(部编)人教版七年级历史上册第10课-秦末农民起义课件

猜猜他是谁？

○公元前230年到公元前221年，灭六国，建立起统一的中央集权大帝国。秦始皇－－嬴政○公元前207年，秦朝灭亡。猜猜他是谁？○公元前230年到公元前221年，灭六国，建立第10课秦末农民起义第10课秦末农民起义为什么大秦帝国只存在了15年？秦帝国统治时间：BC221年------BC207年为什么大秦帝国只存在了15年？秦帝国统治时间：BC221年-情景1焚书坑儒危害：摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与政府的矛盾。情景1焚书坑儒危害：摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，2、秦始皇“焚书坑儒”的目的是：①加强中央集权②防止旧势力复辟③毁灭文化④加强思想控制A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④体验中考B2、秦始皇“焚书坑儒”的目的是：体验中考B我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。百姓艰难生活情景2徭役、兵役繁重赋税沉重我家有三子：百姓艰难生活情景2徭役、兵役繁重赋税沉重北击匈奴、修长城30万南戍五岭、开灵渠50万建阿房宫、骊山墓70万修驰道、运粮饷200万其他100万当时秦帝国总人口大约2000万每年征调服役的不下200万人北击匈奴、修长城南戍五岭、开灵渠建阿房宫、修驰道、其他当时秦3、诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径。在秦朝时期，流行这样一句童谣：“阿房，阿房，亡始皇。”这句童谣暗指：A、秦朝滥用民力，民怨沸腾B、秦朝征收重赋，民不聊生C、秦朝刑罚残酷，社会动荡D、阿房刺杀秦王，秦朝灭亡体验中考A3、诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径。在秦朝时期，流行这情景3刑法残酷

走在街上你会有的人脸上刺有字，有的人没有鼻子，有的人只有一只脚……在市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。束颈的铁钳铁桎（脚镣）情景3刑法残酷走在街上你会有的人脸上刺有字，有的人没猜猜这是什么故事情景4猜猜这是什么故事情景4材料一：秦始皇大兴土木，修建宫殿和骊山墓。材料二：秦王时期，征调的劳役人员多达70万。常年在外服役的人有二三百万。材料三：在当时，劳动人民稍有反抗，就遭到残酷的镇压。这便使全国变成一个巨大的监狱，到处出现“赭衣塞路，囹圄成市”的恐怖景象。材料四：董仲舒“（秦朝）田租、口赋（人头税）、盐铁之利，二十倍于古”。——《汉书·食货志》为什么大秦帝国只存在了16年？（4）繁重的赋税（1）统治者的残暴，滥用民力。（3）严刑峻法（2）沉重的徭役1、秦的暴政（5）秦二世胡亥即位后延续了秦始皇的统治方法，人民依旧生活在水深火热之中。材料一：秦始皇大兴土木，修建宫殿和骊山墓。为什么大秦帝国

指鹿为马，汉语成语，该成语出自《史记·秦始皇本纪》，相传赵高试图要谋权篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。指鹿为马的故事流传至今，人们便使用该成语形容一个人混淆是非，颠倒黑白。秦二世的昏庸指鹿为马指鹿为马，汉语成语，该成语出自《史记·秦始皇本纪》二、大泽乡起义想一想：

如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中没有遇到大雨，秦末农民战争还会爆发吗？二、大泽乡起义想一想：如果陈胜、吴广在前往渔“失期，法当斩”“今亡亦死，举大计亦死。等死，死国可乎？”将军（陈胜）身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。直接原因-------遇雨误期根本原因-------秦的暴政原因大泽乡起义壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！“失期，法当斩”“今亡亦死，举大计亦死。等死，死国可乎？”将(部编)人教版七年级历史上册第10课--秦末农民起义课件意义：中国历史上第一次大规模的农民起义。陈胜、吴广的革命首创精神鼓舞着后世的人民勇敢的起来反抗残暴的统治。失败过程：大泽乡起义→→占领陈，建张楚政权→→戏之战→→吴广遇害→→陈胜牺牲1、大泽乡起义意义：中国历史上第一次大规模的农民起义。陈胜、吴广的革命首创(部编)人教版七年级历史上册第10课--秦末农民起义课件2、项羽、刘邦起义：项羽先是以少胜多，大败秦军主力。与此同时，刘邦率兵西攻咸阳。公元前207年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。2、项羽、刘邦起义：项羽先是以少胜多，大败秦军主力。与此同

汉高祖刘邦。西汉王朝的建立者。公元前202年至公元前195年在位。公元前209年陈胜、吴广起义后，刘邦起兵响应，进入关中，逼近咸阳。后与项羽领导的起义军共同推翻了秦王朝。秦朝灭亡后，他与项羽进行了将近4年的楚汉战争；公元前202年，刘邦战胜项羽，即皇帝位，建立西汉王朝。

