2022年全国爱眼日相关教育活动策划

2022年全国爱眼日相关教育活动策划孩子们对“眼睛”这一器官既熟识又生疏，熟识的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，生疏的是对眼睛的相识缺乏更深化的了解，下面是我整合的2022年全国爱眼日相关教育活动筹划，一起来看看吧。

2022年全国爱眼日相关教育活动筹划1

活动目标：

1、了解眼睛的作用，初步懂得爱护眼睛的重要性。

2、学习爱护视力的方法，留意用眼卫生，逐步养成好习惯。

3、造就幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、开展幼儿的视察力、想象力。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动打算：

自编故事图片4张。

活动过程：

一、猜一猜--引出眼睛的论题，说说眼睛的作用。

师：今日教师给大家带来了一个谜语，要让大家猜一个我们身上的器官：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。猜出是什么了吗?

师：对，它就是我们的眼睛。眼睛有什么作用?

师：眼睛可以让我们望见这个漂亮的世界。除了我们人身上有眼睛，动物身上也有，你看，小猫咪咪就有一双漂亮的大眼睛，可是最近却碰上了大麻烦，我们去看看到底发生了什么事。

二、听一听--听故事，说说爱护眼睛的重要性。

提问：

1、小猫为什么会眼睛疼?

2、它后来怎么去做的?

3、假如我们没有好的眼睛将会怎么样?(变成近视眼，无法看清东西，没有方法看好书)

小结：眼睛是我们的挚友，我们要爱护她。那么，究竟有哪些方法来爱护我们的眼睛，预防近视呢?

三、说一说--学习爱护视力的方法。

留意用眼卫生出示图片，让幼儿说说这些爱护视力的方法。

小结：二要——看书、看电视、看电脑姿态要端正，要保持必须的距离;(将胳膊肘撑在桌上，将小臂和手掌伸直，中指引到鼻尖或额头，即距离30厘米左右)--要定期检查视力，谨慎做眼保健操。

二不要——不要长时间的看电视、看电脑。

——不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。(看一看、找一找，教室的哪些部位光线过强、过弱，不宜看书画画)。

总结：小挚友，此时此刻我们一起出去看看外面的风景，看看谁看的最远。

2022年全国爱眼日相关教育活动筹划2

活动目标：

1.通过视察、动手操作活动材料，发觉眼睛的错觉现象。

2.能将发觉的和看到的错觉现象，用较连贯的语言表达出来。

3.感受错觉嬉戏的乐趣，激发幼儿踊跃参加科学探究活动的爱好。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

活动重点难点：

活动重点：通过操作发觉图像的改变并用语言讲解并描述。

活动难点：能够通过视察延长至生活并用语言表达。

活动打算：

1.教具：两组圆环组合图一幅;方格黑白图片一张;直尺一根;各种错觉图片假设干;投影仪、电脑。

2.幼儿错觉嬉戏材料假设干：小鸟和笼子、蜜蜂和花、鱼和鱼缸、蝴蝶和花、雨滴和雨伞、刺猬和苹果、青蛙和荷叶、等双面转片;陀螺、滚桶假设干;动画小书假设干本。

活动过程：

一、导入嬉戏：爬呀爬。

师：小挚友，我们一起来玩个爬呀爬的嬉戏吧!师：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了头顶上……幼儿随指令立刻指引相应得不同部位。

二、体会、了解眼睛的用途，感知错觉现象带来的乐趣。

1、师：眼睛的用途特别大，在日常生活中你的眼睛还看到过什么好玩的事情呢?

2、引导幼儿视察、发觉错觉现象师：刚刚小挚友都讲解并描述了自己看到过的好玩的现象，此时此刻我请你们来看一幅好玩的图，请小挚友睁大眼睛细致瞧，说说你都看到了什么?

(1)视察两组圆环，请幼儿讲讲自己的发觉，初步体会错觉现象。

①图上有两组圆环，两组圆环中都有两个紫色的圆环，它们是一样大呢，还是一个大、一个小?(一组圆环是以紫色的圆环为中心，外面的圆环一个比一个大，另一组圆环以紫色的圆环为的圆环，里面的圆环一个比一个小)

②将两个紫色的圆环重叠比照，是一个大一个小吗?

