题）Whatmaybethe逆向思维法逆向思维法，即快速作文法，有的文章没有主题句，不妨思考一下，“假设我写这个题目，我应该怎样谋篇与布局？”

逆向思维法逆向思维法，即快速作文法，有的文章没有主题句，逆向思维法(2012湖南卷C篇)

Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?A.RecentProgressinEnvironmentalProtectionB.BenefitsofInsectsinScientificResearchC.TheHarmofOne-timeProductsD.APossibleAlternativetoPlastic逆向思维法(2012湖南卷C篇)Whichofthe（2）指导学生熟悉命题者常采用的“同义转述法”。弄清命题者设置的1.正确选项的特点：同义转述/替换*考生与命题者的较量2.题干的同义替换（2）指导学生熟悉命题者常采用的“同义转述法”。弄清命题者例1.（2016全国卷B26题）WhatwasthereactionofthepublictoMrs.Robinson’sdecision?A.17%expressedtheirsupportforit.B.Fewpeoplerespondedsympathetically.C.83%believedithadabadinfluence.D.Themajoritythoughtitwasatrend.Accordingtoastudygrandparentscom.83percentofthepeoplesaidMrs.Robinson‘sdecisionwillinfluencethegrandparentsintheAmericanfamily.Two-thirdsbelievemorefamilieswillfollowtheexampleofObama’sfamily.例1.（2016全国卷B26题）Whatwasthe例1.（2016全国卷ID篇33题

）Whichofthefollowingpeoplemightregardsilenceasacallforcarefulthought?A.TheChinese.B.TheFrench.C.TheMexicans.D.TheRussians.…

justassometraditionalChineseandThaipersonsdo.

Therefore,whenapersonfromoneoftheseculturesisspeakingandsuddenlystops,whatmaybeimplied(暗示)isthatthepersonwantsthelistenertoconsiderwhathasbeensaidbeforecontinuing.Inthesecultures,silenceisacallforreflection.例1.…justassometraditional（2）指导学生熟悉命题者常采用的“同义转述法”。更要弄清命题者设置的*考生与命题者的较量错误选项的特点：无中生有、张

冠李戴、以偏概全、本末倒置、正反混淆、因果颠倒、就事论事、过于绝对、未然变已然等。题支命题的构成方式就是“干扰+陷阱”，（2）指导学生熟悉命题者常采用的“同义转述法”。更要弄清命就事论事例证题中，题干中出现example,case,illustration等相关词汇，把例子中的某个内容拿出来设置成干扰项，没有深层理解。就事论事例证题中，题干中出现example,case,ButavisittoaBraziliansugarplantationshowsthehardshipassociatedwithethanolproduction.DanuzaGomesdaSilvaswings(挥舞)aknifeasshemakesherwaydowntheroadofafieldcuttingsugarcane.Sheearnsbetween$8and$13aday,dependingonherproductivity.DaSilva,35,hasfouryoungchildren.

例1

（明达月考二C篇30题）TheexampleofdaSilvamainlytellsusthatitisdifficultto______.A.produceethanolinBrazilB.walkdowntheroadofafieldC.cutsugarcanewithhandlaborD.raise4youngchildrenforawomanB.C.D选项都是就事论事ButavisittoaBraziliansug未然变已然文章中还没有得出结果/结论，在选项中就得出了结论/结果，弄错时态，把将来的说成现在的，把现在的说成过去的，把可能的说成事实等。

未然变已然文章中还没有得出结果/结论，在选项中就得出了结论/例2(2013上海卷C篇)73.Itcanbeinferredfromparagraphs3and4thattheroboticfly__________.A.consistsofaflightdeviceandacontrolsystemB.canjustflyinlimitedareasatthepresenttimeC.cancollectinformationfrommanysourcesD.hasbeenputintowideapplicationWhilethisfirstroboticflyerislinkedtoasmall,off-boardpowersource,thegoaliseventuallytoequipitwithabuilt-inpowersource,sothatitmightsomedayperformdata-gatheringworkatrescuesites,infarmers’fieldsoronthebattlefield.例2(2013上海卷C篇)73.Itcanbein熟悉句法修辞中的所有语句结构形式,尤其是复合句、倒装句、省略句、强调句型及其它特殊表达法,教会学生分析句子特别是分析长难句的能力。（3）提高学生分析长难句的能力；（3）提高学生分析长难句的能力；WhichofthefollowingbestdescribesDaliaccordingto