四种英语语言测试法课件

四种英语语言测试法写作----翻译法（theessay-translationapproach)结构主义/心理测量法(thestructuralist-psychometricapproach)综合法(theintegrativeapproach)交际法(thecommunicativeapproach)四种英语语言测试法写作----翻译法（theessay-t写作----翻译法(theessay-translationapproach对测试的技能或专长没有专门要求，主要是依靠教师的主观判断力试卷通常包括翻译、写作和语法等项目内容带有较浓厚的文学或文化色彩试题一般采用书面回答形式，试卷需人工评阅写作----翻译法(theessay-translatio结构主义/心理测量法(thestructuralist-psychometricapproach)以结构主义语言学为其理论基础，强调分别测试不同的语言成分强调语言测量的可靠性和客观性典型表现形式是多项选择题结构主义/心理测量法(thestructuralist-p综合法(theintegrativeapproach)语言测试要在一定上下文中进行不在测试中刻意追求区分各单项语言技能或能力而是强调两项或两项以上语言技能的综合评估题型为完形填空、听写、翻译、写作等综合法(theintegrativeapproach)语交际法(thecommunicativeapproach)注重语言在交际过程中的使用，力求评价学生在特定语言使用环境中的交际能力交际法(thecommunicativeapproach当代国内外大规模考试PETS:PublicEnglishTestSystem大学英语四、六级考试CET:CollegeEnglishTest英语专业四、八级考试TEM:TestforEnglishMajorTOEFL:TestofEnglishasaForeignLanguageIELTS:InternationalEnglishTestingSystem当代国内外大规模考试PETS:PublicEnglishCanale和Swain的交际语言能力模式语法能力社会语言能力语篇能力交际策略能力Canale和Swain的交际语言能力模式语法能力Bachman和Palmer交际语言能力语言知识语用知识Bachman和Palmer交际语言能力语言知识语言知识语法知识：词汇知识、句法知识、语音和书写知识语篇知识：语句连接、修辞或会话结构语言知识语法知识：词汇知识、句法知识、语音和书写知识语用知识功能知识：达意功能、操纵功能、传授功能、想象性语言功能社会语言知识：方言与语言变体知识、语体知识、自然语言和习语知识、文化与明、暗喻修辞知识语用知识功能知识：达意功能、操纵功能、传授功能、想象性语言功考试功能教学功能：入学、课程、结业科研功能考试功能教学功能：入学、课程、结业讨论题联系本人曾参加过的考试，谈谈我系考试的现状。讨论题联系本人曾参加过的考试，谈谈我系考试的现状。英语测试的基本原则有用性可行性英语测试的基本原则有用性考试要素效度(validity)信度(reliability)真实性(authenticity)互动性(interactiveness)考试的冲击力(washback)可行性(practicality)考试要素效度(validity)测试效度的定义测试效度是指测试是否考查了原定需要考查的内容，考试的结果能不能用来评判预定要测试的语言能力。Validityisregardedastheextenttowhichatestmeasureswhatitisintendedtomeasure.测试效度的定义测试效度是指测试是否考查了原定需要考查的内容，效度的种类构念效度constructvalidity内容效度contentvalidity预测效度predictivevalidity表面效度facevalidity方法效度methodvalidity效度的种类构念效度constructvalidity考试信度信度是指测试的结果是否稳定可靠。Reliabilityreferstoconsistencyoftestresults.考试信度信度是指测试的结果是否稳定可靠。信度的种类重复测试法test-retestmethod平行卷测试法parallel-formmethod对半分析法split-halfmethod信度的种类重复测试法test-retestmethod测试效度和信度的关系测试效度是首要的。因为没有效度，考试就不能达到预订的测试目的。测试信度提供测试结果可靠性信息。一份试卷的测试结果缺乏信度就没有使用价值，也同时减少了考试的公平性。测试效度和信度的关系测试效度是首要的。因为没有效度，考试就不测试的真实性测试的真实性指测试任务与目标语言使用环境范围的关系。Authenticityisseenasthecorrespondencebetweenfeaturesoftesttasksandthoseofnon-testtasks.测试的真实性测试的真实性指测试任务与目标语言使用环境范围的关测试的互动性测试的互动性指考生在完成试题时对个人的语言知识、元认知策略、专业知识以及情感因素互相作用的程度。Interactivenessisviewedastheextentofinvolvementofstudentsincompletingatesttask.测试的互动性测试的互动性指考生在完成试题时对个人的语言知识、考试的冲击力冲击力是指考试对社会和教育制度所产生的影响。Washbackmeanstheimpactthatatestmayexertonteachingoronlearning.考试的冲击力冲击力是指考试对社会和教育制度所产生的影响。考试的可行性考试的可行性是指制约施考过程的因素。Practicalitypertainstothedegreetowhichatestaccommodatesthepracticalconstraintsintestadministration.考试的可行性考试的可行性是指制约施考过程的因素。测试关键词汇水平测试proficiencytests成绩测试achievementtests分班测试placementtests诊断测试diagnostictests直接性测试directtests间接性测试indirecttests测试关键词汇水平测试proficiencytests测试关键词汇分离式测试discretepointtests综合性测试integrativetests主观性测试subjectivetests客观性测试objectivetests常模参照性测试norm-referencedtests标准参照性测试criterion-referencedtests测试关键词汇分离式测试discretepointtes多项选择题Multiple-choicequestions多项选择题Multiple-choicequestions多项选择题的构成题干stem备选项options/responses/alternatives/choices正确选项answer/correctoption/key干扰项distractors多项选择题的构成题干stem多项选择题的形式非完整句类theincomplete-statementtypee.g.Iheardyourbrotherhadchangedhis____twiceinayear.A.workB.worksC.jobD.jobs多项选择题的形式非完整句类theincomplete-s多项选择题的形式替代类thesubstitutiontypee.g.Whenthemanwasyounghelivedaveryhardlife.A.tookB.ledC.spentD.passed多项选择题的形式替代类thesubstitutiont多项选择题的形式问答句类thequestion-answertypee.g.WhendidJoangotoschoolyesterday?A.7:00a.m.B.7:15a.m.C.7:30a.m.D.7:45a.m.多项选择题的形式问答句类thequestion-answ注意事项一道题目只能有一个答案，除非提示中写明可以选两个答案。

