学写人物对话优秀课件

学写人物对话第6课学写人物对话第6课1看一看说一说1.（）说：“只要打了针就会没事的。”2.（）说：“烧已经退了。”3.（）说：“不用了，我们有羊羊守卫者。”4.（）说：“对了，你跟小灰灰是什么关系？”

谁说——提示语灰太狼美羊羊村长喜羊羊看一看说一说灰太狼美羊羊村长喜羊羊2

学写人物对话中的提示语例句：1.灰太狼说：“原来这个世界真的有龙”。2.灰太狼恐惧地说：“原来这个世界上真的有龙，那我们岂不是很高危。”分析：提示语可以告诉我们人物当时说话的语气。

例句：1.红太狼说：“太好了，可以吃大肥羊了！”2.红太狼眉开眼笑地说：“太好了，可以吃大肥羊了！”分析：提示语还可以告诉我们人物说话时的神态。

学写人物对话中的提示语例句：3

学写人物对话中的提示语例句：1.小神龙说：“游戏时间来了，让我们一起玩吧！”2.大黑龙气得又蹦又跳：“岂有此理，究竟是何方神圣？”分析：提示语中加入了描写人物动作的词语。总结：我们在写人物对话时，一定要记得把提示语写具体，也就是加入人物语气、神态和动作的描写，这样句子才会变得更加生动、具体，人物形象才会变得更加鲜明。学写人物对话中的提示语例句：4词语乐园大声地说兴奋地说惊讶地说坚定地说紧张地说细声细气地说得意地说笑咪咪地说害羞地说激动地说自豪地说吞吞吐吐地说一言不发滔滔不绝欲言又止三言两语自言自语冷言冷语豪言壮语七嘴八舌语无伦次口出狂言言不由衷胡言乱语快人快语前言不搭后语词语乐园5

提示语的位置1.提示语在前，话语在后——xxx说：“……”孩子们都说：“这只新来的天鹅最美！它那么年轻，那么好看！”2.话语在前，提示语在后——“……”xxx说。“这只新来的天鹅最美！它那么年轻，那么好看！”孩子们都说。提示语的位置1.提示语在前，话语在后——xxx6

提示语的位置3.只有话语——“……”“这只新来的天鹅最美！它那么年轻，那么好看！”4.提示语在中间——“……”xxx说，“……”“这只新来的天鹅最美！”孩子们都说，“它那么年轻，那么好看！”提示语的位置3.只有话语——“……”7

提示语的位置1.为了让文章看起来更加灵活，提示语的位置是可以变化的。我们可以把它放在前面、放在后面、或者放在中间、甚至干脆省略。2.提示语位置的变化了，紧跟在提示语后面的标点符号，也要跟着变化。当提示语在前，用冒号；当提示语在后，用句号；当提示语在中间，用逗号。归纳：提示语的位置归纳：8（1）首先要把人物提示语写具体，也就是要交代清楚是谁说的，以及人物说话时的语气、神态和动作。（2）提示语的位置可以变化，可以放在前、后、中间或省略。（3）注意标点也要跟着变，如果提示语在前用冒号，在后用句号，在中间用逗号。方法指导室（1）首先要把人物提示语写具体，也就是要交代清楚是谁说的，以9看图写话按顺序看完所有图，图片讲了一件什么事？

一个小男孩（小刚）踢足球时不小心踢到了另一个小男孩（我）的背，小刚向我赔礼道歉。看图写话按顺序看完所有图，图片讲了一件什么事？10图1图上是谁？事情发生在什么时间？什么地点？怎么发生的？

一天，我正走在操场上，突然感到好像被什么东西打到了，后背一阵疼痛······图1图上是谁？事情发生在什么时间？什么地点？怎么发生的？11图2“我”什么反映？这时谁来了？两人说了些什么？神态动作是怎样的？我急忙转过头一看，原来是一个足球。我正要发火时，小刚气喘吁吁地赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”我看着满头大汗、充满歉意的小刚，摆摆手说：“没关系。”

图2“我”什么反映？这时谁来了？两人说了些什么？神态动作是12图3接下来发生了什么？两人又说了些什么呢？我转身就走了。刚走不远，就听到小刚在后面大声喊：“请等一等！”我很奇怪，转过身，好奇地问：“请问还有什么事吗？”

图3接下来发生了什么？两人又说了些什么呢？13图4小刚是怎么做的？两人最后说了什么？只见小刚大步走过来，不好意思地说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地帮我把后背衣服上的泥土拍干净。我高兴地说：“谢谢你！”小刚连声说：“不用谢，这是我应该做的！”

图4小刚是怎么做的？两人最后说了什么？141.“对不起”和“没关系”

2.一件小事

3.意外

一天，我正走在操场上，突然感到好像被什么东西打到了，后背一阵疼痛。我急忙转过头一看，原来是一个足球。我正要发火时，只见小刚气喘吁吁地赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”我看着满头大汗、充满歉意的小刚，摆摆手说：“没关系。”我转身就走了。刚走不远，就听到小刚在后面大声喊：“请等一等！”我很奇怪，转过身，好奇地问：“请问还有什么事吗？”只见小刚大步走过来，不好意思地说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地帮我把后背衣服上的泥土拍干净。我高兴地说：“谢谢你！”小刚也笑咪咪地说：“不用谢，这是我应该做的！”

1.“对不起”和“没关系”

