中心论点与分论点的关系课件

中心论点与分论点的关系中心论点与分论点1中心论点：对论题进行分析、研究、思考所形成的观点、看法、主张，是作者对所论述的问题的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括。（要求：正确、深刻、明确、集中）分论点：从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。议论文一般呈“金字塔”结构。总论点放在金字塔的顶端，下一层是支持总论点的分论点。中心论点：对论题进行分析、研究、思考所形成的观点、看法、主张2中心论点的唯一性。例：1、《理想与现实》（在现实的基础上构筑理想，在理想的鼓舞下改变现实）；2、《严与爱》（在爱的基础上严格要求，在严格要求中体现爱心）；3、《独立思考与虚心求教》（我们赞成在独立思考的前提下虚心求教，学习他人经验）

分论点之间的关系：相互独立，不矛盾、不重复，合在一起能完满回答中心论点的唯一性。3中心论点与分论点的关系：总分关系

例1、《科学的魅力》-科学有着吸引人类的无穷魅力。①科学的魅力在于其公正，任何人都能在科学殿堂发表自己的见解；②科学的魅力在于其博大，它的研究领域上天入地无所不包；③科学的魅力在于其永恒，每一项伟大的发现都名留青史；④科学的魅力在于其崇高，它带动文化的发展，推动了社会的进步。中心论点与分论点的关系：总分关系4例2、《论力求完美》—我们在自己的工作、学习中药力求完美。①力求完美，需要严肃认真的工作态度；②力求完美，需要有坚持不懈的韧性；③力求完美，需要有精益求精的精神。例2、《论力求完美》5例3、《读报有益》-坚持天天读报，对我们有很大好处。①有利于了解天下大事；②有利于提高道德修养；③有利于提高阅读写作水平；④有利于增长见识，扩大知识面。例3、《读报有益》6分论点之间的关系：相互独立，不矛盾、不重复，合在一起能完满回答文章所需要解决的问题。例1、《把字写端正》-我们要把字写端正。

①把字写端正，能够让人看得清楚；②把字写端正，不会在阅读的过程中出错；③把字写端正，给人阅读提供了很大的方便；④把字写端正，便于人与人之间的交流。分论点之间的关系：相互独立，不矛盾、不重复，合在一起能完满回7改为：①把字写端正，可以培养良好的学习习惯；②把字写端正，便于人与人之间的交流；③把字写端正，是尊重中国传统文化的表现。改为：8例2、《论解剖自己》-我们要严于解剖自己。

①严于解剖自己是要求上进的表现；②严于解剖自己有利于大踏步前进；③严于解剖自己是对自我重新认知的做法；④严于解剖自己需要自知之明；⑤严于解剖自己必须具备勇敢精神；⑥严于解剖自己会挫伤个人的自尊心。例2、《论解剖自己》-我们要严于解剖自己。9改为：①严于解剖自己是要求上进的表现；

②严于解剖自己需要自知之明；

③严于解剖自己必须具备勇敢精神。改为：①严于解剖自己是要求上进的表现；10注意分论点表达形式的格式化例1、《论竞争》-我们要善于在竞争中成长。①竞争可以推动人类文明的创造；②竞争可以使真正的人才脱颖而出；③竞争可以增强人的危机感与挑战意识；④参与竞争要遵守法律规则与职业道德；⑤参与竞争要具备顽强的斗志和良好的心理承受能力。注意分论点表达形式的格式化例1、《论竞争》11例2、《人应该有自制力》①有自制力，对抵制诱惑，专心读书是有利的；②有自制力，对搞好人际关系是有利的；③有自制力，对克服生活中的困难、挫折是有利的。例2、《人应该有自制力》12例3、《人贵有自知之明》①有自知之明的人，能正确地认识自己的优缺点。②有自知之明的人，能在工作上量力而行。③有自知之明的人，能对自我进行取长补短。④严于解剖自己，才能具有自知之明。例3、《人贵有自知之明》13例3、《论失败》-勇敢者无惧失败。①失败，对弱者是个句号，对强者是个逗号。②失败，对弱者是个休止符，对强者是成功前的重音。③失败，对弱者是致命的毒药，对强者是可以起死回生的强心剂。例3、《论失败》-勇敢者无惧失败。14选用论据——选用论据——15爱迪生做了一千次电灯泡实验才成功;1832年，林肯失业了，这显然使他很伤心，但他下定决心要当政治家，当州议员。糟糕的是，他竞选失败了。在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦的。接着，林肯着手自己开办企业，可一年不到，这家企业又倒闭了。在以后的17年间，他不得不为偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波，历经磨难。1838年，林肯觉得身体良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了。1843年，他又参加竞选美国国会议员，但这次仍然没有成功。1846年，他又一次参加竞选国会议员，他又一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。两年任期很快过去了，他决定要争取连任。他认为自己作为国会议员表现是出色的，相信选民会继续选举他。但结果很遗憾，他落选了。因为这次竞选他赔了一大笔钱，林肯申请当本州的土地官员。但州政府把他的申请退了回来，上面指出：“做本州的土地官员要求有卓越的才能和超常的智力，你的申请未能满足这些要求。”1854年，他竞选参议员，但失败了；两年后他竞选美国副总统提名，结果被对手击败；又过了两年，他再一次竞选参议员，还是失败了。林肯一直没有放弃自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。1860年，他当选为美国总统。爱迪生做了一千次电灯泡实验才成功;16面对失败和贫困：杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的伟大理想。为了创造当作家的条件，他在中学补课一年，然后考入加利福尼亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并未动摇他当作家的决心，他改变主意，以广大社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等思想家的著作，使他学会思考；莎士比亚、歌德、巴尔扎克等人的作品使他学会写作。他开始写稿，但一次次被退回，但他并不灰心；生活困难，就典当过日子。他挤时间写，白天不够就晚上写；他拼命读书，勤奋地做笔记、搞索引、抄卡片。终于在1899年发表处女作《给猎人》，后来名著累累，成为大作家。