e.g.IstayedintheofficeuntilJack____.A.hadcomeB.cameC.wouldcomeD.hascome注意事项一道题目只能有一个答案，除非提示中写明可以选两个答案注意事项一道题目侧重一个考点。

e.g.Ann____somebeautifulflowerstotheofficepartylastnight.A.carriesB.carriedC.holdsD.held

注意事项一道题目侧重一个考点。注意事项题干与备选项必须在语法上保持一致。

e.g.Shequickly____hersupper.A.endB.ateC.possessD.watch注意事项题干与备选项必须在语法上保持一致。注意事项备选项的长度或字数要基本上相同。

e.g.Shealmostchokedwhileshewaseatingthefishintherestaurant.A.diedB.coughedandvomitedC.wasunabletobreathebecauseofsomethingstuckinherwindpipeD.becameveryangry注意事项备选项的长度或字数要基本上相同。注意事项题目要避免考常识

e.g.WelearnfromthetextthatWashingtonwas____.A.AmericanB.BritishC.FrenchD.German注意事项题目要避免考常识注意事项题目要尽可能提供上下文。

e.g.Pleasecomebacksoon.A.shortlyB.laterC.tomorrowD.nextweek注意事项题目要尽可能提供上下文。注意事项备选项中相同的内容应放在题干内。

e.g.Samaskedforthenewspaper____.A.becausehewantedtoreaditB.becausehewantedtowrapagiftC.becausehewantedtokeepitD.becausehewantedtomailit注意事项备选项中相同的内容应放在题干内。注意事项备选项的内容应合乎逻辑或情理。

e.g.Johnwashighlypraisedbyhisteacherbecausehe____.A.wonthefirstprizeatthecompetitionB.participatedinthefootballmatchC.wasabletoflyintheairD.couldmoveacontainertruck注意事项备选项的内容应合乎逻辑或情理。注意事项备选项中避免出现一对同义词或反义词。

