《长方形面积的计算》教学课件

长方形面积的计算长方形面积的计算学习目标1.通过活动，学生发现长方形面积的计算方式，体验面积形成过程，2.加强练习，熟练解决与长方形有关的面积计算问题。3.渗透“实验—发现—验证”的学习方法，培养学生的自主学习能力，合作意识和科学探究精神。学习目标1.通过活动，学生发现长方形面积的计算方式，体验面积填空1、物体的面积指的是物体的_________或__________的____________。

常用的面积单位是

、

、

。2、面积是1平方厘米的正方形边长是

厘米。面积是1平方分米的正方形边长是

分米。面积是1平方米的正方形边长是

米。

填空1、物体的面积指的是物体的_________或1．每个小方格表示1平方厘米，说出阴影部分两个图形面积各是多少平方厘米？长方形的面积是（）平方厘米。正方形的面积是（

）平方厘米。1491．每个小方格表示1平方厘米，说出阴影部分两个图形面积各是多3厘米5

自已先想一想怎样知道下面长方形的面积。5厘米长方形的面积=长×宽×315每行小正方形的个数行数面积长×宽面积＝＝1厘米？3厘米5自已先想一想怎样知道下面长方形的面积。5厘米长讨论：1、你摆的长方形长是多少？宽是多少？面积是多少？

2、你认为面积与什么有关？等于什么？长（厘米）宽（厘米）长方形的面积=长×宽讨论：1、你摆的长方形长是多少？宽是多少？面积是多少？宽（计算下面图形的面积9厘米

4厘米2米

7米9×4=36（平方厘米）答：长方形的面积是36平方厘米。7×2=14（平方米）答：长方形的面积是14平方米。计算下面图形的面积9厘米42米79×4=36

思考：求长方形的面积需要知道什么条件？长方形的面积＝长×宽

思考：求长方形的面积需要知道什么条件？我的收获每行小正方形个数长宽行数长方形面积＝长×宽我的收获每行小正方形个数长宽行数长方形面积＝长×宽《长方形面积的计算》教学课件一、填空

1、长方形的面积=（）×（）2、一块长方形菜地，长是10米，宽是6米，这块菜地的面积是（）平方米。60长

宽

一、填空

1、长方形的面积=（）×（二、判断：1.一个长方形长5米，宽2米，它的面积是10米。（）

2.学校操场长8米，宽6米，它的面积是28平方米。（）3、黑板的长是4平方米。（）

×××二、判断：×××一个长方形花坛，长30米,宽15米。（1）求这个花坛的占地面积。（2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围栏的长度。一个长方形花坛，长30米,宽15米。（1）求这个花坛的占地面谢谢大家谢谢大家长方形面积的计算长方形面积的计算学习目标1.通过活动，学生发现长方形面积的计算方式，体验面积形成过程，2.加强练习，熟练解决与长方形有关的面积计算问题。3.渗透“实验—发现—验证”的学习方法，培养学生的自主学习能力，合作意识和科学探究精神。学习目标1.通过活动，学生发现长方形面积的计算方式，体验面积填空1、物体的面积指的是物体的_________或__________的____________。

常用的面积单位是

、

、

。2、面积是1平方厘米的正方形边长是

厘米。面积是1平方分米的正方形边长是

分米。面积是1平方米的正方形边长是

米。

填空1、物体的面积指的是物体的_________或1．每个小方格表示1平方厘米，说出阴影部分两个图形面积各是多少平方厘米？长方形的面积是（）平方厘米。正方形的面积是（

）平方厘米。1491．每个小方格表示1平方厘米，说出阴影部分两个图形面积各是多3厘米5

自已先想一想怎样知道下面长方形的面积。5厘米长方形的面积=长×宽×315每行小正方形的个数行数面积长×宽面积＝＝1厘米？3厘米5自已先想一想怎样知道下面长方形的面积。5厘米长讨论：1、你摆的长方形长是多少？宽是多少？面积是多少？

2、你认为面积与什么有关？等于什么？长（厘米）宽（厘米）长方形的面积=长×宽讨论：1、你摆的长方形长是多少？宽是多少？面积是多少？宽（计算下面图形的面积9厘米

4厘米2米

7米9×4=36（平方厘米）答：长方形的面积是36平方厘米。7×2=14（平方米）答：长方形的面积是14平方米。计算下面图形的面积9厘米42米79×4=36

思考：求长方形的面积需要知道什么条件？长方形的面积＝长×宽

思考：求长方形的面积需要知道什么条件？我的收获每行小正方形个数长宽行数长方形面积＝长×宽我的收获每行小正方形个数长宽行数长方形面积＝长×宽《长方形面积的计算》教学课件一、填空

1、长方形的面积=（）×（）2、一块长方形菜地，长是10米，宽是6米，这块菜地的面积是（）平方米。60长

宽

一、填空

1、长方形的面积=（）×（二、判断：1.一个长方形长5米，宽2米，它的面积是10米。（）

2.学校操场长8米，宽6米，它的面积是28平方米。（）3、