面对失败和贫困：杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设17【名言警句】

1、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。（歌德）2、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而做出的。（戴维）3、失败可能是变相的胜利，最低潮就是高潮的开始。（朗费罗）4、逆境是通往真理的第一条道路。（乔·拜伦）5、坚强者能在命运的风暴中战斗。（爱迪生）【名言警句】18动手吧！用心些！中心论点与分论点的关系课件19中心论点与分论点的关系中心论点与分论点20中心论点：对论题进行分析、研究、思考所形成的观点、看法、主张，是作者对所论述的问题的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括。（要求：正确、深刻、明确、集中）分论点：从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。议论文一般呈“金字塔”结构。总论点放在金字塔的顶端，下一层是支持总论点的分论点。中心论点：对论题进行分析、研究、思考所形成的观点、看法、主张21中心论点的唯一性。例：1、《理想与现实》（在现实的基础上构筑理想，在理想的鼓舞下改变现实）；2、《严与爱》（在爱的基础上严格要求，在严格要求中体现爱心）；3、《独立思考与虚心求教》（我们赞成在独立思考的前提下虚心求教，学习他人经验）

分论点之间的关系：相互独立，不矛盾、不重复，合在一起能完满回答中心论点的唯一性。22中心论点与分论点的关系：总分关系

例1、《科学的魅力》-科学有着吸引人类的无穷魅力。①科学的魅力在于其公正，任何人都能在科学殿堂发表自己的见解；②科学的魅力在于其博大，它的研究领域上天入地无所不包；③科学的魅力在于其永恒，每一项伟大的发现都名留青史；④科学的魅力在于其崇高，它带动文化的发展，推动了社会的进步。中心论点与分论点的关系：总分关系23例2、《论力求完美》—我们在自己的工作、学习中药力求完美。①力求完美，需要严肃认真的工作态度；②力求完美，需要有坚持不懈的韧性；③力求完美，需要有精益求精的精神。例2、《论力求完美》24例3、《读报有益》-坚持天天读报，对我们有很大好处。①有利于了解天下大事；②有利于提高道德修养；③有利于提高阅读写作水平；④有利于增长见识，扩大知识面。例3、《读报有益》25分论点之间的关系：相互独立，不矛盾、不重复，合在一起能完满回答文章所需要解决的问题。例1、《把字写端正》-我们要把字写端正。

①把字写端正，能够让人看得清楚；②把字写端正，不会在阅读的过程中出错；③把字写端正，给人阅读提供了很大的方便；④把字写端正，便于人与人之间的交流。分论点之间的关系：相互独立，不矛盾、不重复，合在一起能完满回26改为：①把字写端正，可以培养良好的学习习惯；②把字写端正，便于人与人之间的交流；③把字写端正，是尊重中国传统文化的表现。改为：27例2、《论解剖自己》-我们要严于解剖自己。

①严于解剖自己是要求上进的表现；②严于解剖自己有利于大踏步前进；③严于解剖自己是对自我重新认知的做法；④严于解剖自己需要自知之明；⑤严于解剖自己必须具备勇敢精神；⑥严于解剖自己会挫伤个人的自尊心。例2、《论解剖自己》-我们要严于解剖自己。28改为：①严于解剖自己是要求上进的表现；

②严于解剖自己需要自知之明；

③严于解剖自己必须具备勇敢精神。改为：①严于解剖自己是要求上进的表现；29注意分论点表达形式的格式化例1、《论竞争》-我们要善于在竞争中成长。①竞争可以推动人类文明的创造；②竞争可以使真正的人才脱颖而出；③竞争可以增强人的危机感与挑战意识；④参与竞争要遵守法律规则与职业道德；⑤参与竞争要具备顽强的斗志和良好的心理承受能力。注意分论点表达形式的格式化例1、《论竞争》30例2、《人应该有自制力》①有自制力，对抵制诱惑，专心读书是有利的；②有自制力，对搞好人际关系是有利的；③有自制力，对克服生活中的困难、挫折是有利的。例2、《人应该有自制力》31例3、《人贵有自知之明》①有自知之明的人，能正确地认识自己的优缺点。②有自知之明的人，能在工作上量力而行。③有自知之明的人，能对自我进行取长补短。④严于解剖自己，才能具有自知之明。例3、《人贵有自知之明》32例3、《论失败》-勇敢者无惧失败。①失败，对弱者是个句号，对强者是个逗号。②失败，对弱者是个休止符，对强者是成功前的重音。③失败，对弱者是致命的毒药，对强者是可以起死回生的强心剂。例3、《论失败》-勇敢者无惧失败。33选用论据——选用论据——34爱迪生做了一千次电灯泡实验才成功;1832年，林肯失业了，这显然使他很伤心，但他下定决心要当政治家，当州议员。糟糕的是，他竞选失败了。在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦的。接着，林肯着手自己开办企业，可一年不到，这家企业又倒闭了。在以后的17年间，他不得不为偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波，历经磨难。1838年，林肯觉得身体良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了。1843年，他又参加竞选美国国会议员，但这次仍然没有成功。1846年，他又一次参加竞选国会议员，他又一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。两年任期很快过去了，他决定要争取连任。他认为自己作为国会议员表现是出色的，相信选民会继续选举他。但结果很遗憾，他落选了。因为这次竞选他赔了一大笔钱，林肯申请当本州的土地官员。但州政府把他的申请退了回来，上面指出：“做本州的土地官员要求有卓越的才能和超常的智力，你的申请未能满足这些要求。”1854年，他竞选参议员，但失败了；两年后他竞选美国副总统提