e.g.Theboatsanktwohourslater.A.wentdownB.stoppedC.cameupD.returned注意事项备选项中避免出现一对同义词或反义词。考试规范的制定TheWritingofTestSpecifications考试规范的制定TheWritingofTestSpeTeachingAimsThislessonfocusesonthewritingoftestspecifications,asetofdocumentstoguideusintestdevelopment.Firstly,thelessonbrieflyexaminestheissueofwhyweneedtestspecificationsintestconstruction.Secondly,itlooksatthecontentsoftestspecifications,suchastestpurpose,testdomain,testtakers,testcontent,etc.Andlastly,itshowsus,bymeansofanexample,howtodrawuptestspecifications.TeachingAimsThislessonfocus什么是考试规范？简单地说，考试规范是单个或一系列有关正式文件，对考什么和如何考做出详细的规定。什么是考试规范？简单地说，考试规范是单个或一系列有关正式文件为什么要考试规范？我们可以通过参照考试规范来保证每套试题的稳定性。考试规范的制定是考试效度的一个必要保证。为什么要考试规范？我们可以通过参照考试规范来保证每套试题的稳考试规范的内容测试目的testpurpose测试范畴testdomain考试对象testtaker考试内容testcontent考试的方式方法testmethod考试题型testtasksanditemtypes考试时间timeduration评分标准scoringcriteria考试规范的内容测试目的testpurpose考试目的e.g.Theaimoftheexaminationistotestahighlevelabilitytounderstand,writeandvariouslyprocessthegeneralandspecialvarietiesofEnglishusedinbusiness,andtheabilitytouseappropriateformats.考试目的e.g.考试能力范畴e.g.a.beabletousepunctuationandspellwordscorrectly.b.beabletowritecorrectandappropriatesentences.c.beabletoselect,organizeandorderrelevantinformationforaparticularpurpose.d.beabletomanipulatesentencesandparagraphs,anduselanguageeffectively.e.beabletowriteinanappropriatemannerwithaparticularaudienceinmind.考试能力范畴e.g.考试对象考生个人特征personalcharacteristic，如年龄段、性别、国籍、母语、所受教育层次以及考前培训程度等。考生文化或背景知识topicalknowledge，如对所学语言国家社会、文化的了解、有关领域内的知识等。考生语言能力languageability，如语言知识、语言运用能力等。考试对象考生个人特征personalcharacteris考试对象e.g.Middleschoolstudentswhohavetakenanintermediate-levelwritingcourse.TheyarenativespeakersofChinese,bothmaleandfemale,withlimitedknowledgeofcultureandsocietyofEnglishspeakingcountries.Theirknowledgeinschoolsubject-relatedareasisassumedtobeuniform.考试对象e.g.考试内容Topic:socialinteractionwithnativeandnon-nativespeakersofEnglishtravelingandarrangingfortravelFocus:makingrequestsgivingcommand考试内容Topic:考试形式e.g.TYPEEXPECTEDRESPONSMODEerrorcorrectionnotewritingselectedconstructedwrittenwritten考试形式e.g.TYPEEXPECTEDMODEerror施考informstudentsoftheproceduresoftestadministration;testinstructionsshouldbereadtostudentsbeforethetestbegins;testinstructionscanbedeliveredeitherinEnglishorinChinese;distributetestpapersfiveminutesbeforethetest;施考informstudentsoftheproce施考remindstudentsoftheremainingtimelimitfiveminutesbeforetheendofthetest;askstudentstostopwritingattheendofthetimelimitandcollecttestpapers;useofdictionariesorotherreferencebooksisnotallowedduringtestadministration;施考remindstudentsoftheremai施考anyviolationonthepartofstudentsresultsindisqualificationfromthetest.Supervisorsareexpectedtoadministertheteststrictlyinaccordancewiththestatedprocedures.Measuresshouldbetakentomaintainasupportivetestingenvironmentthroughoutthetest.