下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第实用的初中生活作文集合4篇初中生活作文篇1
初中生活的画卷徐徐翻开,阅读、交友、运动……生活如此多姿多彩,丰富着我们的感情,激荡着我们的心田。
初中的生活与小学的生活截然不同,初中的学科多了,体育运动多了,课也多了,朋友也多了……朋友多了自然是好事,但是也要看你的朋友是好呢,还是坏呢?但是朋友多,又有几个是知心朋友呢?知心朋友就是能在你不开心、苦恼的时候能倾听完你的诉说,在你开心的时候跟他一起分享。而在班里没换座位之前,我以为她是我最好的朋友,但是因为她后面的人近视了,不得不调换座位。
我听见了很伤心,当时我就在想:“真的是,为什么要跟她换,你跟别人换不好吗,干嘛要把她调走。〞调走了之后,我旁边来了一位新的女同学。她跟我说:“你好!〞然后,我也说了一句:“你好!〞上课的时候,我的笔不小心掉地上了,我捡不到,她就帮我捡了起来。我说:“谢谢!〞
她就说:“不用客气,同学之间本就该互相帮助。〞随后,我发现她这个人很热情,友善。于是,我决定,要跟她交朋友。交了朋友之后,我发现我跟她有很多“相似〞的,比方说:性格,我跟她的性格都有点倔强。
当然,体育运动也是不能少的。听老师说,现在的中考,高考,体育分都占了很多。所以,初中比小学的体育运动量也大大的增加了。
初中生活作文篇2
转眼间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天,紧张、开心、冲动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕。那欢笑声,那说话声,那玩耍声……校园的一切都是那样陌生,但这陌生的环境却又充满“诱惑〞,让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后,周围的一切又都是那样陌生,好似是两个不同世界的。但我坚信,我和她们一定会成为好朋友。
在小学时,常听老师们说,初中的老师是最“残暴〞的,动不动就“鞭打〞学生。可是,经过几个星期的学习,我发现所有的老师并非都是“学生杀手〞,相反,我发现他〔她〕们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动,朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们,心中自然有些害怕,上课也不敢举手发言,语文老师常常鼓励我们,使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
第三个星期的星期二下午,我班进行了班干部评选。在小学的我,一直担任着副班长和文娱委员。我心想,初中应该也能谋得“一官半职〞吧。可惜结果是那样残酷,那样无情——我“名落孙山〞了。我非常伤心,但我不会因此而气馁。我相信,在往后的日子里,我一定会“金榜题名〞。
初中生活,一定会丰富多彩,同学们,你们说对吗?
年轻的音符在飘散,滋润着明天的理想。辞别了枯燥的小学生活,我开始有了新的梦,辞别了天真的童年时代,我迎来了黄金时代;辞别了昔日的云彩,我捧起了金色的朝阳。踏着青春的步伐,和着朗朗的书声,即将开始我的初中生活……中学是求知的殿堂;是我们温暖的家;是成功的此岸。
轻松愉快的小学生活想一抹云彩已飘然远去,在向往和懵懂中我走进了初中生活。畅想我的初中生活将是紧张而充满快乐,幸福而充满新奇,梦想而充满自由。踏入中学的大门就预示着我再不是那乳臭未干的毛孩子,而是有思想,有抱负,有雄心壮志的青少年了。
初中对我来说是一个美妙的字眼,是我们追求只是的第二路程,儿时的我就一直羡慕着学个学姐们能在美丽的梦幻城堡中学习,成长,生活。如今,我即将跨入期待已久的只是殿堂,心中有的不仅是喜悦还有求知的强烈愿望。
升入初中将有各个学校的同学聚集在一起,而我的学校就将是知识的海洋,每一位同学就是在海洋中生活的小鱼,正允吸着阳光的营养,海水的滋润。我一直向往着初中的温馨,美好的生活,初中的校园也将是我的家,几千学子共同的家。他将承载着我们共同的梦自由飞翔,飞向远方。老师又恰似夜空中那璀璨的繁星,为我们照亮前进的道路,让我们带着希望踏上光明大道,一步步走向成功的此岸。
初中的生活将是幸福的,不会再有小学老师那严厉的面孔而是和蔼可亲,平易近人;初中生活将是轻松的',不会再有堆积如山的作业,老师和同学之间会像朋友一样说笑,谈心;初中生活将是美好的,老师不会因为没完成作业而请家长,而是会和你坐下来用温暖的话语来感化你,让你自己去发现错误,认识错误,并即使改正。
畅想我的初中生活,同学之间会互相帮助,共同解决生活中面临的挫折与失败。并且共同去鼓励对方。离开父母的暖意的翅膀,学会独立真正去面对生活,感受生活。下课时,同学之间嬉戏打闹共同玩耍:But当铃铃的上课铃声敲响是,同学们又将纷纷进入教室等待老师的几十分钟的讲解。
七门功课不比小学,作业后还能玩耍。但是初中要做的课内作业课外作业课前温习课后复习也多了………好累哦,不过大家都在认真的学习,因为现在是个充满竞争的社会,现在不学习,以后就惨了!
