部编版人教版二下二年级语文下册8-彩色的梦课件

熟悉的人关心的事熟悉的场景生活中熟悉的人、事、场景组成了我们美丽而又神秘的梦境。熟悉的人关心的事熟悉的场景生活中熟悉的人、事、场景组我要吃木瓜。我要乘凉。我头上居然长出木瓜树啦！我要吃木瓜。我要乘凉。我头上居然长出木瓜树啦！部编版人教版二下二年级语文下册8-彩色的梦课件R·二年级语文下册8彩色的梦R·二年级语文下册8彩色的梦高洪波，1951年出生，内蒙古自治区开鲁县人。

主要作品：《杨树之歌》《在黔灵山上》《草叶上的歌》等。作者简介高洪波，1951年出生，内蒙古自治区开鲁县人。作者简坪般囱盒叮聊郁精咛坪般囱盒叮聊郁精咛我会写彩梦拉森仔细观察上面田字格的生字，说说它们分别是什么结构的生字。结般苹灵精我会写彩梦拉森仔细观察上面田字格的生字，说说它们分别整体感知认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：

这篇课文一共有_____节。四整体感知认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，大块的草坪，绿了；大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！大片的天空，蓝了，状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路在葱郁(yù)的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱(cōnɡ)上，结一个苹果般(bān)的太阳，又大——又红！3思考：作者的第二个梦境有什么？又大又红美丽可爱比喻状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路部编版人教版二下二年级语文下册8-彩色的梦课件我的彩色铅笔，是大森林的精灵。请用“是”做比喻词写比喻句。1．_________是____________________。2．_________是____________________。我的彩色铅笔，请用“是”做比喻词写比喻句。部编版人教版二下二年级语文下册8-彩色的梦课件部编版人教版二下二年级语文下册8-彩色的梦课件状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路彩色的梦结构梳理草绿了

花开了

天蓝了森林葱郁小鸟唱歌梦境一大把彩笔——一大把彩色的梦风里有水果香水里有水果味热爱自然保护自然状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。主旨概括这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了拓展延伸

请你闭上双眼，去感受、回忆、想象你的彩色梦。拓展延伸请你闭上双眼，去感受、回忆、想象你的彩色梦。二、连一连。大把的草坪大块的梦大朵的天空大片的苹果大个的野花二、连一连。大把的草坪三、课外阅读。我望着天上的月亮，

月芽儿弯弯，

带我进入甜美的梦乡。

在梦里，我看见了一弯新月，

好像正预示着我，一朵祖国的新花，正在逐渐开放。牵着梦一起走三、课外阅读。我望着天上的月亮，

月芽儿弯弯，

带我进入甜美啊！

我看到了，

美好的前景，

美好的未来！梦啊，

我牵着你，

慢慢踏上成功之路，

牵着梦，

一起走。啊！

我看到了，

美好的前景，

美好的未来！梦啊，

我牵着你课后习题参考答案朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。朗读指导：这是一首儿童诗，全诗充满了神奇的幻想和想象，要用欢快、活泼的语气读出童真童趣。课后习题参考答案朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着参考答案：作者画出的梦里有绿草地、野花、蓝天、葱郁的森林、小鸟、小屋，又大又红的太阳，还有果园，小溪。朗读示例：我有一大把/彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们/躺在铅笔盒里/聊天，一打开，就在白纸上/跳蹦。···········参考答案：作者画出的梦里有绿草地、野花、蓝天、葱郁的你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。参考答案：脚尖划过的地方，混浊的河水，清了，灰蒙蒙的天空，蓝了，蓝——得——像——一块水晶!你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的课后作业说说自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画笔描绘下来。注意：画出梦境梦幻的感觉。课后作业说说自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画笔描绘熟悉的人关心的事熟悉的场景生活中熟悉的人、事、场景组成了我们美丽而又神秘的梦境。熟悉的人关心的事熟悉的场景生活中熟悉的人、事、场景组我要吃木瓜。我要乘凉。我头上居然长出木瓜树啦！我要吃木瓜。我要乘凉。我头上居然长出木瓜树啦！部编版人教版二下二年级语文下册8-彩色的梦课件R·二年级语文下册8彩色的梦R·二年级语文下册8彩色的梦高洪波，1951年出生，内蒙古自治区开鲁县人。

主要作品：《杨树之歌》《在黔灵山上》《草叶上的歌》等。作者简介高洪波，1951年出生，内蒙古自治区开鲁县人。作者简坪般囱盒叮聊郁精咛坪般囱盒叮聊郁精咛我会写彩梦拉森仔细观察上面田字格的生字，说说它们分别是什么结构的生字。结般苹灵精我会写彩梦拉森仔细观察上面田字格的生字，说说它们分别整体感知认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：

这篇课文一共有_____节。四整体感知认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，大块的草坪，绿了；大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！大片的天空，蓝了，状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路在葱郁(yù)的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱(cōnɡ)上，结一个苹果般(bān)的太阳，又大——又红！3思考：作者的第二个梦境有什么？又大又红美丽可爱比喻状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路部编版人教版二下二年级语文下册8-彩色的梦课件我的彩色铅笔，是大森林的精灵。请用“是”做比喻词写比喻句。1．_________是____________________。2．_________是____________________。我的彩色铅笔，请用“是”做比喻词写比喻句。部编版人教版二下二年级语文下册8-彩色的梦课件部编版人教版二下二年级语文下册8-彩色的梦课件状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路彩色的梦结构梳理草绿了

花开了

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请你闭上双眼，去感受、回忆、想象你的彩色梦。拓展延伸请你闭上双眼，去感受、回忆、想象你的彩色梦。二、连一连。大把的草坪大块的梦大朵的天空大片的苹果大个的野花二、连一连。大把的草坪三、课外阅读。我望着天上的月亮，

月芽儿弯弯，

带我进入甜美的梦乡。

在梦里，我看见了一弯新月，

好像正预示着我，