老师小结：由很多大圆环围围着的紫色的圆环看起来比拟大，由很多小圆环围围着的紫色的圆环看起来比拟小，通过比照得知，原来两个紫色的圆环是一样大的。这是一种错觉，是眼睛给我们变的魔术!

(2)出示黑白格子图，请幼儿视察讲解并描述。

提问：你们看到了什么?这些线条有什么不同吗?老师用量尺验证线条，总结：原来线条都是平的，我们看到的线条变斜了，这也是眼睛在和我们变魔术。

(3)出示双面转片玩具。

①发给每位幼儿一个双面转片的玩具，请幼儿视察自己双面转片的图案，操作并视察图案的改变。

②请幼儿讲一讲自己的发觉。并和同伴交换玩。

(4)为幼儿发放滚筒、陀螺、转筒等玩具，进一步体会眼睛的错觉现象。

3、出示投影，依次出示不同的错觉图片，请幼儿视察并讲解并描述你看到了什么?你有什么样的感觉?你觉得他们像什么?请幼儿讲解并描述自己的发觉。

总结：这些都是错觉现象，是我们的眼睛在变魔术

三、出示老师自制的动画小书。

通过快速翻阅使幼儿体验错觉嬉戏的欢乐，并将其引申至动画片的制作原理，感受错觉嬉戏在生活中的运用。

2022年全国爱眼日相关教育活动筹划3

活动目标：

1、了解光的直射现象，探究为小兔的影子找“眼睛”。

2、造就幼儿对光和影科学现象的爱好。

3、造就幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动打算：

幼儿打算：小兔头饰假设干、眼睛、记号笔、橡皮泥、剪刀。

老师打算：小兔头饰、记录表两份、√×标记、投影仪、背景板、手影视频。

活动过程：

一、玩影子嬉戏，发觉影子变大变小的隐私。

1、师：今日教师要跟小挚友一起来玩影子嬉戏。

看!这是谁的影子?(小兔)在什么地方能看到影子呢?(太阳光、月光、灯光……)

老师小结：只要有光的地方就有影子

2、师：今日我们也要来玩影子嬉戏，找找光源在哪里?教师为你们打算了小兔，请你到旁边的桌子上每人拿一只兔子，到灯光下来走一走、玩一玩，看看影子会怎么样?

幼儿探究。

3、师：你发觉了什么?(我动它也动，我跳它也跳……)

那你们刚刚有没有向前向后走走?想不想上来试一试?

影子怎么啦?谁来告知大家，你们发觉了什么?(影子会变大变小)师：啊!影子还会变大变小?再试试看。哇~影子真的会变大变小。(老师记录)

4、师：那离光源怎么样，影子会变大变小，请你和小挚友说一说，试一试(往前走离光源远影子变小，往后走离光源近影子变大)

5、老师记录。师：哦，原来小兔离光源近，影子就大，离光源远，影子就小。

(评析：导入局部开宗明义，干脆用小兔的影子引出活动，知道有光的地方就有影子。那么要玩影子嬉戏，就必需有光源，引导幼儿找到光源，为接下来幼儿探究发觉影子的大小与距光源的远近的关系作铺垫。玩影子嬉戏时，给了幼儿一个自由探究的空间，让他们在玩中自主发觉影子会变大变小，然后再一步步引导他们得出离光源近影子变大，离光源远影子变小的原理，老师协助幼儿小结并记录，将得出的结论更清楚的呈现在幼儿面前。)

二、推测如何让小兔的影子上有眼睛

1、师：接下来我们要为小兔的影子找眼睛，怎样让小兔的影子上有眼睛呢?

2、幼儿讲解并描述方法(如画、贴、剪等)，老师用相应标记记录。

3、师：咦，那这些方法能胜利使小兔影子上有眼睛吗?教师为你们打算了很多材料，我们去试试吧。

(评析：此推测环节充分敬重了幼儿的意愿，遵照幼儿自己的想法来为小兔找“眼睛”，让他们在操作验证中发觉自己方法的正确与否，这样更利于幼儿对学问的驾驭。老师设计了记录表，将幼儿的想法一一记录下来，并进展验证，有利于造就幼儿合理的科学记录方法的养成。)

三、幼儿操作并验证

1、有剪。

师：你用了什么方法?(画)有谁也用了这种方法吗?赶快上来试一试吧!胜利了吗?那说明用画的方法不胜利(记录)。

师：谁用了_方法?师幼共同验证。

师：看了这几种方法都不胜利，那剪的方法会胜利吗?用了这种方法的小挚友赶快来试试吧。胜利了吗?哦，剪的方法能使小兔的影子上有眼睛。

师：那刚刚没胜利的小挚友去试试这种剪的方法吧!已经胜利的小挚友想一想，为什么用剪的方法影子上就有眼睛了呢?

