语文S版小学四年级上册火烧云课件

火烧云火烧云1教学目标1.知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读、想象、交流，理解课文内容，感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙神奇的变化。2.能力目标：善于抓住事物的特点进行大胆想象，培养学生展开丰富想象的能力。语文S版小学四年级上册火烧云课件2一、教学重点

了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的。

二、教学难点

有感情地朗读课文，体会和想象作者所描述的多彩画面，感受火烧云的绚丽多彩和丰富多变。一、教学重点

了解课文是怎样描写火烧云的颜色和3教法为完成本课的教学目标，击破难点，应将情景教学法贯穿始终，并辅以重点词句突破，图文结合，反复朗诵等教学方法进行教学。教法为完成本课的教学目标，击破难点4学法——朗读——思考——议论——朗读学法5教学过程1.导入2.整体感知3.重点探究4.训练朗读5.总结教学过程1.导入6有感情地朗读课文体会火烧云的极多变化：颜色多形态多变化快有感情地朗读课文7天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。天空的云从西边一直烧到东边，红彤81.金灿灿红彤彤2.半紫半黄半灰半百合色3.葡萄灰梨黄茄子紫1.金灿灿红彤彤2.半紫半黄半灰半百合色3.91.金灿灿红彤彤2.半紫半黄半灰半百合色3.葡萄灰梨黄茄子紫1.金灿灿红彤彤2.半紫半黄半灰半百合色3.10

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。一时恍恍惚11颜色多颜色多12语文S版小学四年级上册火烧云课件13语文S版小学四年级上册火烧云课件14形状多形状多15语文S版小学四年级上册火烧云课件16语文S版小学四年级上册火烧云课件17变化快变化快18语文S版小学四年级上册火烧云课件19语文S版小学四年级上册火烧云课件20这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿21语文S版小学四年级上册火烧云课件22语文S版小学四年级上册火烧云课件23语文S版小学四年级上册火烧云课件24语文S版小学四年级上册火烧云课件25语文S版小学四年级上册火烧云课件26语文S版小学四年级上册火烧云课件27整体感知（1）火烧云最主要的特点是什么？从哪几方面写这一特点？（2）火烧云颜色和形状的变化各有什么特点？（3）作者是怎样观察火烧云的？你从中学到了什么？整体感知（1）火烧云最主要的特点是什么28重点探究A：这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。B：这地方的火烧云变化极多，红通通的，金灿灿，半紫半黄，半灰半百合色。C：通过比较，让学生从四个“一会儿”中体会变化“快”，再指导学生有感情地朗读，注意读出惊奇，高兴之情。重点探究A：这地方的火烧云变化极多，一会儿红通29——训练朗读！——训练朗读！30板书设计

火烧云颜色：多

变化：快

形状：多板书设计火31

总结总结32星级作业：任选一题课后作业第3题，列提纲背诵3-6自然段。当当小导游，介绍“火烧云”的奇观。当当小画家，画“火烧云”。以《多变的云》为题，写出火烧云的美。星级作业：任选一题课后作业第3题，列提纲背诵3-6自然段。当33谢谢欣赏！谢谢欣赏！34火烧云火烧云35教学目标1.知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读、想象、交流，理解课文内容，感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙神奇的变化。2.能力目标：善于抓住事物的特点进行大胆想象，培养学生展开丰富想象的能力。语文S版小学四年级上册火烧云课件36一、教学重点

了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的。

二、教学难点

有感情地朗读课文，体会和想象作者所描述的多彩画面，感受火烧云的绚丽多彩和丰富多变。一、教学重点

了解课文是怎样描写火烧云的颜色和37教法为完成本课的教学目标，击破难点，应将情景教学法贯穿始终，并辅以重点词句突破，图文结合，反复朗诵等教学方法进行教学。教法为完成本课的教学目标，击破难点38学法——朗读——思考——议论——朗读学法39教学过程1.导入2.整体感知3.重点探究4.训练朗读5.总结教学过程1.导入40有感情地朗读课文体会火烧云的极多变化：颜色多形态多变化快有感情地朗读课文41天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。天空的云从西边一直烧到东边，红彤421.金灿灿红彤彤2.半紫半黄半灰半百合色3.葡萄灰梨黄茄子紫1.金灿灿红彤彤2.半紫半黄半灰半百合色3.431.金灿灿红彤彤2.半紫半黄半灰半百合色3.葡萄灰梨黄茄子紫1.金灿灿红彤彤2.半紫半黄半灰半百合色3.44

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。一时恍恍惚45颜色多颜色多46语文S版小学四年级上册火烧云课件47语文S版小学四年级上册火烧云课件48形状多形状多49语文S版小学四年级上册火烧云课件50语文S版小学四年级上册火烧云课件51变化快变化快52语文S版小学四年级上册火烧云课件53语文S版小学四年级上册火烧云课件54这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿55语文S版小学四年级上册火烧云课件56语文S版小学四年级上册火烧云课件57语文S版小学四年级上册火烧云课件58语文S版小学四年级上册火烧云课件59语文S版小学四年级上册火烧云课件60语文S版小学四年级上册火烧云课件61整体感知（1）火烧云最主要的特点是什么？从哪几方面写这一特点？（2）火烧云颜色和形状的变化各有什么特点？（3）作者是怎样观察火烧云的？你从中学到了什么？整体感知（1）火烧云最主要的特点是什么62重点探究A：这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。B：这地方的火烧云变化极多，红通通的，金灿灿，半紫半黄，半灰半百合色。C：通过比较，让学生从四个“一会儿”中体会变化“快”，再指导学生有感情地朗读，注意读出惊奇，高兴之情。重点探究A：这地方的火烧云变化极多，一会儿红通63——训练朗读！——训练朗读！64板书设计

火烧云颜色：多

变化：快

形状：多板书设计