最新部编版七年级上册语文散步课件

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最新部编版七年级上册语文精品课件最新部编版七年级上册语文精品课件作者简介

莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，2014年逝世，笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。作者简介莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，2014预习检测分歧（）信服（）拆散（）霎（）时水波粼粼（）嫩（）芽熬（）过

fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáo预习检测分歧（）fēnqíxìnfú1．课文主要讲了一件什么事？2．在散步中发生了什么事？在解决分歧时，我的感觉是什么？3．作者为什么要叙写一家人在田野上散步这个生活画面？初读课文，整体感知1．课文主要讲了一件什么事？初读课文，整体感知1.课文主要讲了一件什么事？时间：地点：人物：事件的起因：经过：结果：初春田野我，我的母亲，我的妻子和儿子我们一家人向前走去我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路1.课文主要讲了一件什么事？时间：初春田野我，我的母亲，我的岔路（分歧）

大路

小路母亲（选择）儿子（选择）我听从听从妻子听从(责任重大)2．在散步中发生了什么事？在解决分歧时，我的感觉是什么？最新部编版七年级上册语文精品课件岔路（分歧）大路小路母亲（选择）儿子（选择）3.作者为什么要叙写一家人在田野上散步这个生活画面？A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情。B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。D、以上三者都对。3.作者为什么要叙写一家人在田野上散步这个生活画面？A、表现

文中哪些具体内容体现了这些思想感情？文中哪些具体内容体现了这些思想感情？幼小的生命衰老的生命成熟的生命爱护尊敬责任使命最新部编版七年级上册语文精品课件幼小的生命衰老的生命成熟的生命爱护尊敬责任最新部编版七年级上我母亲妻子儿子（慈爱的）（孝顺的）（贤惠的）（天真可爱的）最新部编版七年级上册语文精品课件我母亲妻子儿子（慈爱的）（孝顺的）（贤惠的）（天真可爱的）全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？（1）真情美（2）语言美（3）结构美（4）写法美全文只写了散步这件小事，读来却饶有兴味，为什么？（1）真情美语言美，美在意境

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、有声音，展现了春天的勃勃的生机，从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。品味语言语言美，美在意境这南方初春的田野，大块小块

她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑

有的浓，有的淡。

我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。有的浓，有的淡。

事物都是成双成对的，把两个方面集中学习写法：

——写法美

以小见大，意蕴深厚（大词小用）一波三折，引人入胜——结构美技法探究学习写法：

——小事中心以小喻大散步尊老爱幼最新部编版七年级上册语文精品课件小事中心以小喻大散步尊老爱幼最新部编版七年级上册语文精拓展延伸

哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举。

——培根拓展延伸哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才课后作业

设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？课后作业设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱谢谢使用！

谢谢使用！

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莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，2014年逝世，笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。作者简介莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，2014预习检测分歧（）信服（）拆散（）霎（）时水波粼粼（）嫩（）芽熬（）过

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大路

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这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

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她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

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有的浓，有的淡。

我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。有的浓，有的淡。

事物都是成双成对的，把两个方面集中学习写法：

——写法美

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