高考语文一轮复习文学类文本阅读之小说课件29张

同学们，你是否还记得，在高中必修课本里，学过哪些小说？林黛玉进贾府——长篇章回体小说——曹雪芹祝福——短篇小说——鲁迅老人与海——中篇小说——海明威林教头风雪山神庙——长篇小说——施耐庵装在套子里的人——外国小说——契诃夫边城——中篇小说——沈从文[考卷分析]年份卷别选文题干考点2020 全国新课标卷Ⅰ[美]海明威《越野滑雪》7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 分析作品的表现手法，概括作品主题，鉴赏作品的文学形象 。8.两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话，请结合上下文分析对话者的心理。体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。9.海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。分析作品结构，分析作品的体裁特征和表现手法，领悟作品的艺术魅力。全国新课标卷Ⅱ葛亮《书匠(节选)》7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是体会重要语句的丰富含意，分析作品结构和表现手法。8.本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，鉴赏作品的文学形象。9.老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析。鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。2019全国新课标卷Ⅰ鲁迅《理水(节选)》7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是分析作品的表现手法，概括作品主题。8.鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。鉴赏作品的文学形象，分析作品的表现手法。9.《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。分析作品的体裁特征，领悟作品的艺术魅力。全国新课标卷Ⅱ[法]莫泊桑《小步舞》7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是分析作品结构和表现手法，鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。8.请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。鉴赏作品的文学形象，分析作品的表现手法。9.小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。分析作品结构和表现手法。全国新课标卷Ⅲ何士光《到梨花屯去》7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是体会重要语句的丰富含意，分析作品结构，概括作品主题。8.小说中有多处景物描写，请分析其功能。分析作品的表现手法。9.两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。分析作品结构，领悟作品的艺术魅力。2021全国乙卷《秦琼卖马》小说2021全国甲卷《当痛苦大于力量的时候》散文考情分析.备考建议

考情分析：

1.选材特点。以中国现当代小说为主兼及外国小说;题材关涉普通百姓的生活、工作和精神追求，关注对人生、社会的思考,呼应时代主题。阅读量在1500—

1850

字。

2.命题方式。均采用1道“4选1”的客观题和2道主观题的形式来考查;围绕”形象”情节”“环境”“技巧”“语言”“主题”等角度设题，命题具有考点综合性、设问情境化、与课内篇目相比较的发展趋势。

备考建议：

1.巩固知识。进一步巩固小说的文体知识,掌握小说的阅读方法，如把握情节品析形象、分析环境鉴赏技巧、欣赏语言、领悟主题等。

2.发展能力。要在阅读方面提升整体把握小说的能力.提高审美能力把备考的重心放在读懂文本上，还要注重审清题干要求与规范答题的能力的培养。

小说分类p47

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。四要素人物情节环境主题手法：正面描写：（直接描写）侧面描写：(间接描写)语言、动作、肖像、神态、心里、细节等序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声主人公

自然环境——渲染气氛、烘托心情

社会环境——交代时代背景手法P67小说出题七个关键词1、标题：

2、人物：3、情节：

4、环境5、主题

：6、手法：7、探究：点染以全国卷《理水》鲁迅为例7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)A．第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水乡沿途的风景”等谈资，这不仅是讽刺，更表达了忧愤。B．鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”，与写祥林嫂“眼珠间或一轮”一样，都是以外在细节刻画人物内在特征。C．针对禹提出的“导”的治水方法，众大员软硬兼施，口口声声“老大人”，是以所谓“孝”给禹施压，实质上还是反对禹的变革。D．文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感。

D项中“以游戏笔墨颠覆了‘大禹治水’的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感”错误，鲁迅从反顾历史和讽喻现实的目的出发，打破时间和空间的界限，在上古时代的神话世界里插入大量的现代人事，使作品逸出了传统历史小说的范围，呈现出鲜明的怪诞性和讽刺喜剧情调。答案：D。8．鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。答：_____________________________________【答题思路】本题考查“鉴赏作品的文学形象”“分析作品的表现手法”的能力。作品通过对人物的描写及对比手法的运用塑造了“中国的脊梁”——大禹这一人物形象。具体通过外貌、语言、动作描写体现禹埋头苦干、为民请命、无畏无私的精神。外貌描写“面貌黑瘦”“不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧”，体现禹脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神；语言描写“我查了山泽的情形，征了百姓的意见，已经看透实情，打定主意，无论如何，非‘导’不可”，体现他了解民情，为民请命的坚定决心；而他作为官员，深入民间，公而忘私，面对施压意志坚定，不改初心，又与其他官员的吃喝享乐、无所作为形成鲜明对比。参考答案：①形象描写。将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出艰苦卓绝的实干家形象；②言行描写。文中的禹坚毅寡言，一旦说话，则刚直有力；③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸显其“中国的脊梁”形象。9．《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。答：_____________________________________【答题思路】本题考查“分析作品的体裁特征”“领悟作品的艺术魅力”的能力。梳理小说内容可知：说是“故事”，是因为小说中讲的大禹治水的事是历史事件，是典籍中记载的；“新编”则是说，作者在讲述时用的是现代的表达方式，且是创新的。另外，还要结合小说主旨对“故事新编”这种形式进行思考，挖掘其深刻意蕴。参考答案：①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味；②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。

线索人情事物时间空间[2018·全国新课标卷Ⅲ]阅读下面的文字，完成4～6题。微纪元(节选)4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)A．当城市图像出现后，本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为轻快，这两种氛围的更替，给读者带来了一种奇幻的阅读体验。B．地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘，这一形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分。C．先行者着陆后，看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色”，孤独的感觉是像被雪崩所埋，这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念。D．姑娘率众在广场等候、迎接先行者“前辈”，间接说明“微纪元”的人们继承了以往的人类文明，科技水平已经很高。“这一形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分”理解错误，原文倒数第3段的相关表述为“那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城市一样真实”，因此“漂亮姑娘”是真实存在的，并非“记忆的一部分”。答案：B。5．请简要分析文中先行者的心理变化过程。参考答案：①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结；②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认为是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。小说情节考什么？考点一：概括小说情节考点二：小说情节的作用实战演练阅读下面的文字，完成1～3题。

初心1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)A．小说开篇巧设悬念，县公安局调派指导员钟方格组织人员到局里集结，他是何许人，为何要派他，这些疑问既激发读者兴趣，又引出下文的相关情节。B．小说叙述钟方格打掉拦路抢劫团伙的经历，以及后来所受到的不公正待遇，既丰富了小说内容，增加了小说的深度，又从侧面反映了现实，发人深思。C．小说善用语言描写来刻画人物，如在抓捕过程中钟方格看见副局长后，作者仅用“暗叫：真倒霉”五个字，就将钟方格当时复杂的心理表现出来。D．在情节安排方面，作者采用了顺叙和插叙相结合的方式，使小说打破了时空界限，过去和现在有机结合，这是小说叙事方式上一个颇具匠心的特点。【答案】C

(“小说善用语言描写来刻画人物，如……”分析错误，小说中语言描写、心理描写很多，但“暗叫：真倒霉”属于心理独白，也是心理描写。)2．请用简明的语言梳理小说主人公保持初心的情节。答：_____________________________________【参考答案】①临时负责，忠于职守；②不为局长表侄开脱罪责；③在偏僻乡镇努力工作，获得提拔；④遇到上级领导，不顾私利，严格执法