2022年地震逃生演练活动方案

2022年地震逃生演练活动方案地震起先发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。下面我给大家带来2022年地震逃命演练活动方案，盼望大家喜爱!

2022年地震逃命演练活动方案1

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师生驾驭应急避震的`正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。

同时通过演练活动造就幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反响实力和自救互救实力。

二、演练支配

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体幼儿。

3、时间：20__年5月12日(周四)上午9：10。

三、演练打算

1、演练前召开发动大会，让教职员工熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。

2、各班进展一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进展实地细致检查，对存在问题刚好进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。

四、演练要求

1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。

2、保持静谧，动作迅捷、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组：

组长：__

副组长：__

成员：全体教职员工

信号员：__

(2)教室室内指导组职责：

①、“地震警报”发出后，指导幼儿进展室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。

②、“地震警报”解除后，带着幼儿快速有秩序疏散到指定的“平安地带”。

③、班主任和配班教师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组

幼儿园大楼职责：

①、合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏的事故。

②、处理幼儿疏散过程中的偶发事务。

(4)拍照：__

(5)救援：(地点：体育场中心)

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、教师，各位小挚友们，__幼儿园地震应急疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位。

请各班班主任重申演练程序和演练要求。

(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

2、保育教师或上课老师(演练时为班小组长)马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排幼儿面对墙，蹲在墙角处。

演练时间为1分钟。

3、保安马上翻开幼儿园大门，各班把全部通道门翻开，中二班小组长快速检查二楼1号平安通道(大门对面的平安通道)、小一班小组长快速检查二号平安通道(厨房门口通道)有无障碍物。

4、1分钟后，进展检查并记录缺乏之处。

5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。

6、学生复位，教师告知幼儿，地震已过，此时此刻撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、幼儿在教师带着下有秩序地从教室出来撤离，并遵照预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点。

2、各班演练撤离路途如下：

大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号平安同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。

中二班、、中一班、小儿班幼儿从一号平安通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。

3、5—10分钟后，一声长哨，完毕演练，组织回教室。

4、进展室外应急避震演练(两次)。

5、复原站队，进入自救互救演练环节。

七、演练留意事项：

1、对不能参与演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。

2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从撤退路途快速撤离。

3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

4、全园演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各教职工必需各就各位，如有幼儿摔倒，可马上中止演练，确保演练过程中不发生损害事故、踩踏的事故。

5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。

6、疏散引导小组、当节任课老师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最终一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

7、演练期间，任何教职工不得离校。

8、如发生演练意外事故，马上报告总指挥，第一时间启动《特大灾难应急处理预案》，第一时间救援伤员。

八、演练总结

1、请领导小组组长赵园长总结讲话。

2、宣布演练完毕，各班依次退场，返回教室。

__幼儿园

20__年5月12日

教室内应急避震检查指导小组安排表

一楼：__

二楼：__

紧急疏散小组站位安排表。

一楼：__负责一号疏散平安通道。

二楼：黄慧玲负责二号疏散平安通道。

幼儿园门前马路：赵隆宝、肖长芬负责幼儿园门口至运动场门口的平安通道。

班级小组长、班级教师负责沿途跟随至最终一名幼儿逃离，保证幼儿平安疏散到平安地带。

刚好清点幼儿人数并汇报伤情，完毕演练按要求返回班级。

2022年地震逃命演练活动方案2

一、演习目的：

为了切实做好幼儿平安工作，确保师生的生命平安，造就师生在遇到地震等突发事务时的平安疏散与逃命技能，让师生驾驭简洁管用的地震常识和逃命学问，中一班特举办一次教学楼防震逃命平安演习。

二、演习前打算：

老师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃命依次、逃命技巧及要求：

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木四周;正在室内的人员：依据状况选择向室外疏散或室内躲避(刚好躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等;可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间;可以躲避在房间内侧的墙角)

2、地震发生时的爱护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷平安地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能惊慌、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——其次次信号响起——到大操场集中——老师安抚幼儿心情——汇报师幼人数。

1、发布“地震”信号：

共两次。

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，马上停顿上课。班级老师立刻到达指定岗位，组织幼儿遵照事先确定的躲避地点(桌子下面)快速进入。

其次次信号代表撤离疏散：班级教师遵照疏散依次，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：(大操场)本班幼儿到达指定地点后，要马上原地蹲下，爱护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一教师快速清点人数，并报告领导。