施考anyviolationonthepartof四种英语语言测试法写作----翻译法（theessay-translationapproach)结构主义/心理测量法(thestructuralist-psychometricapproach)综合法(theintegrativeapproach)交际法(thecommunicativeapproach)四种英语语言测试法写作----翻译法（theessay-t写作----翻译法(theessay-translationapproach对测试的技能或专长没有专门要求，主要是依靠教师的主观判断力试卷通常包括翻译、写作和语法等项目内容带有较浓厚的文学或文化色彩试题一般采用书面回答形式，试卷需人工评阅写作----翻译法(theessay-translatio结构主义/心理测量法(thestructuralist-psychometricapproach)以结构主义语言学为其理论基础，强调分别测试不同的语言成分强调语言测量的可靠性和客观性典型表现形式是多项选择题结构主义/心理测量法(thestructuralist-p综合法(theintegrativeapproach)语言测试要在一定上下文中进行不在测试中刻意追求区分各单项语言技能或能力而是强调两项或两项以上语言技能的综合评估题型为完形填空、听写、翻译、写作等综合法(theintegrativeapproach)语交际法(thecommunicativeapproach)注重语言在交际过程中的使用，力求评价学生在特定语言使用环境中的交际能力交际法(thecommunicativeapproach当代国内外大规模考试PETS:PublicEnglishTestSystem大学英语四、六级考试CET:CollegeEnglishTest英语专业四、八级考试TEM:TestforEnglishMajorTOEFL:TestofEnglishasaForeignLanguageIELTS:InternationalEnglishTestingSystem当代国内外大规模考试PETS:PublicEnglishCanale和Swain的交际语言能力模式语法能力社会语言能力语篇能力交际策略能力Canale和Swain的交际语言能力模式语法能力Bachman和Palmer交际语言能力语言知识语用知识Bachman和Palmer交际语言能力语言知识语言知识语法知识：词汇知识、句法知识、语音和书写知识语篇知识：语句连接、修辞或会话结构语言知识语法知识：词汇知识、句法知识、语音和书写知识语用知识功能知识：达意功能、操纵功能、传授功能、想象性语言功能社会语言知识：方言与语言变体知识、语体知识、自然语言和习语知识、文化与明、暗喻修辞知识语用知识功能知识：达意功能、操纵功能、传授功能、想象性语言功考试功能教学功能：入学、课程、结业科研功能考试功能教学功能：入学、课程、结业讨论题联系本人曾参加过的考试，谈谈我系考试的现状。讨论题联系本人曾参加过的考试，谈谈我系考试的现状。英语测试的基本原则有用性可行性英语测试的基本原则有用性考试要素效度(validity)信度(reliability)真实性(authenticity)互动性(interactiveness)考试的冲击力(washback)可行性(practicality)考试要素效度(validity)测试效度的定义测试效度是指测试是否考查了原定需要考查的内容，考试的结果能不能用来评判预定要测试的语言能力。Validityisregardedastheextenttowhichatestmeasureswhatitisintendedtomeasure.测试效度的定义测试效度是指测试是否考查了原定需要考查的内容，效度的种类构念效度constructvalidity内容效度contentvalidity预测效度predictivevalidity表面效度facevalidity方法效度methodvalidity效度的种类构念效度constructvalidity考试信度信度是指测试的结果是否稳定可靠。Reliabilityreferstoconsistencyoftestresults.考试信度信度是指测试的结果是否稳定可靠。信度的种类重复测试法test-retestmethod平行卷测试法parallel-formmethod对半分析法split-halfmethod信度的种类重复测试法test-retestmethod测试效度和信度的关系测试效度是首要的。因为没有效度，考试就不能达到预订的测试目的。测试信度提供测试结果可靠性信息。一份试卷的测试结果缺乏信度就没有使用价值，也同时减少了考试的公平性。测试效度和信度的关系测试效度是首要的。因为没有效度，考试就不测试的真实性测试的真实性指测试任务与目标语言使用环境范围的关系。Authenticityisseenasthecorrespondencebetweenfeaturesoftesttasksandthoseofnon-testtasks.测试的真实性测试的真实性指测试任务与目标语言使用环境范围的关测试的互动性测试的互动性指考生在完成试题时对个人的语言知识、元认知策略、专业知识以及情感因素互相作用的程度。Interactivenessisviewedastheextentofinvolvementofstudentsincompletingatesttask.测试的互动性测试的互动性指考生在完成试题时对个人的语言知识、考试的冲击力冲击力是指考试对社会和教育制度所产生的影响。Washbackmeanstheimpactthatatestmayexertonteachingoronlearning.考试的冲击力冲击力是指考试对社会和教育制度所产生的影响。考试的可行性考试的可行性是指制约施考过程的因素。Practicalitypertainstothedegreetowhichatestaccommodatesthepracticalconstraintsintestadministration.考试的可行性考试的可行性是指制约施考过程的因素。测试关键词汇水平测试proficiencytests成绩测试achievementtests分班测试placementtests诊断测试diagnostictests直接性测试directtests间接性测试indirecttests测试关键词汇水平测试proficiencytests测试关键词汇分离式测试discretepointtests综合性测试integrativetests主观性测试subjectivetests客观性测试objectivetests常模参照性测试norm-referencedtests标准参照性测试criterion-referencedtests测试关键词汇分离式测试discretepointtes多项选择题Multiple-choicequestions多项选择题Multiple-choicequestions多项选择题的构成题干stem备选项options/responses/alternatives/choices正确选项answer/correctoption/key干扰项distractors多项选择题的构成题干stem多项选择题的形式非完整句类theincomplete-statementtypee.g.Iheardyourbrotherhadchangedhis____twiceinayear.A.workB.worksC.jobD.jobs多项选择题的形式非完整句类theincomplete-s多项选择题的形式替代类thesubstitutiontypee.g.Whenthemanwasyounghelivedaveryhardlife.A.tookB.ledC.spentD.passed多项选择题的形式替代类thesubstitutiont多项选择题的形式问答句类thequestion-answertypee.g.WhendidJoangotoschoolyesterday?A.7:00a.m.B.7:15a.m.C.7:30a.m.D.7:45a.m.多项选择题的形式问答句类thequestion-answ注意事项一道题目只能有一个答案，除非提示中写明可以选两个答案。

