八年级美术上册美术与环境第4课神态各异的人物形象课件5赣美版

第四课神态各异的人物形象第四课请同学们观察身边的老师或同学，说说他们的相貌特征。随堂讨论:请同学们观察身边的老师或同学，说说他们的相貌特征。随欣赏名作《父亲》油画作品216x152厘米（1980年）罗中立

上世纪初，罗中立以一幅《父亲》震惊中国画坛，该作品以纪念碑式的宏伟构图，饱含深情地刻画出中国农民的典型形象，深深地打动了无数中国人的心。罗中立也由此被誉为20世纪80年代中国画坛的一面旗帜，该作品是“从艺术的天国向现实的复归”，是“中国社会和历史文化的一面镜子”。欣赏名作《父亲》油画作品216x152厘米（198《徐悲鸿自画像》素描作品徐悲鸿

徐悲鸿（1895-1953），是我国现代杰出的画家和美术教育家。他热爱艺术，热爱祖国，一生中给人民留下了几千幅优秀作品，并培养和造就了一大批人材，不愧为中国美术史上的一代宗师。《徐悲鸿自画像》素描作品徐悲鸿《哭泣的女人》画布油画60.8×50厘米毕加索

毕加索（1881-1973）西班牙立体主义画家，对现代西方绘画流派有很大影响。这幅画作于1937年，刻画了一位极其悲伤的女人，苦难的命运和感情由粗放的颜色和劲利的笔触反映出来。人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎杂乱无章，支离颠倒，具有常人难以理喻的特点。《哭泣的女人》画布油画60.8×50厘米毕加索

为什么画家画谁大家一看就知道呢？同学们是依靠什么来加以判断的呢？通过人的样子及人的脸来判断的。为什么画家画谁大家一看就知道呢？同学们是依靠什脸型特征“甲”字脸“国”字脸“申”字脸脸型特征“甲”字脸“国”字脸“申”字脸绘画中的八种基本脸型“田国由用，目甲风申”在绘画上被称为八格

田国由用目风甲申绘画中的八种基本脸型“田国由用，目甲风申”在绘画上被称为八格五官位置成年人头部的比例结构,可以根据“三停五眼”的基本规律来把握。五官位置成年人头部的比例结构,可以根据“三停五眼”的人物画中面部的比例关系:人物画中面部的比例关系:人物画中五官的表现方式:人物画中五官的表现方式:人物画中面部变化形成的比例关系:人物画中面部变化形成的比例关系:丰富的表情“画人笑，眉开眼弯嘴上翘”“画人愁；眉掉眼垂嘴下落”“画人怒；垂眼落嘴眉皱掉”丰富的表情“画人笑，眉开眼弯嘴上翘”“画人愁；眉掉眼垂嘴下欣赏画家怎么表现丰富的表情变化欣赏画家怎么表现丰富的表情变化八年级美术上册美术与环境第4课神态各异的人物形象课件5赣美版八年级美术上册美术与环境第4课神态各异的人物形象课件5赣美版八年级美术上册美术与环境第4课神态各异的人物形象课件5赣美版人像画的步骤演示：人像画的步骤演示：人像画的步骤演示：人像画的步骤演示：随堂作业：内容：在A4画纸上画一张自己的自画像。要求：仔细观察，用你擅长的工具和方法，画一幅以自己的照片为对象的人物画，要表现出自己的特征和有个性的脸部表情。

绘画过程保持安静，画完后把自己的绘画作品交上来！随堂作业：编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••

老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。2022/12/25精选最新中小学教学课件21编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪thankyou!2022/12/25精选最新中小学教学课件22thankyou!2022/12/19精选最新中小学教学课第四课神态各异的人物形象第四课请同学们观察身边的老师或同学，说说他们的相貌特征。随堂讨论:请同学们观察身边的老师或同学，说说他们的相貌特征。随欣赏名作《父亲》油画作品216x152厘米（1980年）罗中立

上世纪初，罗中立以一幅《父亲》震惊中国画坛，该作品以纪念碑式的宏伟构图，饱含深情地刻画出中国农民的典型形象，深深地打动了无数中国人的心。罗中立也由此被誉为20世纪80年代中国画坛的一面旗帜，该作品是“从艺术的天国向现实的复归”，是“中国社会和历史文化的一面镜子”。欣赏名作《父亲》油画作品216x152厘米（198《徐悲鸿自画像》素描作品徐悲鸿

徐悲鸿（1895-1953），是我国现代杰出的画家和美术教育家。他热爱艺术，热爱祖国，一生中给人民留下了几千幅优秀作品，并培养和造就了一大批人材，不愧为中国美术史上的一代宗师。《徐悲鸿自画像》素描作品徐悲鸿《哭泣的女人》画布油画60.8×50厘米毕加索

毕加索（1881-1973）西班牙立体主义画家，对现代西方绘画流派有很大影响。这幅画作于1937年，刻画了一位极其悲伤的女人，苦难的命运和感情由粗放的颜色和劲利的笔触反映出来。人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎杂乱无章，支离颠倒，具有常人难以理喻的特点。《哭泣的女人》画布油画60.8×50厘米毕加索

为什么画家画谁大家一看就知道呢？同学们是依靠什么来加以判断的呢？通过人的样子及人的脸来判断的。为什么画家画谁大家一看就知道呢？同学们是依靠什脸型特征“甲”字脸“国”字脸“申”字脸脸型特征“甲”字脸“国”字脸“申”字脸绘画中的八种基本脸型“田国由用，目甲风申”在绘画上被称为八格

田国由用目风甲申绘画中的八种基本脸型“田国由用，目甲风申”在绘画上被称为八格五官位置成年人头部的比例结构,可以根据“三停五眼”的基本规律来把握。五官位置成年人头部的比例结构,可以根据“三停五眼”的人物画中面部的比例关系:人物画中面部的比例关系:人物画中五官的表现方式:人物画中五官的表现方式:人物画中面部变化形成的比例关系:人物画中面部变化形成的比例关系:丰富的表情“画人笑，眉开眼弯嘴上翘”“画人愁；眉掉眼垂嘴下落”“画人怒；垂眼落嘴眉皱掉”丰富的表情“画人笑，眉开眼弯嘴上翘”“画人愁；眉掉眼垂嘴下欣赏画家怎么表现丰富的表情变化欣赏画家怎么表现丰富的表情变化八年级美术上册美术与环境第4课神态各异的人物形象课件5赣美版八年级美术上册美术与环境第4课神态各异的人物形象课件5赣美版八年级美术上册美术与环境第4课神态各异的人物形象课件5赣美版人像画的步骤演示：人像画的步骤演示：人像画的步骤演示：人像画的步骤演示：随堂作业：内容：在A4画纸上画一张自己的自画像。要求：仔细观察，用你擅长的工具和方法，画一幅以自己的照片为对象的人物画，要表现出自己的特征和有个性的脸部表情。

绘画过程保持安静，画完后把自己的绘画作品交上来！随堂作业：编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••

老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。