四、灾后工作支配

1、操场维护幼儿秩序。

2、总结经历，找到缺点，改良缺乏。

2022年地震逃命演练活动方案3

一、演练目的：

为了使学生了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地震发生时采纳的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的实力。

二、演练支配：

1、参与对象：全体师生

2、演练时间：周四上午10：10———10：30

3、地点：各班教室及操场

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进展应急避震。当主震完毕后，再进展疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进展应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震完毕，学生进展疏散(距发生地震约2分钟后)。

听到哨声及播送后按预订方案进展演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除讯号：钟声。

三、演练步骤：

演练活动根本程序：

1、防震减灾学问教育(10分钟)

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾难常识、应急疏散留意事项等。

2、地震避险(1分钟)

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生马上就近找到坚实的隐体避险。

3、应急疏散(3分钟)

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生马上有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下接着做护头动作。

4、演练总结(6分钟)

当演练总指挥发出“地震完毕”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进展演练小结。

2022年地震逃命演练活动方案4

一、演习时间、参与人数、地点、内容

时间：20__年4月22日9：30——10：30

人数：全体幼儿和教职工

地点：幼儿园内

内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的平安疏散

二、演习领导小组及应急小组成员

组长：林青

副组长：陈惠云

组员：各班班主任及配班老师

三、打算工作

1、打算警报声;

2、各班老师组成二组：负责幼儿平安疏散、幼儿平安教育;

3、师生事先熟识园内平安通道、平安出口等处，下楼梯方法、依次、路途;

4、幼儿园楼道平安疏散示意图

5、灭火器、湿毛巾每人一份

四、疏散原那么

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2、听见演习警报后，带班老师应马上停顿一切活动，与配班老师以最快速度有序地组织和带着幼儿按逃命路途疏散、逃离。

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进展正常的教学活动，在听到警报时，不要惊慌，要冷静，保持醒悟的头脑，然后遵照拟定的路途进展快速疏散、逃离

要求：

(1)听到火警后各班教师快速翻开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

(2)老师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不惊惶;

(3)老师要组织幼儿有序撤离，带班教师前、配班教师后。不许漏下一名幼儿。

(4)地震警报后教师有序带着幼儿拿起书包护头蹲下。

2、重点危急地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置支配到位)

3、集中大操场

要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队

4、演习完毕

2022年地震逃命演练活动方案5

一、演练目的

为进一步加强学校平安工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃命的实力，我校确定举办防震应急避险和疏散逃命演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地震发生时采纳的防护措施和方法，限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的实力，为打造“平安校内”，确保良好平安的校内环境。

二、组织机构

(一)疏散演练领导小组

1、总指挥：__

成员：

2、演练人员职责分工：

总指挥：__负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。

副指挥：__负责本部疏散、自救的协调与指挥。__负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。

疏散：__负责师生疏散。

抢救：__负责伤员抢救和记录疏散时间。

后勤：__负责后勤保障。

播送音响：__负责整个演习播送，__现场讲解。

联络协调：__对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

传播摄像：__负责各个环节的拍照工作。

(二)各班班主任做好活动前防震教育

1、教给学生根本的防震学问。

2、模拟“地震警报”，对学生进展室内避振动作的指导，订正学生的不正确动作和姿态。

3、提前训练学生快速有序疏散流程：逃命——集中操场——清点人数——报告安保主任。

(三)演习详细支配

【负责教师】各班当堂任课教师

【演习流程】

1、“地震警报”响起后，代表强震进展中，不行贸然逃命，要指导学生进展室内有效避震，订正学生的不正确动作和姿态。

2、“地震警报”停顿后，代表地震间歇期到来，应立刻带着学生快速有秩序疏散到指定的“平安地带”——校内操场(远离建筑物的空旷地带)，任课老师并马上对学生数进展清点报告。

3、负责教师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，合理调整学生疏散的进度，特殊是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。

4、机灵坚决地处置学生疏散过程中的偶发事务。

【特殊留意】各班级负责人要先组织带着学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护平安。原那么上先出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责教师带队逃往目的地，其次个班级教师负责该楼层楼梯口平安，该层最终一位负责本楼层的清查工作。

(四)疏散路途及依次支配

前幢教学楼逃命线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中心集中。

__校区后幢教学楼逃命线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中心集中。

__校区学生逃命线路：按出操线路疏散。全