年轻的音符在飘散,滋润着明天的理想。辞别了枯燥的小学生活,我开始有了新的梦,辞别了天真的童年时代,我迎来了黄金时代;辞别了昔日的云彩,我捧起了金色的朝阳。踏着青春的步伐,和着朗朗的书声,即将开始我的初中生活……中学是求知的殿堂;是我们温暖的家;是成功的此岸。
儿时有些事情还会和爸妈说,初中是就喜欢把他记录在笔记本上,珍藏着……
这就是我对初中生活的畅想。是一曲青春的乐章,是一种美丽的梦。
初中生活作文篇3
我的生活没有“几处草莺争暖树,谁家新燕啄春泥。〞的欢欣。没有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。〞的快乐,也没有“绿树村边合,青山郭外斜〞的爽快。只有沉重,郁闷,不可理喻的无奈。
家庭生活,游戏最无奈。都说玩游戏最快乐,可我最想说:“游戏困难过度;时间付出无数;可怜游戏玩家,闯关失败无数;再玩,再玩,脸上渐生怒。〞游戏呀!你浪费了许多中小学生的时间,还令我郁闷,力不从心,真无奈!
学校生活,交友真无奈。人都说自己交友多,朋友好。可是你想过没有,朋友也许会离我们而去,今天一个,明天一对,后天成群,把我们抛弃。交友,离别,伤心。着时的我们犹如寒风中的一只幼鸟,没人嬉戏,没人关心。这真令我不开心,让我这颗骄傲的心屡受打击,唉!这生活呀,你真无奈!
课外生活,愿望最无奈。原来能拥有的遥控飞机,因父母一句话离我而去。无奈!原来能得到的半小时游戏时间,因到了吃饭时间离我而去。无奈!原来可以出去玩的半天的时间,因要写作业而这样离我而去。无奈!真是愿望与现实不一致,生活你让我真无奈呀!
但是,心存一份明朗的心情,就可以让我不怕无奈;心有一扇小窗,就可让我们与朋友相处得好,不会离别;心有一张方案表,就能让我们让愿望与现实一致。总之,面对无奈的生活,我们也要勇敢吧!
初中生活作文篇4
初中,多么美好,初中,多么残酷。
六年级时,可谓是天天盼着升学,天天盼着进入初中。每周好几节的体育课,想想都爽。那些在初中的学姐学长把初中吹得神乎颠倒。什么老师很温柔,环境特别好,化学,物理,生物新课程,要多奇妙有多奇妙。我们这些六年级的学弟学妹们骗的不知道东南西北。
可到了初中后,才发现真相。顿时感觉被伤害的不小。完完全全的心里一万点伤害啊。
什么老师温柔,恰逢运气不好,接手我们的是刚送走初三那一届的老师们,尤其是班主任,据说有暴力倾向,对,就是暴力倾向,动不动就对我们大吼大叫的。我们班主任代数学,第一天便是下马威,把我们吓得不轻啊。后面的几天里,更是无语:
“这个,我给你们讲过的,是什么来着?〞
沉默......
“不知道吗,我都讲了多少遍了,就在这个位置。〞边说还非常有力的敲敲黑板的左上角。
又是沉默
“不说是吧,好,今天中午都别吃饭,在我房门前,立着,什么时候想起来了什么时候吃饭。〞
这便是老师常用招数。
记得有一次,也算一件糗事。又是课堂上沉默,这可好了,我们统统被叫到厕所门前,面对厕所,同时被要求大喊“我爱学习,我爱学习〞。就那样持续了半节课,也就是20分钟。那个为难啊,记得当时还有一个老师在里面。被我们喊得立马就出来了,一脸惊恐的看着我们。
这位老师,出了名的暴力,出了名的会整学生,以至于三年以来。我们没有一个同学不抱怨他的。
记得开学最后一天,他给我们说了这么一句话:“我不是在虐你们,我是在锻炼你们,你们,就是一块块生铁,我就是锻造师,为的就是将你们锻造为精铁,好铁。〞说完,他笑了,我们这才发现,他那板着脸都是装的。
欢笑声......
奇妙的生物,对,起初是生物挺奇妙的,后来就变为我们挺奇妙的了。起初还觉得挺好玩的,可到了后来,繁多冗杂需要背的东西出现,我们就完全被生物虐死了。尤其是初二男女生殖器官那一章。我的天,什么卵巢,睾丸呀的,完全记不住啊,加之男女生处于发育期的那一点羞涩,“什么鬼啊〞。这是我的第一反响。
环境好?这我不由得要吐槽一下了。什么破环境,下雪天本来挺美妙的一件事。可下雪后就不美妙了,我们完全就成为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论