2.一件小事

3.意外151、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力；7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场；8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化16学写人物对话第6课学写人物对话第6课17看一看说一说1.（）说：“只要打了针就会没事的。”2.（）说：“烧已经退了。”3.（）说：“不用了，我们有羊羊守卫者。”4.（）说：“对了，你跟小灰灰是什么关系？”

谁说——提示语灰太狼美羊羊村长喜羊羊看一看说一说灰太狼美羊羊村长喜羊羊18

学写人物对话中的提示语例句：1.灰太狼说：“原来这个世界真的有龙”。2.灰太狼恐惧地说：“原来这个世界上真的有龙，那我们岂不是很高危。”分析：提示语可以告诉我们人物当时说话的语气。

例句：1.红太狼说：“太好了，可以吃大肥羊了！”2.红太狼眉开眼笑地说：“太好了，可以吃大肥羊了！”分析：提示语还可以告诉我们人物说话时的神态。

学写人物对话中的提示语例句：19

学写人物对话中的提示语例句：1.小神龙说：“游戏时间来了，让我们一起玩吧！”2.大黑龙气得又蹦又跳：“岂有此理，究竟是何方神圣？”分析：提示语中加入了描写人物动作的词语。总结：我们在写人物对话时，一定要记得把提示语写具体，也就是加入人物语气、神态和动作的描写，这样句子才会变得更加生动、具体，人物形象才会变得更加鲜明。学写人物对话中的提示语例句：20词语乐园大声地说兴奋地说惊讶地说坚定地说紧张地说细声细气地说得意地说笑咪咪地说害羞地说激动地说自豪地说吞吞吐吐地说一言不发滔滔不绝欲言又止三言两语自言自语冷言冷语豪言壮语七嘴八舌语无伦次口出狂言言不由衷胡言乱语快人快语前言不搭后语词语乐园21

提示语的位置1.提示语在前，话语在后——xxx说：“……”孩子们都说：“这只新来的天鹅最美！它那么年轻，那么好看！”2.话语在前，提示语在后——“……”xxx说。“这只新来的天鹅最美！它那么年轻，那么好看！”孩子们都说。提示语的位置1.提示语在前，话语在后——xxx22

提示语的位置3.只有话语——“……”“这只新来的天鹅最美！它那么年轻，那么好看！”4.提示语在中间——“……”xxx说，“……”“这只新来的天鹅最美！”孩子们都说，“它那么年轻，那么好看！”提示语的位置3.只有话语——“……”23

提示语的位置1.为了让文章看起来更加灵活，提示语的位置是可以变化的。我们可以把它放在前面、放在后面、或者放在中间、甚至干脆省略。2.提示语位置的变化了，紧跟在提示语后面的标点符号，也要跟着变化。当提示语在前，用冒号；当提示语在后，用句号；当提示语在中间，用逗号。归纳：提示语的位置归纳：24（1）首先要把人物提示语写具体，也就是要交代清楚是谁说的，以及人物说话时的语气、神态和动作。（2）提示语的位置可以变化，可以放在前、后、中间或省略。（3）注意标点也要跟着变，如果提示语在前用冒号，在后用句号，在中间用逗号。方法指导室（1）首先要把人物提示语写具体，也就是要交代清楚是谁说的，以25看图写话按顺序看完所有图，图片讲了一件什么事？

一个小男孩（小刚）踢足球时不小心踢到了另一个小男孩（我）的背，小刚向我赔礼道歉。看图写话按顺序看完所有图，图片讲了一件什么事？26图1图上是谁？事情发生在什么时间？什么地点？怎么发生的？

一天，我正走在操场上，突然感到好像被什么东西打到了，后背一阵疼痛······图1图上是谁？事情发生在什么时间？什么地点？怎么发生的？27图2“我”什么反映？这时谁来了？两人说了些什么？神态动作是怎样的？我急忙转过头一看，原来是一个足球。我正要发火时，小刚气喘吁吁地赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”我看着满头大汗、充满歉意的小刚，摆摆手说：“没关系。”

图2“我”什么反映？这时谁来了？两人说了些什么？神态动作是28图3接下来发生了什么？两人又说了些什么呢？我转身就走了。刚走不远，就听到小刚在后面大声喊：“请等一等！”我很奇怪，转过身，好奇地问：“请问还有什么事吗？”

图3接下来发生了什么？两人又说了些什么呢？29图4小刚是怎么做的？两人最后说了什么？只见小刚大步走过来，不好意思地说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地帮我把后背衣服上的泥土拍干净。我高兴地说：“谢谢你！”小刚连声说：“不用谢，这是我应该做的！”

图4小刚是怎么做的？两人最后说了什么？301.“对不起”和“没关系”

2.一件小事

3.意外

一天，我正走在操场上，突然感到好像被什么东西打到了，后背一阵疼痛。我急忙转过头一看，原来是一个足球。我正要发火时，只见小刚气喘吁吁地赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”我看着满头大汗、充满歉意的小刚，摆摆手说：“没关系。”我转身就走了。刚走不远，就听到小刚在后面大声喊：“请等一等！”我很奇怪，转过身，好奇地问：“请问还有什么事吗？”只见小刚大步走过来，不好意思地说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地帮我把后背衣服上的泥土拍干净。我高兴地说：“谢谢你！”小刚也笑咪咪地说：“不用谢，这是我应该做的！”

1.“对不起”和“没关系”

2.一件小事

3.意外311、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国