e.g.IstayedintheofficeuntilJack____.A.hadcomeB.cameC.wouldcomeD.hascome注意事项一道题目只能有一个答案，除非提示中写明可以选两个答案注意事项一道题目侧重一个考点。

e.g.Ann____somebeautifulflowerstotheofficepartylastnight.A.carriesB.carriedC.holdsD.held

注意事项一道题目侧重一个考点。注意事项题干与备选项必须在语法上保持一致。

e.g.Shequickly____hersupper.A.endB.ateC.possessD.watch注意事项题干与备选项必须在语法上保持一致。注意事项备选项的长度或字数要基本上相同。

e.g.Shealmostchokedwhileshewaseatingthefishintherestaurant.A.diedB.coughedandvomitedC.wasunabletobreathebecauseofsomethingstuckinherwindpipeD.becameveryangry注意事项备选项的长度或字数要基本上相同。注意事项题目要避免考常识

e.g.WelearnfromthetextthatWashingtonwas____.A.AmericanB.BritishC.FrenchD.German注意事项题目要避免考常识注意事项题目要尽可能提供上下文。

e.g.Pleasecomebacksoon.A.shortlyB.laterC.tomorrowD.nextweek注意事项题目要尽可能提供上下文。注意事项备选项中相同的内容应放在题干内。

e.g.Samaskedforthenewspaper____.A.becausehewantedtoreaditB.becausehewantedtowrapagiftC.becausehewantedtokeepitD.becausehewantedtomailit注意事项备选项中相同的内容应放在题干内。注意事项备选项的内容应合乎逻辑或情理。

e.g.Johnwashighlypraisedbyhisteacherbecausehe____.A.wonthefirstprizeatthecompetitionB.participatedinthefootballmatchC.wasabletoflyintheairD.couldmoveacontainertruck注意事项备选项的内容应合乎逻辑或情理。注意事项备选项中避免出现一对同义词或反义词。

e.g.Theboatsanktwohourslater.A.wentdownB.stoppedC.cameupD.returned注意事项备选项中避免出现一对同义词或反义词。考试规范的制定TheWritingofTestSpecifications考试规范的制定TheWritingofTestSpeTeachingAimsThislessonfocusesonthewritingoftestspecifications,asetofdocumentstoguideusintestdevelopment.Firstly,thelessonbrieflyexaminestheissueofwhyweneedtestspecificationsintestconstruction.Secondly,itlooksatthecontentsoftestspecifications,suchastestpurpose,testdomain,testtakers,testcontent,etc.Andlastly,itshowsus,bymeansofanexample,howtodrawuptestspecifications.TeachingAimsThislessonfocus什么是考试规范？简单地说，考试规范是单个或一系列有关正式文件，对考什么和如何考做出详细的规定。什么是考试规范？简单地说，考试规范是单个或一系列有关正式文件为什么要考试规范？我们可以通过参照考试规范来保证每套试题的稳定性。考试规范的制定是考试效度的一个必要保证。为什么要考试规范？我们可以通过参照考试规范来保证每套试题的稳考试规范的内容测试目的testpurpose测试范畴testdomain考试对象testtaker考试内容testcontent考试的方式方法testmethod考试题型testtasksanditemtypes考试时间timeduration评分标准scoringcriteria考试规范的内容测试目的testpurpose考试目的e.g.Theaimoftheexaminationistotestahighlevelabilitytounderstand,writeandvariouslyprocessthegeneralandspecialvarietiesofEnglishusedinbusiness,andtheabilitytouseappropriateformats.考试目的e.g.考试能力范畴e.g.a.beabletousepunctuationandspellwordscorrectly.b.beabletowritecorrectandappropriatesentences.c.beabletoselect,organizeandorderrelevantinformationforaparticularpurpose.d.beabletomanipulatesentencesandparagraphs,anduselanguage