2、无剪。

师：你用了什么方法?(画)有谁也用了这种方法吗?赶快上来试一试吧!胜利了吗?那说明用画的方法不胜利(记录)。

师：谁用了_方法?师幼共同验证。

师：看了这几种方法都不胜利，还能有别的方法吗?幼：剪。哦，你觉得剪的方法能胜利吗?你觉得呢?只有试过才知道了，那就让我们去试试吧。

可以先画两只眼睛，然后再每只眼睛的中间折一折，剪一剪。先完成的小挚友可以先去试一试哦!

师：我们把小兔举高喽，看看你的小兔影子上有眼睛没?耶~我们都胜利了!

师：那为什么用剪的方法影子上就有眼睛了?(多问)

师小结：因为剪了洞，光就能从洞中穿过去，射过去，所以影子上就有了眼睛。

(评析：此环节是本活动的重难点所在，让幼儿在自主的探究验证过程中发觉只有剪的方法才能帮小兔找到“眼睛”，从而引发不胜利的幼儿也想去尝试这种剪的方法。那么，如何来剪呢?又将一个问题抛出，和幼儿一起来探讨剪“眼睛”的方法，尽量协助幼儿克制在操作过程中可能遇到的困难。操作完成以后，请幼儿到灯光下来试一试，让每个孩子都获得胜利体验的同时，又引起了幼儿的再一次思索，为什么用了剪的方法，影子上就有眼睛了呢?师幼一起总结折射的现象。)

四、观赏手影表演

1、师：小挚友的眼睛可真亮!今日啊教师带来了一段好玩的手影表演，一起来看看吧!

2、师幼共同观赏。

3、师：哇，手影表演真美，真好玩。我们也来灯光下玩一玩吧。

(评析：最终的完毕环节，通过观赏手影表演来拓宽幼儿的视野，了解影子在日常生活中的运用，激发他们玩手影嬉戏的爱好，感受科学活动欢乐好玩的气氛。)

2022年全国爱眼日相关教育活动筹划4

活动要求：

1、让幼儿懂得爱护眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。

2、造就幼儿良好的用眼卫生习惯。

资源打算：

1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的缘由。

2、爱护眼睛为内容的图片四张，儿歌录音带、录音机。

活动过程：

一、猜谜引出课题

师请幼儿猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。

让幼儿说一说。

二、眼睛的用处

请幼儿说一说眼睛有什么用处?能望见什么东西?

让幼儿探讨说一说。

请幼儿来答复，大家来做补充，师赐予确定性评价。

请幼儿闭上眼睛，提问：假设你的眼睛看不见，你会怎么样?想一想。

大家起先探讨后，选代表来答复。

小结;我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛，所以我们必须要爱护好自己的眼睛。

三、怎样爱护眼睛

1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病?

2、出示图片：

图1、写字画画是坐姿要正确。

图2、看书以后要向远处远眺。

图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。

图4、看电视要离开必须的距离，时间不要太长。

3、指导视察图画，请幼儿看图讲出内容。

4、联系自己说一说平常有没有按图画上这样做。

小结：今后小挚友们可必须要爱护好自己的眼睛，还要留意用眼的正确方法。

四、观赏儿歌《我有一双光明的眼睛》

进一步驾驭爱护眼睛的方法。

2022年全国爱眼日相关教育活动筹划5

活动目标

1、学习做幼儿眼保健操，造就自理实力。

2、初步养成良好的卫生习惯。

3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、初步了解安康的小常识。

5、踊跃的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动打算

1、男孩手偶。

2、幼儿眼保健操图卡(见材料制作)。

3、轻快的音乐。

活动过程

1、出示男孩手偶，告知幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应当怎样做。

2、播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿相识