汉高祖刘邦画像

汉高祖刘邦。西汉王朝的建立者。公元前202年至陈胜、吴广起义项羽和刘邦继续领导秦末的农民战争秦朝的暴政陈胜、吴广领导的起义军失败公元前207年项羽在“巨鹿之战”大败秦军主力，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降。秦朝灭亡楚汉之争BC206—BC202汉朝建立陈胜、吴广起义项羽和刘邦继续领导秦末的农民战争秦朝的暴政陈胜(部编)人教版七年级历史上册第10课--秦末农民起义课件无颜见江东父老体现了项羽将军宁死不屈、知耻重义的高贵品格和英雄气概！但也反映了项羽将军刚愎自用，缺乏能屈能伸的中庸与自奋精神。无颜见江东父老体现了项羽将军宁死不屈、知耻重义的高贵品格和英1、“斩蛇起义草莽雄，推翻暴秦社稷功。约法三章千载颂，帅拜韩信称英明。逐鹿中原操胜券，鏖战垓下伏苍龙。大风歌唱云飞涌，龙腾风翥是古丰。”这首诗中盛赞的这位“推翻暴秦”的历史人物是：A．汉高祖刘邦

B．汉武帝刘彻

C．汉光武帝刘秀

D．汉献帝刘协体验中考A1、“斩蛇起义草莽雄，推翻暴秦社稷功。约法三章千载颂，帅灭六国者，六国也，非秦也。族（灭）秦者，秦也，非天下也。

——杜牧《阿房宫赋》探究乐园这段话表达了杜牧的什么观点？你赞同吗？赞同：一个国家的灭亡根本原因是自身存在的问题，而并不是其他国家的原因。灭六国者，六国也，非秦也。族（灭）秦者，秦也，非天下也。探探究乐园陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中，各起了什么作用？陈胜、吴广：发动大泽乡起义，掀起轰轰烈烈的农民起义。（革命首创性）项羽：在巨鹿之战中消灭秦军主力，加速秦朝灭亡。刘邦：直接结束了秦的统治。探究乐园陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中，秦朝的暴政陈胜、吴广起义项羽、刘邦领导农民军失败胜利刘邦战胜项羽农民起义前期后期西汉的建立小结秦陈胜、吴广起义项羽、刘邦领导农民军失败胜利刘邦战胜项羽农民巨鹿之战公元前209年前207年前206年前202年1243大泽乡起义秦朝灭亡楚汉之争西汉建立按时间顺序归纳下列年代所发生的大事知识拓展巨鹿之战公元前209年前207年前206年前202年1243陈胜将军的经典语录1、天下苦秦久矣2、苟富贵，无相忘。3、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！4、燕雀安知鸿鹄之志哉？陈胜将军的经典语录1、天下苦秦久矣族诛连坐指鹿为马斩木为兵,揭竿为旗破釜沉舟约法三章楚河汉界四面楚歌霸王别姬项庄舞剑,意在沛公看谁找的多?

结合所学知识请找找本课内容所涉及的成语故事族诛连坐指鹿为马斩木为兵,揭竿为旗破釜沉舟约法三章楚河汉界四猜猜他是谁？

○公元前230年到公元前221年，灭六国，建立起统一的中央集权大帝国。秦始皇－－嬴政○公元前207年，秦朝灭亡。猜猜他是谁？○公元前230年到公元前221年，灭六国，建立第10课秦末农民起义第10课秦末农民起义为什么大秦帝国只存在了15年？秦帝国统治时间：BC221年------BC207年为什么大秦帝国只存在了15年？秦帝国统治时间：BC221年-情景1焚书坑儒危害：摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与政府的矛盾。情景1焚书坑儒危害：摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，2、秦始皇“焚书坑儒”的目的是：①加强中央集权②防止旧势力复辟③毁灭文化④加强思想控制A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④体验中考B2、秦始皇“焚书坑儒”的目的是：体验中考B我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。百姓艰难生活情景2徭役、兵役繁重赋税沉重我家有三子：百姓艰难生活情景2徭役、兵役繁重赋税沉重北击匈奴、修长城30万南戍五岭、开灵渠50万建阿房宫、骊山墓70万修驰道、运粮饷200万其他100万当时秦帝国总人口大约2000万每年征调服役的不下200万人北击匈奴、修长城南戍五岭、开灵渠建阿房宫、修驰道、其他当时秦3、诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径。在秦朝时期，流行这样一句童谣：“阿房，阿房，亡始皇。”这句童谣暗指：A、秦朝滥用民力，民怨沸腾B、秦朝征收重赋，民不聊生C、秦朝刑罚残酷，社会动荡D、阿房刺杀秦王，秦朝灭亡体验中考A3、诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径。在秦朝时期，流行这情景3刑法残酷

走在街上你会有的人脸上刺有字，有的人没有鼻子，有的人只有一只脚……在市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。束颈的铁钳铁桎（脚镣）情景3刑法残酷走在街上你会有的人脸上刺有字，有的人没猜猜这是什么故事情景4猜猜这是什么故事情景4材料一：秦始皇大兴土木，修建宫殿和骊山墓。材料二：秦王时期，征调的劳役人员多达70万。常年在外服役的人有二三百万。材料三：在当时，劳动人民稍有反抗，就遭到残酷的镇压。这便使全国变成一个巨大的监狱，到处出现“赭衣塞路，囹圄成市”的恐怖景象。材料四：董仲舒“（秦朝）田租、口赋（人头税）、盐铁之利，二十倍于古”。——《汉书·食货志》为什么大秦帝国只存在了16年？（4）繁重的赋税（1）统治者的残暴，滥用民力。（3）严刑峻法（2）沉重的徭役1、秦的暴政（5）秦二世胡亥即位后延续了秦始皇的统治方法，人民依旧生活在水深火热之中。材料一：秦始皇大兴土木，修建宫殿和骊山墓。为什么大秦帝国

指鹿为马，汉语成语，该成语出自《史记·秦始皇本纪》，相传赵高试图要谋权篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。指鹿为马的故事流传至今，人们便使用该成语形容一个人混淆是非，颠倒黑白。秦二世的昏庸指鹿为马指鹿为马，汉语成语，该成语出自《史记·秦始皇本纪》二、大泽乡起义想一想：

如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中没有遇到大雨，秦末农民战争还会爆发吗？二、大泽乡起义想一想：如果陈胜、吴广在前往渔“失期，法当斩”“今亡亦死，举大计亦死。等死，死国可乎？”将军（陈胜）身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。直接原因-------遇雨误期根本原因-------秦的暴政原因大泽乡起义壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！“失期，法当斩”“今亡亦死，举大计亦死。等死，死国可乎？”将(部编)人教版七年级历史上册第10课--秦末农民起义课件意义：中国历史上第一次大规模的农民起义。陈胜、吴广的革命首创精神鼓舞着后世的人民勇敢的起来反抗残暴的统治。失败过程：大泽乡起义→→占领陈，建张楚政权→→戏之战→→吴广遇害→→陈胜牺牲1、大泽乡起义意义：中国历史上第一次大规模的农民起义。陈胜、吴广的革命首创(部编)人教版七年级历史上册第10课--秦末农民起义课件2、项羽、刘邦起义：项羽先是以少胜多，大败秦军主力。与此同时，刘邦率兵西攻咸阳。公元前207年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。2、项羽、刘邦起义：项羽先是以少胜多，大败秦军主力。与此同

汉高祖刘邦。西汉王朝的建立者。公元前202年至公元前195年在位。公元前209年陈胜、吴广起义后，刘邦起兵响应，进入关中，逼近咸阳。后与项羽领导的起义军共同推翻了秦王朝。秦朝灭亡后，他与项羽进行了将近4年的楚汉战争；公元前202年，刘邦战胜项羽，即皇帝位，建立西汉王朝。

汉高祖刘邦画像

汉高祖刘邦。西汉王朝的建立者。公元前202年至陈胜、吴广起义项羽和刘邦继续领导秦末的农民战争秦朝的暴政陈胜、吴广领导的起义军失败公元前207年项羽在“巨鹿之战”大败秦军主力，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降。秦朝灭亡楚汉之争BC206—BC202汉朝建立陈胜、吴广起义项羽和刘邦继续领导秦末的农民战争秦朝的暴政陈胜(部编)人教版七年级历史上册第10课--秦末农民起义课件无颜见江东父老体现了项羽将军宁死不屈、知耻重义的高贵品格和英雄气概！但也反映了项羽将军刚愎自用，缺乏能屈能伸的中庸与自奋精神。无颜见江东父老体现了项羽将军宁死不屈、知耻重义的高贵品格和英1、“斩蛇起义草莽雄，推翻暴秦社稷功。约法三章千载颂，帅拜韩信称英明。逐鹿中原操胜券，鏖战垓下伏苍龙。大风歌唱云飞涌，龙腾风翥是古丰。”这首诗中盛赞的这位“推翻暴秦”的历史人物是：A．汉高祖刘邦

B．汉武帝刘彻

C．汉光武帝刘秀

D．汉献帝刘协体验中考A1、“斩蛇起义草莽雄，推翻暴秦社稷功。约法三章千载颂，帅灭六国者，六国也，非秦也。族（灭）秦者，秦也，非天下也。